El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores entrega su apoyo al profesorado de La Serena, que el día de hoy efectuó un Paro de Advertencia ante múltiples incumplimientos por parte de la Municipalidad.
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Después de esperar más de tres semanas para concretar los compromisos logrados con la Corporación Municipal Gabriel González Videla, las y los profesores del Comunal La Serena iniciaron hoy un Paro de advertencia que les permita materializar avances en temas como Seguridad, Violencia Escolar, problemas de Infraestructura, salud mental, y recuperar la imputación del tiempo de colación a horas laborales.
El presidente del comunal La Serena, Daniel Aguilera, señala: «Nosotros hemos llegado a acuerdo firmados con el empleador la Corporación Municipal Gabriel González Videla, compromisos que no se han cumplido y es por ello que hemos definido una movilización de advertencia que se inició hoy. También estamos pidiendo al ministerio de Educación que regularice el tema de la deuda previsional, que alcanza cerca de $5.300 millones. Al respecto sólo señalar que el año pasado se logró que el ministerio liberara la subvención retenida y ese proceso se ha visto entrampado por temas administrativos tanto del empleador como del Ministerio».
El dirigente comunal también destacó que el cuerpo docente de La Serena está molesto debido a que han visto con mucha sorpresa que no existe una preocupación real por lo profesores en este retorno escolar 2022, y ello se ha visto reflejado en la Flexibilidad horaria para los y las docentes cuyos establecimientos se encuentran adherido a la reducción de la JEC, concluyendo que “se nos comprometió una reunión pocos días después de firmado los acuerdos, y a 3 semanas esto aún no ha sido efectivo”.
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Por cuatro años consecutivos, la Oficina de Intermediación Laboral (OMIL) junto a la municipalidad de Bulnes vienen realizando un acto conmemorativo del Primero de Mayo, día de las y los trabajadores, invitando a diversos gremios, quienes deben presentar un nombre para recibir el reconocimiento de sus pares. En este contexto, dirigentes del Magisterio del comunal Bulnes decidieron presentar el nombre de la profesora Lorena Utreras, quien recibió un homenaje por su vasta trayectoria académica y por su desempeño como profesora de aula.
El presidente de la comuna, Rubén Baeza, junto con agradecer la invitación de las autoridades municipales y la posibilidad de poder entregar este reconocimiento a dos profesoras excepcionales, las que fueron elegidas por votación de la mayoría, manifestó que «en este último período tenemos un buen balance de lo que ha sido la gestión de la mesa directiva, hemos podido mantener comunicaciones fluidas con nuestro sostenedor, resolviendo problemas como la flexibilización de la jornada laboral que ahora se extiende hasta fines de Mayo. Pero al mismo tiempo es importante destacar las luchas nacionales, entre las que sin duda resulta urgente resolver como es la Deuda Histórica, y las dos profesoras que hemos reconocido tienen una participación concreta en estas luchas».
En este acto además se destacó la trayectoria gremial de la profesora María Inés Villagrán, quien no pudo asistir a la ceremonia por razones de salud. La docente realizó una labor dirigencial durante tres periodos, resultando electa como Presidenta del comunal con una alta votación. En la ceremonia de homenajes participaron cerca de 12 gremios entre los cuales estaba la Federación de Trabajadores de la Salud, funcionarios de la JUNKI, Sindicatos de trabajadores del municipio y del Aserradero, entre otros.
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Desde la Provincia de Curicó, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile Carlos Díaz Marchant, analizó la contingencia educacional y los serios problemas de infraestructura que presentan los establecimientos a nivel nacional no sólo después de dos años de cuarentena y protocolos COVID, destacando que esta situación es una muestra del abandono en el que se encuentra la Educación Pública desde hace décadas.
Tras el objetivo de continuar levantando las principales y urgentes demandas del gremio en un petitorio nacional que será presentado en el transcurso de este mes, el debate y la reflexión se dio esta vez con la mesa directiva y delegados del gremio del comunal Teno y el comunal Curicó. Sobre la necesidad de resolver a la brevedad el estado precario en el que se encuentran los establecimientos educacionales, Carlos Díaz Marchant enfatizó que “Desde la región del Maule, le decimos al presidente de la República, a las autoridades del ministerio de Educación, necesitamos que esos recursos lleguen a la brevedad y es necesario aclarar que este abandono es a nivel nacional y no de una región en particular, por lo tanto los recursos deben llegar a todos los territorios del país”.
El máximo dirigente del Magisterio, en este sentido, valoró las gestiones que se han realizado y las movilizaciones estudiantiles, destacando que “Tenemos un serio problema de derechos. Generaciones enteras de niñas y niños se están educando en condiciones deplorables, pero es el mismo espacio donde trabajan nuestros colegas, afectando de igual forma a estudiantes y trabajadores de la educación. Hemos venido reclamando hace bastante tiempo el total abandono en el que se encuentra la Educación Pública en Chile y fruto de la denuncia que hemos hecho y de las movilizaciones que han realizado los estudiantes es que estos días el gobierno ha anunciado 10 mil millones de pesos para resolver los problemas de infraestructura”.
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El viernes recién pasado en la comuna de Quilleco, ubicada al interior de la Provincia del Bío Bio, de Los Ángeles hacia la cordillera, se logró concretar la creación del Comunal local del Colegio de Profesoras y Profesoras de Chile, después de muchos años que no existía una orgánica en esa zona. Así lo informó el Presidente Regional Bío Bio, Jorge Barriga, quien destacó la participación y el trabajo organizativo de las profesoras de esa comuna.
La comuna de Quilleco tiene tres establecimientos urbanos y seis rurales y luego de múltiples encuentros entre la directiva regional y las profesoras de la comuna se logró materializar una organización que permita aglutinar las reivindicaciones de las y los docentes. Al respecto, el presidente regional Jorge Barriga señaló que «Levantamos la directiva con tres dirigentes y varios profesores aprovecharon de colegiarse en el gremio. Fue un momento muy emocionante porque hacía muchos años que no se había podido concretar una organización del Magisterio en la zona».
La constitución del comunal Quilleco permitió recorrer los principales establecimientos, entre ellos los tres colegios más grandes de la comuna, donde la participación de las profesoras fue vital en materializar un anhelado espacio gremial que de respaldo a las reivindicaciones y demandas de las y los profesores.
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Casi 200 trabajadores de escuelas rurales y urbanas de San Pablo, región de Los Lagos -entre ellos más de 100 profesores-, iniciaron hoy un Paro de actividades indefinido exigiendo que se les cancele una deuda por concepto de sueldos, cuotas previsionales y de salud que se arrastra desde 2015 a la fecha. Así lo detalló el presidente comunal del Colegio de Profesores, Gerardo Cea, quien sostuvo que en esa zona no existen condiciones mínimas para seguir trabajando y es imposible seguir tolerando que el problema de recursos sea cargado a sus salarios cada mes.
Si bien la deuda comenzó a aumentar en los últimos dos años, desde 2015 que se arrastran los problemas de recursos debido a fondos que fueron mal ejecutados tanto en el 2015 como en el 2016. Es por ello que han sostenidos conversaciones con las diversas autoridades relacionadas con la educación, entre ellos DAEM y con el actual acalde de San Pablo, Juan Carlos Soto, sin lograr ningún tipo de compromisos a corto plazo.
El presidente comunal del magisterio, Gerardo Cea, señaló que “Nosotros tuvimos una reunión con el Departamento de Administración Municipal de la comuna. Lo que nosotros esperábamos era una respuesta y solución frente al incumplimiento de las lagunas previsionales que sostienen tanto Profesores como Asistentes de la Educación desde el año pasado y en esta reunión pudimos ser testigos que hasta la fecha no existe un plan de mitigación de la deuda ni a corto ni a mediano plazo” y finalizó sentenciando que el Paro se mantendrá hasta lograr la cancelación de la totalidad de la deuda y plazos definidos para concretar los pagos.
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El directorio del Colegio de Profesoras y Profesores del regional Ñuble encabezado por su presidente, Manuel Chávez, junto al resto de las organizaciones integrantes de la Coordinadora Unitaria de Trabajadores de la Educación Pública, sostuvo durante esta semana una jornada de trabajo con el Seremi de Educación de la región, César Riquelme, para manifestar la gran preocupación que existe en torno a la pronta implementación del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) en la zona, debido a que su funcionamiento pone en peligro, entre otros temas, la estabilidad de las fuentes laborales de las y los trabajadores de las comunidades educativas.
La principal propuesta de esta jornada fue la modificación de los SLEP, acordando instalar una Mesa en la que estarán presentes los representantes regionales de 6 gremios de trabajadores de la educación, entre los cuales se encuentran representantes de los DAEM, de ANDIME y sindicatos de Manipuladoras de Alimentos, entre otros.
El presidente del regional Ñuble , Manuel Chávez señaló que “Se solicitó al Seremi la necesidad de modificar la ley que pone en funcionamiento a los SLEP. No queremos permanecer con la municipalización, pero si necesitamos que se armonice este proceso con la norma que vendrá en la nueva Constitución, que permita hacer una transición hacia un nuevo sistema de Educación Pública, porque en la práctica se ha demostrado que los SLEP han generado problemas como la supresión de horas e inestabilidad laboral en algunos casos”. El próximo encuentro con las nuevas autoridades regionales se realizará el día 10 de mayo con la participación de los seis gremios que componen la Coordinadora, de la que forma parte el Magisterio.
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En el contexto de la construcción de un petitorio levantado desde las bases del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant se encuentra en una gira por la Región del Maule, donde ha podido tener un diálogo directo con las y los docentes de diversos establecimientos, generando un interesante debate y reflexión sobre la construcción de un nuevo modelo Educativo. En esta gira también ha estado presente el Directorio comunal de Talca en pleno, acompañados por la Secretaria Regional del Maule.
De acuerdo a las Resoluciones del Congreso Nacional de Educación realizado por el gremio en 2021, cuyo eje central fue “El Despertar de la Educación para una Nueva Constitución,” se concluyó que la Educación debe entenderse como un derecho garantizado por el Estado y a partir de esa convicción se levantan una serie de demandas, algunas de ellas de suma urgencia como la Deuda Histórica, financiamiento basal y Bonos de Retiro, temas que fueron conversados con las autoridades del nuevo gobierno y ya han comenzado a tener respuesta de parte las autoridades del MINEDUC.
A partir de estas resoluciones, las y los docentes a nivel nacional continúan con esta reflexión para concretar el nuevo modelo Educativo que precisa el país. Al respecto, Carlos Díaz Marchant precisó que “Hemos tenido un interesante recorrido por la región visitando cerca de 10 establecimientos, en todos hay preocupación de cómo se implementará el concepto de Educación en la nuevo Texto Constitucional, porque desde allí se va a desprender los objetivos de la labor docente y el futuro formativo de las nuevas generaciones de estudiantes, lo que no es menor, considerando que existe la posibilidad extraordinaria de poner en el centro los derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes de todas los territorios”.
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El Día de la Educación Rural 2022 se conmemoró con la inauguración del primer monumento público en homenaje a las profesoras y profesores rurales de Chile, en Castro, Chiloé. Conversamos con Juan Ignacio Bahamonde Piutin, el escultor autor de la obra, sobre el sentido de homenajear a la educación rural en nuestro país.
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En el cuarto episodio del programa donde las profesoras y profesores son protagonistas, abordamos la lucha por la educación no sexista que el gremio docente está dando en todos los territorios del país.
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