La Educadora de Párvulos y Profesora de Música, María Victoria Peralta Espinosa, recibió el Premio Nacional de Educación 2019 entregado por el MINEDUC. El Colegio de Profesores valoró el reconocimiento a la docente de educación inicial y destacó su permanente defensa de la educación integral por sobre la estandarización educativa.
“Nos llena de satisfacción, porque se trata de una educadora con enorme trayectoria en el campo de la educación parvularia, pero particularmente con una mirada integral en educación. Como Colegio de Profesores hemos defendido con mucha fuerza el derecho a una educación integral, la idea que la educación sea efectivamente educación y no adiestramiento para rendir en pruebas estandarizadas y María Victoria Peralta ha sido una defensora de esa visión educativa, en eso hemos coincidido mucho”, planteó Mario Aguilar, presidente del gremio docente.
“Ella ha abogado por una educación que permita a los niños desarrollarse en felicidad, ha abogado por la educación como una herramienta de desarrollo humano y no simplemente una preparación para el mundo del trabajo y, en ese sentido, creemos que su premio junto con reconocer una trayectoria muy valiosa y notable creemos que también es un respaldo a la idea de educación integral que nosotros como Colegio de Profesores hemos defendido tanto”, agregó Aguilar.
La profesora Peralta es la primera Educadora de Párvulos reconocida con el Premio Nacional de Educación de Chile, el premio oficial del Estado instituido en 1979, que se entrega cada dos años, y cuyo jurado lo componen la Ministra de Educación, el Rector de la Universidad de Chile, el último galardonado con el Premio y dos profesores designados por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas.
“El premio a una Educadora de Párvulos, tal vez, las profesionales que tienen menos reconocimiento en la Educación, es también un espaldarazo a ese importante subsector educativo, es un reconocimiento a la importancia de la educación parvularia en el desarrollo de una persona. Se trata de una premiación valiosa”, concluyó el Presidente del Magisterio.
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MAGISTERIO VALORA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE NUEVA PREMIO NACIONAL
La Educadora de Párvulos y Profesora de Música, María Victoria Peralta Espinosa, recibió el Premio Nacional de Educación 2019 entregado por el MINEDUC. El Colegio de Profesores valoró el reconocimiento a la docente de educación inicial y destacó su permanente defensa de la educación integral por sobre la estandarización educativa.
“Nos llena de satisfacción, porque se trata de una educadora con enorme trayectoria en el campo de la educación parvularia, pero particularmente con una mirada integral en educación. Como Colegio de Profesores hemos defendido con mucha fuerza el derecho a una educación integral, la idea que la educación sea efectivamente educación y no adiestramiento para rendir en pruebas estandarizadas y María Victoria Peralta ha sido una defensora de esa visión educativa, en eso hemos coincidido mucho”, planteó Mario Aguilar, presidente del gremio docente.
“Ella ha abogado por una educación que permita a los niños desarrollarse en felicidad, ha abogado por la educación como una herramienta de desarrollo humano y no simplemente una preparación para el mundo del trabajo y, en ese sentido, creemos que su premio junto con reconocer una trayectoria muy valiosa y notable creemos que también es un respaldo a la idea de educación integral que nosotros como Colegio de Profesores hemos defendido tanto”, agregó Aguilar.
La profesora Peralta es la primera Educadora de Párvulos reconocida con el Premio Nacional de Educación de Chile, el premio oficial del Estado instituido en 1979, que se entrega cada dos años, y cuyo jurado lo componen la Ministra de Educación, el Rector de la Universidad de Chile, el último galardonado con el Premio y dos profesores designados por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas.
“El premio a una Educadora de Párvulos, tal vez, las profesionales que tienen menos reconocimiento en la Educación, es también un espaldarazo a ese importante subsector educativo, es un reconocimiento a la importancia de la educación parvularia en el desarrollo de una persona. Se trata de una premiación valiosa”, concluyó el Presidente del Magisterio.
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INSTRUCTIVO DE UNIDAD SOCIAL PROTESTA NACIONAL 5 DE SEPTIEMBRE DE 2019
Jornada Nacional de Protesta y Expresión Ciudadana: Interpretando el malestar, la rabia y la indignación acumuladas por la gente ante la codicia, el abuso y lucro insaciable de los poderosos, ante las no respuestas frente a los múltiples problemas y demandas, las organizaciones y movimientos sociales convocantes llamamos a todas y todos a unirnos y sumar esfuerzos para manifestarnos en forma conjunta y desplegar diversas iniciativas de acción y protesta ciudadana, el día jueves 5 de septiembre de acuerdo a las características y posibilidades propias de su organización, territorio o lugar de residencia, para exigir al poder y la institucionalidad la recuperación de derechos sociales conculcados.
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MAGISTERIO CONMEMORA EL DÍA NACIONAL DE LA DEUDA HISTÓRICA
Con ceremonias en diversas regiones del país, se homenajeó a los 14 mil profesores que han perdido sus vidas en la espera de una solución y a los otros miles de docentes jubilados que siguen en su lucha por una justa medida de reparación. La Deuda Histórica se originó a inicios de los años ochenta, cuando las escuelas y colegios del Estado pasaron al control de los municipios y los docentes dejaron de percibir los bonos que como trabajadores fiscales les correspondían.
En Santiago, el Directorio Nacional encabezó la ceremonia conmemorativa junto al grupo de profesores jubilados que semanalmente desde hace 13 años se reúnen en la Plaza de la Constitución para exigir el pago de la Deuda Histórica. En la actividad se colocaron cruces simbólicas en los jardines del centro cívico con nombres de maestros fallecidos sin reparación de parte del Estado.
“Para nosotros es muy importante la unidad y estamos todos juntos empujando el carro para que esto se solucione. Nosotros no pedimos el pago total de la deuda porque sabemos que es impagable, pero sí una reparación para nuestras pensiones debido a que no nos pagaron nuestros bonos esa plata no llegó a nuestros fondos previsionales. Agradecemos al Directorio Nacional y Metropolitano y esperamos que no nos abandonen nunca”, expresó Patricia Garzo, vocera de los profesores afectados por la Deuda Histórica.
Luego del reciente Paro Nacional, se estableció una nueva mesa para analizar la situación de la Deuda Histórica y explorar soluciones. Esta vez, la comisión será integrada por el MINEDUC, la Dirección de Presupuestos y por un grupo de ocho parlamentarios (4 de gobierno y 4 de oposición). El grupo comenzará su trabajo la primera semana de septiembre.
“Para nosotros este es un tema que es una gran causa, por eso fue el primer punto de nuestro petitorio que levantamos ante el gobierno y ha estado presente en todas nuestras manifestaciones. Demandamos a los que nos gobiernan que hagan justicia, ellos tienen la llave para enviar un proyecto de ley que repare la Deuda Histórica. Demandamos a ellos que entiendan que la justicia es un valor que no tiene precio y que cuando se hace justicia en un país se reparan heridas y la sociedad se vuelve más sana”, declaró Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.
A inicios de 2018, el gobierno de Michelle Bachelet publicó un listado oficial con cerca de 70 mil profesores afectados por la Deuda Histórica. Una nómina que debe ser corregida porque no incluyó a todos los casos, pero que sin embargo, será una de los antecedentes centrales que usará el Colegio de Profesores para exigir al gobierno que asuma una reparación tras reconocer por medio de un documento oficial la exigencia de esta injusticia con los profesores jubilados.
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RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA NACIONAL EXTRAORDINARIA DEL 24 DE AGOSTO DE 2019
La máxima instancia del Colegio de Profesores aprobó por unanimidad los siguientes acuerdos:
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CUENTA ANUAL DEL PRESIDENTE DEL MAGISTERIO EN ASAMBLEA NACIONAL
El Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, entregó su cuenta anual ante la Asamblea Nacional en la que abordó el contexto social y político, el estado actual del gremio organizativa y administrativamente, el balance del paro nacional, entre otras materias. En posterior votación, la cuenta fue aprobada con 102 votos a favor, 39 en contra y 2 abstención.
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SE APLAZA CIERRE DE PADRÓN ELECTORAL DE PRÓXIMA ELECCIÓN GREMIAL
Directorio Nacional del Colegio de Profesores emitió documento en el que informa: “Hemos decidido ampliar el plazo del cierre de padrón hasta el lunes 02 de septiembre, ya que el 31 de agosto es día sábado, jornada en el que no trabaja el personal del Colegio de Profesores.”
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COMPLEMENTO CIRCULAR 14.08 (1)Acá se puede descargar este documento:
Declaracion Jurada Simple Candidato EleccionesVisitas: 0
ASAMBLEÍSTAS APRUEBAN CUENTA DE TESORERO NACIONAL
Con 101 votos a favor, 34 rechazo y 4 abstenciones los asistentes a la máxima del magisterio resolvió aprobar la cuenta anual del Tesorero del gremio, Habnel Castillo.
Resumen votación:
VCE - Votacion Resumida - Cuenta TesoreroVotación por delegados:
VCE - Acreditados como votaron - Cuenta TesoreroVisitas: 0
DELEGADOS DE LA ASAMBLEA NACIONAL APRUEBAN CUENTA DEL PRESIDENTE
Con 102 votos a favor, 39 rechazo y 5 abstenciones los asistentes a la máxima del magisterio resolvió aprobar la cuenta anual del Presidente del gremio, Mario Aguilar.
Resumen de votación:
VCE - Votacion Resumida - Cuenta PresidenteVotación por delegado:
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INSTRUCTIVO: 26 AGOSTO DÍA NACIONAL DE LA DEUDA HISTÓRICA
Como cada año el Directorio Nacional conmemorará el día lunes 26 de agosto, con una acción simbólica recordando a todos aquellos profesores que han partido a otra dimensión sin haberse hecho justicia con ellos. Se representará a cada uno de ellos con una cruz y una flor, que se dejarán frente a la Casa de Gobierno. Se instruye a todas las filiales del país a realizar acciones alusivas a este día de conmemoración “Deuda Histórica”.
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DEUDA HISTORICA CONMEMORACIONVisitas: 0
COLEGIO DE PROFESORES GANA FONDO IBEROAMERICANO PARA ORGANIZAR CENTRO DE DOCUMENTACIÓN OLGA POBLETE
Los recursos permitirán realizar acciones de orden, descripción, conservación y difusión de los documentos para ponerlos a disposición del profesorado chileno, con el objetivo de contribuir en el rescate de la Historia y Memoria del Magisterio y el sindicalismo nacional.
“Sabíamos que este material que tiene el Colegio de Profesores estaba en un estado de abandono que propiciaba el extravío de documentos, razón que incentivó al Departamento de Educación a llevar adelante este proceso que detiene el deterioro de nuestros archivos y permite, posterior a su organización, el acceso al Centro de Documentación y su biblioteca especializada a las y los profesores del país”, argumentó Eliana Rojas Bugueño, Dirigenta encargada del Departamento de Educación y Perfeccionamiento.
El proyecto que se adjudicó los fondos para realizar este trabajo de recuperación se tituló “Generar valor público para la memoria del magisterio: Archivo y Centro de Documentación Olga Poblete. Puesta en valor y acceso”, y su implementación permitirá también dar cuenta del proceso de democratización del Colegio de Profesores, abarcando las décadas 80′ y 90′, hasta el cierre del archivo en el año 2010.
“Este proyecto posibilitará poner a disposición de los interesados importante documentación del movimiento social docente y sus diversas expresiones organizativas, contribuyendo al rescate de la historia y memoria no solo de la educación, sino también del movimiento sindical chileno”, sostuvo Claudia Soto Cabello, profesional responsable del proyecto que ganó los fondos otorgados por el Programa Iberarchivos.
Como antecedente de la postulación se utilizó el diagnóstico elaborado por la archivera, el cual permitió identificar cuatro Fondos Documentales, que predominan entre los documentos acopiados en el CEDOP: Fondo Colegio de Profesores de Chile, Fondo Apuntes de Olga Poblete, Fondo Sociedad de Profesores Jubilados de la Instrucción Pública de Chile, Organizaciones del Magisterio en el período de resistencia a la Dictadura.
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