TOCONAO: COMUNIDAD EDUCATIVA EJEMPLO DE SUPERACIÓN Y COMPROMISO

En el borde noreste del Salar de Atacama se encuentra el pueblo de Toconao, habitado en su mayoría por la Comunidad Ancestral Lickanantai. Habitantes que celebraron la creación del Complejo Educacional Toconao, colegio al cual asisten niñas, niños y adolescentes de lugares remotos, que hoy no tan solo tienen la oportunidad de acceder a nuevos conocimientos sino que también de potenciar su cultura originaria. Experiencia que hoy esta siendo difundida por el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, quien se encuentra en la zona.

«Como comunidad, nosotros queremos potenciar este colegio de la mejor manera posible, pues la mayoría de las y los docentes venimos desde fuera a hacer clases a esta localidad, por lo cual agradecemos el acercamiento a la cultuta indígena atacameña y a lo que estamos aprendiendo día a día», afirmó la directora del Complejo Educacional que recibe a más de 240 estudiantes.

En ese tenor, Lina Melendez, afirmó: «Como presidenta comunal del Magisterio, felicitamos y saludamos a cada uno de los docentes que hacen Patria en esta comuna y los animamos para que sigan luchando pues entre la juventud hay fuerza y colaboración para sacar adelante lo más preciado que tienen nuestros niños, que es la educación».

Mientras que por su parte, Cristian Álvarez, profesor del Complejo, dio luces sobre las situaciones que preocupan a sus colegas: «Nos encontramos con varias incertidumbres con este nuevo cambio de administración que se viene para el año 2024, con el ingreso del Servicio Local de Educación Pública, SLEP Licancabur, sobre todo en la mantención de ciertos derechos adquiridos como ciertas bonificaciones y cumplimientos de tiempos con respecto a periodos no lectivos y escolar. Así que estamos pidiéndole al Magisterio que interceda por nosotros con nuestro sostenedor la municipalidad de San Pedro de Atacama».

Apoyo que fue confirmado por el presidente del Gremio Docente, el que también en su momento intercedió con la municipalidad para que se agilizaran las labores de construcción en el Complejo Educacional de Toconao.

 

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ANTOFAGASTA: SE DECRETARÁ UN DÍA PARA REALIZAR CONGRESO CURRICULAR EN TODA LA REGIÓN

Con el fin de concretar importantes acuerdos para impulsar la participación docente en instancias que significarán un cambio positivo para la labor pedagógica, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, se encuentra esta semana en la Región de Antofagasta. Visita a través de la cual se logró concretar que las autoridades locales de educación decreten un día en el calendario escolar para el Congreso Curricular.

Al respecto el presidente del Magisterio señaló: «Las comunas de Antofagasta tienen uno de los menores índices de participación en este espacio que es fundamental para enfrentar los desafíos presentes como también para proyectar la educación del futuro, es decir, identificar los principales puntos sobre la educación que queremos y necesitamos como país. Por eso valoramos la disposición del Seremi Subrogante de Educación como de la Directora Provincial de Educación para re-programar las actividades escolares para propiciar la participación de las comunidades educativas».

Presidente gremial que también valoró las gestiones de las y los dirigentes comunales y regionales del Magisterio como también de los dirigentes nacionales, Carlos Ojeda y María Ojeda. Los que también estuvieron presentes en la reunión con las y los profesores jubilados donde le respondieron todas las preguntas respecto de la Mesa de Trabajo de Reparación de la Deuda Histórica que ha llevado a cabo el Gremio Docente con el Ministerio de Educación.

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ANTOFAGASTA: MAGISTERIO ACLARA EN TERRENO A PROFESORES PENSIONADOS LA REPARACIÓN DE LA DEUDA HISTÓRICA

Desde la región de Antofagasta, Carlos Díaz Marchant, el Magisterio Nacional y Dirigentes Regionales del Colegio de Profesoras y Profesores informan sobre una importante reunión realizada durante esta mañana con colegas pensionados para responder todas las preguntas respecto de la mesa de trabajo de Reparación de la Deuda Histórica que ha efectuado el Gremio Docente con el Ministerio de Educación.

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ESTE ES EL PRE-PADRÓN DE LAS ELECCIONES 2023 DEL MAGISTERIO

En cumplimiento del Estatuto de la Orden y del Reglamento Electoral, de acuerdo a lo mandatado por artículo 20°, se publica aquí el pre-padrón que contiene a todos los profesores con derecho a voto en la próximas elecciones del gremio que están al día en sus cotizaciones al 30 de agosto de 2023.

Los empleadores que realizan el descuento por planilla del mes de agosto, pueden depositar los dineros junto con la planilla de profesores cotizantes de cada comuna hasta el 25 del mes siguiente del mes descontado; esto es, hasta el 25 de septiembre, por ello se establece un tiempo de revisión y de reclamación para determinar un padrón definitivo.

En consecuencia, se solicita a todo el profesorado darle la mayor difusión a este pre-padrón, para que cada profesor colegiado pueda revisar si está incluido en esta nómina. El docente que no esté incluido en este pre-padrón estando al día en sus cotizaciones al 30 de agosto pasado, tiene derecho a presentar una reclamación al CEN adjuntando el o los documentos probatorios hasta el día 9 de octubre de 2023.

Cualquier comunicación necesaria con el Comité Electoral Nacional puede hacerse a su correo electrónico oficial [email protected]

 

CIRCULAR OFICIAL SOBRE EL PRE-PADRÓN 2023:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE ARICA Y PARINACOTA:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE TARAPACÁ:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE ANTOFAGASTA:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE ATACAMA:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE COQUIMBO:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE VALPARAÍSO:

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PRE-PADRÓN REGIÓN METROPOLITANA:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE O´HIGGINS:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DEL MAULE:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DEL ÑUBLE:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DEL BIOBÍO:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE LOS RÍOS:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE LOS LAGOS:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE AYSÉN:

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PRE-PADRÓN REGIÓN DE MAGALLANES:

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SALUDO DE FIESTAS PATRIAS DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES DE CHILE

«Quiero desearles a todas y cada una de las profesoras y profesores de Chile los mejores días de descanso y de disfrute en estos Fiestas Patrias, con la certeza de que como Magisterio estamos construyendo mejores condiciones para el desarrollo de la profesión docente y la educación en Chile y que como profesorado estamos aportando jornada a jornada a hacer de nuestra Patria una Patria más feliz, más acogedora y más comprometida con su pueblo», dice Carlos Díaz Marchant, en el saludo propio de estas fechas del Magisterio.

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LA IMPORTANCIA DE LOS PADEM PARA GARANTIZAR QUE LAS CONDICIONES EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES SEAN LAS ÓPTIMAS

Hasta la comuna de Renca, en la Región Metropolitana, llegó el dirigente nacional Carlos Ojeda Murillo, encargado del Departamento Jurídico del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile. ¿El propósito? informales a los dirigentes comunales del Magisterio y a los concejales sobre las herramientas para la construcción del Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) que en cada comuna del país debe ser aprobado como máximo el 15 de noviembre. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE ESTE PLAN? Ojeda lo explica.

«Partamos explicando qué es el PADEM: ésta es una herramienta participativa que permite al municipio planificar anualmente las metas educacionales de su comuna, y constituye un instrumento ordenador de las prioridades y de la distribución de sus recursos en la educación municipal.

En ese contexto, elaborar bien el PADEM del próximo año nos permite transparentar la realidad de la administración municipal y por sobre todo los aspectos financieros; punto relevante si consideramos que el próximo año la educación de algunas comunas del país pasarán a estar bajo la institucionalidad de los Servicios Locales de Educación Pública, SLEP, por lo cual se debe asegurar la participación en los PEI Proyectos Educativos Institucionales ¿POR QUÉ? 

Hacer un mapeo de las condiciones de infraestructura, planta docente, insumos, proyectos en proceso de ejecución, entre otros temas importantísimos para el óptimo funcionamiento de los establecimientos educacionales. En cuanto a la estabilidad laboral, realizar un registro de la planta garantiza que al ser traspasados a los SLEP, no se realicen recortes o despidos de nuestros colegas.

Por otro lado, si bien son los concejales los que tiene que aprobar o rechazar el PADEM, el Plan ensimismo deja en constancia las condiciones de cada establecimiento y por otro lado, como lo establece la Ley Nº 19.410 el alcalde tiene las atribuciones de aprobarlo en caso de que éste fuera rechazado por el concejo municipal.

Por estos motivos, invitamos a nuestros y nuestras dirigentas comunales a informales a las comunidades educativas como también a las y los concejales sobre la importancia de esta herramienta. Nuestro encuentro en Renca fue el botón de muestra de los espacios que se tienen que abrir para que se hagan las cosas de acuerdo a lo que está establecido en esta Ley y también para informar, en qué consiste el procedimiento y los plazos que corresponden para el levantamiento de información, presentación y aprobación», cerró el dirigente.

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[TVN RED ATACAMA] «MINISTRO Y PROFESORES DESTRABAN ACUERDOS: MÁS DE SIETE HORAS REUNIDOS EN DELEGACIÓN PRESIDENCIAL»

«No habrá clases hasta fin de mes, pero tras una reunión con el Ministro de Educación que se prolongó hasta esta madrugada, los profesores de Atacama lograron acuerdos para comenzar a destrabar los problemas generados con el Servicio Local de Educación Pública», informa el Noticiero Central de 24 Horas TVN Red Atacama.

 

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NO SE PUEDEN OLVIDAR: LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EJECUTADOS, TORTURADOS Y DESAPARECIDOS EN DICTADURA

Ya han pasado tres días desde el fatídico 11 de septiembre, fecha que año tras año despierta en la memoria miles de historias, historias decididas a no quedarse en el olvido y que nos recuerdan: que el horror y la injusticia pueden no tener límites. En dictadura 150 niños, niñas y adolescentes fueron identificados ejecutados políticos; 40 fueron víctimas de desaparición forzada; 956 sufrieron prisión política y torturas; 102 estuvieron en prisión en compañía de un adulto; 15 embarazadas fueron ejecutadas o desaparecidas; y 700 quedaron huérfanos tras la ejecución o desaparición de los padres.

Cifras que como país cargamos dolorosamente sobre la espalda y es por eso, que el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile ha decidido abrir una ventana para que tanto estudiantes como profesores y apoderados se pueden expresar y narrar, en no más de 100 palabras, lo que les hace sentir la totalidad o un «pedacito» de ese oscuro momento de nuestra historia. (Envía tu narración y/o testimonio a: [email protected])

DESCUBRE MÁS EN: [100 PALABRAS POR LA MEMORIA, LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS NARRAMOS PARA NO OLVIDAR]

Quizás así, de manera simbólica, las memorias de Susana Sanhueza, ejecutada a los 3 años; de Raúl Sepúlveda y Paola Torres, asesinados a los 5 y 3 meses respectivamente; puedan ser visibilizados como lo ha hecho la Agrupación de ex menores de edad víctimas de la prisión política y tortura, creada hace nueve años ante el vacío de reconocimiento a los niños y adolescentes afectados.

 

 

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TRAS REUNIÓN CON MINISTRO: NO SE BAJA LA MOVILIZACIÓN EN ATACAMA

Más de 8 horas estuvieron reunidos con el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, las y los dirigentes del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, liderado por su presidente, Carlos Díaz Marchant; representantes de los asistentes de la educación y de los apoderados de la Región de Atacama. Comunidades educativas que se encuentran en paro hace más de una semana debido a una serie de irregularidades ejecutadas por el Servicio Local de Educación Pública, entre ellas, la malversación de uso de fondos públicos.

Encuentro que duró hasta eso de las 3 de la madrugada, momento en que las y los trabajadores que se encontraban acampando en las afueras de la delegación presidencial, fueron informados sobre lo que sucedió al interior: «No se baja la movilización y se inicia un proceso de actualización de las necesidades de los establecimientos educacionales de la Región. Es decir, que éstos cumplan con los servicios básicos mínimos como son: luz, agua, baños y el abastecimientos de los insumos para poder realizar de manera óptima las tareas pedagógicas. Levantamiento de información que durará hasta el día 25 de septiembre», informó Carlos Rodríguez, presidente del Regional Atacama del Magisterio.

Por su parte el presidente del Gremio Docente, expresó su valoración y reconocimiento a las y los colegas luchadores de Atacama, por su compromiso y coherencia para exigir que el SLEP resuelva los problemas que hoy les afectan: «Fue una larga y agotadora reunión en que denunciamos los serios problemas que existen y que se mantienen por años. Por eso, es de suma importancia no bajar los brazos, mantener a las comunidades educativas informadas sobre los procesos que se den desde ahora y seguir potenciando la participación de nuestros colegas en la movilización. Esta es una causa justa y el Ministerio de Educación se tiene que hacer cargo de una vez por todas de estas irregularidades administrativas que afectan directamente a nuestros niños, niñas y adolescentes», finalizó Díaz Marchant.

A continuación, el punto de prensa que se realizó a las 3 de la madrugada en la Región de Atacama: 

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EN MINUTOS COMIENZA LA REUNIÓN DEL MAGISTERIO DE ATACAMA CON EL MINISTRO DE EDUCACIÓN POR LA CRISIS DEL SLEP

Desde Copiapó, junto a Carlos Díaz Marchant abordamos las expectativas de dirigentes y delegados del gremio docente en la Región de Atacama ante la reunión que tendrá el Colegio de Profesoras y Profesores con el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, por las gravísimas falencias del Servicio Local de Educación Pública de Atacama, que mantienen movilizado al profesorado de las cinco comunas que atiende el SLEP.

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