El Día de la Educación Rural 2022 se conmemoró con la inauguración del primer monumento público en homenaje a las profesoras y profesores rurales de Chile, en Castro, Chiloé. Conversamos con Juan Ignacio Bahamonde Piutin, el escultor autor de la obra, sobre el sentido de homenajear a la educación rural en nuestro país.
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En el cuarto episodio del programa donde las profesoras y profesores son protagonistas, abordamos la lucha por la educación no sexista que el gremio docente está dando en todos los territorios del país.
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Este jueves 21 de Abril la comunidad educativa de la Escuela Rural Los Pellines de Llanquihue resolvió tomarse el establecimiento para demandar condiciones dignas y lograr un espacio apto para una enseñanza de mejor calidad, finalizando la jornada con un compromiso de la sostenedora Claudia Trillo, quien entregó plazos prudentes para resolver la situación. De acuerdo a la Ley General de Educación, uno de los requisitos que deben cumplir los establecimientos de enseñanza para obtener y mantener el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación (MINEDUC) “es contar con las condiciones mínimas de infraestructura, higiene y seguridad” de estos espacios educativos.
Sin embargo, con el retorno a clases luego de dos años de protocolos sanitarios por el COVID, tanto estudiantes como trabajadores han debido enfrentarse a espacios que representan un atentado a la dignidad de las personas. Durante las últimas dos semanas, ciudades como Antofagasta, Calama, Coquimbo o comunas como Llanquihue, Curarrehue, Santiago, Recoleta y Cañete han sido protagonistas de diversas paralizaciones, marchas y protestas por las condiciones inhumanas en las que se encuentran establecimientos que están sin agua, sin calefacción, problemas en la red húmeda, eléctrica, condiciones insalubres, y espacios que representan un peligro para la integridad física.
Sobre este tema, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesoras de Chile, Carlos Díaz Marchant destacó que “Ello da cuenta del abandono en el que están hoy los establecimientos educacionales, y en particular la Educación Pública en Chile. Nos parece grave que diversas autoridades locales no reaccionen ante esta situación, las comunidades escolares nos merecemos condiciones mínimas para poder realizar la labor docente y nuestros estudiantes se merecen un espacio acorde para recibir la formación que necesitan”.
Por su parte, el presidente del comunal Llanquihue, Carlos Paredes Huenchucheo se refirió a la paralización de la escuela Los Pellines, expresando que “El sostenedor se comprometió a resolver los problemas en el plazo de cuatro meses. Empezar una etapa de implementación de la sala de computación, también resolver la ayuda profesional para niños con necesidades educativas especiales de forma permanente. Mi impresión es que fue una paralización provechosa porque logramos avanzar en varios temas y la implementación de materiales en aras de un aprendizaje de mejor calidad para las y los estudiantes”.
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Tres establecimientos de la Comuna de Frutillar se suman a la petición de soluciones concretas frente a los múltiples problemas de infraestructura que deben enfrentar la mayoría de espacios educativos que están bajo la administración del Servicio Local Educación Púbico (SLEP) de Llanquihue. Esta semana, el Liceo Ignacio Carrera Pinto comenzó una protesta exigiendo que a cuatro años de sufrir un incendio, que si bien ha tenido reparaciones siguen sin salas de computación, sin gimnasio, sin laboratorios, realizando clases en container que se anegan cuando llueve y con docentes asumiendo de su propio dinero el gasto de materiales educativos.
El SLEP Llanquihue ya lleva un año al frente de la administración de los establecimientos en la región, sin embargo la respuesta que han recibido tanto estudiantes como profesores ha sido que ellos no son responsables. Al respecto el presidente del comunal Frutillar del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Cristián Chávez Vargas explicó que “Hemos tenido una mala administración por parte del Departamento. Seguimos en Mesa de Trabajo con ellos, pero sólo nos han dado aspirinas. Solo han funcionado frente a las alertas, es decir un colegio amenazó con tomas y paros y de inmediato llegaron a arreglar las puerta y comenzaron a dar respuestas”.
Dirigentes del gremio manifestaron que esta realidad no sólo afecta a los establecimientos de la comuna, sino que es una realidad que se repite en toda la región demandando una pronta respuesta a todos los requerimientos, sobre todo ahora que se avecina el invierno y las lluvias, y es imposible seguir ejerciendo su labor docente en medio de condiciones tan precarias. En esta cruzada también se encuentran protestando la Escuela” Los Linares de Casma” y el Liceo Industrial Chileno Alemán, ambos de la comuna de Frutillar.
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«El líder de los profesores indicó que han planteado sus propuesta al Ejecutivo encabezado por el Presidente Gabriel Boric, quienes creen atenderán la deuda histórica con el gremio. Asimismo, criticó que el gobierno siga los lineamientos que dejó la administración anterior. “No vamos a poder cambiar esta sociedad si no cambiamos también el modelo educativo que rige en Chile“, sostuvo en entrevista con TVU.
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Dirigentes nacionales, regionales y comunales del gremio docente, entre los que se encontraba el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile Carlos Díaz Marchant y el director nacional Carlos Ojeda, participaron de la marcha en Calama que denunció la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, por tratarse de una política nefasta para las comunidades escolares y, en especial, para las y los trabajadores del sector, destacando que no se trata de la ineficacia del anterior gobierno, sino de un problema estructural que tiene la nueva Ley. Durante la marcha también se pidió poner fin al abandono en el que se tiene a la Educación Pública y el lamentable estado de los establecimientos, solidarizando con las marchas y paralizaciones de diversos establecimientos del norte, que sólo en Antofagasta tienen a más de 20 mil estudiantes sin clases debido al paro docente que ya lleva varios días sin obtener un respuesta positiva por parte de las autoridades locales y nacionales.
Sobre la implementación de los Servicios Locales de Educación, el presidente del gremio, Carlos Díaz Marchant, expresó que “Sabemos que los Servicios Locales de Educación para implementarse tienen que despedir a más del 90% de quienes trabajan en la administración central y por supuesto eso no lo podemos permitir. También es importante que los profesores tengamos presente que la implementación de los Servicios Locales de Educación significan pérdidas de Derechos para el Magisterio. Hemos estado durante todos estos meses, incluido febrero, defendiendo a profesores titulares a quienes los Servicios Locales despiden del sistema con el aval de Contraloría”.
Los máximos dirigentes del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, puntualizaron que esta marcha representa el sentir de todas y todos los trabajadores de la Educación a nivel nacional, pues la instalación de estos Servicios, ha permitido disminuir los horarios de trabajo, rebajando incluso los horarios de profesores titulares. También explicaron que los problemas de la nueva ley no tienen que ver con la ineptitud del gobierno anterior, sino que se trata de problemas estructurales y por ello llamaron a las autoridades a realizar un cambio real y profundo que esté acorde con las nuevas transformaciones que requiere el país en materia educativa.
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Noticiero Central de 24 Horas Red Antofagasta informó de la movilización de las comunidades educativas de la capital de la Segunda Región, que buscan condiciones mínimas en los establecimientos educativos.
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En el contexto de la paralización de 31 establecimientos educacionales municipales, impulsado por profesoras y profesores en Antofagasta, el presidente del gremio Carlos Díaz Marchant y la dirigenta nacional María Ojeda, llegaron hasta la ciudad para solidarizar con el movimiento y levantar información que permita visibilizar las demandas que afecta a las comunidades educativas. Entre las peticiones se destacan las precarias condiciones de infraestructura, falta de insumos básicos de limpieza y fallas en los pagos de sueldos.
La movilización había sido pensada sólo por 48 horas desde el 8 de abril, sin embargo se extendió frente a la nula respuesta de la Corporación Municipal de Desarrollo Social, uno de los sostenedores educativos más grandes del país, quienes incluso se habían negado a recibirlos. Finalizando la jornada, desde la sede del comunal del gremio de Antofagasta, el presidente del Magisterio manifestó que “Estamos haciendo todas las gestiones y apoyamos a nuestros colegas aquí en sus territorios, en sus comuna. Estaremos muy atentos a la respuesta que tengamos y reiteramos, aquí se necesitan condiciones dignas para poder trabajar en Antofagasta y por supuesto en todo Chile”.
Durante la mañana de este martes, los dirigentes nacionales del Magisterio se reunieron con la Delegada Presidencial, el SEREMI de Educación subrogante y el alcalde de Antofagasta Jonathan Velásquez. Cerca del mediodía, Carlos Díaz Marchant y María Ojeda participaron de una asamblea con docentes del Liceo Artístico Armando Carrera, quienes agradecieron el apoyo denunciando problemas en la infraestructura de establecimientos, basurales, y salas que desde el terremoto de 2015 no han sido reparadas y representan un peligro para quienes transitan por el lugar. Por último, María Ojeda señaló que “hemos realizado algunas gestiones, donde se han prometido recursos para resolver problemas de corto, mediano y largo plazo, impulsando al mismo tiempo una Mesa de Trabajo para seguir en la reflexión de ver cómo se avanza con las distintas demandas de la región.”
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Gestiones ante el Ministro de Educación, la Delegada Presidencial Regional de Antofagasta y el SEREMI de Educación han desplegado los dirigentes nacionales Carlos Díaz Marchant y María Angélica Ojeda para colaborar en la concreción de las demandas de las comunidades educativas de la ciudad, que llevan más de una semana de movilización ante las serias falencias que sufren, de las cuales no hay respuesta por parte de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Antofagasta.
«Junto a María Ojeda nos reunimos con la Delegada Presidencial Regional y el SEREMI de Educación subrogante, a quienes les pedimos formalmente que el Gobierno intervenga en este conflicto, que resuelva la problemática que hoy día existe en Antofagasta y que presione al sostenedor para que se busque una solución a la brevedad. A eso se agrega que esta mañana conversé personalmente con el Ministro de Educación, a quien le solicité lo mismo y él se comprometió a interceder para que esto se resuelva prontamente», señaló Carlos Díaz Marchant, desde la capital de la Segunda Región.
El 65% de los establecimientos educacionales de Antofagasta se encuentran en Paro, luego de varios días de movilización ascendente que ha ido plegando a diversas comunidades escolares ante falta de insumos para desarrollar las actividades educativas, problemas de infraestructura, agobio e incluso recorte de salarios. Pese a ello, la movilización no ha logrado aún conseguir respuestas, fechas ni compromisos concretos por parte de la Municipalidad de Antofagasta, que gestiona la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Antofagasta, uno de los sostenedores educativos más grandes del país.
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Los dirigentes nacionales del Colegio de Profesoras y Profesores María Angélica Ojeda y Carlos Díaz Marchant entregan su apoyo, solidaridad y respaldo a las movilizaciones que están desarrollando las maestras y maestros de Antofagasta y anuncian que el lunes 11 de Abril se apersonarán en la capital de la Segunda Región para contribuir en las gestiones que permitan dar cumplimiento al petitorio de las comunidades educativas de la ciudad.
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