INSTRUCTIVO MOVILIZACIÓN A VALPARAÍSO EL MARTES 11 DE JUNIO

«El objetivo de la movilización hacia Valparaíso es lograr el apoyo de los parlamentarios a nuestras demandas. Una fuerte movilización docente en las calles implicará que los legisladores no podrán soslayar nuestro paro, de tal modo que podamos, con nuestras acciones y presencia, provocar una reacción favorable a nuestras demandas.

Por lo anterior, ese día la presencia docente en las calles de Valparaíso y en las Tribunas del Congreso deberá ser el hecho principal, algo imposible de ignorar para los parlamentarios, el gobierno, la prensa y la ciudadanía. Una marea docente deberá sentirse todo ese día por la ciudad.»

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PROFESORES DE LA REPÚBLICA ARGENTINA SOLIDARIZAN CON LA MOVILIZACIÓN DEL PROFESORADO CHILENO

«Desde la CTERA expresamos solidaridad con los y las docentes de todo Chile, con respecto a mejoras en las condiciones laborales, mayor inversión en Educación Pública, atender a una reparación histórica por la Deuda con el Magisterio que se originó en la época de la dictadura militar y poner fin a las lógicas estandarizadas de la educación», expresa carta de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la Republica Argentina (CTERA).

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INSTRUCTIVO PRÓXIMAS ACCIONES DEL PARO NACIONAL INDEFINIDO DEL MAGISTERIO

Movilización del profesorado entra en su segunda semana y se proyectan acciones en todo el país y la realización de una masiva marcha en Valparaíso para interpelar a la clase poítica por respuestas y soluciones a las demandas planteadas por los maestros en todo Chile.

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LA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN AMÉRICA LATINA APOYA EL PARO NACIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

En carta enviada al Presidente Sebastián Piñera y la Ministra Marcela Cubillos, se declara que «la Internacional de la Educación es una organización mundial que representa los intereses y expectativas de educadoras y educadores del mundo y por medio de la presente le estamos reiterando el llamado para que su gobierno manifieste voluntad política para resolver las demandas que ha establecido el Colegio de Profesores de Chile, mediante un diálogo efectivo con esta organización.»

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DOCENTES DE URUGUAY APOYAN LA MOVILIZACIÓN NACIONAL DEL PROFESORADO CHILENO

«Vuestra lucha en defensa de la educación pública expresa el claro e histórico compromiso de los trabajadores de la educación chilena, y del continente, por la democracia, la justicia social, los derechos humanos y el desarrollo integral de nuestros pueblos», plantea parte de la misiva enviada por la  Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria del Uruguay.

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PROFESORES DE BRASIL RESPALDAN MOVILIZACIÓN DEL MAGISTERIO CHILENO

«Frente a este escenario, los/las educadores/as brasileños/as se manifiestan solidarios con la lucha de los compañeros docentes chilenos y su entidad Colegio de Profesores de Chile, que desde 1974 representa la fuerza y la unidad de los trabajadores de la educación de nuestro país vecino. ¡Todo nuestro apoyo al Paro Nacional Indefinido de los docentes chilenos! ¡Todo nuestro apoyo a la educación pública en nuestro continente! ¡Todo nuestro apoyo al Colegio de Profesores de Chile y a sus más de 100 mil educadores afiliados!» plantea la moción de solidaridad de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil.

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PARA FORTALECER LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESDE EL MAGISTERIO: APOYO A TESISTAS DE MAGISTER O DOCTORADO

Colegio de Profesores lanza convocatoria 2019 de su Apoyo a profesores que cursan estudios de posgrado y están en proceso de su elaboración de tesis. Respaldo consiste en un aporte económico para maestros colegiados que desarrollen su investigación en torno al Fortalecimiento de la Educación Pública, el Ejercicio Profesional Docente o la Historia del Movimiento del Magisterio. De esa manera, la organización docente busca apoyar la investigación educativa realizada desde el mismo profesorado.

III CONVOCATORIA PARA PROFESORAS/ES COLEGIADAS/OS ESTUDIANTES DE MAGISTER O DOCTORADO EN EDUCACION 2019

En el marco de seguir fortaleciendo una mirada pedagógica desde la autonomía, el compromiso crítico y la reflexión permanente de las y los docentes, el Colegio de Profesores de Chile mediante el Departamento de Educación y Perfeccionamiento viene desarrollando, desde el año 2017, una iniciativa destinada a reconocer el trabajo intelectual de nuestras/os asociada/os. Es por eso que en esta oportunidad convoca a hacerse parte de la III convocatoria para profesoras/es colegiadas/os estudiantes de magister o doctorado en educación 2019, que estén desarrollando tesis investigativas. El propósito es generar instancias de reconocimiento a la producción, experimentación y difusión del conocimiento pedagógico crítico tanto al interior del magisterio como con los distintos actores sociales del mundo educativo.

La convocatoria considera los siguientes ámbitos o ejes temáticos de postulación:

  • Fortalecimiento de la educación pública
  • Ejercicio profesional docente.
  • Historia del movimiento del magisterio.

Para hacer efectiva dicha postulación se debe remitir a las bases en nuestra página web: www.colegiodeprofesores.cl y enviar sus datos con la información requerida al siguiente correo: [email protected]

Fecha de postulación hasta el 31 de agosto

¡No dejes pasar la oportunidad de reconocer al docente comprometido con su labor democrática, reflexiva y formativa!

Bases de Postulación Apoyo a Tesistas 2019

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EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA E INTEGRAL MAGISTERIO LANZA RECONOCIMIENTO VIOLA SOTO 2019

En medio de la movilización nacional del gremio docente el Colegio de Profesores abre la convocatoria, por tercer año consecutivo, al Reconocimiento Pedagógico Viola Soto, con el objetivo de valorar la docencia que transforma y reflexiona. Iniciativa del Departamento de Educación y Perfeccionamiento se desarrolla desde el año 2017 y busca relevar experiencias educativas humanizadoras e integrales desarrolladas por las y los maestros colegiados en todo el país.

Este año, la convocatoria comienza a la par del proceso de Paro Nacional Indefinido del Magisterio, complementando la movilización docente con el reconocimiento a prácticas pedagógicas que van más allá de los resultados en las pruebas estandarizadas. De este modo, el profesorado busca relevar la posición crítica, transformadora y humanizadora de los docentes y la reflexión sobre su propias praxis educativa.

Invitación a participar de la III versión del  Reconocimiento Pedagógico Viola Soto

En el marco de seguir fortaleciendo una mirada pedagógica desde la autonomía, el compromiso crítico y el rol social de las y los docentes, el Colegio de Profesores de Chile mediante el Departamento de Educación y Perfeccionamiento desarrolló, en el año 2017, una iniciativa destinada a reconocer el trabajo docente de nuestras/os asociada/os. Es por eso, que en esta oportunidad convoca a hacerse parte de la III versión del RECONOCIMIENTO PEDAGÓGICO VIOLA SOTO, para seguir fortaleciendo este espacio de valoración de experiencias pedagógicas humanizadoras, transformativas e integrales que requieren ser visibilizadas  y valoradas por nuestro gremio.

Para hacer efectiva dicha postulación se debe remitir a las bases en nuestra página web: www.colegiodeprofesores.cl y enviar sus datos con la información requerida al siguiente correo: [email protected]

Fono Departamento Educación: 22 4704273

Se extiende plazo, fecha de postulación hasta el 16 de septiembre de 2019.

¡No dejes pasar la oportunidad de reconocer al docente comprometido con su labor trasformadora, reflexiva y formativa!

Bases Reconocimiento Pedagógico Viola Soto 2019

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Ficha de Postulación Reconocimiento Pedagógico Viola Soto 2019

Puede descargar la ficha en formato word AQUÍ

 

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PLAN DE MOVILIZACIÓN PARO NACIONAL INDEFINIDO

El pasado 13 de mayo, luego de un año de conversaciones, el MINEDUC hizo entrega de su respuesta final al petitorio presentado por el Colegio de Profesores de Chile. Con el propósito de evaluar dicha respuesta, el día miércoles 22 pasado se realizó una Consulta Nacional al magisterio; en este ejercicio democrático el 95% del profesorado rechazó la respuesta dada por el MINEDUC.

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MAGISTERIO RECHAZA CAMBIOS CURRICULARES QUE HACEN OPTATIVOS HISTORIA, ARTES Y EDUCACIÓN FÍSICA

Colegio de Profesores hace un llamado a abrir un debate real, democrático y participativo en torno a construir entre todos un currículo escolar orientado a formar personas integrales, reflexivas, críticas y participativas que dé cuenta de los cambios profundos que ha experimentado la sociedas y las exigencias de un mundo cada vez más complejo.

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