PROFESORES DE ANTOFAGASTA EN ESTADO DE ALERTA TRAS DEPONER PARALIZACIÓN

Luego de una semana en paro, los profesores y profesionales de la educación movilizados deliberaron en asambleas por colegios sobre las propuestas de la Corporación Municipal de Desarrollo Social (CMDS) ante irregularidades en las liquidaciones de sueldos, implementación de Carrera Docente y fin a las prácticas antisindicales entre otros temas.

“Lo principal fueron las soluciones a las problemáticas que se suscitaron con las remuneraciones, también por las irregularidades con las liquidaciones de sueldo y solución a nuestros problemas de contrato y temas administrativos. Además, llegamos al acuerdo que no existieran descuentos por los 6 días de paro”, detalla Patricia Romo, Presidenta del Comunal Antofagasta del Colegio de Profesores.

El CMDS  es uno de los sostenedores educativos públicos más grandes del país con 2.500 profesores. En la paralización participaron los docentes de 20 establecimientos de los 50 que funcionan en la capital de la Región de Antofagasta.

“La movilización fue positiva porque acá queda demostrado que la Corporación Municipal no puede actuar sin contar con la opinión de los profesores. Si conseguimos que nos sentáramos a conversar el miércoles fue producto del paro, porque incluso con la mediación del Seremi, las autoridades se negaban a conversar con nosotros. Al final, pudimos abordar los 17 puntos que demandamos y de ahí surgieron soluciones con distintos plazos”, agrega Romo.

Los profesores de Antofagasta reunidos en asambleas por colegio depusieron la paralización comunal, pero advirtieron que en caso de incumplimiento de las soluciones acordadas retomarán la movilización.

 

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ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA DETENIDOS DESAPARECIDOS Y EJECUTADOS POLÍTICOS RECIBIERON TÍTULO PÓSTUMO DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

“La dictadura militar nos dijo que habían muerto y hoy nosotros nos sentimos con el derecho de decir otra cosa y entregarles este diploma”, expresó Ennio Vivaldi, Rector de la casa de estudios. La entrega simbólica de títulos y grados académicos contempló a 100  estudiantes de la universidad víctimas de la represión militar, de ellos 28 cursaban carreras de Pedagogía.

En la ceremonia participaron estudiantes, funcionarios de la U. de Chile y familiares de los homenajeados que recibieron los diplomas de titulación. “Es un gesto simbólico que valoro y hoy entiendo lo relevante y emotivo que ha sido para los familiares, madres hijos e hijas. Es un reconocimiento de sus vidas, a sus vidas de estudiantes. Ahora bien, se requiere compromiso de la universidad y de todos respecto de la justicia, porque los pocos criminales condenados podrían comenzar a tener beneficios y salir en libertad. Compromiso de exigir junto a nosotros que toda la verdad sea dicha respecto del destino de los Desaparecidos, así como respecto de quienes han callado sean civiles o militares”, expresó Erika Hennings, esposa del estudiante de Pedagogía en Filosofía y Detenido Desaparecido, Alfonso Chanfreau.

La iniciativa de reparación histórica obedece al comité interdisciplinario liderado por la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones y contó con la colaboración de la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos y la de Ejecutados Políticos. Para el Colegio de Profesores el gesto realizado por la U. de Chile apunta a relevar la memoria como un valor social que impida que crímenes producidos por la persecución política vuelvan a repetirse en nuestro país.

“Nos parece una excelente iniciativa. Es un reconocimiento valioso, que tiene un efecto psicológico muy relevante ante el horror vivido, sobretodo con los Detenidos Desaparecidos, porque son hechos que dejaron heridas muy fuertes que se traspasan de generación en generación, más aún cuando en Chile ha persistido un manto de impunidad muy fuerte. Estas acciones simbólicas tienen un tremendo valor más allá de lo judicial con un profundo efecto social. Me alegro por los familiares de estas personas y en el caso de los estudiantes, quienes hoy día serían nuestros colegas, por supuesto como gremio adherimos al reconocimiento y reparación simbólica que hizo la universidad con ellos”, afirmó el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar.

Foto: Prensa U. de Chile

Desde la universidad adelantaron que esta entrega de distinciones póstumas a los estudiantes víctimas de la represión militar forma parte de la primera ceremonia de este tipo en un  proceso de investigación que la U. de Chile mantiene abierto.

Foto: Prensa U. de Chile

Foto: Prensa U. de Chile

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PROFESORES DE LA REGIÓN DEL BÍO BÍO PARTICIPAN MASIVAMENTE EN DISCUSIONES COMUNALES DEL CONGRESO ESTATUTARIO

Gracias a las gestiones de la dirigencia regional del Magisterio, los docentes de las comunas de la Región del Bío Bío tuvieron horarios reservados durante su jornada laboral para participar de los Congresos Comunales del Congreso Estatutario. En la instancia, en desarrollo durante los días 12 y 13 de abril, los maestros han abordado detalladamente el Estatuto del Colegio de Profesores, han realizado propuestas de modificación y pueden postularse como delegados al nivel regional.

«Me sorprendí porque ha participado el 100% de mi comuna, están felices mis colegas porque por fin se considera a las bases al hacer este congreso», declaró Miriam Mora, Presidenta del Comunal Bulnes del gremio docente. «Es histórico para el Colegio de Profesores, porque nunca se había considerado de esta forma a las bases», agregó la dirigente comunal.

En las diversas escuelas de la región, los docentes trabajaron en grupo estudiando cada sección del Estatuto vigente del Colegio de Profesores y consignaron sus propuestas de cambio. En la segunda sesión de las jornadas, compartirán en plenarios las resoluciones de cada grupo de trabajo, además de realizar la elección por comunas de los delegados respectivos que trabajarán en el nivel regional del Congreso Estatutario, cuyo desarrollo incluye una Consulta Nacional a todos los maestros del país y una Asamblea Nacional que ratifique el nuevo marco institucional del Magisterio.

«La gente está muy entusiasmada, porque hace mucho que no se hacía esto, lo importante es que se nos ha considerado como tales y eso nos hace sentir orgullosos de retomar nuevamente el trabajo gremial que habíamos perdido un poco. Ahora, la gente se está motivando», concluyó la dirigente Miriam Mora.

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COLEGIO DE PROFESORES ADHIERE A MARCHAS DEL 19 Y EL 22 DE ABRIL

Magisterio adhiere a la «Marcha por la Educación» del 19 de abril y a la «Marcha por NO + AFP» del domingo 22. Instructivo del Directorio Nacional llama a profesores y dirigentes a participar activamente en movilizaciones y a trabajar con espíritu unitario en ambas convocatorias, que se corresponden con el plan estratégico que definió a inicios de año la Asamblea Nacional de la organización docente.

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MODIFICACIÓN DE CAUSAL DE DESPIDO POR «SALUD INCOMPATIBLE» ES APROBADA EN COMISIÓN DE TRABAJO DEL SENADO

Comisión de Trabajo de la Cámara Alta aprobó proyecto de ley apoyado por el Magisterio que modifica la causal de despido docente por «salud incompatible» Iniciativa legislativa busca terminar con arbitrariedad de la norma actual, que permite el despido de profesores a criterio del alcalde si hay acumulación de licencias médicas, sin derecho a indemnización alguna, y que se ha utilizado en contra de dirigentes gremiales y profesores movilizados.

La modificación legal obliga a que, previo al despido por salud incompatible, se emita un informe por parte de la Comisión de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN) respectiva, que declare la irrecuperabilidad de salud del trabajador docente. Con ello, el despido queda fuera de alguna arbitrariedad alcaldicia y otorga el derecho al profesor afectado de recibir una indemnización de seis meses de sueldo. Además, posibilita la postulación a pensión de invalidez por la declaración técnica de la COMPIN de salud irrecuperable.

«Lo ideal sería, y lo dijimos en la sesión de la Comisión, que la norma de «salud incompatible» simplemente se derogara, pero evidentemente esto mejora la situación que existe hoy. Por ejemplo, el caso de Lo Espejo, con un canallesco alcalde que despidió colegas con cáncer, con transplantes, cuando se apruebe esta norma no va a ser posible», señaló Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores de Chile.

El proyecto de ley que introduce modificaciones a la causal de despido por salud incompatible para docentes, ya fue aprobado por la Cámara de Diputados. Ahora, se suma la aprobación de la Comisión del Trabajo del Senado, y sólo resta su votación en la Sala de la Cámara Alta para que se convierta en ley

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PROFESORES DE CHILLÁN EXIGEN REGULARIZAR SUS CONTRATOS Y AUMENTO DE SALARIOS EN LICEO INDUSTRIAL A CARGO DE LA UTEM

Hasta 2011, el Liceo Industrial de Chillán se regía por el Decreto 3166 o Sistema Administración Delegada, en el cual sus trabajadores contaban con un sindicato que negociaba colectivamente. Los contratos eran cubiertos por el Estatuto Docente y de forma suplementaria por el Código del Trabajo. Un año más tarde esa realidad cambió.

En 2012 por medio de un convenio entre la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) y el MINEDUC, la administración del Liceo Industrial fue traspasada a la casa de estudios superiores. En ese minuto, la universidad respetó el contrato colectivo que estaba en curso hasta el 2017. Más tarde, la Contraloría, a través de un dictamen notificó que tras el traspaso de administración los trabajadores adquirían la calidad de funcionarios públicos tal como la condición jurídica de la UTEM. Además indicó que debían crear una asociación gremial y dejar de funcionar como sindicato.

“Nos acercamos a nuestro empleador para que nos regularice el tema contractual y las remuneraciones como funcionarios públicos, pero nos respondió que no porque somos un establecimiento 3166, por lo tanto, no vamos a tener contrato ni trato de funcionarios públicos. Estamos en una indefensión total”, sostiene Débora Vásquez, Presidenta de la Asociación Gremial del Liceo Industrial de Chillán.

El Liceo Industrial cuenta con 38 cursos repartidos en 6 especialidades: Mecánica Industrial, Mecánica Automotriz, Electricidad, Electrónica, Construcción y Construcciones Metálicas. Su planta de trabajadores está formada por 45 profesores y 27 funcionarios. “Nosotros solicitamos a nuestro empleador que nos ingresara a la Carrera Docente para ser evaluados y para poder incrementar nuestras remuneraciones. Dijo que lo iba a pensar y su evaluación fue negativa, por lo tanto, no nos postuló y seguimos estancados en nuestros sueldos desde el 2011 a la fecha”, reclama la dirigente gremial.

Este martes 10 de abril, los dirigentes del Liceo Industrial de Chillán acompañados por Hugo Gerter, Tercer Director del Colegio de Profesores, sostuvieron una reunión en Santiago con Aurelio González, Administrador de los colegios a cargo de la UTEM y con Claudia García, Jefa de Gabinete del rector. “Llegamos al acuerdo de que ellos nos van a responder cuáles son nuestros derechos como funcionarios públicos porque somos parte de la UTEM. A su vez, en una segunda instancia, veremos qué nos corresponde en lo contractual y  también en lo remuneracional”, espera Débora Vásquez.

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CONGRESO ESTATUTARIO DEL MAGISTERIO SE DESARROLLA EN LAS DIVERSAS COMUNAS DEL PAÍS

Marzo y abril han sido intensos meses de trabajo en los comunales del Colegio de Profesores. Semana a semana se suceden las instancias comunales del Congreso Estatutario en el que se encuentra el gremio docente. En ellas, los docentes pueden participar directamente en la deliberación sobre los nuevos estatutos de la organización del profesorado, realizar propuestas y postularse como delegados para los otros niveles de discusión que se desarrollarán.

El Congreso Estatutario busca revisar y actualizar el Estatuto del Colegio de Profesores de Chile, adecuándolo a las necesidades actuales del profesorado y sus proyecciones, tomando en cuenta las necesidades de los profesores, los desafíos del movimiento social y las modificaciones que está viviendo la educación, como sucede con la implementación de la Nueva Educación Pública. Contempla la participación amplia de los profesores colegiados, a través de instancias comunales, regionales y una Consulta Nacional.

«Es muy importante que los profesores participen de estas asambleas comunales entregando su visión, su opinión y construyendo estatutos diversos, democráticos, plurales, donde todas las visiones estén contempladas. Para nosotros la participación es esencial, porque la idea es que estos estatutos sean estatutos que partan desde la base, desde las necesidades del profesorado, desde las vivencias cotidianas del colegio, y eso lo logramos solamente con la participación de los profesores en las asambleas comunales» señaló Hugo Gerter, Tercer Director del Colegio de Profesores y uno de los miembros de la Comisión Congreso Estatutario del Directorio Nacional del Magisterio.

A nivel nacional, las Asambleas Comunales se han desarrollado preferentemente entre marzo y abril, en locales del gremio docente y en establecimientos educacionales. Destacan el caso de lugares como Puerto Montt o la Región del Bío Bío, donde las gestiones del Magisterio han permitido contar con suspensión de clases en ciertos bloques horarios para facilitar la participación de los maestros.

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COLEGIO DE HUMANIDADES DE VILLARRICA SIGUE EN PARO

La huelga legal comenzó el 26 de marzo tras el fracaso de las negociaciones entre el sindicato y la Fundación Educacional Colegio de Humanidades, institución educacional que es presidida por el Obispo de la Diócesis de Villarrica, Francisco Javier Stegmeier Schmidlin, autoridad eclesiástica que según los trabajadores está vinculada al Opus Dei.

De acuerdo al Sindicato, la negociación está estancada a raíz de que el empleador insiste en quitar derechos adquiridos en la negociación colectiva de 2014.

“No pedimos reajuste y además, existe acuerdo en el bono de término de conflicto, sin embargo, la negociación está entrabada en un punto que se refiere a los tres días de licencia que por acuerdo escrito ahora son pagados por la institución. Nosotros los sacrificaríamos a cambio de un bono, pero desde la Fundación no quieren acceder a esa salida”, precisa Luis Cárcamo Godoy, Presidente del Sindicato de Profesionales y Asistentes de la Educación del Colegio de Humanidades de Villarrica.

El Colegio de Humanidades de Villarrica es un establecimiento particular subvencionado que cuenta con una matrícula de 1.100 estudiantes con cursos desde Séptimo Básico a Cuarto Medio. “El sindicato que está en huelga agrupa a 24 trabajadores y de ellos, 18 son profesores, que a su vez representan el 45% de las horas de clases de este colegio”, apunta Cárcamo.

La movilización de los trabajadores recibió el apoyo de estudiantes y apoderados, lo que en los hechos implicó que la mayoría de las clases fueran suspendidas. “No vemos ni la más mínima intención del empleador de que esto llegue a buen término. Nosotros seguimos esperando una respuesta y esperamos que surja una pronta solución”, concluye el dirigente sindical.

 

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MAGISTERIO ENTREGA PETITORIO A MINEDUC EN EL INICIO DE MESA DE NEGOCIACIÓN SECTORIAL

El petitorio del Magisterio que se titula “Mejores condiciones laborales para mejoras pedagógicas” fue entregado oficialmente al Subsecretario de Educación,  Raúl Figueroa, en el inicio de mesa de negociación sectorial. El documento contiene 11 puntos que demandan los profesores, entre ellos, solución a la Deuda Histórica, agobio y estabilidad laboral y poner fin a la doble evaluación docente.

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“HEMOS ADVERTIDO QUE SI EL PRÓXIMO 30 DE ABRIL NO SE PAGAN LOS SUELDOS COMO CORRESPONDE EN COQUIMBO, NOSOTROS NOS VAMOS A PARO INDEFINIDO”

Advirtió el Presidente del Comunal Coquimbo del Colegio de Profesores, Tomás Alvarado,  ante la compleja instalación del Servicio Local de Educación Puerto Cordillera, que se ha traducido en diversas irregularidades en el pago de los salarios a los docentes de esa nueva repartición pública, que también contempla a los establecimientos públicos de Andacollo.

“Este lunes  la directiva comunal de Coquimbo sostuvo una reunión con los directivos del SLE Puerto Cordillera en la que  le dimos acontecer todos los problemas que habíamos tenido a partir del día 29 de marzo con los pagos, con sueldos no cancelados, con otros indebidos y con pagos de la mitad o menos de la mitad de lo que le corresponde percibir al profesor” apuntó el directivo gremial.

El SLE Puerto Cordillera abarca 50 establecimientos educacionales y 11 jardines infantiles que se traduce en 13 mil estudiantes de los niveles básicos, medios y adultos de Coquimbo y Andacollo. “Nuestras quejas apuntan al trato denigrante y poco digno que han recibido los profesores al verlos varios días sin sueldos. Recién esta semana pudimos tener acceso a las liquidaciones de sueldos para que los docentes pudieran analizar junto a sus directores si existían saldos a favor o en contra en sus salarios. Hemos advertido que si el próximo 30 de abril no se pagan los sueldos como corresponde nosotros nos vamos a un paro indefinido”, expresó Alvarado.

Si bien en Andacollo existieron problemas iniciales con el pago de salarios el último fin de semana tendió a regularizarse. “Nos comunicamos con el Director Ejecutivo del SLE Puerto Cordillera, Francisco Alfaro y se comprometió a resolver los problemas de sueldos impagos a más tardar el viernes 6 de abril. Le advertimos que si no pagaban, el lunes 9 iniciaríamos un paro indefinido. Al final durante el fin de semana se resolvieron todos los casos pendientes”, afirmó Marcela Muñoz, Presidenta del Comunal Andacollo del Colegio de Profesores.

Desde el gobierno reconocen que la puesta en marcha de la Ley de Nueva Educación Pública no ha estado exenta de complicaciones que involucran a los profesores. “La implementación de la Nueva Educación Pública ha tenido ciertas dificultades. Como es conocido de todos en el caso de Cerro Navia hubo dificultades con deudas pendientes y tenemos conciencia que esos traspasos deben hacerse sin que perjudiquen a los profesores. Hay un cronograma de pagos en el que el Ministerio se va involucrar para asegurar que se cumplan”, sostuvo Raúl Figueroa, Subsecretario de Educación.

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