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Luego de dos años de pandemia, uno de los principales desafíos ha sido el retorno a la presencialidad. Pero también ha sido una gran oportunidad para retomar el contacto y afianzar el trabajo territorial. En ese contexto, para las y los dirigentes del Regional Atacama del Magisterio el año 2022 ha sido el año de acercamiento, de conocer en terreno las realidades de las y los profesores de las distintas comunas que componen la zona y también, para transmitir cada una de las luchas encabezadas por el gremio docente. Conversamos con Bárbara Rives, Secretaria General de dicho regional quien nos compartió un balance del año que esta a punto de irse.

«Post pandemia, desde el día uno, hemos estado trabajando con los comunales y los delegados en el apoyo de los distintos conflictos que han afectado a las comunidades educativas, entre ellos, los graves problemas de infraestructura. Situaciones que se las hemos manifestado principalmente a los SLEP Atacama y Huasco, con el fin de que se hagan responsables pues les corresponde velar porque esas necesidades estén cubiertas, cosa que lamentablemente hemos visto que no se ha hecho. Por lo que hemos estado mediando en distintas Mesas Técnicas, con distintos actores, para exigir que estas administraciones territoriales de educación cumplan su objetivo y no debiliten más la educación pública».

Ante una realidad que muchas veces es adversa, Rives reafirmó la importancia del trabajo gremial: «Después de 10 meses de movilización de la gestión, como la llamamos, logramos que se le reintegraran los fondos a aquellos colegas que se le habían descontado, de manera irregular y arbitraria, 1 día de movilización. De la misma forma, otro de los grandes logros de este año fue que conseguimos regularizar los bonos de sala cuna para aquellas colegas que son madres de niños pequeños. En el mismo tenor nos reincorporamos a la mesa del Sector Público lo cual ha significado participar de las negociaciones y también en mesas de trabajo en temas tan importantes como lo son: educación, salud y vivienda. En el caso de vivienda estamos desarrollando algunas gestiones que podrían darnos una posibilidad de un plan de vivienda para las y los trabajadores, entre los cuales estarían incluidos los trabajadores de la educación»

«Por eso invitamos a todas y todos a mantenerse atentos, informados y a los que no estén colegiados a colegiarse. Estamos en una campaña de colegiatura en los establecimientos de la Región para fortalecer cada vez más el gremio y avanzar en las luchas que nos aúnan en torno a la educación», cerró la dirigenta gremial.

Dirigentes, profesores de aula, estudiantes y personas vinculadas a la educación participaron de la Escuela de Verano 2022 del Magisterio que este año se realizó de manera emblemática en la Escuela Santa María de Iquique. Jornada donde se vivieron experiencias valiosas que se resumieron en la Charla Magistral: «Didácticas para una historia local: propuestas pedagógicas» y en un espacio de ponencias e intercambio sobre interesantes experiencias pedagógicas vinculadas con: Derechos Humanos, Interculturalidad y Patrimonio histórico.

En ese contexto, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, señaló: «Este momento será recordado, pues estuvimos aquí en Iquique dando un primer paso para hacer retroceder el centralismo y comenzar a trasladar la experiencia de reflexión y formación docente a las distintas regiones. También tiene enorme importancia el lugar físico que hemos escogido: la emblemática e histórica Escuela Santa María, un espacio digno de ser conocido y destacado en todo el país. Como no conmovernos de estar en este lugar marcado por la tragedia de la cruel matanza de trabajadores del salitre cometida el 21 de diciembre de 1907, hablamos de un hecho ocurrido hace 115 años atrás, que sigue presente en la memoria de Chile, pues nos recuerda el respeto que toda sociedad le debe a los derechos humanos, especialmente en el campo de los derechos laborales», cerró el presidente gremial.

En ese mismo tenor, el Dirigente Nacional Carlos Ojeda Murillo, a cargo del Departamento de Educación y Perfeccionamiento, afirmó: «Como Escuela de Verano teníamos toda la razón, hacer la escuela de Verano en la zona norte fue un acierto y además, en esta Escuela emblemática, en este lugar extraordinario. Próximamente en enero estaremos realizando la Escuela de Verano Zonal Sur en la comuna de Angol, para seguir generando espacios educativos descentralizados, como ha sido el sello de esta gestión». A continuación, el mensaje entregado por Ojeda Murillo al finalizar la Escuela de Verano 2022 del Magisterio.

En septiembre de este año la justicia condenó al Servicio Local de Educación Pública, SLEP, Puerto Cordillera, a pagar casi 60 millones de pesos de indemnización a la ex directora de la escuela Juan Pablo II de Coquimbo, Margarita General. ¿Los motivos? Vulneración de derechos fundamentales por tutela laboral y discriminación, acciones que se perpetuaron en noviembre del 2022 cuando la administración territorial despidió injustificadamente a la profesora, terminando así con una comprometida carrera de más de 20 años haciendo clases en las escuelas más desprovistas de la Región de Coquimbo. Sin embargo, el SLEP negó los cargos que se le imputaban apelando ante el Juzgado del Trabajo de La Serena, juicio que fue perdido, por lo que ahora tendrá que asumir y pagar.

CORRELATO DE ABUSOS

Con una vida dedicada a la educación, la profesora Margarita es conocida y reconocida en la Ciudad Puerto por poner al servicio de la comunidad su conocimiento y compromiso, su mayor legado: la Escuela Juan Pablo II, establecimiento en el que ejerció como directora consiguiendo cambios de infraestructura, mayor dotación de equipamiento y lo más importante, consiguió construir comunidad, sentido de pertenencia que hasta ese momento no existía.

Por esos motivos, la comunidad escolar quedó impactada, cuando a fines del 2021 la educadora fue sacada de la dirección del establecimiento y enviada a una escuela rural:«A Margarita se le castigó por luchar a favor de las vacaciones de invierno de los profesores. Fue una de las defensoras de que debíamos mantener el régimen semestral para no perjudicar los días de descanso. Al encabezar esa defensa, la removieron a un colegio rural del sector el Peñón, lo que es una señal clara de matonaje contra una destacada directora», afirmó en su oportunidad el presidente local del Magisterio.

Cúmulo de acciones que fueron presentadas en una denuncia, donde tomó parte el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, y que en respuesta, la defensa del SLEP argumentó que la profesional no habría seguido los lineamientos del organismo y que por esos motivos fue removida. Lineamientos que para el magisterio denotan el modelo «efectivista» que hay detrás de los SLEP, modelo de la administración de la educación que antes de convertirse en Ley fue ampliamente rechazado por el profesorado; así lo demostró un estudio realizado por el gremio docente el 2017 donde cerca del 80% de los profesores de Chile se pronunció en contra el Proyecto de Ley de Desmunicipalización por representar un modelo de educación desconectado del sentido y razón de las escuelas y su quehacer pedagógico.