«Que aclaren hasta el último peso. Profesores de la provincia de Copiapó y Chañaral siguen firmes ante el paro indefinido, luego de recibir el resultado de la auditoría al Slep que dejaría en evidencia millonarios montos sin respaldo» informó TVN Atacama el 5 de septiembre.
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Desde la sede del Colegio de Profesoras y Profesores de Copiapó, el medio de comunicaciones Nostálgica realiza una entrevista al Presidente Regional del Magisterio, ,Carlos Rodríguez, sobre la movilización que se están llevando a cabo las comunidades educativas por las graves falencias que ha presentado el SLEP Atacama.
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Ante la falta de transparencia en la gestión de recursos que ha dado como resultados precarias condiciones de los establecimientos educacionales administrados por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, las comunidades educativas de la zona realizaron una masiva manifestación exigiendo la visita del Ministro de Educación para resolver sus demandas, solicitar recursos para incorporar las necesidades que se han visibilizado hasta la fecha y la búsqueda de responsables que se encuentran cuestionados en la Auditoría efectuada por el MINEDUC que sacó a la luz las graves falencias en la región.
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Las precarias condiciones de los establecimientos educacionales administrados por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, quedaron en evidencia en el inicio de este año escolar: plagas de ratones y fecas en las salas de clases fueron sólo el botón de muestra de una administración que para los docentes dejaba mucho que desear. Esta percepción fue confirmada por el informe final de la auditoria efectuada por el Ministerio de Educación, documento que sacó a la luz una serie de graves deficiencias y que hoy mantiene en paro a las y los trabajadores de la Educación de dicha región.
Para el presidente del regional Atacama del Magisterio, Carlos Rodríguez, no tan sólo esta auditoria deja en evidencia lo que está´ pasando a nivel territorial: «También hay un pronunciamiento anterior de la Contraloría Regional que está en la misma línea de la auditoria y por otra parte, el petitorio que firmamos en marzo para atender las necesidades mínimas de los establecimientos en el SLEP Atacama no se ha cumplido. De esta forma, las comunas de: Copiapó, Caldera, Tierra Amarilla y Chañaral, decidieron unirse a la paralización».
«Acá el asunto es que todas estas falencias tienen relación con el manejo financiero, hay cifras, hay sanciones, y medidas a tomar. Esto lo conversamos con el Ministro de Educación saliente hace un año y medio atrás y no hay solución. Por ejemplo, la escuela fronteriza de Los Loros ha perdido dos mes de clases, por falta de insumos básicos, higiene del establecimiento y la escuela especial de Chañaral no puede funcionar porque tiene problemas de alcantarillado. Son problemas que se conversaron en marzo, que serían solucionado y que aún persisten. Por eso no bajaremos los brazos y seguiremos luchando junto a nuestros colegas por nuestros niños, niñas y jóvenes que se merecen una Escuela Digna», cerró el dirigente.
A continuación, en imágenes la movilización del día de hoy:
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Este viernes 2 de junio se producirá una situación inédita: la Comisión de Educación de la Cámara Alta se constituirá extraordinariamente en la Región de Atacama y para ello sesionará en la Sede del Colegio de Profesoras y Profesores ubicada en Copiapó. La instancia llegará hasta el Desierto de Atacama debido a la severa crisis que afecta a la Región por las graves negligencias del Servicio Local de Educación Pública de Atacama.
«Esto surge a raíz de las problemáticas del SLEP Atacama. Nosotros fuimos a exponer a la Comisión de Educación del Senado en Santiago y dimos cuenta de nuestra problemática y del Plan que propuso el Ministro de Educación, el cual no se ha cumplido cabalmente. Por eso, la sesión será acá, para ver las problemáticas que siguen existiendo, para ver qué ha mejorado, qué ha cambiado en el SLEP Atacama y para nosotros como Colegio de Profesoras y Profesores en la comuna y en la región es un logro que ellos vengan», plantea Yariela Ardiles, Presidenta del Comunal Copiapó del gremio docente.
«Esperamos que se revisen los ítems de la ley 20.040, donde necesitamos que los cambios sean reales, profundos, no lo que ha presentado el Gobierno, y les pediremos ayuda para que las problemáticas del Servicio Local no se sigan profundizando, sabemos del desfinanciamiento del SLEP y les advertiremos a los parlamentarios de que hay problemas graves en el Servicio Local de Atacama y esperamos que esto se visualice por parte de uno de los organismos que hace las leyes», complementa Ardiles.
La crisis del Servicio Local de Educación Pública de Atacama se extiende desde su instalación y puesta en marcha y llegó a un punto culmen este 2023, cuando al iniciar el Año Escolar el Magisterio de Atacama realizó un Paro Docente debido a las graves falencias de infraestructura de las escuelas y liceos de la Región, producto de las negligencias de gestión del SLEP.
Fuente: https://www.senado.cl/appsenado/index.php?mo=comisiones&ac=citacionesComision&tipo_consulta=2
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Respecto a la actual crisis que se vive en el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Atacama, que agrupa la provincia de Copiapó y Chañaral, Yariela Ardiles, presidenta del comunal de Copiapó del Magisterio, manifiesta su descontento respecto al Servicio Local de su región. Uno que ha sido reconocido por el mismo Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, como uno de los peores a nivel nacional de los 11 instalados y que el Gremio Docente debe ser partícipe en mejorar la propuesta de ley presentada por el Ministerio de Educación para mejorar los SLEP en todo Chile.
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Con el fin de entablar una conversación directa con las y los profesores, hasta la comuna de Linares llegó el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, junto al dirigente nacional Carlos Ojeda, para escuchar atentamente las aprehensiones que tienen las comunidades educativas ante el traspaso de la administración de la educación al Servicio Local de Educación Pública, SLEP Los Álamos.
Cabe recordar que a principios de este mes el Seremi de Educación, Francisco Varela, junto a la subdirectora de la Dirección de Educación Pública (DEP) Paulina Sáez se reunieron con los alcaldes de: Yerbas Buenas, Villa Alegre, Parral y con los equipos DAEM de las comunas de Colbún, Retiro, Longaví y Linares para revisar los nudos críticos de cada territorio y comprometer así los cambios que implican esta nueva institucionalidad.
No obstante, para las y los profesores de estas localidades este proceso no los deja tranquilos: «Estuvimos en los colegios Graciela Letelier y Margot Loyola Palacios y posteriormente, nos encontramos con todos los docentes de Linares en una asamblea en el Liceo Politécnico Ireneo Badilla Fuentes y la sensación es la misma: incertidumbre. Incertidumbre que es lógica ya que si observamos cómo han funcionado los otros SLEP en el país, se ve claramente que sus administraciones han sido ineficientes, testimonio claro de ello es lo que ha sucedido en el SLEP Atacama donde más 20 colegios no pudieron iniciar su año escolar por no estar en condiciones», afirmó el presidente del gremio docente, Carlos Díaz Marchant.
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Las y los profesores de la región de Atacama, durante una semana no dieron un pie atrás. Sus demandas eran justas: infraestructura, sanitización e insumos, eran las principales carencias existentes y la demostración clara de que la administración del Servicio Local de Educación Pública nos estaba dando el ancho. Administración territorial que tendrá que pasar por una auditoría debido a que el manejo de sus finanzas también está en el ojo de la crítica.
«Dicha auditoría la ejecutará el Ministerio de Educación, la que no tan sólo tiene que ver con las finanzas sino que también con aspectos legales y pedagógicos. En ese marco, nosotros como docentes esperamos que el resultado de esa auditoría vaya más de las sanciones o de las responsabilidades sino que de establecer dónde se está fallando». afirmó Carlos Rodríguez, presidente del regional Atacama del Magisterio.
Fiscalización que se extenderá a las comunidades educativas pues se estableció la conformación de comisiones en cada uno de los establecimientos educacionales compuestos por los directivos, el delegado gremial, el delegado de los asistentes de la educación, el centro general de padres y de alumnos. Instancia que se asegurará de resguardar las condiciones pertinentes para las actividades de toda la comunidad educativa.
Compromisos cerrados con la Dirección de Educación Pública y la Subsecretaría de Educación y que ya se comenzaron a materializar: «Terminamos el paro y por lo tanto, esperamos que estos compromisos sean efectuados como se han agendados. Por ejemplo el instituto comercial, que tiene un pabellón cerrado por infraestructura, ya lo fueron a visitar e hicieron un glosario de la información para avanzar en su reparación, así se debe seguir avanzando, con la prontitud y prolijidad que nuestras niñas, niños y adolescentes se merecen», cerró la presidenta del comunal Copiapó del Magisterio, Yariela Ardiles.
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Después de una semana, los profesores de Copiapó depusieron el paro. Tras aprobar el cronograma de compromisos con el nivel central, que además incluye una auditoría al Servicio Local de Educación, que estaban pidiendo desde el primer día.
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Por estrecho margen, este miércoles se rechazó la propuesta del nivel central que incluía compromiso de fechas para deponer la movilización docente.
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