El Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, se reunió con el Sociólogo, Miguel Ángel Rendón, padre del estudiante secundario Luciano Rendón, quien en octubre de 2012 fue brutalmente agredido en Peñalolen por brigadistas de dos campañas en elecciones municipales. Hoy este caso está en los Tribunales de Justicia con sentencias para los agresores y, en paralelo, en el Senado duerme el proyecto de la llamada Ley Luciano, que tipifica estos hechos de violencia política como delitos y castiga tanto a los autores como también a los candidatos.
El Magisterio entregó el apoyo público para que el proyecto de ley, que fue aprobado por unanimidad en la Cámara de Diputados y que hoy permanece en el Senado, siga su tramitación a la brevedad y se transforme en ley. Para ello, Mario Aguilar se comprometió a enviar cartas al Presidente de la Comisión de Gobierno del Senado, Pedro Araya, al Ministro de la SEGPRES, Gonzalo Blumel y al de Justicia, Hernán Larraín para acelerar la tramitación de la Ley Luciano en el Congreso. A su vez, por medio del Colegio de Profesores, solicitará al Ministro de Educación, Gerardo Varela, una entrevista para pedir que el caso de Luciano Rendón se incorpore en el Programa de Formación Ciudadana como parte de los casos de violencia política ocurridos en democracia.
“Como hay apoyo transversal hacia el proyecto de ley, lo que buscamos es que se refrende como Ley Luciano, y no es por una chochera de papá, sino porque mientras el Estado y el sistema político no reconozcan el crimen político de nuestro hijo Luciano, estamos al debe y eso le hace mal a esta ciudadanía, mal a esta política, y mal a este sistema democrático”, expresó Miguel Ángel Rendón.
La noche del 27 de octubre de 2012, Luciano Rendón junto a un grupo de amigos sacaron desde un poste de electricidad la publicidad política de la campaña municipal que había en el sector de Américo Vespucio en Peñalolen. Carteles que a esa altura ya estaban fuera del plazo legal que rige la propaganda política porque la elección se realizaría un día después. Por este hecho recibió un duro ataque con golpes de puños, un bate de beisbol y un objeto metálico de parte de brigadistas de las campañas de Carolina Leitao (DC y actual alcaldesa) y Marcelo Morán (UDI). Como resultado de la agresión la vida de Luciano cambió para siempre y tras una extensa terapia que le salvó la vida, el estudiante secundario quedó con graves y diversas consecuencias físicas.
“Lo que nos alegra y nos da vitalidad para seguir adelante es que nuestro hijo está vivo. Tiene 75% de discapacidad certificado por la COMPIN, tiene epilepsia, estrés postraumático, fractura de una vértebra, visión monocular, insensibilidad al frío y calor y también al dolor. Durante 5 años y medio ha estado confinado a su habitación por decisión propia”, detalló Rendón.
Radiografía del cráneo de Luciano Rendón tras brutal ataque
Miguel Ángel, padre de Luciano, ha realizado una ardua campaña de denuncia con innumerables gestiones en el Congreso, ante candidatos presidenciales, con la Comisión Engel y en el Instituto de Derechos Humanos entre otras instituciones. Su actividad busca sensibilizar a la ciudadanía sobre diversos hechos de violencia política ocurridos en democracia.
“Tal como le dije al Presidente del Colegio de Profesores, en marzo de 1990 nos dijeron la alegría ya llegó, el tema es que desde entonces hay un listado largo de casos de jóvenes que han sido víctimas directas de violencia política de parte de agentes del Estado o paraestatales y que han quedado en el anonimato absolutamente, entre otros, José Huenante, Matías Catrileo, Alex Lemún, Jaime Mendoza Collio, José Vergara, Rodrigo Avilés, Manuel Gutiérrez y hace unas semanas Cristián García, que fue atropellado por un carro policial y que no volverá a caminar”, sentenció el sociólogo Rendón.
Actualmente, el Séptimo Tribunal Oral en lo Penal condenó en fallo unánime a los 4 autores del ataque como responsables de homicidio frustrado de Luciano Rendón.
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DECLARACIÓN PÚBLICA ANTE LOS ANUNCIOS DEL PRESIDENTE PIÑERA SOBRE POLÍTICAS DE GÉNERO
Declarada la reforma constitucional relacionada con las recientes demandas por una educación no sexista e igualdad de género, exigidas a través de diferentes manifestaciones del movimiento social por un Chile justo, en donde las mujeres tienen el protagonismo, debo manifestar mi preocupación y desencanto hacia las políticas anunciadas por el Presidente Sebastián Piñera.
DECLARACION PÚBLICA MAGDALENA REYESPuede ver y descargar este documento acá:
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DECLARACIÓN PÚBLICA DEL MAGISTERIO ANTE HECHOS DE VIOLENCIA EN EL INSTITUTO NACIONAL
El Colegio de Profesores rechaza los hechos de violencia ocurridos esta jornada en el Instituto Nacional, que terminaron con el ingreso de las Fuerzas Especiales de Carabineros al establecimiento educacional de manera desproporcionada e injustificada. Situación que alteró las actividades normales porque en esos momentos la mayoría de los estudiantes estaban en sus respectivas aulas.
DECLARACION PÚBLICA INPuede ver y descargar esta declaración acá
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PROFESORES SE ARTICULAN EN “RED DE DOCENTES FEMINISTAS” PARA IMPLEMENTAR EDUCACIÓN NO SEXISTA
Con el encuentro “Organizándonos para pensar aulas no sexistas” se dará comienzo a la articulación de la Red de Docentes Feministas (REDOFEM), a través de la cual profesores de diversas especialidades y contextos pretenden implementar medidas concretas que, en las aulas, avancen hacia una educación sin violencia, discriminación ni sesgo de género.
“Efectivamente, hay profesoras y profesores a lo largo de Chile pensando este tema, e incluso tienen experiencia al respecto. Entonces, quisimos crear esta red de profesoras y profesores que ya vengan trabajando temáticas de educación no sexista para compartir experiencias educativas que luego se puedan transmitir y replicar en otros lugares”, comentó Rosario Olivares, profesora de filosofía y una de las organizadores del encuentro.
“Me parece fantástico que los profesores y profesoras se articulen en torno a la educación no sexista. Con este boom del feminismo las chilenas y los chilenos estamos despertando frente a esta situación de menoscabo, de violencia, de una exclusión, de una descalificación por distintos roles que asumimos las mujeres. Y estudiar y compartir experiencias pedagógicas de educación no sexista nos va a ayudar mucho a aprender y poder implementar estrategias para abordar este tema o, por lo menos, que se visibilice; porque hemos hecho como natural que las cosas son así, pero si visibilizamos la educación no sexista podemos marcar la diferencia”, planteó sobre la iniciativa Eliana Rojas, Directora Nacional y encargada del Departamento de Educación del Colegio de Profesores.
El encuentro inaugural de la REDOFEM se desarrollará el viernes 25 de mayo desde las 18 hrs. en el Colegio Latinoamericano de Integración, ubicado en la calle Puyehue 1389, comuna de Providencia y será un espacio abierto para todas y todos los docentes interesados en trabajar en pos de una educación no sexista.
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MAGISTERIO HARÁ GESTIONES PARA QUE SE PROMULGUE LA “LEY LUCIANO” QUE CONDENA HECHOS DE VIOLENCIA POLÍTICA EN DEMOCRACIA
El Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, se reunió con el Sociólogo, Miguel Ángel Rendón, padre del estudiante secundario Luciano Rendón, quien en octubre de 2012 fue brutalmente agredido en Peñalolen por brigadistas de dos campañas en elecciones municipales. Hoy este caso está en los Tribunales de Justicia con sentencias para los agresores y, en paralelo, en el Senado duerme el proyecto de la llamada Ley Luciano, que tipifica estos hechos de violencia política como delitos y castiga tanto a los autores como también a los candidatos.
El Magisterio entregó el apoyo público para que el proyecto de ley, que fue aprobado por unanimidad en la Cámara de Diputados y que hoy permanece en el Senado, siga su tramitación a la brevedad y se transforme en ley. Para ello, Mario Aguilar se comprometió a enviar cartas al Presidente de la Comisión de Gobierno del Senado, Pedro Araya, al Ministro de la SEGPRES, Gonzalo Blumel y al de Justicia, Hernán Larraín para acelerar la tramitación de la Ley Luciano en el Congreso. A su vez, por medio del Colegio de Profesores, solicitará al Ministro de Educación, Gerardo Varela, una entrevista para pedir que el caso de Luciano Rendón se incorpore en el Programa de Formación Ciudadana como parte de los casos de violencia política ocurridos en democracia.
“Como hay apoyo transversal hacia el proyecto de ley, lo que buscamos es que se refrende como Ley Luciano, y no es por una chochera de papá, sino porque mientras el Estado y el sistema político no reconozcan el crimen político de nuestro hijo Luciano, estamos al debe y eso le hace mal a esta ciudadanía, mal a esta política, y mal a este sistema democrático”, expresó Miguel Ángel Rendón.
La noche del 27 de octubre de 2012, Luciano Rendón junto a un grupo de amigos sacaron desde un poste de electricidad la publicidad política de la campaña municipal que había en el sector de Américo Vespucio en Peñalolen. Carteles que a esa altura ya estaban fuera del plazo legal que rige la propaganda política porque la elección se realizaría un día después. Por este hecho recibió un duro ataque con golpes de puños, un bate de beisbol y un objeto metálico de parte de brigadistas de las campañas de Carolina Leitao (DC y actual alcaldesa) y Marcelo Morán (UDI). Como resultado de la agresión la vida de Luciano cambió para siempre y tras una extensa terapia que le salvó la vida, el estudiante secundario quedó con graves y diversas consecuencias físicas.
“Lo que nos alegra y nos da vitalidad para seguir adelante es que nuestro hijo está vivo. Tiene 75% de discapacidad certificado por la COMPIN, tiene epilepsia, estrés postraumático, fractura de una vértebra, visión monocular, insensibilidad al frío y calor y también al dolor. Durante 5 años y medio ha estado confinado a su habitación por decisión propia”, detalló Rendón.
Radiografía del cráneo de Luciano Rendón tras brutal ataque
Miguel Ángel, padre de Luciano, ha realizado una ardua campaña de denuncia con innumerables gestiones en el Congreso, ante candidatos presidenciales, con la Comisión Engel y en el Instituto de Derechos Humanos entre otras instituciones. Su actividad busca sensibilizar a la ciudadanía sobre diversos hechos de violencia política ocurridos en democracia.
“Tal como le dije al Presidente del Colegio de Profesores, en marzo de 1990 nos dijeron la alegría ya llegó, el tema es que desde entonces hay un listado largo de casos de jóvenes que han sido víctimas directas de violencia política de parte de agentes del Estado o paraestatales y que han quedado en el anonimato absolutamente, entre otros, José Huenante, Matías Catrileo, Alex Lemún, Jaime Mendoza Collio, José Vergara, Rodrigo Avilés, Manuel Gutiérrez y hace unas semanas Cristián García, que fue atropellado por un carro policial y que no volverá a caminar”, sentenció el sociólogo Rendón.
Actualmente, el Séptimo Tribunal Oral en lo Penal condenó en fallo unánime a los 4 autores del ataque como responsables de homicidio frustrado de Luciano Rendón.
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ATENCIÓN PROFESORES COLEGIADOS: CENTROS RECREACIONALES DEL MAGISTERIO DISPONIBLES PARA VACACIONES DE INVIERNO
Desde el 22 de mayo y hasta el 22 de junio se encontrarán abiertas las postulaciones para utilizar los Centros Recreacionales del Colegio de Profesores en El Quisco y Tongoy durante las vacaciones de invierno (16 al 29 de julio). Pueden postular todas y todos los maestros colegiados.
El uso de los Centros Recreacionales del Magisterio es uno de los beneficios que conlleva ser parte de la organización docente y están disponibles durante todo el año para los profesores colegiados. Sin embargo, en épocas de alta demanda el uso de las distintas cabañas se sortea entre todos los maestros interesados, asegurando la rotación entre los docentes.
Las cabañas de los Centros Recreacionales están equipadas, cuentan con un grato ambiente familiar, se ubican dentro de recintos cerrados, y cuentan con piscina y estacionamientos. Para postular al uso durante las Vacaciones de Invierno, puede hacerse una reserva para la semana que más le acomode a los teléfonos 224704213 y 224704232.
1era Semana de vacaciones: Mes Julio
2da Semana de vacaciones: Mes Julio
*Mínimo a reservar por semana: 4 noches
*Máximo a reservar por semana: 6 noches
Tarifas
*Informaciones y reservas al: 224704213 – 224704232
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MAGISTERIO PIDE APOYO A ESCUELAS EN LUGAR DE CERRARLAS POR RESULTADOS EN EL SIMCE
Esta semana, el Gobierno envió al Congreso las indicaciones a la ley miscelánea de educación y entre ellas, propuso bajar de 8 a 4 años el plazo de cierre para las escuelas con malos resultados en el SIMCE. El Colegio de Profesores propone eliminar esa norma por completo y exige que existan mayores apoyos a estos establecimientos, que según la Agencia de Calidad de la Educación obtuvieron mal desempeño en esta prueba estandarizada.
“En diversos lugares el resultado académico no es lo más importante, porque muchas veces ellos realizan entre sus labores más relevantes la integración social, la acogida afectiva de estudiantes vulnerados en sus derechos y en sus condiciones. El daño que se puede hacer a esas comunidades en esas comunas donde van a haber estos cierres es inconmensurable, si es que se cumpliera esta amenaza del Ministro. Por eso que nosotros desde ya anunciamos que no vamos a oponer y como Colegio de Profesores vamos a propiciar la organización de esas comunidades para movilizarse, levantarse, reclamar, protestar, denunciar y resistir el cierre” anunció Mario Aguilar, Presidente del Magisterio.
La medida de cierre anunciada por el Ejecutivo afectaría en la actualidad a 431 establecimientos, lo que representa un 9% del total nacional de la matrícula en la educación pública y en el caso de Santiago en 10 comunas el cierre superaría el 50% de las escuelas. “Esto es reafirmar la política de la zanahoria y el garrote que es totalmente dañina en educación, porque termina distorsionando totalmente los procesos educativos. Premiar vía estímulos económicos a los colegios con buenos resultados y castigar hasta el nivel más grave, como es cierre, a las comunidades que no obtengan los resultados que el sistema espera es no reconocer el contexto en que trabajan esas comunidades”, explicó el líder de los docentes.
La Agencia de Calidad publicó los resultados del SIMCE 2017 y a juicio Mario Aguilar el informe no resalta el aspecto que evalúa la dependencia socioeconómica. “Para nosotros es uno de los resultados más importantes, porque establece las diferencias mínimas que debe hacerse en cualquier comparación que es por quintil socioeconómico y la prueba SIMCE según los resultados que se dan en la página 26 del informe de la Agencia de Calidad sólo evidencia las muy fuertes desigualdades de la sociedad chilena y eso es lo único consistente. Esto demuestra que el factor decisivo para obtener un resultado u otro es la condición socioeconómica de sus estudiantes. Lamentamos lo sesgado del informe y nos preguntamos por qué se minimiza este resultado”.
El Colegio de Profesores trabaja junto a otras instituciones una propuesta de medición que se base en una muestra censal que elimine el estrés al que se les somete a las comunidades educativas y el adiestramiento de sus estudiantes para obtener resultados en el SIMCE. “A 30 años de haberse comenzado a implementar el SIMCE en Chile, ya hay suficiente evidencia respecto a los daños que genera en la educación chilena, respecto a la distorsiones que genera en el buen desarrollo de los procesos pedagógicos y a que de ninguna manera puede asociarse resultados del SIMCE con buena educación o calidad. Es una prueba distorsionadora y creemos que debe terminarse y debe cambiar por una prueba muestral y no censal. El SIMCE de ninguna manera otorga información relevante a un docente para su trabajo en la escuela”, concluyó Aguilar.
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COLEGIO DE PROFESORES PASÓ A FORMAR PARTE DEL REGISTRO DE INSTITUCIONES DE DEFENSA Y PROMOCIÓN DE LOS DDHH DEL INDH
El Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) reconoció al Colegio de Profesores como una institución vinculada a la Defensa y Promoción de los Derechos Humanos, incluyéndolo en el registro público de este tipo de organizaciones que, por ley, debe llevar. Con esta acción, la institucionalidad estatal reconoce la labor del profesorado en el área y hace parte al Magisterio de las organizaciones que deben designar a cuatro integrantes del Consejo del INDH, instancia encargada de la dirección superior del organismo.
RESPUESTA INDHPuede ver y descargar este documento también AQUÍ
RESOLUCION EXENTA Nº190 24.04.2018Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
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ASÍ FUE LA MARCHA FEMINISTA QUE SE TOMÓ LA ALAMEDA POR EDUCACIÓN NO SEXISTA
Movilización contra la violencia machista fue convocada por la CONFECH, se desarrolló por plena Alameda y convocó a más de cien mil manifestantes, que exigieron una nueva educación libre de acoso, abuso y discriminación
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“NOSOTROS SOSTENEMOS QUE EL SIMCE DEBE TERMINARSE”
Es el llamado del Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, ante la publicación de los resultados del SIMCE 2017, que esta jornada difundió la Agencia de Calidad de Educación. “Se debe avanzar hacia modos de evaluación muchísimo más complejos, más integrales y que incorporen aspectos cualitativos que una sesgada prueba cuantitativa no permite de ninguna manera”, expresó el líder del gremio docente.
Según la Agencia de Calidad, entre otros indicadores, destaca que las principales mejoras en los últimos diez años se observan en 4° básico, con un alza de 15 puntos en Matemática y Lectura; y en II medio con un crecimiento de 14 puntos en Matemáticas.
“Esas cifras cuantitativamente no dicen necesariamente o hablan de una buena educación. Hay muchos antecedentes académicos y técnicos que están en condiciones de cuestionar absolutamente esta errada idea y esta aberrante idea de que la buena educación tiene que ver con un resultado de una prueba estandarizada. Es bastante inconsistente el informe que se entrega hoy día, no da fundamento de por qué se supone que una disminución de 5 puntos o un aumento de 5 puntos pudieran realmente ser significativos” replicó Aguilar.
El informe de la Agencia de Calidad agrega que en el caso de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social existen buenas noticias en Participación y formación ciudadana e importantes desafíos en Autoestima y motivación escolar y Hábitos de vida saludable, en todos los niveles educativos. “En otros aspectos que no son del SIMCE propiamente tal y se relacionan con una encuesta(*) que recordemos responden los estudiantes, los directivos y los docentes, y la verdad que nos parecen bastante libres las interpretaciones que se hacen y poco consistentes”, sostuvo el directivo gremial .
El Colegio de Profesores junto a otros entes educativos prepara una propuesta al SIMCE que apunta más allá de los resultados anuales y que se busca generar por medio un debate nacional qué tipo de instrumentos de medición deben aplicarse en la educación chilena definiendo sus características y sus objetivos.
“En definitiva, seguimos con este profundo error de creer que la educación se pueda medir a través de una prueba estandarizada. Eso no es así, la educación es compleja, es multifactorial y muchos de los aspectos que deben evaluarse son del tipo cualitativo no cuantitativo. No es estandarizando que se va a mejorar la educación porque eso no permite que se manifiesten los contextos específicos de cada comunidad educativa y que estas puedan apropiarse del curriculum de a cuerdo a su propia realidad, por lo tanto, seguimos cuestionando y creemos que es el momento que en Chile se haga un debate serio si acaso es necesario mantener esta prueba” sentenció Aguilar.
(*) Cuestionario de Calidad y Contexto para la Educación para Padres y Apoderados que se aplica en paralelo en los cursos que rinden el SIMCE
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PROFESORES SE SUMARON A MASIVA MARCHA CONTRA LA VIOLENCIA Y POR UNA EDUCACIÓN NO SEXISTA
El Magisterio adhirió al llamado de la CONFECH y en Santiago se sumó a la manifestación que congregó a más de 100 mil personas bajo la convocatoria contra la violencia y por una educación no sexista. En regiones también hubo masivas manifestaciones feministas.
“Apoyamos fuertemente la causa feminista y estamos por evitar todo tipo de violencia y acoso contra la las mujeres . Estamos a favor de todas las movilizaciones que hoy día se han levantado. En términos de educación no sexista tenemos muchos déficit en las aulas con una educación muy centrada en los hombres y con un machismo aún marcado, eso debe ser un cambio profundo y de largo alcance al cual aspiramos” expresó Hugo Gerter, Tercer Director Colegio de Profesores.
La importancia de la educación no sexista se relaciona directamente con las labores que cumplen las profesoras y profesores en las aulas, donde cumplen un rol clave en la difusión hacia sus estudiantes y sus familias sobre los contenidos que exigen la equidad de género, el rechazo a todo tipo de acoso y contra cualquier discriminación.
“Nosotros apostamos por una intervención en el curriculum escolar que debe ser feminista y disidente. Creemos que el Estado y el Ministerio de Educación se deben pronunciar al respecto, el apoyo a los compañeros trans en las universidades, que se les reconozca por su nombre social. Las mujeres también somos parte de la historia y tenemos que reivindicarnos. Hemos sido acalladas y debemos visibilizar esas voces”, explicó Amanda Mitrovic, Vocera Coordinadora Feministas Universitarias.
La marcha contra la violencia y por una educación no sexista se realizó en el contexto de múltiples tomas feministas en recintos estudiantiles en todo el país, que han puesto en el debate público las demandas por los derechos de las mujeres en distintos planos.
“Los profesores están limitados curricularmente, políticamente y laboralmente para enfrentar los temas de acoso, de discriminación y de educación sexista. Como Magisterio tendremos que generar una discusión sobre estos temas a través de las bases con cursos y talleres, en un gremio con mayoría de mujeres. Debemos revertir esta realidad y hacernos parte activa de este movimiento feminista que está remeciendo la sociedad chilena”, explicó Magdalena Reyes, Encargada de Género y Primera Directora del Colegio de Profesores.
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