ESTE ES EL PETITORIO DEL COLEGIO DE PROFESORES EN MESA NEGOCIADORA ANTE EL MINEDUC

“Mejores condiciones laborales
para mejoras pedagógicas”

Antecedentes

A lo largo de su historia, el magisterio ha asumido un claro rol de compromiso con el sistema educacional de nuestro país. Tal compromiso se ha expresado en la defensa de la Educación Pública y en la búsqueda y elaboración de propuestas educacionales, siendo el Congreso Nacional de Educación del año 1997 una referencia importante. Pero también se expresa dicho compromiso en la práctica cotidiana que desarrollamos día a día en las escuelas del país. Hacer posible experiencias pedagógicas significativas; promover un desarrollo integral y lograr mejores aprendizajes en los estudiantes ha sido, es y seguirá siendo el compromiso de las y los docentes con el país. Sin perjuicio de lo anterior, es indudable que las buenas prácticas docentes requieren de un soporte institucional que las fortalezca. Soporte que, por cierto, tiene diversos componentes los cuales van desde la formación, el perfeccionamiento en servicio, hasta las condiciones laborales. El profesorado en general y el Colegio de Profesores en particular, hemos sido protagonistas activos de la demanda por cambios en el desgastado modelo educacional implementado en Chile desde hace 35 años. Somos los docentes, quienes vivenciamos diariamente las condiciones en que opera el sistema educacional y por lo mismo quienes tenemos el pulso directo de sus carencias y deficiencias. Por ello, nuestras demandas han sido por transformaciones profundas y no por meros retoques a un modelo a nuestro entender fracasado ya que no cumple con la finalidad principal que tiene la educación. Y dentro de esas demandas, hemos propiciado que se asuma la realidad del aula y sus enormes deficiencias y no únicamente los aspectos administrativos o de distribución de recursos que suele monopolizar el debate educativo. Pero más allá de las transformaciones profundas que a nuestro parecer requiere la educación chilena, hay temas específicos o sectoriales que al momento el profesorado siente como necesidades inmediatas. Tenemos aspectos laborales y pedagógicos que requieren solución de corto plazo y que mediante este documento estamos planteando formalmente a las nuevas autoridades en, lo que hemos llamado, una mesa de negociación sectorial. Hoy existe un conjunto de nudos problemáticos que complejizan y dificultan el correcto despliegue del ejercicio docente. Avanzar en la resolución definitiva de dichos nudos, constituye por consiguiente no solo un acto de justicia hacia el magisterio, sino que también una tarea ineludible para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes.

Puntos a trabajar:

 

Ver Petitorio del Colegio de Profesores a MINEDUC en formato revista digital

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CARTA DEL COLEGIO DE PROFESORES AL MINISTRO DE EDUCACIÓN POR SUS DICHOS EN DEFENSA DE LOS SOSTENEDORES

«Ministro Varela: a quien se ha tratado mal es a los profesores, los estudiantes y sus familias y a ellos debería pedirles perdón» afirman Mario Aguilar y Darío Vásquez, Presidente y Secretario General, respectivamente, del Colegio de Profesores, en misiva dirigida a Gerardo Varela, Ministro de Educación, ante sus dichos en apoyo a los sostenedores de colegios particulares subvencionados.

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TERMINAN ASAMBLEAS COMUNALES Y SE INICIAN INSTANCIAS REGIONALES DEL CONGRESO ESTATUTARIO

El 21 de abril es el último día de plazo para realizar las Asambleas Comunales del Congreso Estatutario del Magisterio. Comisión Nacional a cargo del proceso emitió circular que clarifica fechas y procedimientos y anuncia convocatoria a Asambleas Regionales, con las cuales la modificación del Estatuto del Colegio de Profesores pasa a su siguiente etapa.

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COLEGIO DE PROFESORES ADHIERE A MARCHAS DEL 19 Y EL 22 DE ABRIL

Magisterio adhiere a la «Marcha por la Educación» del 19 de abril y a la «Marcha por NO + AFP» del domingo 22. Instructivo del Directorio Nacional llama a profesores y dirigentes a participar activamente en movilizaciones y a trabajar con espíritu unitario en ambas convocatorias, que se corresponden con el plan estratégico que definió a inicios de año la Asamblea Nacional de la organización docente.

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MAGISTERIO ENTREGA PETITORIO A MINEDUC EN EL INICIO DE MESA DE NEGOCIACIÓN SECTORIAL

El petitorio del Magisterio que se titula “Mejores condiciones laborales para mejoras pedagógicas” fue entregado oficialmente al Subsecretario de Educación,  Raúl Figueroa, en el inicio de mesa de negociación sectorial. El documento contiene 11 puntos que demandan los profesores, entre ellos, solución a la Deuda Histórica, agobio y estabilidad laboral y poner fin a la doble evaluación docente.

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CONGRESO ESTATUTARIO DEL MAGISTERIO: DOCUMENTOS

El Congreso Estatutario es la instancia soberana donde las y los docentes organizados en el Colegio de Profesores de Chile están estudiando y actualizando las normas de su propia organización, para adecuarlas a los tiempos que corren y a las necesidades que tiene el profesorado de articularse de mejor manera, potenciar su trabajo colectivo y fortalecer las luchas que sostiene. Aquí, los documentos más recientes que orientan este proceso participativo que tiene su fuente en la base docente.

INSTRUCTIVO CONGRESO ESTATUTARIO

CIRCULAR DE LA COMISIÓN DEL CONGRESO ESTATUTARIO

DOCUMENTO ORIENTADOR DEL CONGRESO ESTATUTARIO

ANÁLISIS JURÍDICO DEL GREMIO

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MINEDUC ENTREGA RESPUESTA SOBRE DOCENTES FALTANTES EN CATASTRO DEUDA HISTÓRICA

La Ministra de Educación, Adriana Delpiano, entrega respuesta a Presidente de Colegio de Profesores, Mario Aguilar, sobre docentes que no aparecen en catastro oficial de afectados por la Deuda Histórica. De acuerdo al texto, el MINEDUC establecerá la forma para agregar la información de los profesores restantes y hacer rectificaciones necesarias. El Magisterio se mantendrá atento y vigilante para que se cumpla este compromiso.

 

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PUBLICAN EN DIARIO OFICIAL REGLAMENTO DE LEY 20.976 SOBRE BONO DE RETIRO VOLUNTARIO

El Diario Oficial publicó el reglamento de la Ley 20.976 sobre Bono de Retiro Voluntario. Con esta medida podrán acceder a este derecho los 1500 profesores que postularon el año 2016. Al mismo tiempo, los profesionales de la educación que cumplen los requisitos para el año 2017 podrán postular de acuerdo a lo que establece el reglamento.

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ACLARACIONES SOBRE CATASTRO DE DOCENTES AFECTADOS POR LA DEUDA HISTÓRICA ELABORADO POR EL MINEDUC

Debido a las múltiples consultas generadas por la publicación del Catastro de Docentes Afectados por la Deuda Histórica, elaborado por el Ministerio de Educación, el Directorio Nacional del Colegio de Profesores hace algunas aclaraciones necesarias: catastro no implica solución a la Deuda Histórica, el Gobierno no ha planteado ninguna propuesta de solución, la elaboración del listado es de exclusiva responsabilidad del MINEDUC, y este reconocimiento formal de miles de docentes afectados será usado por el Magisterio para seguir luchando por justicia para los colegas perjudicados con la Deuda Histórica

 

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LISTADO DE PROFESORES AFECTADOS POR LA DEUDA HISTÓRICA RECONOCIDOS POR EL MINEDUC

Termina Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet y no se cumple el compromiso firmado por el Ministro Nicolás Eyzaguirre de elaborar una propuesta de solución, sólo se entrega un catastro de los profesores afectados por la Deuda Histórica.

Documento entregado por el Ministerio de Educación corresponde al compromiso asumido hace tres años por el MINEDUC con el Colegio de Profesores de entregar un catastro oficial de docentes reconocidos como afectados por el Decreto Ley 3551, llamado por nosotros Deuda Histórica. El listado viene acompañado de una carta de la Ministra de Educación al Magisterio oficializando la entrega y describiendo su metodología de elaboración. Al mismo tiempo, se acompaña del oficio que la cartera de Educación envió al Ministerio de Hacienda informando oficialmente de la realización del catastro.

La entrega de este listado no significa una solución a la Deuda Histórica, es sólo el listado oficial de los profesores afectados por la municipalización de la educación fiscal en Dictadura. El Magisterio enfatiza que Gobierno de Michelle Bachelet no cumplió con su compromiso de resolver la Deuda Histórica.

Este listado, al tener carácter oficial, tiene el valor para nosotros que permite reimpulsar nuestra demanda por una justa solución de la Deuda Histórica ante la OIT y, al mismo tiempo, presentarlo a las autoridades del próximo Gobierno como un punto de partida para avanzar en una reparación para los miles de profesores afectados.

La nómina está dividida entre profesores fallecidos a la fecha (14.263) y maestros vivos (61.990), quienes suman 76.253 docentes afectados.

 

Carta de la Ministra de Educación Adriana Delpiano al Colegio de Profesores: VER AQUÍ

 

Oficio del Ministerio de Educación al Ministerio de Hacienda: VER AQUÍ

 

Datos Generales de la lista de profesores afectados por la Deuda Histórica: VER AQUÍ

LISTADO DE DOCENTES YA FALLECIDOS AFECTADOS POR LA DEUDA HISTÓRICA [AQUÍ]

 

LISTADO DE DOCENTES VIVOS AFECTADOS POR LA DEUDA HISTÓRICA [AQUÍ]

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