El reconocimiento del Presidente Boric respecto que la Educación no ha sido una prioridad en el tiempo que lleva su Gobierno, para el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile es muy relevante, señaló el Presidente Nacional del Gremio Docente, Mario Aguilar.
El líder gremial le recordó que “nosotros se lo veníamos diciendo desde hace tiempo, que no es una prioridad para este Gobierno la Educación y nos llamaba la atención sobre todo porque el Mandatario como muchos de sus ministros se forjaron como personajes públicos al alero de la lucha por la Educación”.
Para el Presidente Nacional, Mario Aguilar, pese a la demora hay que tomar lo positivo “habiendo pasado ya dos años de su Gobierno, el que recién ahora la Educación sea una prioridad, me parece lamentable, pero mirando el vaso medio lleno, el Presidente incluso dijo que él se quiere hacer cargo personalmente de un levantamiento de los graves problemas de la educación chilena”
Para Aguilar el reconocimiento de Boric es valioso, “me parece bien, pero ahora necesitamos que esto se traduzca – no sólo sea una declaración o una conversación con senadores- sino que se traduzca en políticas y acciones concretas. La Educación Pública está haciendo agua tanto en los Municipios como en los Servicios Locales que no han dado el ancho, esto requiere reformas estructurales, cambios en su financiamiento, requiere que el Estado tenga un rol mucho más central respecto de la gestión de la Educación Pública”
Además, el Presidente del Colegio Nacional de Profesores le recordó al Mandatario “usted tiene un todavía pendiente con el tema de la Deuda Histórica, usted tiene un compromiso pendiente en el tema, y ese compromiso debe ser cumplido y ya no se cumplió una segunda fecha que su propio Gobierno estableció, que en diciembre enviarían un proyecto de ley. Yo lo interpelo Presidente que esto se apure y dé solución”
Mario Aguilar enumeró algunos de los temas pendientes en el sector “están los graves problemas de convivencia, de violencia escolar, la recuperación de los aprendizajes, en fin hay una serie de problemáticas en Educación, esto está bastante diagnosticado, entonces lo que hay que hacer ahora Presidente es ponerse manos a la obra, entregar en lo que le queda de Gobierno la efectiva prioridad que la Educación necesita”
Por último, el Presidente del Magisterio señaló que “como Gremio Docente estamos dispuestos a colaborar, sin duda alguna, porque todo lo que vaya por el bien de la Educación chilena, puede contar con nosotros”
Visitas: 0
Primer encuentro entre el nuevo Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, encabezado por el Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar con el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo.
Ahora en desarrollo primera reunión como directorio nacional recién asumido, con el Ministro y Subsecretaria de Educación. Aunque es más bien protocolar, hemos de inmediato planteado nuestra profunda inquietud por el incumplimiento de la promesa de un proyecto de solución a la Deuda Histórica y también los demás temas que deben ser abordados en breve.
Visitas: 3
COLEGIO DE PROFESORES VALORA QUE EL PRESIDENTE BORIC RECONOZCA QUE LA EDUCACIÓN NO HA SIDO UNA PRIORIDAD EN SU GOBIERNO Y LE EXIGEN QUE APURE LAS SOLUCIONES
El reconocimiento del Presidente Boric respecto que la Educación no ha sido una prioridad en el tiempo que lleva su Gobierno, para el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile es muy relevante, señaló el Presidente Nacional del Gremio Docente, Mario Aguilar.
El líder gremial le recordó que “nosotros se lo veníamos diciendo desde hace tiempo, que no es una prioridad para este Gobierno la Educación y nos llamaba la atención sobre todo porque el Mandatario como muchos de sus ministros se forjaron como personajes públicos al alero de la lucha por la Educación”.
Para el Presidente Nacional, Mario Aguilar, pese a la demora hay que tomar lo positivo “habiendo pasado ya dos años de su Gobierno, el que recién ahora la Educación sea una prioridad, me parece lamentable, pero mirando el vaso medio lleno, el Presidente incluso dijo que él se quiere hacer cargo personalmente de un levantamiento de los graves problemas de la educación chilena”
Para Aguilar el reconocimiento de Boric es valioso, “me parece bien, pero ahora necesitamos que esto se traduzca – no sólo sea una declaración o una conversación con senadores- sino que se traduzca en políticas y acciones concretas. La Educación Pública está haciendo agua tanto en los Municipios como en los Servicios Locales que no han dado el ancho, esto requiere reformas estructurales, cambios en su financiamiento, requiere que el Estado tenga un rol mucho más central respecto de la gestión de la Educación Pública”
Además, el Presidente del Colegio Nacional de Profesores le recordó al Mandatario “usted tiene un todavía pendiente con el tema de la Deuda Histórica, usted tiene un compromiso pendiente en el tema, y ese compromiso debe ser cumplido y ya no se cumplió una segunda fecha que su propio Gobierno estableció, que en diciembre enviarían un proyecto de ley. Yo lo interpelo Presidente que esto se apure y dé solución”
Mario Aguilar enumeró algunos de los temas pendientes en el sector “están los graves problemas de convivencia, de violencia escolar, la recuperación de los aprendizajes, en fin hay una serie de problemáticas en Educación, esto está bastante diagnosticado, entonces lo que hay que hacer ahora Presidente es ponerse manos a la obra, entregar en lo que le queda de Gobierno la efectiva prioridad que la Educación necesita”
Por último, el Presidente del Magisterio señaló que “como Gremio Docente estamos dispuestos a colaborar, sin duda alguna, porque todo lo que vaya por el bien de la Educación chilena, puede contar con nosotros”
Visitas: 0
“NUESTRO NORTE PRINCIPAL DEBE SER RECUPERAR LA FUERZA Y CREDIBILIDAD DE NUESTRA ORGANIZACIÓN” SOSTUVO EL NUEVO PRESIDENTE NACIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES, MARIO AGUILAR
En su primer discurso como nuevo Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Mario Aguilar, sostuvo que “nuestro norte principal debe ser recuperar la fuerza y credibilidad de nuestra organización, un gremio fuerte, organizado y creíble es una condición necesaria para avanzar en soluciones para nuestras demandas”.
El líder gremial agregó que “seguiremos levantando nuestra demanda por la superación de la estrecha y pobre educación estandarizada y avanzar a una educación que promueva un verdadero desarrollo humano, amplio, inclusivo e integral. Sé que la tarea será compleja y dificultosa, hoy son muchos los problemas que afectan a nuestra Profesión Docente y a la Educación Chilena”
Así evidenció que “una vez más el Gobierno ha faltado a su compromiso de resolver la Deuda Histórica, recordándole que debía enviar un Proyecto de Ley en diciembre pasado y eso no se cumplió. En esta línea vamos a exigir agendar una reunión a la brevedad para avanzar resueltamente en este tema”.
El Presidente Nacional del COLPROCH le recordó al Gobierno otro de sus compromisos “otro tema es el de la Mención de nuestras colegas Educadoras de Párvulo y Diferenciales, odiosa discriminación que debe ser solucionada y que también fue comprometida por el Gobierno”
Otros de los puntos que llevará en su administración Mario Aguilar es la Carrera Docente que a su juicio “necesita cambios de fondo, el sistema actual ha perdido toda credibilidad, no da cuenta de la realidad docente, no genera los estímulos correctos para un buen desarrollo profesional. Muy relacionado con esto está el tema del Agobio Laboral que es una realidad no es una invención, y la excesiva sobrecarga de trabajo genera altos niveles de estrés y enfermedades laborales, que afecta no sólo a las y los docentes, sino también a nuestros estudiantes”
Agregó que el nuevo Directorio también se ocupará de la Violencia y Convivencia Escolar, de los graves problemas de la Educación Pública especialmente los Sleps´s que se debe reconocer que están fracasando, se debe tomar la decisión de hacer cambios estructurales a un sistema que no ha dado el ancho.”
Mario Aguilar presidirá el Gremio por los próximos tres años junto al Directorio compuesto por Carlos Díaz, Secretario General; Paulina Cartagena, Tesorera; Patricia Muñoz, Primera Vicepresidenta; Guido Reyes, Segundo Vicepresidente; Lessly Marchant, Protesorera; Graciela Álvarez, Protesorera; Ligia Gallegos, Primer Director y Marco Echeverría, Segundo Director.
Visitas: 54
MAGISTERIO SE PRONUNCIA: “LOS SIN SENTIDO TRAS LA PAES”
Los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) reavivaron la discusión sobre la calidad de la educación entregada por los establecimientos públicos y privados, esto debido a que las cifras son lapidarias , entre los colegios con mejor desempeño se ubicaron sólo dos municipales y uno subvencionado, el resto son particulares.
Escenario ante el cual el Gobierno, en específico el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, respondió defendiendo que la prueba no constituye una evaluación al sistema educativo; sin embargo, desde el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile responden: “El Ministro se contradice al afirmar que pruebas estandarizadas como la PAES y el SIMCE no reflejan la calidad de la educación que están recibiendo los estudiantes, cuando son estas pruebas las que están legitimadas por el sistema para identificar las fortalezas y debilidades de un sistema educativo”, afirmó el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant.
Presidente del Gremio Docente que fue más allá: “La respuesta debe ser otra, terminar con este tipo de pruebas, demanda que surgió con mucha fuerza en la Revolución Pingüina de 2006 y que sigue sin respuesta por parte del Estado. Fundamentalmente el Magisterio se opone al carácter segregador de este tipo de instrumentos que profundizan la segregación social por la ventaja que presenta a los sectores socioeconómicos acomodados. Por lo que el Ministro más que excusarse debería aprovechar este año que recién comienza para romper con un esquema que no nos ha ayudado para avanzar como sociedad en igualdad de condiciones”.
“En concreto las pruebas estandarizadas han desmembrado aún más la educación en Chile pues marcaron un comienzo de una era de enseñanza que obligó a los docentes a garantizar buenos resultados en lugar de medir si los estudiantes habían aprendido el material o no. Debemos avanzar en una educación integral, alejada de las cifras y el exitismo relacionado, incorporar formas de transmitir el conocimiento adaptado a la realidad social, cultural y económica de las comunidades, considerando así al docente como un agente transformador”, cerró el dirigente.
Visitas: 29
“LA ALCALDESA ESTA NIVELANDO HACIA ABAJO Y NO HACIA ARRIBA”
La decisión de la alcaldesa Emilia Ríos de despedir a más de 200 profesoras y profesores de la comuna de Ñuñoa aún sigue en la mira de la opinión pública. Pues la chispa del debate se volvió a encender tras las declaraciones de la edil al medio de comunicación El Ciudadano, donde afirma que dichas desvinculaciones responden a un tema de justicia educacional. Justificación que para el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, es inaceptable y carece de toda racionalidad.
“Si la alcaldesa Ríos señala que había una mala distribución de docentes, argumentando que tres colegios tenían una sobredotación, lo lógico habría sido generar un plan de re-distribución de los mismos, con el fin de fortalecer cada uno de los establecimientos educacionales de la comuna”, afirmó Díaz Marchant.
Recordemos que el comunicado realizado por la Corporación de Ñuñoa, expresaba que: “Lo anterior (los despidos) se efectúa luego de una evaluación del trabajo desempeñado durante el año, con el objetivo de generar ajuste en las dotaciones internas y dar una mejor respuesta a las necesidades pedagógicas de cada establecimiento”.
A lo que el presidente del Gremio Docente responde: “No coincidimos con la alcaldesa, pues muy por el contrario con este proceder se está nivelando hacia abajo y no hacia arriba y por lo tanto, consideramos absolutamente inválidas las explicaciones que hoy día se está dando para bajarle el perfil a una cuestión que tiene más que ver con el constante debilitamiento de la Educación Pública que con justicia educacional”.
Visitas: 28
COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES SE QUERELLA CONTRA ALCALDE DE PEÑAFLOR POR ACTUAR EN CONTRA DEL PROFESORADO DE LA COMUNA
Desde la Municipalidad de Peñaflor, el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, realiza una denuncia pública hacia el alcalde Nibaldo Meza debido a su actuar en contra del profesorado de la comuna que participó de la movilización nacional docente del 2023.
Visitas: 38
DIRIGENTES DEL COLEGIO DE PROFESORES OCUPARON SLEP ATACAMA EN PROTESTA POR DESVINCULACIONES DOCENTES Y NO COMIENZO DE LOS TRABAJOS COMPROMETIDOS
Durante la mañana de hoy, dirigentes del Colegio de Profesores y Profesoras de Atacama llevaron a cabo la ocupación de las instalaciones del Servicio Local de Educación Pública, SLEP, en protesta por la desvinculación de docentes en varios centros educativos de cara al año escolar 2024.
Uno de los casos más destacados se presenta en la Escuela Abraham Sepúlveda, donde 15 miembros del personal han sido informados de que no continuarán desempeñando sus funciones este año.
Carlos Rodríguez, Presidente del Colegio de Profesores y Profesoras Atacama, explicó que la movilización busca detener las notificaciones a los docentes y también esperan entablar conversaciones con una autoridad competente que pueda proporcionar más información sobre los avances en colegios y liceos de Atacama.
Hace unos días, el gremio docente denunció que estas desvinculaciones afectan principalmente a profesores que participaron en las paralizaciones de 2023 debido a la crisis educativa en Atacama.
El dirigente regional agregó que 11 líderes participan en la movilización con el objetivo de evitar cualquier amenaza relacionada con la continuidad laboral de quienes se unan al movimiento.
Otro punto de la protesta está relacionado con los trabajos programados en distintos establecimientos durante el verano. Aunque se esperaba que la mayoría comenzara el martes 2 de enero, no se ha notificado el inicio de ninguno, obras que formaron parte de un acuerdo alcanzado durante la movilización del segundo semestre del año pasado, pero aún no hay claridad sobre los pasos a seguir.
Rodríguez hizo hincapié en que la ocupación es pacífica y subrayó la necesidad de dialogar con el nuevo director nacional de Educación Pública, Rodrigo Egaña. Rodríguez argumentó que, sin recursos y capacidad profesional en todas las áreas, Atacama no superará la crisis educativa.
Egaña asumió el cargo a fines de noviembre, tras la solicitud de renuncia no voluntaria a Jaime Veas por parte del Presidente Gabriel Boric, en medio de la crisis del SLEP Atacama y poco después de la firma del protocolo de acuerdo que frenaba el proceso de traspaso del servicio educativo desde los municipios.
Carlos Rodríguez, presidente del Colegio de Profesores y Profesoras de Atacama, manifestó que esta situación ha creado un escenario de gran incertidumbre, por lo que esperan entablar conversaciones a la brevedad con el Director Ejecutivo Subrogante del SLEP Atacama.
Visitas: 12
ÚLTIMO MINUTO: MAGISTERIO ENTREGA INFORMACIÓN IMPORTANTE SOBRE DEUDA HISTÓRICA
El presidente del Colegio de Profesoras y Profesoras, Carlos Díaz Marchant, se refiere a que no se cumplieron las fechas por parte del Ministerio de Educación para tener un Proyecto de Ley para reparar la Deuda Histórica. Sin embargo, la próxima semana habrá una reunión con el Directorio Nacional para entregar dicha propuesta y que será sometida a una consulta para que los docentes afectados manifiesten si están conformes con lo presentado por el MINEDUC.
Visitas: 286
RED SINCPAED DENUNCIA DESPIDOS MASIVOS E INJUSTIFICADOS EN EL SECTOR SUBVENCIONADO Y PRIVADO
Denunciando la indiscriminada y abusiva utilización de la causal del artículo 161 del Código del Trabajo, la RED SINCPAED se querella contra la práctica sistemática de despidos masivos en el ámbito educativo, destacando situaciones particularmente preocupantes en colegios sindicalizados como el Colegio La Asunción de Talcahuano, el Sindicato Colegio Creación de Puerto Montt y el Sindicato Colegio Monte Olivo de Santiago.
En su comunicado, alertan sobre la aplicación injustificada de la causal del artículo 161 en la mayoría de los casos, llegando al extremo de que, en el mismo mes de diciembre, los colegios comienzan la renovación de los cargos que se habían considerado prescindibles.
Además, se hace hincapié en la necesidad de poner en el centro de la discusión la precariedad que experimentan los trabajadores de la educación, la desprotección de los proyectos educativos que se ven truncados año tras año y el debilitamiento de la sindicalización.
En un llamado a la acción, la RED SINCPAED insta a las organizaciones sindicales a acompañar a los trabajadores a denunciar este tipo de prácticas. Asimismo, hace un llamado a las autoridades de la Dirección del Trabajo y la Superintendencia de la Educación a fiscalizar y prestar atención a esta práctica, que impacta gravemente en los derechos de los trabajadores y estudiantes.
1F8B368F-C6E4-41D8-B8AB-A8935B6BE306Visitas: 19
GREMIO DOCENTE DE LOTA DENUNCIA PAGO INCOMPLETO DE SALARIOS EN DICIEMBRE
El Directorio Comunal de Lota del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile se pronunció ante la comunidad educativa local, denunciando la situación crítica que enfrentan debido al anuncio de un pago incompleto de las remuneraciones correspondientes al mes de diciembre. El comunicado emitido por el Departamento de Educación Municipal de la zona informa que las remuneraciones de diciembre no se pagarán completamente. Solo el 75% del sueldo será abonado a 726 funcionarios, mientras que el 100% será destinado a 334 funcionarios dependientes de otras subvenciones.
El Gremio Docente considera inaceptable esta medida, la cual califica como una falta a los deberes administrativos que afecta la confianza entre los trabajadores de la educación y el sostenedor. Además, se denuncia que la decisión va en contra de los acuerdos establecidos el 12 de diciembre, donde se solicitó la transferencia directa de recursos desde la SEREMI de Educación del Biobío al DEM Lota para garantizar las remuneraciones de diciembre, enero y febrero.
La comunicación de esta situación cercana al cierre del año escolar y la ausencia de los trabajadores en sus funciones se percibe como un juego con las expectativas y necesidades del personal educativo. Ante la posibilidad de que esta medida se concrete, se advierte que se tomarán acciones políticas, administrativas y judiciales pertinentes.
Como respuesta inmediata, se convocó a concentrarse el hoy jueves 28 de diciembre a las 08:30 horas en el frontis del teatro de Lota, en una muestra de unidad y protesta contra la decisión del Departamento de Educación Municipal. La comunidad educativa local se prepara para expresar su descontento y exigir respuestas claras ante esta situación que afecta al profesorado en la comuna.
Comunicado Colegio de Profesoras y Profesores LotaVisitas: 10