¿QUÉ DIRÁ CATALDO? EN CARPAS PROFESORES DE ATACAMA ESPERAN LLEGADA DE MINISTRO

Una ardua jornada de conversaciones se ha llevado a cabo en la ciudad de Copiapó, Región de Atacama, en la previa de la llegada del Ministro de Educación, Nicolás Cataldo. Reuniones encabezadas por el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, que han tenido como finalidad recoger los testimonios y demandas de las y los profesores de base ante la crítica situación que se vive en la zona debido a una serie de irregularidades cometidas por la administración del Servicio Local de Educación Pública, SLEP de Atacama.

Jornada en la que también el presidente del Gremio Docente se encontró con los profesores jubilados de la región, pues justamente una de las principales demandas del Paro Nacional Docente fue la Reparación de la Deuda Histórica para la totalidad de los afectos. Al respecto, Díaz Marchant, señaló: «Es un imponderable estar presente en terreno para saber lo que le aflige a nuestros colegas y también, para trabajar en conjunto con nuestras directivas comunales y regionales en el abordaje de manera oportuna de situaciones que afectan directamente a las comunidades educativas y que vulneran el derecho a la educación».

En ese contexto, Carlos Díaz Marchant, junto a Yariela Ardiles, presidenta del comunal Copiapó del Magisterio, informan sobre cómo se están organizando los docentes para esperar al Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, con el fin de que la autoridad responda con detalle sobre los resultados de la auditoría que realizó su Cartera y que sacó a la luz pública la malversación de fondos destinados a la educación pública.

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ATACAMA: MIENTRAS MOVILIZACIÓN SE VA RADICALIZANDO, CRISIS ESCALA HASTA EL CONGRESO NACIONAL

En la jornada de ayer las medidas de presión por parte de las y los docentes de la Región de Atacama, que se encuentran en Paro debido a la malversación de uso de fondos por parte del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Atacama, se materializaron en el bloqueo de los accesos a la ciudad de Copiapó. Y mientras eso ocurría, en Valparaíso el Diputado Juan Santana leyó ante la Cámara una dramática carta de un estudiante de Copiapó que da cuenta de la grave crisis que se vive en dicho territorio: «Señor Ministro, necesitamos que ayude a nuestras profesoras a comprar un proyector, una impresora y pinturas para nuestra escuela, se lo agradeceremos toda nuestra vida», expresaba la misiva.

Se trató de no más de dos líneas que expresaban el abandono de la educación en dicho territorio: «Nosotros necesitamos transparencia sobre en qué se gastaron los recursos destinados a la educación de nuestros hijos. Nosotros esperamos las sanciones máximas sobre las personas involucradas y por eso estamos apoyando a los profesores, porque todos juntos formamos las comunidades educativas, porque también somos los afectados, se están riendo de nuestros niños, vulnerando su derecho a la educación», afirmó Jonhatan Poblete, representante de los apoderados de Chañaral, Copiapó y Tierra Amarilla.

Cuestión que fue levantada por el Diputado Santana: «Le hemos solicitado al Ministro de Educación que se haga presente lo más pronto posible en Atacama: los niños, niñas y adolescentes de nuestra región requieren urgente de su presencia para hacerse cargo de las demandas de nuestra comunidad educativa. Se debe solucionar el legado que los problemas de la administración de Sebastián Piñera dejó en el Servicio Local de Educación Pública. El deterioro de nuestra educación también pasa por no tomar cartas en el asunto cuando corresponde, por no tomarle el adecuado peso a nuestra realidad educacional y por no fiscalizar como corresponde a directivos inescrupulosos».

Sin embargo, el actual Gobierno también ha aplazado el abordaje de dicha situación. Escenario que hoy detona entre los manifestantes la decisión de llevar a cabo una ocupación frente a la Delegación Provincial, esto en espera del arribo a la zona del Ministro Nicolás Cataldo y, en caso de que su presencia no se traduzca en soluciones urgentes y concretas ante dicha crisis, no descartan iniciar una huelga de hambre, así lo informó Bárbara Rives, dirigenta del regional Atacama del Magisterio.

 

 

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[TVN RED ATACAMA] «PROFESORES ACUDEN A CONTRALORÍA»

«El conflicto por el manejo de recursos de los establecimientos públicos sigue escalando, esta vez, los docentes presentaron un requerimiento en Contraloría para que determine si los directores de los recintos tienen responsabilidad al aprobar recursos de la ley SEP y que según la auditoría realizada al SLEP detectó diferencias entre montos rendidos y ejecutados», informa el Noticiero Central de 24 Horas TVN Red Atacama.

 

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PRESIDENTE DEL MAGISTERIO EN ATACAMA: «¿DÓNDE ESTÁ LA PLATA? EXIGIMOS SANCIONES Y CAMBIOS PROFUNDOS»

Los resultados de la auditoría realizada por el Ministerio de Educación al Servicio Local de Educación, SLEP de Atacama, desencadenaron no sólo un Paro Indefinido en la zona, sino que también el destape, a nivel nacional, de la malversación del uso de los fondos destinados al mejoramiento educativo; delitos en los que han incurrido también históricamente los municipios. Y mientras aún no se confirma el arribo del Ministro de Educación a la Región, desde ese punto el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, llama a las autoridades a que se generen las sanciones correspondientes.

«Aquí nos parece que, a la luz de los antecedentes que hemos revisado, el Consejo de Defensa del Estado se tiene que hacer cargo de estas irregularidades y se lo plantearemos así al Ministerio de Educación. En el mismo tenor nos parece que tanto la Contraloría como el Mineduc tienen que tomar cartas en el asunto, demostrando que existe la disposición de resolver de manera urgente y concreta los problemas que hoy día se están presentando», agregó Díaz Marchant.

Por otro lado, referente a las mociones de algunos parlamentarios, entre ellos, la del diputado Jaime Mulet Martínez, de que la educación vuelva a los municipios, el presidente del Gremio Docente enfatizó: «Primero aclarar que somos absolutamente críticos de la municipalización, la solución real es el retorno de los colegios al Estado, esa es la única solución que va ha garantizar de que efectivamente el Estado se haga cargo de lo que corresponde, que es entender a la educación como un Derecho Humano Fundamental y por lo tanto, entregar todo lo que se necesita para que las comunidades educativas puedan desarrollar su labor», finalizó el presidente.

Mientras tanto Carlo Rodríguez, presidente del regional Atacama del Magisterio, añadió: «Exigimos que se ejecute el Plan de Emergencia Educacional, compromiso asumido por el Presidente de la República, Gabriel Boric, en agosto del 2022 (Decreto Presidencial Nº357, marzo del 2023) para abordar el abandono de nuestras escuelas porque muchas de ellas se están derrumbando; y por otro lado, a partir de la malversación de fondos dejadas a la luz por la auditoría del Ministro, le exigimos al Ministro Cataldo que proponga los siguientes procesos: financieros contables, rendición de cuentas, recursos humanos, ejecución presupuestaria, infraestructura, inventario, consumo, compra e indicadores de gestión institucional; entre otros aspectos generales». enfatizó Rodríguez.

A continuación, el PUNTO DE PRENSA, donde se da detalles de la paralización y de las demandas de las comunidades educativas de Atacama:

 

 

 

 

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«CONMEMORAMOS EL 11 DE SEPTIEMBRE CON MIRADA DE FUTURO»

En los 50 años del Golpe de Estado de 1973, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile se hizo presente en las más diversas conmemoraciones de esta fecha en todo el país. Y a propósito de ello, Carlos Díaz Marchant, Presidente del Magisterio, plantea que el profesorado reivindica la memoria en este día, pero también el futuro y la esperanza: la esperanza de construir una educación que supere el legado de la Dictadura para las nuevas generaciones de Chile.

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¿DÓNDE ESTÁN?

136 profesoras y profesores fueron víctimas directas de la Dictadura, que les arrebató la vida. Pero todo el profesorado y el país sufrió la destrucción del sistema nacional de Educación Pública, el cierre de las Escuelas Normales, la proscripción del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación, la generación de la Deuda Histórica, las exoneraciones, el exilio y la tortura. A 50 años del Golpe de Estado, con claridad y certeza decimos: NUNCA MÁS UNA DICTADURA.

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[TVN ATACAMA] «PROFESORES CONTINÚAN MOVILIZACIONES»

«Con dos detenidos culminó la manifestación en que profesores bloquearon el acceso sur a la capital regional», informó el Noticiero Central de TVN Red Atacama en su edición de este viernes 8 de septiembre.

 

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[NOSTÁLGICA] «MARCHA DE PROFESORES EN COPIAPÓ»

Radio Nostálgica cubrió en directo la nueva marcha de profesoras y profesores desarrollada en Copiapó este viernes 8 de septiembre, en protesta por las persistentes falencias del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Atacama.

 

 

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LA ARAUCANÍA: ANTE NULA VOLUNTAD DE SOSTENEDOR A NEGOCIAR, MÁS DE 8 MIL 500 ALUMNOS PODRÍAN QUEDAR SIN CLASES

Más del 80% de los 1225 socios pertenecientes al Sindicato San Francisco de Asís votaron, el pasado 4 y 5 de septiembre, irse a huelga tras rechazar la última oferta de su empleador, Fundación del Magisterio de la Araucanía. «Hasta la fecha el sostenedor ha tenido una respuesta déspota, humillante y una conducta insensible ante nuestras demandas. Es una burla para las y los trabajadores que nos ofrezcan sólo 5 mil pesos de reajuste correspondiente a un bono de vestuario para los asistentes no profesionales y se nieguen en avanzar en demandas tan básicas como la devolución de horas por reemplazos que no les corresponden» afirmó Gladys Leal presidenta del sindicato.

Y mientras en la página web de la Fundación, irónicamente se cita un versículo de la Biblia: «Vengan a mí todos los que están afligidos y agobiados, y Yo los aliviaré» Mateo 11, 28, los trabajadores se han desgastado exigiendo dignidad. Dentro de sus demandas se encuentran: Aumento por horas de perfeccionamiento; Asignación por ser Profesor Jefe; Reajuste para los asistentes de la Educación, profesional y no profesional; Término del Agobio Laboral; Bono de Locomoción; entre otras.

En ese mismo tenor, profesores como Omar Pedreros, dedicado hace 35 años a hacer clases de Lenguaje y Comunicación, votó a favor de la huelga por el resguardo a su propia integridad: «Nosotros ya estamos prácticamente asumiendo los problemas de la sociedad y de las familias en las salas de clases y por eso es importante que el sostenedor asuma los cambios que ha tenido el ejercicio de ser profesor y que necesitamos con urgencia un protocolo de protección para los docentes. El abordaje de la convivencia escolar es una de nuestras demandas, ante la cual la Fundación no puede quedar ajena», cerró Pedreros.

A continuación, videos e imágenes que reflejan la situación que se está viviendo en el sur del país que puede afectar a estudiantes  pertenecientes, principalmente, al Pueblo Mapuche y provenientes de sectores vulnerables.

 

 

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[RADIO INDEPENDIENTE PUERTO NATALES] CARLOS DÍAZ MARCHANT EN «PORQUE HOY ES UNA BUENA TARDE»

El comunicador y profesor Javier Ávalos entrevista al Presidente del Magisterio desde la Región de Magallanes para abordar la contingencia educativa y las negociaciones del Colegio de Profesoras y Profesores con el Ministerio de Educación.

 

 

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