El Departamento de Mujer y Género del Magisterio en conjunto con la Coordinadora 8M convocaron a las y los docentes a que participen en la Huelga General Feminista en el Día Internacional de la Mujer. El llamado de las profesoras comprende la paralización de actividades en escuelas y liceos municipales, subvencionados y privados.
“La jornada de movilización implica la suspensión de la jornada laboral, a reunirse en sus unidades educativas o sedes gremiales, a reflexionar en torno al feminismo y a las temáticas de género y con ello, a discutir lo que la educación necesita para abordar la educación no sexista y obviamente, invitarla a sumarse, por la tarde, a las marchas que se realizarán en las principales ciudades del país”, explicó Magdalena Reyes, Directora del Colegio de Profesores.
Desde el Colegio de Profesores las demandas en este 8M se expresan en: terminar con la doble jornada de trabajo de las profesoras expresadas en las escuelas y en labores domésticas; exigir una mayor representación femenina en la escuela, en el Estado y en la sociedad; oponerse a cualquier discriminación profesional y violencia de género; promover a las profesoras como protagonistas del gremio docente, y en demandar una educación no sexista en todos los niveles.
“Hoy día tenemos que la mujer docente trabaja alrededor de 37 horas semanales promedio, 9,5 de esas horas es trabajo docente que realiza en su hogar, 29 horas son de trabajo no remunerado en su hogar, con un total de 75 horas de trabajo semanales. Tenemos las denuncias de maltrato con un total de 177 denuncias de las cuales 171 corresponden a mujeres. Tenemos, además, que nuestro currículum, que es sumamente patriarcal, y por dar algunas cifras, en Primero Medio hoy día tiene 12 lecturas complementarias que corresponden a autores masculinos y cero lecturas que corresponden a autoras mujeres. Por estas y otras razones, decimos que es el momento de una huelga efectiva”, apeló Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva Revista Docencia.
El Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, entregó su apoyo a la Huelga Feminista. “Como Colegio de Profesores entregamos nuestro absoluto respaldo y nuestro apoyo incondicional, sin ninguna ambigüedad, a cada una de las demandas que está haciendo el movimiento feminista y en este caso, en la movilización del 8 de marzo. Estamos convocando a una paralización y cada comuna caracterizará específicamente el tipo de actividades que realizará. No habrá de ninguna manera normalidad en el sistema escolar”, aclaró el directivo nacional.
Desde la Coordinadora 8M valoraron el llamado de Colegio de Profesores a la movilización en el Día Internacional de la Mujer. “Nos parece positivo que se haya constituido el Comité Educacional que han empujado nuestras demandas y ojalá después de la Huelga General Feminista del 8 de marzo estos espacios se proyecten en el tiempo final y produzcan un cambio sustantivo en la forma que la educación reproduce las formas de opresión sexista que nuestras estamos denunciando y contribuya a la creación de un mundo radicalmente distinto”, expresó Alondra Carrillo, Vocera Movimiento 8M.
Según la Coordinadora 8M, la jornada concluirá con marchas en 61 ciudades del país donde se integrarán las profesoras y profesores. En Santiago, los docentes se reunirán en el frontis del Hotel Crown Plaza para sumarse a la manifestación que comenzará a las 18:00 horas.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/03/convoca-a-profes-ok.jpg5091271agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-03-07 19:21:472019-03-07 20:08:48COLEGIO DE PROFESORES CONVOCA A LA HUELGA GENERAL FEMINISTA EL 8 DE MARZO
Las siguientes estadísticas muestran la realidad que enfrentan las profesoras en sus escuelas, en sus hogares, en sus pensiones y en general, en todos los ámbitos de su existencia. Cifras discriminatorias, que hoy por hoy, están siendo enfrentadas por un amplio movimiento de mujeres que reivindican sus derechos y que a la vez, forman parte de las demandas de cambio que exigen el Colegio de Profesores y los actores del mundo de la educación. Números negativos que justifican la convocatoria a la Huelga Feminista del 8 de Marzo en el Día Internacional de la Mujer.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/03/letrero-estadisticas-profes.jpeg7201280agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-03-07 18:49:512019-03-08 17:55:31ALGUNAS CIFRAS DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN CHILENA
El Departamento de Mujer y Género del Magisterio en conjunto con la Coordinadora 8M convocaron a las y los docentes a que participen en la Huelga General Feminista en el Día Internacional de la Mujer. El llamado de las profesoras comprende la paralización de actividades en escuelas y liceos municipales, subvencionados y privados.
“La jornada de movilización implica la suspensión de la jornada laboral, a reunirse en sus unidades educativas o sedes gremiales, a reflexionar en torno al feminismo y a las temáticas de género y con ello, a discutir lo que la educación necesita para abordar la educación no sexista y obviamente, invitarla a sumarse, por la tarde, a las marchas que se realizarán en las principales ciudades del país”, explicó Magdalena Reyes, Directora del Colegio de Profesores.
Desde el Colegio de Profesores las demandas en este 8M se expresan en: terminar con la doble jornada de trabajo de las profesoras expresadas en las escuelas y en labores domésticas; exigir una mayor representación femenina en la escuela, en el Estado y en la sociedad; oponerse a cualquier discriminación profesional y violencia de género; promover a las profesoras como protagonistas del gremio docente, y en demandar una educación no sexista en todos los niveles.
“Hoy día tenemos que la mujer docente trabaja alrededor de 37 horas semanales promedio, 9,5 de esas horas es trabajo docente que realiza en su hogar, 29 horas son de trabajo no remunerado en su hogar, con un total de 75 horas de trabajo semanales. Tenemos las denuncias de maltrato con un total de 177 denuncias de las cuales 171 corresponden a mujeres. Tenemos, además, que nuestro currículum, que es sumamente patriarcal, y por dar algunas cifras, en Primero Medio hoy día tiene 12 lecturas complementarias que corresponden a autores masculinos y cero lecturas que corresponden a autoras mujeres. Por estas y otras razones, decimos que es el momento de una huelga efectiva”, apeló Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva Revista Docencia.
El Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, entregó su apoyo a la Huelga Feminista. “Como Colegio de Profesores entregamos nuestro absoluto respaldo y nuestro apoyo incondicional, sin ninguna ambigüedad, a cada una de las demandas que está haciendo el movimiento feminista y en este caso, en la movilización del 8 de marzo. Estamos convocando a una paralización y cada comuna caracterizará específicamente el tipo de actividades que realizará. No habrá de ninguna manera normalidad en el sistema escolar”, aclaró el directivo nacional.
Desde la Coordinadora 8M valoraron el llamado de Colegio de Profesores a la movilización en el Día Internacional de la Mujer. “Nos parece positivo que se haya constituido el Comité Educacional que han empujado nuestras demandas y ojalá después de la Huelga General Feminista del 8 de marzo estos espacios se proyecten en el tiempo final y produzcan un cambio sustantivo en la forma que la educación reproduce las formas de opresión sexista que nuestras estamos denunciando y contribuya a la creación de un mundo radicalmente distinto”, expresó Alondra Carrillo, Vocera Movimiento 8M.
Según la Coordinadora 8M, la jornada concluirá con marchas en 61 ciudades del país donde se integrarán las profesoras y profesores. En Santiago, los docentes se reunirán en el frontis del Hotel Crown Plaza para sumarse a la manifestación que comenzará a las 18:00 horas.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/03/convoca-a-profes-ok.jpg5091271agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-03-07 18:15:032019-03-07 19:22:16COLEGIO DE PROFESORES CONVOCA A HUELGA GENERAL FEMINISTA DEL 8 DE MARZO
La decisión de movilizarse obedece a distintas denuncias de docentes por el mal ambiente laboral en la comuna y por diversas decisiones injustas tomadas por los directivos de distintas escuelas de Puerto Montt. En especial, luego del fallecimiento de la profesora de 52 años Melita Horning Sandoval, quien hasta diciembre se desempeñó como Jefa de UTP de la Escuela Pablo Neruda. La profesora fue desvinculada por la dirección de su establecimiento, el DAEM no le había asignado un nuevo colegio para trabajar y en su ceremonia fúnebre no hubo presencia de las autoridades educacionales ni estandartes de la escuela donde trabajó por 20 años.
“El despedido de la colega fue arbitrario y abusivo, y lo hemos planteado a las autoridades del DAEM y como al alcalde Gervoy Paredes desde el año pasado. La movilización de hoy tiene que ver con el rechazo a una forma de algunos directores de la comuna que más que líderes pedagógicos se han transformado en dictadores de bolsillo. La muerte de la profesora rebasó el vaso que demostró que los actuales directores no pueden seguir en sus cargos”, expresó Luis Ferhmann, Presidente Comunal Puerto Montt, del Colegio de Profesores.
Desde el Comunal Puerto Montt aseguran que lo sucedido con la profesora Melita Horning demuestra la forma cómo se desempeñan los equipos directos de las escuelas de la comuna y también el DAEM a través del su Director, José Vidal, a quien responsabilizan de no intervenir y guardar silencio ante las múltiples denuncias de los docentes donde aseguran se ha propiciado un ambiente de desconfianza, resquemor e incertidumbre entre los profesores.
“Hemos tratado de tener reuniones con todos los directores de las escuelas y no hemos podido. Se instauró una política del terror por medio de presiones a representantes gremiales y eso hace que muchos colegas tengan temor a paralizarse y a denunciar, porque las amenazas de los directores luego se concretan con la disminución de horas, traslado de establecimientos y en algunos casos desvinculación”, agregó el dirigente local.
En el contexto de la paralización, durante la jornada los profesores realizaron una manifestación bajo la lluvia en el frontis de la Escuela Pablo Neruda en repudio al caso de la docente Melita Horning.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/03/puerto-montt-manifestacion-1.jpg4431032agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-03-06 17:52:362019-03-06 18:19:02PROFESORES DE PUERTO MONTT PARALIZAN EN DENUNCIA DE TRATO INDIGNO HACIA DOCENTE FALLECIDA Y ABUSO DE JEFATURAS
El Presidente del gremio, Mario Aguilar, entregó los argumentos para oponerse a la iniciativa legal que el Ministerio de Educación ingresó a la Cámara de Diputados. “La gran falacia de la operación comunicacional gobierno es decir que esto devuelve a las familias el derecho a elegir su colegio, cuando es el derecho de los colegios a elegir las familias porque en eso consiste este proyecto de ley”, sostuvo el directivo docente.
Para el Colegio de Profesores existen diversas razones para oponerse a Admisión Justa. “Es evidente que si existe un colegio con 500 cupos y 2.000 postulantes, cualquiera sea el sistema de admisión que se establezca habrá un 75% de familias que no habrá quedado en el colegio de su preferencia. Le informamos a la ministra que en el eventual caso que se aprobara su proyecto de ley, tendrá el mismo número de familias reclamando porque su hijo no quedó seleccionado” explicó el dirigente gremial.
“Suponer que el mérito se aprecia únicamente por las notas es un serio error conceptual. Un alumno de promedio 6.4 no necesariamente es más meritorio que uno que tiene promedio 5.9, si se consideran numerosas otras variables que indicen en el rendimiento académico” agregó.
“Devolver a determinados colegios el derecho de seleccionar al 100% de su alumnado es un retroceso impresentable en la inclusión. Se debe recordar que los colegios de alta exigencia académica, ya tienen autorizados en la ley determinados mecanismos específicos de admisión. Reponer la selección en un 100% es profundizar la segregación en un sistema educacional que ya se reconoce como altamente segregador” explicó Aguilar.
“Resulta inexplicable que para el resto del sistema se pretenda reponer la selección en un 30% de su matrícula. No tiene explicación ni fundamento, salvo el interés solapado de devolver a los sostenedores la facultad de discriminar familias y seleccionar a su antojo a quienes atender”, expresó el líder docente.
El Colegio de Profesores asistirá a la Comisión de Educación de la Cámara para entregar sus argumentos contra el proyecto Admisión Justa. Desde ya el Magisterio llamó a que los congresistas rechacen la idea de legislar.
En otro tema, el Presidente Sebastián Piñera inauguró el año escolar en la Escuela Llano Subercaseaux en San Miguel y en su discurso pronunció la siguiente frase respecto del aprendizaje: “Así como es muy difícil meterle la comida a la fuerza a un niño, es muy difícil meterle en la cabeza el conocimiento cuando este no quiere”.
“Ese es un concepto de hace un siglo y medio en educación, la idea de que el conocimientos y los aprendizajes tiene que ver con meterle en la cabeza algo a alguien. Son conceptos absolutamente superados, Paulo Freire se refería a aquello como la educación bancaria. Esto es conductismo puro y que la primera autoridad del país inaugurando el año escolar acuñe esta frase en muy preocupante. Le recomendaría que estudie un poco más sobre educación” comentó el líder de los profesores.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/03/escolares.jpg270660agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-03-05 17:41:572019-03-05 17:45:05LAS RAZONES DEL COLEGIO DE PROFESORES PARA RECHAZAR EL PROYECTO DE ADMISIÓN JUSTA
Por resolución de la Asamblea Nacional realizada en enero, el Colegio de Profesores convoca a organizarse en sus comunidades educativas de cara al Día Internacional de la Mujer y participar en todas las actividades programadas para esa jornada.
Para ello, el Magisterio ha enviado diferentes materiales a las distintas comunas para informar a las y los docentes del país sobre las diversas maneras para parar los trabajos productivos este 8 de Marzo. La convocatoria implica, principalmente, suspender las actividades laborales y congregarse en las sedes gremiales, realizar jornadas de reflexión sobre violencia de género y educación no sexista.
En este mismo contexto, a cuatro días de la Huelga Feminista y antes de que millones de personas retomaran sus puestos laborales y centros de estudios en Santiago, diversas organizaciones feministas cambiaron el nombre a las estaciones emblemáticas del Metro para visibilizar la Huelga del 8 de Marzo. Los nombres de las profesoras Gabriela Mistral y Amanda Labarca reemplazaron las estaciones Quinta Normal y Einstein respectivamente, con la intención de reivindicar a las destacadas docentes del país.
A su vez, en el Museo de la Educación se realizó una intervención artística llamada “Cuerpos Rebeldes”, que por medio de cuerpos pintados como soporte artístico político, se destacaron las demandas centrales que exigen desde la Coordinadora 8M, entre ellas, fin a la violencia de género, trabajo digno y estable, educación no sexista y fin al extractivismo en la economía chilena.
En la misma línea se llevó a cabo un “banderazo” en el centro comercial Costanera Center, donde entre consignas las feministas desplegaron un lienzo gigante convocando a la huelga de este viernes, día que se conmemora el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
A continuación, el programa de actividades propuesto por el Magisterio para el 8 de marzo.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/01/DSC_0555.jpg40006000agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-03-04 20:56:222019-03-07 20:08:04MAGISTERIO RATIFICA CONVOCATORIA A HUELGA FEMINISTA EL 8 DE MARZO
La iniciativa legal denominada Admisión Justa se tramitará este martes en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados y se dividirá en dos partes: selección de alumnos por mérito en los liceos de alta exigencia a partir de primero medio y por otra parte, reformar el Sistema de Admisión Escolar (SAE). “Lo que aprecia uno en estas medidas que anuncia la Ministra es la concepción ideológica del sector que gobierna hoy día y que es la idea de favorecer a unos pocos, los más dotados; favorecer a un pequeño grupo y que el resto que se joda y que vea cómo lo hace”, expresó el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar.
El proyecto establece que en el caso de la selección se aplicaría con criterios que los establecimientos estimen conveniente como una prueba de admisión o rendimiento anterior del estudiante y el MINEDUC sólo exigirá que en la matrícula un 30% debe ser alumnos prioritarios y otro 20% preferentes.
“La educación debe dar igual de oportunidades para todos, la educación debe atender a los menos talentosos, a los menos dotados, a los menos favorecidos y los debe atender igual o mejor incluso que a los más dotados. Lo que hace este gobierno con estas medidas es exactamente a la inversa: profundizar las medidas para algunos pocos, que por alguna razón tienen mejores condiciones y mejor ambiente familiar, y no privilegiar a los más desfavorecidos. Como Colegio de Profesores creemos que hay que dar más a los que tienen menos y menos a los que tienen más, eso tiene una lógica más justa”, insistió Aguilar.
Sobre la reforma al SAE, proyecto plantea reasignar las prioridades a la hora de la postulación a los niños que tengan residencia en el SENAME y a menores con necesidades especiales permanentes.
“En educación pública insistimos nosotros más que dotar a unos colegios de óptimas condiciones para favorecer a esta suerte de élite, lo que corresponde es fortalecer a toda la educación pública y ahí no va tener el problema de unos pocos colegios con alta demanda y muchos otros colegios con poca matrícula, que es la realidad de hoy. Una desigualdad que también existe dentro de la propia educación pública”, concluyó el directivo de los Profesores.
El Colegio de Profesores expondrá a solicitud de los diputados en la Comisión de Educación su posición de rechazo al proyecto de Admisión Justa.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/03/escolares-instuto-nacional.jpg6571047agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-03-04 20:13:032019-03-04 20:22:14COLEGIO DE PROFESORES RECHAZA PROYECTO DE GOBIERNO QUE REPONE SELECCIÓN DE ESTUDIANTES
Ministerio de Educación publicó la lista oficial de los profesores seleccionados para recibir el Bono Retiro correspondiente al año 2017. Esta nómina enmienda un padrón anterior, errado, que el mismo MINEDUC había informado en su página web. “Esta nueva negligencia del Ministerio es una reiteración de una conducta que venimos denunciando hace tiempo”, dijo Mario Aguilar, Presidente del Magisterio.
“El Ministerio de Educación publicó hace unos diez días atrás un listado con los docentes seleccionados para el Bono de Retiro 2017. Estando a 2019 recién ha publicado el listado de los seleccionados 2017, eso ya es una negligencia que hemos denunciado profusamente, pero no solamente se entregó con retraso, sino que esa lista está errada”, informó Aguilar.
La lista originalmente presentada por el MINEDUC fue publicada en su sitio web y difundida ampliamente, sin embargo, se realizó efectuando una selección no apegada a lo que señala la ley, por lo que estaba errada. La propia autoridad ministerial declaró nula esa publicación original y ha generado una nueva, esta vez correctamente.
“Esta repetición de acciones negligentes por parte del Ministerio es, por cierto, una reiteración de una conducta que venimos denunciando hace un rato. Esos profesores que estaban en la lista inicial, la errada, y que ahora no están, que no figuran en la nueva lista con las correcciones que exige la ley por supuesto han tenido un daño irreparable. Hicieron sus planes, sus expectativas, en algunos casos los propios DEM no los consideraron para el otorgamiento de horas y sin embargo ahora resulta que no había tal selección para ellos”, indicó el Presidente del Colegio de Profesores.
“Todo esto pasó mientras la Ministra andaba paseando, andaba haciendo una gira publicitaria por el país. Es lo que hemos dicho reiteradamente: la Ministra de Educación se dedica a tareas publicitarias, a tareas en asuntos más bien propagandísticos y no a asumir las tareas importantes de las que está a cargo en su condición de Ministra de Estado a cargo de Educación. Es impresentable”, concluyó Aguilar.
El listado oficial y correcto de profesores seleccionados para el Bono Retiro 2017 es el siguiente:
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/02/el-estado-me-debe.jpg5431491agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-02-28 21:15:492019-03-01 00:46:32LISTADO OFICIAL DE LOS DOCENTES SELECCIONADOS PARA EL BONO RETIRO 2017
Múltiples actividades de organización y difusión se realizan en todo el territorio nacional exactamente a un mes de la convocatoria feminista. En Santiago, organizaciones de mujeres desarrollaron una jornada de agitación frente al Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género exigiendo el derecho al trabajo digno, estable y seguro y el fin de la violencia machista y de la justicia patriarcal.
“Estamos en una actividad de la Coordinadora 8M para marcar el hito de que estamos a un mes de la Huelga del 8 de Marzo. Estamos reunidas todas las organizaciones que apoyamos la huelga feminista y la idea es hacer presencia en el Ministerio de la Mujer”, indicó Eliana Rojas, Directora Nacional y encargada del Departamento de Educación del Colegio de Profesores.
En paralelo, en diversas regiones del país se realizan asambleas de coordinación, convocatorias a brigadas de propaganda, ferias feministas, banderazos, mateadas y jornadas de agitación con el fin de activar la Huelga General Feminista del 8 de Marzo y constituirla en un hito de movilización efectiva que implique un Paro real ese día.
“La idea es marcar el hito e ir haciendo actividades paulatinamente, ojalá todo el mes, hasta llegar al 8M”, concluyó Rojas.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/02/Jornada-Agitación-8M.jpg4571031agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-02-08 16:11:182019-02-08 16:11:32A UN MES DE LA HUELGA GENERAL FEMINISTA SE REALIZAN ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN EN TODO CHILE
La Fiscalía Nacional Económica investiga los altos precios de los textos escolares que deben pagar las familias chilenas anualmente, que en algunos casos llegan a valores 30 veces mayor al que el Estado paga por los mismos libros que se entregan gratis en establecimientos municipales y particulares subvencionados. El Colegio de Profesores pide que se investigue la alta concentración del negocio editorial y a la vez, propone que se cree una editorial pública que elabore, imprima y venda los textos a todo el sistema escolar.
“Es preciso recordar que el sistema particular pagado en Chile corresponde sólo al 7% de la matricula y ese segmento está obligado a comprar textos en el sistema privado, es decir, el 93% de los estudiantes reciben textos gratuitos por parte del Estado. Sin embargo, el Estado paga 58 millones de dólares anuales, mientras las compras privadas pagan 64 millones de dólares, pese a que este segmento es menor en cantidad de estudiantes en el país. Eso explica en parte los altos precios”, apuntó Mario Aguilar, Presidente del gremio docente.
“Se sospecha que los 18 millones de libros que compra el Estado para entregar gratis, financian la impresión completa de los textos incluyendo los libros de los privados y por lo tanto, la venta a ellos es ganancia absoluta para la editorial. Es una subvención indirecta y por ello, el Estado debe intervenir ese mercado”, agregó Aguilar.
El 88% de textos escolares que el Estado licita se concentra en las empresas SM Chile (58%) y Editorial Santillana (30%), los restantes libros son adquiridos a la Editorial Crecer Pensando y a Ediciones Cal y Canto. “Esta alta concentración es un duopolio que explica el por qué las familias llegan a gastar hasta 200 mil pesos anuales en textos en compras escolares. A lo que hay que sumar las malas prácticas que existen en algunos colegios particulares subvencionados donde obligan y presionan a las familias a comprar esos textos privados, en circunstancias, que ellos cuentan con los que les entrega gratuitamente el Estado”, sostuvo el dirigente gremial.
En promedio, el Estado paga 1.500 pesos por texto mientras en las compras privadas ese valor llega a 36 mil pesos por el mismo libro. “Denunciamos el truco que existe de parte de las editoriales, quienes usan el pretexto de supuestas diferencias de contenidos año a año para justificar las alzas de precios, pero nosotros decimos que esos cambios no tienen ninguna significación desde el punto de vista pedagógico. El otro truco incluye guías dentro de los libros para que los estudiantes las rayen y dejen los textos inutilizables para el año siguiente. Instamos a que la Fiscalía Nacional Económica estudie además de la parte financiera el aspecto técnico pedagógico”, expresó el líder de los profesores.
A modo de propuesta, los profesores plantean una serie de medidas para impedir el negocio editorial en educación: se deben elaborar producciones editoriales con duración mínima de 5 años; establecer que ninguna editorial se puede adjudicar más allá del 20% de la venta que licita el Estado; prohibir la relación de las editoriales con establecimientos educacionales; elaborar ediciones sin formatos que inutilicen el libro; prohibir que los establecimientos que reciben aportes del Estado exijan libros distintos a los que reciben gratuitamente, y estudiar la creación una empresa estatal de impresión de textos escolares.
“Esto rompe el dogma neoliberal. Si existe una empresa estatal que imprima 18 millones de libros perfectamente se puede financiar y además al 7% restante de privados se le puede vender a precios mucho más económicos. Todos nos vamos a favorecer si eso ocurre y es probable que las empresas privadas al tener un competidor fuerte tendrían que bajar sus precios”, sentenció Aguilar.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2019/02/Libros-Escolares.jpg14633696agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2019-02-01 18:09:512019-02-01 18:53:55MAGISTERIO PROPONE EDITORIAL PÚBLICA PARA TERMINAR CON EL NEGOCIO DE LOS TEXTOS ESCOLARES
COLEGIO DE PROFESORES CONVOCA A LA HUELGA GENERAL FEMINISTA EL 8 DE MARZO
El Departamento de Mujer y Género del Magisterio en conjunto con la Coordinadora 8M convocaron a las y los docentes a que participen en la Huelga General Feminista en el Día Internacional de la Mujer. El llamado de las profesoras comprende la paralización de actividades en escuelas y liceos municipales, subvencionados y privados.
“La jornada de movilización implica la suspensión de la jornada laboral, a reunirse en sus unidades educativas o sedes gremiales, a reflexionar en torno al feminismo y a las temáticas de género y con ello, a discutir lo que la educación necesita para abordar la educación no sexista y obviamente, invitarla a sumarse, por la tarde, a las marchas que se realizarán en las principales ciudades del país”, explicó Magdalena Reyes, Directora del Colegio de Profesores.
Desde el Colegio de Profesores las demandas en este 8M se expresan en: terminar con la doble jornada de trabajo de las profesoras expresadas en las escuelas y en labores domésticas; exigir una mayor representación femenina en la escuela, en el Estado y en la sociedad; oponerse a cualquier discriminación profesional y violencia de género; promover a las profesoras como protagonistas del gremio docente, y en demandar una educación no sexista en todos los niveles.
“Hoy día tenemos que la mujer docente trabaja alrededor de 37 horas semanales promedio, 9,5 de esas horas es trabajo docente que realiza en su hogar, 29 horas son de trabajo no remunerado en su hogar, con un total de 75 horas de trabajo semanales. Tenemos las denuncias de maltrato con un total de 177 denuncias de las cuales 171 corresponden a mujeres. Tenemos, además, que nuestro currículum, que es sumamente patriarcal, y por dar algunas cifras, en Primero Medio hoy día tiene 12 lecturas complementarias que corresponden a autores masculinos y cero lecturas que corresponden a autoras mujeres. Por estas y otras razones, decimos que es el momento de una huelga efectiva”, apeló Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva Revista Docencia.
El Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, entregó su apoyo a la Huelga Feminista. “Como Colegio de Profesores entregamos nuestro absoluto respaldo y nuestro apoyo incondicional, sin ninguna ambigüedad, a cada una de las demandas que está haciendo el movimiento feminista y en este caso, en la movilización del 8 de marzo. Estamos convocando a una paralización y cada comuna caracterizará específicamente el tipo de actividades que realizará. No habrá de ninguna manera normalidad en el sistema escolar”, aclaró el directivo nacional.
Desde la Coordinadora 8M valoraron el llamado de Colegio de Profesores a la movilización en el Día Internacional de la Mujer. “Nos parece positivo que se haya constituido el Comité Educacional que han empujado nuestras demandas y ojalá después de la Huelga General Feminista del 8 de marzo estos espacios se proyecten en el tiempo final y produzcan un cambio sustantivo en la forma que la educación reproduce las formas de opresión sexista que nuestras estamos denunciando y contribuya a la creación de un mundo radicalmente distinto”, expresó Alondra Carrillo, Vocera Movimiento 8M.
Según la Coordinadora 8M, la jornada concluirá con marchas en 61 ciudades del país donde se integrarán las profesoras y profesores. En Santiago, los docentes se reunirán en el frontis del Hotel Crown Plaza para sumarse a la manifestación que comenzará a las 18:00 horas.
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ALGUNAS CIFRAS DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN CHILENA
Las siguientes estadísticas muestran la realidad que enfrentan las profesoras en sus escuelas, en sus hogares, en sus pensiones y en general, en todos los ámbitos de su existencia. Cifras discriminatorias, que hoy por hoy, están siendo enfrentadas por un amplio movimiento de mujeres que reivindican sus derechos y que a la vez, forman parte de las demandas de cambio que exigen el Colegio de Profesores y los actores del mundo de la educación. Números negativos que justifican la convocatoria a la Huelga Feminista del 8 de Marzo en el Día Internacional de la Mujer.
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COLEGIO DE PROFESORES CONVOCA A HUELGA GENERAL FEMINISTA DEL 8 DE MARZO
El Departamento de Mujer y Género del Magisterio en conjunto con la Coordinadora 8M convocaron a las y los docentes a que participen en la Huelga General Feminista en el Día Internacional de la Mujer. El llamado de las profesoras comprende la paralización de actividades en escuelas y liceos municipales, subvencionados y privados.
“La jornada de movilización implica la suspensión de la jornada laboral, a reunirse en sus unidades educativas o sedes gremiales, a reflexionar en torno al feminismo y a las temáticas de género y con ello, a discutir lo que la educación necesita para abordar la educación no sexista y obviamente, invitarla a sumarse, por la tarde, a las marchas que se realizarán en las principales ciudades del país”, explicó Magdalena Reyes, Directora del Colegio de Profesores.
Desde el Colegio de Profesores las demandas en este 8M se expresan en: terminar con la doble jornada de trabajo de las profesoras expresadas en las escuelas y en labores domésticas; exigir una mayor representación femenina en la escuela, en el Estado y en la sociedad; oponerse a cualquier discriminación profesional y violencia de género; promover a las profesoras como protagonistas del gremio docente, y en demandar una educación no sexista en todos los niveles.
“Hoy día tenemos que la mujer docente trabaja alrededor de 37 horas semanales promedio, 9,5 de esas horas es trabajo docente que realiza en su hogar, 29 horas son de trabajo no remunerado en su hogar, con un total de 75 horas de trabajo semanales. Tenemos las denuncias de maltrato con un total de 177 denuncias de las cuales 171 corresponden a mujeres. Tenemos, además, que nuestro currículum, que es sumamente patriarcal, y por dar algunas cifras, en Primero Medio hoy día tiene 12 lecturas complementarias que corresponden a autores masculinos y cero lecturas que corresponden a autoras mujeres. Por estas y otras razones, decimos que es el momento de una huelga efectiva”, apeló Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva Revista Docencia.
El Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, entregó su apoyo a la Huelga Feminista. “Como Colegio de Profesores entregamos nuestro absoluto respaldo y nuestro apoyo incondicional, sin ninguna ambigüedad, a cada una de las demandas que está haciendo el movimiento feminista y en este caso, en la movilización del 8 de marzo. Estamos convocando a una paralización y cada comuna caracterizará específicamente el tipo de actividades que realizará. No habrá de ninguna manera normalidad en el sistema escolar”, aclaró el directivo nacional.
Desde la Coordinadora 8M valoraron el llamado de Colegio de Profesores a la movilización en el Día Internacional de la Mujer. “Nos parece positivo que se haya constituido el Comité Educacional que han empujado nuestras demandas y ojalá después de la Huelga General Feminista del 8 de marzo estos espacios se proyecten en el tiempo final y produzcan un cambio sustantivo en la forma que la educación reproduce las formas de opresión sexista que nuestras estamos denunciando y contribuya a la creación de un mundo radicalmente distinto”, expresó Alondra Carrillo, Vocera Movimiento 8M.
Según la Coordinadora 8M, la jornada concluirá con marchas en 61 ciudades del país donde se integrarán las profesoras y profesores. En Santiago, los docentes se reunirán en el frontis del Hotel Crown Plaza para sumarse a la manifestación que comenzará a las 18:00 horas.
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PROFESORES DE PUERTO MONTT PARALIZAN EN DENUNCIA DE TRATO INDIGNO HACIA DOCENTE FALLECIDA Y ABUSO DE JEFATURAS
La decisión de movilizarse obedece a distintas denuncias de docentes por el mal ambiente laboral en la comuna y por diversas decisiones injustas tomadas por los directivos de distintas escuelas de Puerto Montt. En especial, luego del fallecimiento de la profesora de 52 años Melita Horning Sandoval, quien hasta diciembre se desempeñó como Jefa de UTP de la Escuela Pablo Neruda. La profesora fue desvinculada por la dirección de su establecimiento, el DAEM no le había asignado un nuevo colegio para trabajar y en su ceremonia fúnebre no hubo presencia de las autoridades educacionales ni estandartes de la escuela donde trabajó por 20 años.
“El despedido de la colega fue arbitrario y abusivo, y lo hemos planteado a las autoridades del DAEM y como al alcalde Gervoy Paredes desde el año pasado. La movilización de hoy tiene que ver con el rechazo a una forma de algunos directores de la comuna que más que líderes pedagógicos se han transformado en dictadores de bolsillo. La muerte de la profesora rebasó el vaso que demostró que los actuales directores no pueden seguir en sus cargos”, expresó Luis Ferhmann, Presidente Comunal Puerto Montt, del Colegio de Profesores.
Desde el Comunal Puerto Montt aseguran que lo sucedido con la profesora Melita Horning demuestra la forma cómo se desempeñan los equipos directos de las escuelas de la comuna y también el DAEM a través del su Director, José Vidal, a quien responsabilizan de no intervenir y guardar silencio ante las múltiples denuncias de los docentes donde aseguran se ha propiciado un ambiente de desconfianza, resquemor e incertidumbre entre los profesores.
“Hemos tratado de tener reuniones con todos los directores de las escuelas y no hemos podido. Se instauró una política del terror por medio de presiones a representantes gremiales y eso hace que muchos colegas tengan temor a paralizarse y a denunciar, porque las amenazas de los directores luego se concretan con la disminución de horas, traslado de establecimientos y en algunos casos desvinculación”, agregó el dirigente local.
En el contexto de la paralización, durante la jornada los profesores realizaron una manifestación bajo la lluvia en el frontis de la Escuela Pablo Neruda en repudio al caso de la docente Melita Horning.
Comunicado Público Comunal Puerto Montt:
DECLARACION PÚBLICA puerto monttVisitas: 0
LAS RAZONES DEL COLEGIO DE PROFESORES PARA RECHAZAR EL PROYECTO DE ADMISIÓN JUSTA
El Presidente del gremio, Mario Aguilar, entregó los argumentos para oponerse a la iniciativa legal que el Ministerio de Educación ingresó a la Cámara de Diputados. “La gran falacia de la operación comunicacional gobierno es decir que esto devuelve a las familias el derecho a elegir su colegio, cuando es el derecho de los colegios a elegir las familias porque en eso consiste este proyecto de ley”, sostuvo el directivo docente.
Para el Colegio de Profesores existen diversas razones para oponerse a Admisión Justa. “Es evidente que si existe un colegio con 500 cupos y 2.000 postulantes, cualquiera sea el sistema de admisión que se establezca habrá un 75% de familias que no habrá quedado en el colegio de su preferencia. Le informamos a la ministra que en el eventual caso que se aprobara su proyecto de ley, tendrá el mismo número de familias reclamando porque su hijo no quedó seleccionado” explicó el dirigente gremial.
“Suponer que el mérito se aprecia únicamente por las notas es un serio error conceptual. Un alumno de promedio 6.4 no necesariamente es más meritorio que uno que tiene promedio 5.9, si se consideran numerosas otras variables que indicen en el rendimiento académico” agregó.
“Devolver a determinados colegios el derecho de seleccionar al 100% de su alumnado es un retroceso impresentable en la inclusión. Se debe recordar que los colegios de alta exigencia académica, ya tienen autorizados en la ley determinados mecanismos específicos de admisión. Reponer la selección en un 100% es profundizar la segregación en un sistema educacional que ya se reconoce como altamente segregador” explicó Aguilar.
“Resulta inexplicable que para el resto del sistema se pretenda reponer la selección en un 30% de su matrícula. No tiene explicación ni fundamento, salvo el interés solapado de devolver a los sostenedores la facultad de discriminar familias y seleccionar a su antojo a quienes atender”, expresó el líder docente.
El Colegio de Profesores asistirá a la Comisión de Educación de la Cámara para entregar sus argumentos contra el proyecto Admisión Justa. Desde ya el Magisterio llamó a que los congresistas rechacen la idea de legislar.
En otro tema, el Presidente Sebastián Piñera inauguró el año escolar en la Escuela Llano Subercaseaux en San Miguel y en su discurso pronunció la siguiente frase respecto del aprendizaje: “Así como es muy difícil meterle la comida a la fuerza a un niño, es muy difícil meterle en la cabeza el conocimiento cuando este no quiere”.
“Ese es un concepto de hace un siglo y medio en educación, la idea de que el conocimientos y los aprendizajes tiene que ver con meterle en la cabeza algo a alguien. Son conceptos absolutamente superados, Paulo Freire se refería a aquello como la educación bancaria. Esto es conductismo puro y que la primera autoridad del país inaugurando el año escolar acuñe esta frase en muy preocupante. Le recomendaría que estudie un poco más sobre educación” comentó el líder de los profesores.
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MAGISTERIO RATIFICA CONVOCATORIA A HUELGA FEMINISTA EL 8 DE MARZO
Por resolución de la Asamblea Nacional realizada en enero, el Colegio de Profesores convoca a organizarse en sus comunidades educativas de cara al Día Internacional de la Mujer y participar en todas las actividades programadas para esa jornada.
Para ello, el Magisterio ha enviado diferentes materiales a las distintas comunas para informar a las y los docentes del país sobre las diversas maneras para parar los trabajos productivos este 8 de Marzo. La convocatoria implica, principalmente, suspender las actividades laborales y congregarse en las sedes gremiales, realizar jornadas de reflexión sobre violencia de género y educación no sexista.
En este mismo contexto, a cuatro días de la Huelga Feminista y antes de que millones de personas retomaran sus puestos laborales y centros de estudios en Santiago, diversas organizaciones feministas cambiaron el nombre a las estaciones emblemáticas del Metro para visibilizar la Huelga del 8 de Marzo. Los nombres de las profesoras Gabriela Mistral y Amanda Labarca reemplazaron las estaciones Quinta Normal y Einstein respectivamente, con la intención de reivindicar a las destacadas docentes del país.
A su vez, en el Museo de la Educación se realizó una intervención artística llamada “Cuerpos Rebeldes”, que por medio de cuerpos pintados como soporte artístico político, se destacaron las demandas centrales que exigen desde la Coordinadora 8M, entre ellas, fin a la violencia de género, trabajo digno y estable, educación no sexista y fin al extractivismo en la economía chilena.
En la misma línea se llevó a cabo un “banderazo” en el centro comercial Costanera Center, donde entre consignas las feministas desplegaron un lienzo gigante convocando a la huelga de este viernes, día que se conmemora el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
A continuación, el programa de actividades propuesto por el Magisterio para el 8 de marzo.
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COLEGIO DE PROFESORES RECHAZA PROYECTO DE GOBIERNO QUE REPONE SELECCIÓN DE ESTUDIANTES
La iniciativa legal denominada Admisión Justa se tramitará este martes en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados y se dividirá en dos partes: selección de alumnos por mérito en los liceos de alta exigencia a partir de primero medio y por otra parte, reformar el Sistema de Admisión Escolar (SAE). “Lo que aprecia uno en estas medidas que anuncia la Ministra es la concepción ideológica del sector que gobierna hoy día y que es la idea de favorecer a unos pocos, los más dotados; favorecer a un pequeño grupo y que el resto que se joda y que vea cómo lo hace”, expresó el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar.
El proyecto establece que en el caso de la selección se aplicaría con criterios que los establecimientos estimen conveniente como una prueba de admisión o rendimiento anterior del estudiante y el MINEDUC sólo exigirá que en la matrícula un 30% debe ser alumnos prioritarios y otro 20% preferentes.
“La educación debe dar igual de oportunidades para todos, la educación debe atender a los menos talentosos, a los menos dotados, a los menos favorecidos y los debe atender igual o mejor incluso que a los más dotados. Lo que hace este gobierno con estas medidas es exactamente a la inversa: profundizar las medidas para algunos pocos, que por alguna razón tienen mejores condiciones y mejor ambiente familiar, y no privilegiar a los más desfavorecidos. Como Colegio de Profesores creemos que hay que dar más a los que tienen menos y menos a los que tienen más, eso tiene una lógica más justa”, insistió Aguilar.
Sobre la reforma al SAE, proyecto plantea reasignar las prioridades a la hora de la postulación a los niños que tengan residencia en el SENAME y a menores con necesidades especiales permanentes.
“En educación pública insistimos nosotros más que dotar a unos colegios de óptimas condiciones para favorecer a esta suerte de élite, lo que corresponde es fortalecer a toda la educación pública y ahí no va tener el problema de unos pocos colegios con alta demanda y muchos otros colegios con poca matrícula, que es la realidad de hoy. Una desigualdad que también existe dentro de la propia educación pública”, concluyó el directivo de los Profesores.
El Colegio de Profesores expondrá a solicitud de los diputados en la Comisión de Educación su posición de rechazo al proyecto de Admisión Justa.
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LISTADO OFICIAL DE LOS DOCENTES SELECCIONADOS PARA EL BONO RETIRO 2017
Ministerio de Educación publicó la lista oficial de los profesores seleccionados para recibir el Bono Retiro correspondiente al año 2017. Esta nómina enmienda un padrón anterior, errado, que el mismo MINEDUC había informado en su página web. “Esta nueva negligencia del Ministerio es una reiteración de una conducta que venimos denunciando hace tiempo”, dijo Mario Aguilar, Presidente del Magisterio.
“El Ministerio de Educación publicó hace unos diez días atrás un listado con los docentes seleccionados para el Bono de Retiro 2017. Estando a 2019 recién ha publicado el listado de los seleccionados 2017, eso ya es una negligencia que hemos denunciado profusamente, pero no solamente se entregó con retraso, sino que esa lista está errada”, informó Aguilar.
La lista originalmente presentada por el MINEDUC fue publicada en su sitio web y difundida ampliamente, sin embargo, se realizó efectuando una selección no apegada a lo que señala la ley, por lo que estaba errada. La propia autoridad ministerial declaró nula esa publicación original y ha generado una nueva, esta vez correctamente.
“Esta repetición de acciones negligentes por parte del Ministerio es, por cierto, una reiteración de una conducta que venimos denunciando hace un rato. Esos profesores que estaban en la lista inicial, la errada, y que ahora no están, que no figuran en la nueva lista con las correcciones que exige la ley por supuesto han tenido un daño irreparable. Hicieron sus planes, sus expectativas, en algunos casos los propios DEM no los consideraron para el otorgamiento de horas y sin embargo ahora resulta que no había tal selección para ellos”, indicó el Presidente del Colegio de Profesores.
“Todo esto pasó mientras la Ministra andaba paseando, andaba haciendo una gira publicitaria por el país. Es lo que hemos dicho reiteradamente: la Ministra de Educación se dedica a tareas publicitarias, a tareas en asuntos más bien propagandísticos y no a asumir las tareas importantes de las que está a cargo en su condición de Ministra de Estado a cargo de Educación. Es impresentable”, concluyó Aguilar.
El listado oficial y correcto de profesores seleccionados para el Bono Retiro 2017 es el siguiente:
listado_beneficiarios_2017_docentes_1500cupos_firmado_fmgPuede ver y descargar este documento también AQUÍ
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A UN MES DE LA HUELGA GENERAL FEMINISTA SE REALIZAN ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN EN TODO CHILE
Múltiples actividades de organización y difusión se realizan en todo el territorio nacional exactamente a un mes de la convocatoria feminista. En Santiago, organizaciones de mujeres desarrollaron una jornada de agitación frente al Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género exigiendo el derecho al trabajo digno, estable y seguro y el fin de la violencia machista y de la justicia patriarcal.
“Estamos en una actividad de la Coordinadora 8M para marcar el hito de que estamos a un mes de la Huelga del 8 de Marzo. Estamos reunidas todas las organizaciones que apoyamos la huelga feminista y la idea es hacer presencia en el Ministerio de la Mujer”, indicó Eliana Rojas, Directora Nacional y encargada del Departamento de Educación del Colegio de Profesores.
En paralelo, en diversas regiones del país se realizan asambleas de coordinación, convocatorias a brigadas de propaganda, ferias feministas, banderazos, mateadas y jornadas de agitación con el fin de activar la Huelga General Feminista del 8 de Marzo y constituirla en un hito de movilización efectiva que implique un Paro real ese día.
“La idea es marcar el hito e ir haciendo actividades paulatinamente, ojalá todo el mes, hasta llegar al 8M”, concluyó Rojas.
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MAGISTERIO PROPONE EDITORIAL PÚBLICA PARA TERMINAR CON EL NEGOCIO DE LOS TEXTOS ESCOLARES
La Fiscalía Nacional Económica investiga los altos precios de los textos escolares que deben pagar las familias chilenas anualmente, que en algunos casos llegan a valores 30 veces mayor al que el Estado paga por los mismos libros que se entregan gratis en establecimientos municipales y particulares subvencionados. El Colegio de Profesores pide que se investigue la alta concentración del negocio editorial y a la vez, propone que se cree una editorial pública que elabore, imprima y venda los textos a todo el sistema escolar.
“Es preciso recordar que el sistema particular pagado en Chile corresponde sólo al 7% de la matricula y ese segmento está obligado a comprar textos en el sistema privado, es decir, el 93% de los estudiantes reciben textos gratuitos por parte del Estado. Sin embargo, el Estado paga 58 millones de dólares anuales, mientras las compras privadas pagan 64 millones de dólares, pese a que este segmento es menor en cantidad de estudiantes en el país. Eso explica en parte los altos precios”, apuntó Mario Aguilar, Presidente del gremio docente.
“Se sospecha que los 18 millones de libros que compra el Estado para entregar gratis, financian la impresión completa de los textos incluyendo los libros de los privados y por lo tanto, la venta a ellos es ganancia absoluta para la editorial. Es una subvención indirecta y por ello, el Estado debe intervenir ese mercado”, agregó Aguilar.
El 88% de textos escolares que el Estado licita se concentra en las empresas SM Chile (58%) y Editorial Santillana (30%), los restantes libros son adquiridos a la Editorial Crecer Pensando y a Ediciones Cal y Canto. “Esta alta concentración es un duopolio que explica el por qué las familias llegan a gastar hasta 200 mil pesos anuales en textos en compras escolares. A lo que hay que sumar las malas prácticas que existen en algunos colegios particulares subvencionados donde obligan y presionan a las familias a comprar esos textos privados, en circunstancias, que ellos cuentan con los que les entrega gratuitamente el Estado”, sostuvo el dirigente gremial.
En promedio, el Estado paga 1.500 pesos por texto mientras en las compras privadas ese valor llega a 36 mil pesos por el mismo libro. “Denunciamos el truco que existe de parte de las editoriales, quienes usan el pretexto de supuestas diferencias de contenidos año a año para justificar las alzas de precios, pero nosotros decimos que esos cambios no tienen ninguna significación desde el punto de vista pedagógico. El otro truco incluye guías dentro de los libros para que los estudiantes las rayen y dejen los textos inutilizables para el año siguiente. Instamos a que la Fiscalía Nacional Económica estudie además de la parte financiera el aspecto técnico pedagógico”, expresó el líder de los profesores.
A modo de propuesta, los profesores plantean una serie de medidas para impedir el negocio editorial en educación: se deben elaborar producciones editoriales con duración mínima de 5 años; establecer que ninguna editorial se puede adjudicar más allá del 20% de la venta que licita el Estado; prohibir la relación de las editoriales con establecimientos educacionales; elaborar ediciones sin formatos que inutilicen el libro; prohibir que los establecimientos que reciben aportes del Estado exijan libros distintos a los que reciben gratuitamente, y estudiar la creación una empresa estatal de impresión de textos escolares.
“Esto rompe el dogma neoliberal. Si existe una empresa estatal que imprima 18 millones de libros perfectamente se puede financiar y además al 7% restante de privados se le puede vender a precios mucho más económicos. Todos nos vamos a favorecer si eso ocurre y es probable que las empresas privadas al tener un competidor fuerte tendrían que bajar sus precios”, sentenció Aguilar.
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