DIRECTORIO NACIONAL CITA A ASAMBLEA NACIONAL EXTRAORDINARIA PARA EL VIERNES 30 DE JUNIO

El Directorio Nacional del Colegio de Profesores de Chile A.G., cita a ASAMBLEA NACIONAL EXTRAORDINARIA, para el día viernes 30 de junio 2017, la cual se desarrollará en Centro El Agora, ubicado en Vergara Nº 366 – Santiago, Metro Toesca o Metro Los Héroes, desde las 09:30 horas.
Las acreditaciones serán a contar del día 29 de junio desde las 16:00 a 19:00 hrs., en la sede del Directorio Nacional, Moneda Nº 2394 Piso 7 y el día 30 en el lugar donde se desarrollará la Asamblea.

CITACIÓN

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CATASTRO ASAMBLEA NACIONAL EXTRAORDINARIA

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MEJOR PROFESORA DEL MUNDO: “ESPERO QUE LOS POLÍTICOS RECONOZCAN EL VALOR DE LOS PROFESORES DE CHILE”

La profesora canadiense premiada en el Global Teacher Prize, Maggie MacDonnell, se reunió con el Colegio de Profesores para intercambiar ideas sobre la realidad docente de ambos países.

El Global Teacher Prize es un reconocimiento a profesores del mundo que se destacan en su desempeño docente. La implementación de pedagogías diferenciadoras, como también la actividad sindical que realice el profesor, son aspectos que valora el concurso de nivel mundial. La profesora de una escuela rural indígena de Canadá, Maggie MacDonnell, fue la ganadora de este año.

La destacada docente visitó el Magisterio y manifestó expresamente la admiración por la gestión que desarrolla el Colegio de Profesores. “Fue muy grato compartir tiempo con el gremio docente de Chile y conocer lo que están haciendo. Siento gran admiración por el trabajo que realizan y espero que los políticos reconozcan el valor de los profesores, uniéndose a ellos para gobernar en la dirección de un mejor futuro para la educación de Chile y su gente joven”, declaró MacDonnell.

Por su parte el Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, tildó la reunión como “un intercambio muy enriquecedor” y destacó el genuino interés de la profesora canadiense en comprender la realidad de la educación chilena. “Nosotros estamos muy interesados en fortalecer ese intercambio, porque nos parece muy importante relevar el buen desempeño docente, tanto en Chile como en otras partes del mundo”, apuntó Aguilar.

Del concurso mundial participaron tres profesores chilenos. Mario Santibáñez, docente del Instituto Tecnológico y Comercial de Recoleta, fue uno de ellos. Su trabajo como docente se destacó por llevar adelante un aprendizaje más integral que curricular. “El curriculum limita totalmente el cómo educar. Quizás mis alumnos no van a rendir los mejores resultados en una prueba estandarizada, pero yo estoy conforme porque el aprendizaje fue significativo, efectivo y afectivo también”, aseguró el profesor.

En los próximos días Maggie MacDonnell permanecerá en el país y visitará la región de la Araucanía para conocer de cerca la situación educacional del Pueblo Mapuche y contrastarla con la realidad de la comunidad esquimal de Quebec, Salluit, lugar donde desempeña su profesión docente.

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Doctora en Educacion boliviana expone en Departamento de Educación del Magisterio

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PROFESOR DE CHILOÉ ACUSA DISCRIMINACIÓN: “ME DESPIDIERON POR NO VIVIR EN LA COMUNA DONDE HACÍA CLASES”

Nelson Rogel se desempeñó durante tres años en el Liceo Polivalente de Dalcahue y este año no se le renovó contrato. Según explica el profesor, la Corporación Municipal contrataría docentes sólo de esa comuna, requisito que discriminó a este maestro que radica en Castro, a 20 minutos de su colegio.

El Liceo Polivalente de Dalcahue es un establecimiento con un alto índice de vulnerabilidad social. Un factor clave para que Rogel, profesor de Lenguaje con un postítulo en Psicopedagogía, asumiera el desafío de sacar adelante a alumnos con altos registro de deserción y consumo de drogas. En ese contexto, el docente lideró diversas iniciativas, entre ellas, concursos literarios, festivales de teatro, talleres de cuentacuentos, talleres de turismo, y talleres de mejoramiento en el SIMCE y la autoestima.

Pese al desempeño su contrato 2017 no fue renovado. “A fines del año pasado llegó una nueva administración municipal y en una reunión con todos los funcionarios del liceo dijo que no había que preocuparse por nuestra estabilidad laboral. Sin embargo, en febrero la situación cambió, el Jefe de Educación, Sergio Shick, me comunicó el fin de la relación laboral por término de la fecha del contrato de trabajo a plazo. Le pregunté qué significaba eso, me dijo que ellos preferían contratar una persona de la comuna, y que como yo no tenía domicilio en Dalcahue no podría seguir trabajando con ellos” sostiene Nelson Rogel desde Chiloé.

El contrato de Rogel es regido por el Estatuto Docente y, de haber algún cambio en la planta, se le debe avisar en diciembre de su despido, situación que en este caso no sucedió. Hoy el profesor ha interpuesto una demanda contra la Corporación por la irregularidad, donde pide su reintegración al liceo, además de dinero por perjurio por el tiempo que ha estado sin trabajo. Acusa discriminación.

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MAGISTERIO EXPONE CASO CHILENO SOBRE “SINDICALISMO E IGUALDAD DE GÉNERO”, EN PARAGUAY

Mujeres sindicalistas de latinoamérica analizan la situación gremial del género femenino y los obstáculos que deben enfrentar para acceder a puestos de liderazgo en sus organizaciones. La dirigenta nacional del Colegio de Profesores  y encargada del Departamento Mujer y Género, Magdalena Reyes, expuso sobre el caso chileno en dicho encuentro.

En Asunción, paraguay, se realizó el Encuentro sub-regional de la Red de Trabajadoras de la Educación, en torno al programa “Mujeres en espacios de poder”. En él, dirigentas sindicales de distintos países de la zona Andina y Cono Sur del planeta se reunieron para abordar las diferencias de género que operan al interior de los gremios, en particular para acceder a puestos de liderazgos en sus respectivas organizaciones.

La dirigenta nacional del Magisterio, Magdalena Reyes, encargada del Departamento de la Mujer y Género, expuso sobre el caso chileno y mencionó la principal razón de esta diferencia. “Si bien es cierto que no existen obstáculos institucionales para acceder a cargos de liderazgo en nuestro gremio, siendo las mujeres el 73% del Magisterio no hemos logrado obtener cargos importantes en nuestra institución. Esto se debe a que nuestra cultura es aún principalmente machista, por lo que las propias mujeres damos el voto a los varones”, argumentó la Primera Directora del Colegio de Profesores.

Luego del análisis, la dirigenta del gremio chileno sostuvo que desde el Departamento Mujer y Género del Colegio de Profesores se están diseñando estrategias para promover la participación y el empoderamiento de las profesoras al interior del Magisterio. “Es fundamental atraer la participación de mujeres, primordialmente jóvenes, a cargos directivos en las diferentes filiales a lo largo del país, valorar la gestión dirigencial de la mujer realizando su reconocimiento público en diversas instancias del gremio, como también generar actividades sobre liderazgo donde nuestras profesoras puedan perfilarse en esa dirección”, aseguró Reyes.

 

 

 

 

 

 

 

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MAGISTERIO PARTICIPA EN SEMINARIO “SINDICALISMO E IGUALDAD DE GÉNERO”, EN PARAGUAY

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RESULTADO PARCIAL CONSULTA NACIONAL DOCENTE SOBRE PROYECTO DESMUNICIPALIZACIÓN

NOVENO CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 108% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/noveno-computo-final-Escrutinio-Nacional.pdf

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OCTAVO CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 88% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/octavo-computo-Escrutinio-Nacional.pdf

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SÉPTIMO CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 72% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/septimo-computo-Escrutinio-Nacional.pdf

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SEXTO CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 53% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/sexto-computo-Escrutinio-Nacional.pdf

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QUINTO CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 43% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/quinto-computo-Escrutinio-Nacional.pdf

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CUARTO CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 37% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/cuarto-computo-Escrutinio-Nacional.pdf

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TERCER CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 29% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/tercer-computo-Escrutinio-Nacional.pdf

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SEGUNDO CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 17% del total de los votos estimados.

https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2017/06/segundo-computo-Escrutinio-Nacional.pdf

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PRIMER CÓMPUTO

Este reporte corresponde aproximadamente al 15% del total de los votos estimados.

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CONSULTA NACIONAL DOCENTE SOBRE PROYECTO DE DESMUNICIPALIZACIÓN O NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA

ASÍ VOTAN LOS PROFESORES

9:30 Apertura de mesas en todo el país.

– Escuela Liceo Simón Bolívar de Hualpén

– Liceo Muncipal Poeta Neruda – La Granja

– Escuela Agrícola – Arica

– Escuela América – Arica

– Liceo Victorino Lastarria – Providencia

– Escuela Keller Heller – Ñuñoa

– Liceo República de Ecuador – Concepción

– Escuela Ramón Vinay – Chillán

– Escuela Violeta Parra – San Carlos

– Liceo Mariano Latorre – Curanilahue

– Escuela Santiago – Cerrillos

– Complejo Educacional Amanecer – Temuco

– Liceo Politécnico José Francisco Vergara – Viña del Mar

– Escuela Valle de Puangue – Curacaví

– Liceo Enrique Backausse – Pedro Aguirre Cerda

–  Liceo Técnico Juan Bautista – La Serena

– Liceo Gabriela Mistral – Independencia

– Liceo Rear – Independencia

– Liceo San Francisco de Quito – Independencia

– Liceo Fernando Binvignat – Coquimbo

– Liceo Marta Donoso Espejo – Talca

14:00 Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, ejerce su voto en la Consulta Nacional en el Liceo Cervantes de Santiago.

CONTINÚAN LAS VOTACIONES EN JORNADA DE TARDE

14:35

– Escuela Los Pinos – Arauco

– Escuela Juan Bautista Pastene 187 – Peñalolen

19:30 Comisión Electoral Nacional recibe votos de Consulta

 

 

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TODO EL APOYO A LOS PROFESORES DE SAN FERNANDO

Cientos de profesores de toda la región, junto a una delegación de Santiago y al Directorio Nacional del Magisterio encabezado por su Presidente, Mario Aguilar,  marcharon en San Fernando en apoyo y solidaridad con los docentes de esa comuna, afectados desde hace meses por sueldos pagados de manera incompleta y deudas previsionales.

En el masivo Paro Regional se dice claramente: hay una responsabilidad del Estado y el Ministerio de Educación debe patrocinar una Ley Exprés que le permita intervenir las Corporaciones de Educación para dar solución a miles de maestros en todo Chile. La Ley Exprés tiene apoyo en el Congreso, solo falta que el MINEDUC la patrocine.

A reglón seguido se advierte desde San Fernando: Señora Delpiano, ahora usted tiene la palabra. Y si no hay solución, este Paro Regional pronto será un Paro Nacional.

 

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PARO REGIONAL MAGISTERIO DE LA REGIÓN DE O´HIGGINS, MARTES 13 DE JUNIO

TODAS Y TODOS SOMOS DOCENTES DE SAN FERNANDO, MARTES 13 DE JUNIO

La grave situación que afecta a nuestros colegas de San Fernando ha desnudado, una vez más, la crisis profunda de la educación municipal del país. Ha fracasado en todos los aspectos el actual sistema municipal de educación y en particular su sistema de financiamiento. Una crisis que se arrastra hace más de quince años a vista y paciencia de todos los representantes de un Estado incapaz de hacer los cambios profundos que requiere la educación pública.
El Magisterio de la Región de O’Higgins, organizado y representado en la Asamblea Regional del Colegio de Profesores, convocada en forma urgente y extraordinaria para el día miércoles 7 de junio en la ciudad de Rancagua, ha resuelto, en forma unánime, CONVOCAR A UNA PARALIZACIÓN REGIONAL DE ACTIVIDADES PARA EL DÍA MARTES 13 DE JUNIO.
Nos movilizamos y paralizamos nuestras actividades como una clara señal de unidad y solidaridad magisterial, así como una contundente muestra de que lo que sucede en San Fernando es la punta del iceberg de una crisis que debe ser resuelta en profundidad y que lamentablemente el proyecto de ley de Nueva Educación Pública (desmunicipalizaciòn) no resuelve en lo absoluto.
Paralizamos el día 13 de junio, además, para exigir con nitidez al Gobierno, que definitivamente concurra junto al Congreso Nacional, a respaldar con real voluntad política un proyecto de ley que le otorgue las facultades necesarias a la figura del Interventor Provisional para que definitivamente la Corporación Municipal de San Fernando pueda salir de la actual situación y de ese modo se haga justicia para con los docentes, funcionarios y estudiantes de la ciudad.
Nuestra paralización regional es de advertencia, por lo que la situación será evaluada conforme a los compromisos que el Gobierno y las autoridades de educación regionales y comunales manifiesten.
El Magisterio de la región de O’Higgins asume el compromiso de estar presente a la hora justa de estrechar nuestras manos. Diremos presentes en la paralización y en la MARCHA REGIONAL de apoyo a nuestros colegas en la ciudad de San Fernando a las 10,30 horas del día 13 de junio próximo.

ASAMBLEA REGIONAL O´HIGGNIS
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

Rancagua, 7 de junio de 2017

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