“NOSOTROS TENEMOS LOS MISMOS PROBLEMAS DE DESIGUALDAD EN EDUCACIÓN QUE EN CHILE”

Advierte Alba Calderón, Profesora del Plan Nacional Docente de El Salvador, que esta semana cumple una pasantía en nuestro país en el marco del Diplomado en Educación, Ciudadanía y Democracia del Centro de Saberes Docentes de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Junto a otros 8 docentes salvadoreños, la pedagoga visitó la Sede Nacional del Colegio de Profesores para sostener un intercambio con los académicos del Departamento de Educación.

“Cuando ellos comenzaron a hablar de la desigualdad nos identificamos. Si se mide la educación a través de un instrumento nacional, que por cierto no recoge todo, se ve que los colegios privados logran un alto porcentaje en esas pruebas mientras en la escuela pública la mayoría tiene un bajo rendimiento. Se asegura que la escuela pública no sirve y que está fallando. Por eso digo que nosotros tenemos los mismos problemas de desigualdad en educación que en Chile. Eso genera exclusión, problemas de pandillas que derivan en deserción y fracaso escolar. Entonces existen indicadores que son muy iguales”, sostiene Calderón.

Los docentes cuentan con amplia experiencia en aula y su trabajo será parte del diseño curricular y metodológico en materia de formación ciudadana que implementa el Ministerio de Educación de El Salvador. “Sabemos que generalmente Latinoamérica tiene casi el mismo contexto en educación. Tal vez, llama la atención la conciencia social que hemos establecido los salvareños a través de cambios y conflictos civiles que hemos tenido como sociedad. Nos llevamos ese calor que sentimos entre colegas y ha sido una experiencia que compartiremos con los demás docentes en nuestro país”, agrega la maestra centroamericana.

El Diplomado en Educación, Ciudadanía y Democracia recibe el  apoyo de la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AGCID) y del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). “El propósito es compartir experiencias entre el gremio chileno y preguntar cómo funciona la labor docente en este país. Cómo nosotros también podemos hacer un paralelo entre lo que sucede en El Salvador. Es recoger experiencias, es ver qué se puede aplicar e innovar en educación”, concluye Alba Calderón.

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ANALIZAN CONCEPTO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN

En el marco del convenio de colaboración entre la Universidad de Chile, el Colegio de Profesores y del Proyecto de Colaboración para Escuelas públicas con Sello Experimental que cuenta con el apoyo de UNESCO, se realizó el coloquio “¿Qué es Educación de Calidad? Las tensiones del concepto de calidad educativa”.

El evento académico fue inaugurado por el Rector de la Casa de Bello, Ennio Vivaldi, y el Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, y contó con la participación de los panelistas Rodrigo Cornejo, académico del departamento de psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. Chile; Pablo González, subdirector del Programa de Educación Continua PEC; y Juan Bravo, Jefe de la División de Evaluación de Logros de Aprendizaje en Agencia de Calidad de la Educación.

“Ahora nuestro gremio es un interlocutor validado en materia educacional y se respeta nuestra opinión y trabajo en el campo pedagógico. Hoy no solo somos capaces de luchar por nuestras reivindicaciones salariales y laborales, también trabajamos por una mejor educación”, expresó el Presidente del Magisterio.

El convenio de colaboración entre ambas instituciones educativas se enmarca en los esfuerzos que están realizando para apoyar los procesos de construcción y fortalecimiento de una nueva escuela pública, entendida como una escuela democrática, inclusiva, participativa y basada en un aprendizaje para la vida digna.


 

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EN TODO CHILE EL MAGISTERIO SE MOVILIZÓ POR NO + AFP

Jornadas muralistas en Melipilla, masiva marcha en la Alameda de Santiago, Actos Públicos en ciudades del Bío Bío, fueron algunas de las diversas actividades del 22 de abril, día en el cual la ciudadanía se manifestó por un #NuevoSistemaDePensiones. A lo largo del país, el profesorado se hizo presente y dejó en claro que el Colegio de Profesores está por un Sistema de Pensiones Público, Solidario y de Reparto.

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PRESIDENTE DEL MAGISTERIO SOLIDARIZA CON MACHI CELESTINO CÓRDOVA

Mario Aguilar expresó su apoyo a que el machi pueda ejercer su espiritualidad según las tradiciones de su pueblo. “Sería absurdo que una persona muriera por una petición que está, además, dentro de los beneficios carcelarios posibles”, señaló el líder del Colegio de Profesores.

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#ChileYaDecidió: ASÍ MARCHARON LOS PROFESORES EN TODO CHILE

Cientos de profesores se hicieron presentes en las multitudinarias marchas que se desarrollaron en todo el país dejando en claro que el movimiento social retomó su organización, su masividad y su bandera central: que la educación es un derecho social.

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TERMINAN ASAMBLEAS COMUNALES Y SE INICIAN INSTANCIAS REGIONALES DEL CONGRESO ESTATUTARIO

El 21 de abril es el último día de plazo para realizar las Asambleas Comunales del Congreso Estatutario del Magisterio. Comisión Nacional a cargo del proceso emitió circular que clarifica fechas y procedimientos y anuncia convocatoria a Asambleas Regionales, con las cuales la modificación del Estatuto del Colegio de Profesores pasa a su siguiente etapa.

CIRCULAR 17.04

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ANALIZARÁN DERECHO A LA EDUCACIÓN EN CHILE EN CICLO DE FORMACIÓN PARA ACTORES EDUCATIVOS

Los resultados del Índice sobre el Derecho a la Educación, en el cual nuestro país obtuvo el último lugar entre 15 naciones, serán el tema de la primera sesión de los Encuentros de Formación para Actores Educativos que organiza el Foro por el Derecho a la Educación.

El evento abordará la construcción del índice, las variables que considera, el concepto mismo de “Derecho a la Educación” y los resultados de la comparación de Chile con otros países.

El ciclo de encuentros tiene carácter anual, busca constituirse como un espacio de debate y formación para actores educativos y la ciudadanía en general, y se realizará una vez al mes. La sesión inaugural se desarrollará el viernes 20 de abril a las 18 hrs. en la Casa del Maestro de Santiago, ubicada en Catedral 2395, esquina Bulnes, a pasos del Metro Cumming.

Los Encuentros de Formación para Actores Educativos son organizados por el Foro Chileno por el Derecho a la Educación, coalición de organizaciones de la sociedad civil que se articulan en torno a la defensa del derecho a la educación y la promoción de la educación pública. Entre dichas organizaciones, se cuenta al Colegio de Profesores, OPECH, Padres y Madres movilizados, entre otras.

“Nos parece importante ser parte del Foro por nuestra defensa al derecho a la educación y, en especial, nuestra defensa de la Educación Pública”, señaló Eliana Rojas, Dirigenta Nacional y encargada del Departamento de Educación del Magisterio.

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AGOBIO LABORAL Y VIOLENCIA ESCOLAR FUERON ABORDADAS POR EL MAGISTERIO CON SUPERINTENDENTE DE EDUCACIÓN

En la cita con el Directorio Nacional del Colegio de Profesores, el Superintendente Sebastián Izquierdo señaló que debe existir una mayor coordinación entre los organismos fiscalizadores para enfrentar estas temáticas.

“Agobio y violencia son parte de las demandas más sentidas por el profesorado por eso lo planteamos a la nueva autoridad tal como lo hemos hecho antes. También insistimos en la exigencia del cumplimiento de las leyes laborales y la fiscalización sobre el uso de los recursos otorgados a las escuelas en los fondos SEP y vía ATE” advierte Hugo Gerter, Tercer Director del Colegio de Profesores.

Ante las demandas gremiales, la autoridad apunta a mejorar el trabajo conjunto entre la superintendencia, la Agencia de Calidad y el MINEDUC. “Ellos reconocen que debe existir una  mejor comunicación entre estos organismos para abordar temáticas que viven los profesores en su quehacer cotidiano. Se habla de calidad de educación y muchas veces no se enfrentan los problemas de los docentes en su labor diaria, entre ellos: la creciente violencia en las aulas y colegios; la sobrecarga laboral y el cumplimiento de los contratos como lo establece la ley”, agrega Gerter.

En las próximas semanas comenzará a funcionar una mesa de trabajo entre el Colegio de Profesores y la Superintendencia de educación para enfrentar la violencia escolar.

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PROFESORES DE ANTOFAGASTA EN ESTADO DE ALERTA TRAS DEPONER PARALIZACIÓN

Luego de una semana en paro, los profesores y profesionales de la educación movilizados deliberaron en asambleas por colegios sobre las propuestas de la Corporación Municipal de Desarrollo Social (CMDS) ante irregularidades en las liquidaciones de sueldos, implementación de Carrera Docente y fin a las prácticas antisindicales entre otros temas.

“Lo principal fueron las soluciones a las problemáticas que se suscitaron con las remuneraciones, también por las irregularidades con las liquidaciones de sueldo y solución a nuestros problemas de contrato y temas administrativos. Además, llegamos al acuerdo que no existieran descuentos por los 6 días de paro”, detalla Patricia Romo, Presidenta del Comunal Antofagasta del Colegio de Profesores.

El CMDS  es uno de los sostenedores educativos públicos más grandes del país con 2.500 profesores. En la paralización participaron los docentes de 20 establecimientos de los 50 que funcionan en la capital de la Región de Antofagasta.

“La movilización fue positiva porque acá queda demostrado que la Corporación Municipal no puede actuar sin contar con la opinión de los profesores. Si conseguimos que nos sentáramos a conversar el miércoles fue producto del paro, porque incluso con la mediación del Seremi, las autoridades se negaban a conversar con nosotros. Al final, pudimos abordar los 17 puntos que demandamos y de ahí surgieron soluciones con distintos plazos”, agrega Romo.

Los profesores de Antofagasta reunidos en asambleas por colegio depusieron la paralización comunal, pero advirtieron que en caso de incumplimiento de las soluciones acordadas retomarán la movilización.

 

Infomativo puntos CMDS antofa

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ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA DETENIDOS DESAPARECIDOS Y EJECUTADOS POLÍTICOS RECIBIERON TÍTULO PÓSTUMO DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

“La dictadura militar nos dijo que habían muerto y hoy nosotros nos sentimos con el derecho de decir otra cosa y entregarles este diploma”, expresó Ennio Vivaldi, Rector de la casa de estudios. La entrega simbólica de títulos y grados académicos contempló a 100  estudiantes de la universidad víctimas de la represión militar, de ellos 28 cursaban carreras de Pedagogía.

En la ceremonia participaron estudiantes, funcionarios de la U. de Chile y familiares de los homenajeados que recibieron los diplomas de titulación. “Es un gesto simbólico que valoro y hoy entiendo lo relevante y emotivo que ha sido para los familiares, madres hijos e hijas. Es un reconocimiento de sus vidas, a sus vidas de estudiantes. Ahora bien, se requiere compromiso de la universidad y de todos respecto de la justicia, porque los pocos criminales condenados podrían comenzar a tener beneficios y salir en libertad. Compromiso de exigir junto a nosotros que toda la verdad sea dicha respecto del destino de los Desaparecidos, así como respecto de quienes han callado sean civiles o militares”, expresó Erika Hennings, esposa del estudiante de Pedagogía en Filosofía y Detenido Desaparecido, Alfonso Chanfreau.

La iniciativa de reparación histórica obedece al comité interdisciplinario liderado por la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones y contó con la colaboración de la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos y la de Ejecutados Políticos. Para el Colegio de Profesores el gesto realizado por la U. de Chile apunta a relevar la memoria como un valor social que impida que crímenes producidos por la persecución política vuelvan a repetirse en nuestro país.

“Nos parece una excelente iniciativa. Es un reconocimiento valioso, que tiene un efecto psicológico muy relevante ante el horror vivido, sobretodo con los Detenidos Desaparecidos, porque son hechos que dejaron heridas muy fuertes que se traspasan de generación en generación, más aún cuando en Chile ha persistido un manto de impunidad muy fuerte. Estas acciones simbólicas tienen un tremendo valor más allá de lo judicial con un profundo efecto social. Me alegro por los familiares de estas personas y en el caso de los estudiantes, quienes hoy día serían nuestros colegas, por supuesto como gremio adherimos al reconocimiento y reparación simbólica que hizo la universidad con ellos”, afirmó el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar.

Foto: Prensa U. de Chile

Desde la universidad adelantaron que esta entrega de distinciones póstumas a los estudiantes víctimas de la represión militar forma parte de la primera ceremonia de este tipo en un  proceso de investigación que la U. de Chile mantiene abierto.

Foto: Prensa U. de Chile

Foto: Prensa U. de Chile

DECRETO U DE CHILE

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