En el primer capítulo de Voces del Magisterio abordamos la lucha por educación sexual integral en Providencia, las demandas de interculturalidad en la Región de La Araucanía y el triunfo de docentes que fueron recontratados en la Región de Atacama. Todo en la voz de profesoras que están impulsando estas luchas del Magisterio.
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En el marco del llamado a la paz, el diálogo y la desmilitarización de La Araucanía, el Colegio de Profesoras y Profesores llamó a reabrir el Liceo Politécnico de Pailahueque, en Ercilla, que alguna vez fue un ejemplo de educación técnica, rural e intercultural en la zona y que hoy es utilizado como cuartel policial por Carabineros de Chile.
«Hemos pedido, junto con el Directorio Regional de La Araucanía, al Ministro de Educación que esto que alguna vez fue un Liceo y que hoy es un retén policial vuelva a ser lo que nunca debió haber cambiado, que es un Liceo. Necesitamos muchas más escuelas, muchos más jardines, muchos más liceos aquí en La Araucanía y en todo Chile y ojalá lleguemos a una sociedad en la que no necesitemos tantas comisarías ni tantos retenes policiales: la educación es el camino», señaló Carlos Díaz Marchant, Presidente del gremio docente.
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ITV informó de la baja asistencia a clases presenciales en Magallanes y la demanda de los gremios educativos de la zona de postergar la puesta en marcha del Servicio Local de Educación en la región.
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TVU entrevistó al Vicepresidente Regional Bio Bio del Colegio de Profesoras y Profesores, Daniel Otárola, sobre el protocolo de regreso a clases en la región y la posición del Magisterio al respecto.
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Transcurridas dos semanas del retorno a clases presenciales, bajo la modalidad de Jornada Escolar Completa (JEC), han sido múltiples las denuncias por hechos de violencia protagonizados al interior de los establecimientos educacionales. En la ciudad de Talca, durante los últimos días se han denunciado dos casos graves de estudiantes apuñalados, uno de ellos se encuentra hospitalizado en riesgo vital. Al respecto, la presidenta del comunal Talca del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Silvia Cabello Letelier, aseguró que el gremio se ha visto sobrepasado para poder contener este tipo de situaciones y que las soluciones deben contar con la intervención de todas las instituciones.
Apuñalamientos, golpizas, amenazas, bullying, estudiantes con crisis de pánico y fugas de las clases, han sido parte de los efectos que ha provocado instalar una presencialidad sin considerar dos años de cuarentenas prolongadas. Silvia Cabello concluyó que: “Necesitamos estrategias metodológicas para trabajar individualmente en los cursos respecto de este tipo de temas. Estas situaciones de violencia tienen mucho que ver con los dos años que las y los estudiantes estuvieron fuera de las salas de clases y no tuvieron el proceso de socialización adecuado que les permita manejar valores como la tolerancia. Los dos años de pandemia, sumado al tema estallido social y a muchas injusticias sociales que se están viviendo, como también el rol de los medios de comunicaciones, quienes transmiten una cultura instalando estereotipos con personajes violentos, no ayudan en nada a una resolución de conflictos en forma dialogada”.
Otro factor que destacó la presidenta comunal de Talca, es el flagelo del narcotráfico que ha ido penetrando a las comunidades escolares, por tanto la dirigenta concluye que el problema es grave, que debe abordarse desde una mirada multidisciplinaria y que cada estamento debe entregar soluciones al más breve plazo.
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El Magisterio solidariza con el docente agredido en el Liceo Comercial de Talcahuano, llama a las autoridades a investigar y sancionar la agresión y exige al Ministerio de Educación entregar apoyos concretos a los establecimientos para que estas situaciones no se repitan.
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Una dramática situación viven diversas comunidades educativas de la región de Atacama, quienes han debido tolerar una vuelta a clases presenciales con recintos a medio construir, sin baños muchos de ellos, y con una menor dotación de docentes. Así lo informó el presidente regional del magisterio en Atacama, Carlos Rodríguez, quien puntualizó que este problema surge a partir del proceso de traspaso desde los municipios a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), desde el 2021.
En medio de este traspaso, el trabajo de obras y mejoramiento de infraestructura de diversos establecimientos educativos de la región quedaron paralizados, no por falta de recursos sino por razones administrativas y la falta de continuidad en las gestiones, que es una de las críticas que se hace al proceso de traspaso a los SLP. En esta línea, también se inscribe la falta de personal en diversa áreas y, entre ellas, la falta de profesores que es una realidad que impacta de forma directa a las y los estudiantes en esta vuelta a la presencialidad. Las y los apoderados, decidieron llevar adelante un movimiento de protesta que pueda entregar soluciones y permita un retorno a clases seguro y en condiciones mínimas de dignidad para las y los estudiantes que no cuentan con recintos educativos apropiados.
Carlos Rodríguez destacó que “Lo que estamos solicitando es buscar una vía de solución que se requiere de manera urgente, pero debe ser satisfactoria y definitiva, que logre estabilizar el funcionamiento de los establecimientos educacionales de la región. Hay varios casos que están apareciendo en las noticias, pero hay otros establecimientos como el Tecnológico de Copiapó, que también volvió a clases teniendo graves problemas de infraestructura, también está el Liceo Comercial. El Politécnico de Vallenar está haciendo clases en una parte de la construcción, mientras se ejecutan las obras y no se trata de falta de dinero. Los recursos están aprobados, el problema está en la ejecución de las obras y nadie se hace cargo”.
El martes 22 de marzo se realizó una reunión de trabajo entre el Seremi de Educación, el Directorio Regional del Magisterio y los comunales Copiapó y Tierra Amarilla donde se planteó el funcionamiento del SLEP Atacama, en los aspectos financieros, pedagógicos y de infraestructura, que presentan serías deficiencias, explicadas en detalle por las y los dirigentes a la autoridad educacional. El señor Seremi de Educación próximamente se reunirá con el Territorial Huasco y los Comunales de Caldera, Chañaral y Diego de Almagro.
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Dirigentes del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, entre los cuales estaba el presidente nacional del gremio, Carlos Díaz Marchant junto al presidente regional de la Araucanía, César Escobar Torres y la secretaria general regional, Emma Marty Becerra, entregaron una carta al Gobernador Regional de La Araucanía, Luciano Rivas, para manifestar la posición del gremio frente a la violencia que se vive a diario en el Wallmapu. En el texto, se destacó la necesidad de enfrentar este proceso desde la paz, el diálogo y la urgente desmilitarización del territorio, haciendo un llamado al gobierno entrante de Gabriel Boric a contribuir en un camino que consolide esta línea de acción.
El ingreso de la carta a la gobernación regional, se dio en el contexto de la visita de una delegación de ministros que llegaron hasta el territorio, como una de las primeras giras del nuevo gabinete a regiones. Entre ellas, se encontraba la ministra del Interior, Iskia Siches, quien se vio envuelta en un confuso incidente, debiendo posponer su decisión de llegar hasta la comunidad de Temucuicui para reunirse con el padre de Camilo Catrillanca, debido a unos disparos al aire que se escucharon cuando intentaba desplazarse por la zona.
Hay que recordar que el joven Camilo, asesinado en 2018, es parte de una larga lista de más de 20 mapuche asesinados durante los gobiernos pos dictatoriales. En este sentido, los dirigentes solicitaron expresamente que se acabe con el Estado de Excepción Constitucional que aún se mantiene vigente en la región, y que permite la participación no solo de las fuerzas policiales, sino también la presencia de las FF.AA en las diversas comunidades. También conminaron, tanto al gobierno regional como nacional a involucrarse en el diálogo y a comprometerse con medidas de cambio que apunten a mejorar las condiciones de vida de las y los habitantes de la región.
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Luego de la agresión a la profesora Patricia Sepúlveda del Liceo Poeta Vicente Huidobro de Cartagena, Colegio de Profesores exige a las autoridades tomar drásticas medidas para terminar con la violencia contra docentes que ha aumentado exponencialmente en el país.
En la tarde del día martes 3 de Julio, la profesora de Inglés Patricia Sepúlveda fue agredida por un alumno junto a su padre y madre, mientras esperaba locomoción a una cuadra del liceo, después de cumplir su jornada laboral. En plena vía pública, la docente de la comuna de San Antonio recibió golpes de puños y patadas quedando en el suelo, gravemente lesionada de su pierna derecha que ya contaba con una condición disfuncional, y uno de sus ojos, cuyo daño aún se está determinando con estudios médicos.
«Mientras el papá me pegaba unos puñetes, la mamá y el hijo me pegaban patadas en mi pierna con discapacidad, hasta que caí al suelo. Luego cruzaron la calle y el apoderado se sacó la chaqueta para no ser identificado. Tras mi agresión, la familia rompió el parabrisas del auto del inspector del estudiante», relató la profesora violentada, Patricia Sepúlveda.
El Directorio Nacional acompañó a la docente agredida a constatar lesiones y a evaluar la gravedad de ellas en el Instituto de Seguridad del Trabajo. También se sumó el director del IST que comprometió su apoyo a las gestiones del Colegio de Profesores y a los cuidados que requiera la docente para su recuperación. Por su parte, el gremio docente se sumó a la querella presentada por la Municipalidad de Cartagena en contra de los agresores.
«Para nosotros esto reviste la mayor gravedad y hemos decidido seguir todas las acciones legales, porque el hombre miserable que agredió a nuestra colega no puede quedar impune. Nosotros hemos reportado al Ministerio de Educación y a la Superintendencia que el número de agresiones a docentes está creciendo preocupantemente y que las autoridades no se han tomado este asunto con la seriedad que corresponde. Esto es parte de nuestro petitorio y si no tiene solución yo puedo anunciar que habrán movilizaciones a nivel nacional», advirtió el Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar.
El Colegio de Profesores se reunirá mañana con el Subsecretario de Educación Raúl Figueroa a quien le exigirá que se tomen medidas concretas y ejemplificadoras, que resguarden la labor docente y la integridad física de los profesores del país.
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Un trabajo en conjunto por la salud y la educación levantaron en la Región de Aysén los gremios médico y docente, para enfrentar la compleja coyuntura ambiental de Coyhaique, declarada la ciudad más contaminada de América. A través de una conferencia de prensa conjunta, ambas organizaciones exigieron medidas al Estado.
«Este es un problema que hay que resolver ahora. El Gobierno está con un campaña de entregar calefactores que generan muy poca contaminación, pero están entregando 1200 a 1300 unidades anuales y si consideramos que Coyhaique tiene 90 mil chimeneas, a ese paso vamos tener que esperar 60 años. Por lo tanto, pedimos que se quintuplique la tasa de entregas para poder bajar la cantidad de monóxido de carbono circulando», declaró Mario Sandoval, Presidente del Regional Aysén del Colegio de Profesores.
«Propusimos también que la energía eléctrica, tal como en el resto del país que bajó sustancialmente sus precios, eso también para nuestra región sea en forma especial, que venga una rebaja de la energía eléctrica donde las personas que habitamos acá podamos calefaccionarnos con la energía eléctrica, que haya un subsidio estatal. La situación es muy dramática» agregó Sandoval.
La acción conjunta de los gremios pretende avanzar también hacia la educación de la comunidad, en una zona donde el mayor porcentaje de la calefacción se realiza con leña, especialmente húmeda, que es la mayor fuente de contaminación de Coyhaique. Sin perjuicio de lo anterior, ambas organizaciones demandan al Estado la implementación de un Subsidio Especial para la región, considerando que esta cuenta con el agua y la energía más caras de Chile.
«Aquí está en riesgo la salud de nuestros estudiantes, de nuestros colegas, de nuestros apoderados y tenemos que buscar una política para poner el tema en primera línea, porque si no hay salud no hay vida, no hay trabajo, no hay organización social que pueda estar en buenas condiciones», concluyó el dirigente regional del Magisterio.
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