REGIONAL ATACAMA: «SEGUIMOS EN LA RUTA DE ACERCARNOS A LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS»

Luego de dos años de pandemia, uno de los principales desafíos ha sido el retorno a la presencialidad. Pero también ha sido una gran oportunidad para retomar el contacto y afianzar el trabajo territorial. En ese contexto, para las y los dirigentes del Regional Atacama del Magisterio el año 2022 ha sido el año de acercamiento, de conocer en terreno las realidades de las y los profesores de las distintas comunas que componen la zona y también, para transmitir cada una de las luchas encabezadas por el gremio docente. Conversamos con Bárbara Rives, Secretaria General de dicho regional quien nos compartió un balance del año que esta a punto de irse.

«Post pandemia, desde el día uno, hemos estado trabajando con los comunales y los delegados en el apoyo de los distintos conflictos que han afectado a las comunidades educativas, entre ellos, los graves problemas de infraestructura. Situaciones que se las hemos manifestado principalmente a los SLEP Atacama y Huasco, con el fin de que se hagan responsables pues les corresponde velar porque esas necesidades estén cubiertas, cosa que lamentablemente hemos visto que no se ha hecho. Por lo que hemos estado mediando en distintas Mesas Técnicas, con distintos actores, para exigir que estas administraciones territoriales de educación cumplan su objetivo y no debiliten más la educación pública».

Ante una realidad que muchas veces es adversa, Rives reafirmó la importancia del trabajo gremial: «Después de 10 meses de movilización de la gestión, como la llamamos, logramos que se le reintegraran los fondos a aquellos colegas que se le habían descontado, de manera irregular y arbitraria, 1 día de movilización. De la misma forma, otro de los grandes logros de este año fue que conseguimos regularizar los bonos de sala cuna para aquellas colegas que son madres de niños pequeños. En el mismo tenor nos reincorporamos a la mesa del Sector Público lo cual ha significado participar de las negociaciones y también en mesas de trabajo en temas tan importantes como lo son: educación, salud y vivienda. En el caso de vivienda estamos desarrollando algunas gestiones que podrían darnos una posibilidad de un plan de vivienda para las y los trabajadores, entre los cuales estarían incluidos los trabajadores de la educación»

«Por eso invitamos a todas y todos a mantenerse atentos, informados y a los que no estén colegiados a colegiarse. Estamos en una campaña de colegiatura en los establecimientos de la Región para fortalecer cada vez más el gremio y avanzar en las luchas que nos aúnan en torno a la educación», cerró la dirigenta gremial.

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ÑUBLE: BOTÓN DE MUESTRA DE LOS DESAFÍOS PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN RURAL EN CHILE

En la Región de Ñuble, 15 mil estudiantes pertenecen a la educación rural, sector que tiene una serie de problemáticas y desafíos, cuestiones que fueron abordadas en un encuentro realizado en el mes de noviembre en la comuna de Quillón. Instancia donde el Regional Ñuble del Magisterio tuvo la oportunidad de presentar los resultados de una encuesta que aglutina una serie de percepciones, tanto cualitativas como cuantitativas, de cerca de 300 profesoras y profesores que trabajan en sectores rurales.

Para el presidente del Regional Ñuble, Manuel Chávez, las conclusiones de este estudio fueron significativas para identificar los principales desafíos para fortalecer la educación rural, entre ellos, la adecuación de la malla curricular: «El currículo debe ser pertinente a la realidad de estos estudiantes, que tiene un acervo cultural y valórico distinto al de la urbanidad que tiene estándares más individualistas, competitivos y consumistas. Las niñas, niños y adolescentes rurales son más solidarios con sus pares y su entorno, en ese sentido tienen un mayor apego comunitario y por ende, es ese contexto desde donde debe emanar la enseñanza para fortalecer el sentido de pertenencia y la construcción de identidad».

Sin embargo, el 25% de los encuestados percibe un riesgo real de que se cierren sus establecimientos por falta de matrículas. Percepción que se sustenta en que muchos sostenedores municipales fomentan que los estudiantes se trasladen hacia escuelas urbanas, tendencia que alcanza dimensiones preocupantes, según la media del Índice de Vulnerabilidad Escolar entre los años 2000 y 2016 se cerraron en Chile 977 escuelas básicas rurales municipales, de un total de 3.807 que existían en el año 2000. En promedio se cierran 61 escuelas por año, cierres que afectan principalmente a la población más pobre.

En ese contexto, los docentes saben que el trabajo que realizan es determinante para legitimar este tipo de espacios educacionales que a su vez son significativos para la vitalización de las comunidades campesinas. No obstante, para ejercer dicha labor tienen que sortear una serie de problemáticas: «El primer desafío es el traslado, los colegas viajan normalmente todos los días desde los sectores urbanos donde viven hacia los sectores rurales, por lo que necesitan más recursos para trasladarse a través de largas distancias pero también tienen menos tiempo para hacer sus planificaciones pues se demoran más tiempo en llegar. Consideraciones que debe integrar el Ministerio de Educación, otorgando por ejemplo un incentivo económico, y es en ese camino que como gremio docente seguiremos disputando por mayor reconocimiento y mejores condiciones laborales», agregó el dirigente regional.

Por otra parte es la deficiente conectividad, situación que abordó justamente esta semana el Seremi de Educación, César Riquelme, quien aseguró que están trabajando para avanzar en materia de dotación de internet, equipos de alta calidad y otros recursos como laboratorios de ciencias móviles. En ese tenor Manuel Chávez que no hay que escatimar en inyección de recursos para fortalecer la educación rural porque sus características no la hacen un objeto del pasado en extinción, sino que un faro al cual mirar y de donde sacar lecciones para la educación de todo Chile.

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MAGISTERIO LAMENTA FALLECIMIENTO DE PROFESOR DEL COMUNAL CAUQUENES

El Colegio de Profesoras y Profesores entrega su pésame tras el fallecimiento del reconocido profesor Don Carlos Patricio Exequiel Meza Gatica, docente jubilado de Educación Física que cumplió funciones hasta el 2021 en la Escuela Independencia de Cauquenes, promoviendo el sello deportivo, como también el lema de disciplina y rendimiento.

Como Gremio Docente enviamos nuestras condolencias a toda la familia Meza Jelvez, amigos y colegas en estos difíciles momentos.

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MAGISTERIO ENVÍA SALUDO POR UNA NAVIDAD SOLIDARIA Y DE ENCUENTRO ENTRE TODAS LAS PERSONAS

En esta navidad, el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, saluda desde la región del Biobío a las y los docentes del país en esta festividad que debe ser de encuentro y solidaridad ante los trágicos incendios en la Quinta Región que han afectado a aproximadamente 130 viviendas.

También, destaca la gestión del Magisterio, realizada ayer 23 de diciembre, para revertir la desvinculación de 53 docentes de la comuna de Los Ángeles donde se les había notificado la situación de despido fruto de problemas de salud por emitir licencias médicas sobre 180 días.

El Gremio Docente que les desea a todas y todos una feliz navidad.

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SOLIDARIDAD ANTE INCENDIO EN VIÑA DEL MAR

El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores entrega las primeras orientaciones del gremio docente para organizar la ayuda a los afectados por el grave incendio en Viña del Mar, con una coordinación encabezada por el Comunal del profesorado de esa ciudad. El objetivo, ante todo, es lograr una planificación a largo plazo, pues las experiencias previas ante catástrofes similares dan cuenta de una notoria baja en las ayudas luego del paso de algunos días de sucedida la tragedia.

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BIOBÍO: «LA GESTIÓN TERRITORIAL ES IMPRESCINDIBLE PARA LOGRAR AVANCES PARA NUESTROS COLEGAS»

Durante estos dos últimos días, el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, estuvo en las comunas de Florida y Los Ángeles para dialogar con las y los delegados del Magisterio, conversatorios que se centraron en los detalles del Petitorio 2023 que ya fue presentado al Ministro de Educación. Jornada marcada por la exitosa gestión que logró revertir la desvinculación de 53 docentes angelinos.

Al respecto Díaz Marchant señaló: «Hemos tenido una importantísima reunión con el Alcalde de Los Ángeles, Esteban Krause, donde hemos planteado la preocupación por 53 profesoras y profesores de la comuna a quienes se les había notificado la situación de despido fruto de problemas de salud, licencias médicas sobre 180 días en 2 años calendario, un tema muy delicado por todo lo que significa. Sin embargo, al menos el día de hoy, podemos garantizar que hemos logrado resolver 40 de los casos, los 13 restantes serán resueltos la próxima semana», cerró el presidente.

Noticia celebrada por el Regional Biobío y el Comunal Los Ángeles del Magisterio. El presidente comunal, Hugo Morales, entregó más detalles al respecto: «Nosotros ya habíamos hecho todo el trabajo legal: las cartas de reposición se hicieron para los colegas colegiados cuando fueron notificados dentro del plazo que correspondía, luego se hizo una carta de solicitud para que la respondiera el Alcalde a través de transparencia y de esta forma, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile logró nuevos avances para los colegas de nuestra comuna. La invitación entonces es que sigan colegiándose y participando del Magisterio porque es la única forma de que el trabajo dirigencial tenga buenos resultados», afirmó el dirigente comunal.

 

 

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LOS ÁNGELES: MAGISTERIO TERMINANDO EL AÑO CON UN NUEVO TRIUNFO PARA EL PROFESORADO

Desde esta comuna de la Región del Biobío, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, informa sobre la exitosa gestión que tuvo el Magisterio con el municipio para revertir la desvinculación de 53 docentes debido a problemas de salud, es decir, licencias médicas sobre 180 días en 2 años calendario.

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[RTC TELEVISIÓN] ESCUELA DE VERANO SE REALIZA EN IQUIQUE POR PRIMERA VEZ

El medio radio televisión comunal de Iquique realizó una nota sobre la Escuela de Verano impartida por el Colegio de Profesoras y Profesores en la Escuela Santa María el pasado 20 de diciembre. Con el objetivo de descentralizar estas instancias, fue una instancia donde quienes asistieron pudieron intercambiar experiencias pedagógicas en educación patrimonial, educación científica, educación y memoria, además de ponencias sobre interculturalidad.

Sobre la realización de la iniciativa en Iquique, el Dirigente Nacional encargado del Departamento de Educación y Perfeccionamiento del gremio docente, Carlos Ojeda, señaló el 15 de diciembre que «hacer la Escuela de Verano en un establecimiento como la Santa María, que tiene una relevancia histórica desde el punto de vista de los derechos humanos es muy importante, pero también ahí está la interculturalidad, porque existe mucha representatividad de los pueblos originarios, con comunidades aymaras, quechuas, licanantay, es una zona históricamente relevante en ese sentido y además actualmente por el fenómeno migratorio que hoy tenemos».

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[RTC TELEVISIÓN] COLEGIO DE PROFESORES COLOCA PLACA CONMEMORATIVA EN LICEO SANTA MARÍA

La edición central del medio Radio Televisión Comunal de Iquique realizó una nota sobre ceremonía llevada a cabo por el Magisterio para la instalación de la placa conmemorativa en la Escuela Santa María por los 115 años de la matanza al movimiento obrero del salitre que exigía mejores condiciones laborales y de vida. 

 

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PANGUIPULLI: «LA ORGANIZACIÓN ES FUNDAMENTAL ANTE LA VULNERACIÓN DE DERECHOS DE LOS EMPRESARIOS DE LA EDUCACIÓN»

De brazos cruzados se encuentran los más de 30 trabajadores y trabajadoras del Liceo People Help People de Panguipulli, esto tras ser despedidos por su empleador bajo la causal de necesidad de la empresa. Despidos masivos que según el Directorio Comunal del Magisterio se repite cada cierto tiempo para coartar a la comunidad educativa de cualquier tipo de acción organizativa, de hecho hasta la fecha el Liceo no cuenta con un sindicato que represente y defienda sus derechos laborales.
En ese contexto, Claudia Mendoza, presidenta dicho comunal hizo un especial llamado: «Invito a las y los profesores del país de que tomen conciencia de que la única forma de defender nuestros derechos laborales es agrupándonos, organizándose en sindicatos, uniéndose al Colegio de Profesoras y Profesores para no sentirnos desvalidos ni vulnerados cuando aquellos empresarios de la educación que hacen estos despidos para amedrentar a los trabajadores de establecimientos educacionales que son financiados con recursos del Estado», cerró la dirigenta.
Además el Gremio asegura que las desvinculaciones socavaron emocionalmente a la comunidad educativa: «Nosotros los profesores y profesoras municipales solidarizamos con nuestros colegas del sector Particular Subvencionado ante esta acción, donde se demuestra claramente que el espíritu de los empresarios que manejan la educación particular subvencionada no les importa el buen trato hacia el profesorado ni mantener un buen ambiente laboral. Esta acción también afecto a los estudiantes, pues las desvinculaciones se efectuaron cuando éstos aún se encontraban en clases y por supuesto, ellos se sintieron tremendamente impactados por el sólo hecho de pensar que este próximo año ya no contarán con sus profesores que los habían formado durante casi toda su estadía en este establecimiento».
Antes del cierre de la transmisión nos intentamos comunicar con la Dirección del Liceo People Help People, quienes se negaron a entregar una versión de los hechos.
A continuación, la Declaración Pública del Colegio de Profesores y Profesoras Comunal Panguipulli:

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