Luego del golpe cívico militar de 1973 y la instalación de una dictadura militar, se inició la persecución de todos los opositores al nuevo régimen. El profesorado no estuvo ajeno de la violencia de la dictadura, profesoras y profesores fueron asesinados, prisioneros políticos, exonerados y detenidos desaparecidos.
Fueron consecuencias de la dictadura, el término de las escuelas normales, menoscabo de la profesión docente, la deuda histórica, la fragmentación de la educación pública al municipalizar los establecimientos educacionales que estaban en manos del Estado y la privatización del sistema educacional, generando una profunda segregación.
La organización de las y los trabajadores de la educación SUTE fue disuelta y la dictadura, para reemplazar el legado del mencionado sindicato, creó el Colegio de Profesores de Chile el 16 de octubre de 1974 en donde los docentes tenían afiliación y pago de cotización obligatoria, pero con directivas nombradas por decreto y por tanto no representaban el sentir del profesorado
En 1982 los docentes opositores al régimen dictatorial fundaron la Asociación Gremial de Educadores de Chile (AGECH) presidida por Jorge Pávez Urrutia, organización que trabajó por la recuperación de la democracia en nuestro país, la unidad del profesorado y la democratización del gremio.
Es así como en 1985 la organización creada en dictadura fue tomada por el profesorado y por primera vez tuvieron elecciones democráticas, asumiendo en 1986 Osvaldo Verdugo Peña, quien presidió la directiva hasta 1995. Desde ese momento el Colegio de Profesores fue democratizada y convertida en una herramienta de lucha por la restauración de la Democracia, la Educación y las causas docentes.
Como Directorio Nacional queremos relevar estos dos hechos históricos para nuestro gremio, como son la creación del Colegio de Profesores, de la cual se cumplen 50 años este 2024 y la democratización de nuestro gremio, de lo cual se cumplen 40 años en el 2025, realizando diferentes actividades desde octubre del presente año hasta octubre del 2025, las que irán informadas oportunamente.
Santiago, septiembre 25 de 2024.-

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Una clara sintonía entre la opinión ciudadana y las demandas docentes, arrojó la última encuesta Cadem, según el Colegio de Profesoras y Profesores.

Para el Presidente del Gremio, Mario Aguilar, “hay una coincidencia muy evidente entre lo que hemos planteado como Colegio de Profesores como prioridad en Educación y lo que la población está pensando, no así con lo que han sido las políticas educacionales de los últimos años en Chile y lo planteado por la clase política como prioridad, quienes siempre están preocupados de cuestiones que no van al fondo de lo realmente central, en ese sentido Gremio y ciudadanía estamos coincidiendo bastante”

Si bien, para el líder gremial Docente el sondeo presenta evidentes problemas metodológicos, en especial en sus preguntas, pese a ello, entrega luces sobre los temas de Educación.

El Presidente del Gremio Docente destacó que entre esos figuran “delincuencia y narcotráfico, tema que nosotros nos hemos atrevido a denunciar desde hace tiempo, todo el tema de seguridad en los colegios. Deserción Escolar e Infraestructura, ambos, hoy la población claramente las identifica como necesidades reales importantes, problemas graves en educación, en ese sentido hay bastante coincidencia”.

Respecto a las “Prioridades, si se destinaran más recursos para educación” Mario Aguilar explicó que “de seis destacadas por los encuestados, cuatro de ellas han sido planteadas claramente por nuestro gremio, como son “Mejorar la Infraestructura de los Colegios”; “Evitar la deserción escolar”, acá hemos planteado que es necesario contar con un currículum más integral y más atractivo para el estudiante; “Subir sueldo a Profesores” y “El Pago de la Deuda Histórica”, es altamente valorado por la población que se debe dar solución a esta injusticia que ha habido durante décadas”.

Por último, el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, sostuvo respecto a la Condonación del CAE “también es un compromiso del Gobierno que debe cumplir, en especial, porque hoy muchísimos profesores que están trabajando son deudores Cae, quienes no han podido pagar por sus bajos sueldos o la inestabilidad laboral”.

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