ASÍ FUE LA MARCHA DEL MOVIMIENTO FEMINISTA POR UNA EDUCACIÓN NO SEXISTA

Con una masiva participación se desarrolló la marcha convocada en Santiago por el movimiento feminista contra la precarización de la vida producto de la negación de derechos sociales y la violencia machista. Colegio de Profesores se sumó con la perspectiva de aportar en la construcción de una educación no sexista libre de violencia, abuso y discriminación.

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COLEGIO SAN MARCOS DE MACUL LLEGA A OCTAVO DÍA DE HUELGA SIN RESPUESTA DEL EMPLEADOR

Trabajadores docentes y no docentes del establecimiento educacional de la Fundación Boston Educa llevan más de una semana de huelga exigiendo mejores condiciones laborales, aumento de salarios y bonos de movilización y colación. No han logrado tener ninguna reunión con representantes del empleador. “Estamos super dispuestos al diálogo, pero ha sido muy difícil”, plantea Osvaldo Molina, Presidente del Sindicato de Trabajadores.

“Nos tocó la primera lluvia, el frío más intenso del año, ha sido complejo, estamos super dispuestos pero los empleadores no se han acercado, no hay respuesta, no hay nada hasta el momento”, complementa el dirigente sindical. “Tuvimos una mesa conciliadora solamente, hace dos semanas atrás. Nosotros entregamos una minuta el jueves pasado de los puntos que queremos negociar. Ellos mandaron un comunicado el día viernes en la tarde y no ha habido comunicación, no nos hemos sentado a conversar. No han puesto nada de su parte, parece que les interesa más que estemos afuera o quieren hacer el desgaste a los trabajadores”, concluye Molina.

El Colegio San Marcos de Macul forma parte de la Fundación Boston Educa, una amplia red de colegios particulares subvencionados, cuestionada en múltiples ocasiones por sus trabajadores docentes y no docentes debido a condiciones laborales y salariales deficitarias. Este colegio en particular se integró a esta fundación luego de la fusión producida entre los colegios Boston College y EducaUC. Los directivos de la red de colegios son empresarios con inversiones en diversas áreas económicas.

“Hay apoyo de los estudiantes y los papás, quienes han venido a dejarnos comida y han estado acá turnándose para el almuerzo, el desayuno. Y eso para nosotros es super importante porque sabemos que al final no estamos luchando contra el rector del colegio ni nada, sino contra el empleador que son estas personas que mandan, los dueños de Boston Educa: Francisco Martínez, Raúl Labán y Cristián Soler”, finaliza el Presidente del Sindicato.

 

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COMIENZA CONVERGENCIA DE ORGANIZACIONES SOCIALES PARA PROMOVER CAMBIOS ESTRUCTURALES EN EL PAÍS

Múltiples organizaciones sociales que levantan luchas en diversas áreas comenzaron un proceso de articulación conjunta con miras a modificar el modelo económico, político y social que impera en el país, el que definen como depredador, patriarcal, extractivista e inhumano. La convergencia incluye a organizaciones docentes, de trabajadores, de mujeres, de pueblos indígenas y estudiantes.

“Nos reunimos para comenzar a construir una convergencia y una coordinación mucho más profunda entre los diferentes movimientos sociales que hemos levantado distintas demandas en el país, bajo el entendido que todas esas causas; la causa mapuche, feminista, por la educación, por un sistema previsional justo, por el agua, por la vivienda, por nombrar solo algunas, tienen como raíz un modelo depredador, patriarcal, extractivo e inhumano en definitiva”, plantea Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores, organización gremial que participa del proceso.

“Entendemos que el elemento común es un modelo que privatiza nuestras vidas y las precariza y de ahí la importancia de articularnos. Creemos que hay un afán de convergencia real, que no quedará solamente en el papel o en la coyuntura sino que empezará a hacer un trabajo que tenga frutos en el tiempo. Y para lograr un modelo distinto, que no sea explotador, sabemos que necesitamos de todos los sectores sociales aquí reunidos”, señaló Camila Zárate, Vocera del Macrozonal Centro del Movimiento por el Agua y los Territorios.

“Es el modelo el que no pone al ser humano en el centro y nos tiene en esta situación de lucha a cada uno de los sectores acá reunidos, pero vemos la necesidad de producir mucha mayor articulación y coordinación. Y se logró avanzar en eso, la voluntad está y vamos a seguir construyendo”, complementó el dirigente docente sobre el encuentro.

Participaron de la primera reunión de convergencia de organizaciones sociales el Colegio de Profesores, Coordinadora Nacional NO + AFP, Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Coordinadora 8 de Marzo, Movimiento por el Agua y los Territorios – Macrozonal Centro, Coordinadora Nacional de Inmigrantes, Confederación Bancaria y la Federación Nacional de Profesionales de los Servicios de Salud FENPRUSS.

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CON TALLER Y CURSO EN RANCAGUA Y SANTIAGO COMENZÓ ESCUELA PERMANENTE DEL COLEGIO DE PROFESORES

La iniciativa de autoformación docente, impulsada por el Departamento de Educación del Magisterio, tuvo su inicio con el curso “Neurodidáctica” y el taller “5 ritmos del cuerpo”, que se desarrollaron en Santiago y Rancagua, respectivamente. Están programadas nuevas sesiones de cursos y talleres en Rengo, Temuco y la capital, y pueden sumarse otras a petición de maestros organizados en cualquier punto del país.

“El taller trabaja la conciencia y la expresión corporal, porque el profesor utiliza su cuerpo en todo momento y este incide permanentemente en el estado de ánimo, en la energía, en el modo de actuar. Y es un contrasentido que se le de tan poca importancia si es la herramienta con la que nos movemos”, señala Marcelo Castillo, profesor e investigador del Departamento de Educación que imparte el taller “5 ritmos del cuerpo”, basado en la metodología desarrollada por la destacada bailarina estadounidense Gabrielle Roth, que incluye dinámicas prácticas de movimiento. Su primera sesión se desarrolló en Rancagua y ya tiene una nueva versión programada para el jueves 7 de junio en Santiago.

“La Escuela Permanente se enmarca en el objetivo del gremio docente de fortalecer el desarrollo pedagógico y volver a situar al Colegio de Profesores como un referente educativo, especialmente desde el nuevo paradigma de la transformación y no solamente de la implementación del currículum nacional”, planteó Eliana Rojas, Directora Nacional y encargada del Departamento de Educación del Magisterio.

La Escuela Permanente ofrece más de 60 cursos y 16 talleres, que pueden implementarse de manera descentralizada en todo Chile, a través de la solicitud de profesores organizados que deseen cursar alguna de las alternativas propuestas. Entre el 17 y el 20 de julio -coincidiendo con las vacaciones- se desarrollará una Escuela de Invierno en Temuco, con algunos de los cursos y talleres de la Escuela Permanente, entre los que se cuentan “Historia de los movimientos sociales por la educación”, “Teatro y Aprendizaje” y  “Manejo del estrés”, entre otros.

Para obtener más información, puede visitar este enlace.

 

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CONVOCAN A CURSO DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA DOCENTES, ESTUDIANTES Y COMUNIDADES EDUCATIVAS

El Programa Transversal de Educación de la Universidad de Chile convoca al curso gratuito y en línea “Educación Sexual”, a través de su plataforma EduAbierta, con el objetivo de aportar a la formación científica e integral sobre la sexualidad humana. Invitación a docentes a participar se da en el marco del Convenio de Colaboración entre la Casa de Bello y el Colegio de Profesores de Chile.

Con esta iniciativa, la entidad universitaria busca dar respuesta a la demanda por una vida libre de violencia, instalada con fuerza por el movimiento feminista que se levanta en el país, que tiene como uno de sus ejes la superación de la violencia y el abuso sexual. En ese contexto, desde el plantel de enseñanza superior destacan la importancia de la educación sexual integral y la participación en este curso de activistas del mundo social, como la Secretaria General de la FECH, Javiera López, o la Presidenta del Colegio de Matronas y Matrones de Chile, Anita Román, entre otros.

La plataforma de educación en línea EduAbierta es un proyecto oficial de la Universidad de Chile y ya se han desarrollado a través de ella diversos programas dirigidos especialmente a las comunidades escolares de todo el país, los que cuentan con destacados académicos y entrevistados, incluyendo a Premios Nacionales de algunas disciplinas científicas, como el astrónomo José Maza. Los cursos se desarrollan de manera virtual, no tienen costo para los participantes y generan una constancia final para quienes sigan y aprueben todo el programa.

Para participar del curso Educación Sexual, debe realizarse una inscripción en la web https://eduabierta.uchile.cl/ y seguir los pasos señalados en esa página web. Además, se encuentran disponibles desde ya otros programas, como “Escuela y Formación para la Ciudadanía” y “Construyendo un aula inclusiva”.

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ASÍ FUE LA MARCHA DEL MOVIMIENTO SOCIAL CONTRA LA PRECARIZACIÓN DE LA VIDA EN VALPARAÍSO

Profesores, estudiantes y diversos actores del mundo social marcharon por las calles de la Ciudad Puerto para manifestar las exigencias del movimiento social ante la primera Cuenta Presidencial del segundo gobierno de Sebastián Piñera, entre las que se incluían la Educación No Sexista y diversas demandas del movimiento feminista que se desarrolla en el país.

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PROFESORES DE PUNTA ARENAS MARCHAN MASIVAMENTE PARA EXIGIR PAGO DE DEUDAS PREVISIONALES

Más de 600 docentes protestaron en el centro de la ciudad para reclamar una solución a la crisis financiera que atraviesa la educación municipal de esa comuna y que los mantiene en un paro de “brazo caídos” por más de tres semanas.

Pago íntegro de sus remuneraciones y deudas previsionales son las demandas centrales de los profesores de 24 comunidades educativas que la noche de miércoles se manifestaron contra de la gestión del edil comunal, Claudio Radonich, y la Corporación Municipal de Punta Arenas, CORMUPA.

La masiva manifestación callejera denominada la marcha de las linternas se caracterizó por disfraces y luces que usaron los docentes y las comunidades escolares que apoyaron el desfile. “Participaron todos los profesores movilizados de los 24 establecimientos que están en paro y se extendió por más de tres cuadras. Se le dio un carácter activo y dinámico con apoyo de estudiantes secundarios y dirigentes de la ANEF”, describió Beatriz Muñoz, Vicepresidenta del Regional Punta Arenas del Magisterio.

Hasta la capital de la Región de Magallanes llegó el dirigente nacional del Colegio de Profesores, Eduardo González, para presentar el apoyo oficial del gremio y colaborar en las acciones que puedan destrabar el conflicto. “A mi juicio la marcha marca un punto de inflexión donde el Alcalde había intentado amedrentar el movimiento por medio de reuniones que sostuvo con apoderados para oponerse a los docentes, sin embargo, lo que se expresó en la calle fue lo contrario, porque hubo absoluta unidad y masividad con profesores, estudiantes y apoderados, detalló el directivo gremial.

Este jueves, el Colegio de Profesores presentó en la Superintendencia de Educación de Punta Arenas una denuncia formal para exigir la fiscalización del pago de remuneraciones y la normalización de los descuentos previsionales y de salud que se mantienen impagos a más de 700 docentes. “Nos recibió la Superintendente subrogante, Jessica Geldun y presentamos la documentación necesaria en cada caso en esta denuncia. Lo que esperamos es que esto se sane considerando que tenemos profesores con dificultades para hacerse exámenes de salud, porque sus cotizaciones no están pagadas y otros que están por jubilarse, pero están con sus previsiones pendientes hace mucho tiempo”, expresó Violeta Andrade, Presidenta Regional del Colegio de Profesores.

 

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DOCENTES DE ATACAMA SE PREPARAN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVO SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN

Teniendo en cuenta las complejas puestas en marcha de los Servicios Locales de Educación (SLE) de Barrancas y Puerto Cordillera, los maestros de las comunas de Freirina, Huasco, Vallenar, y Alto del Carmen participaron de una reunión organizada por el Colegio de Profesores para enfrentar de la mejor manera posible el inicio del nuevo SLE Huasco y defender los derechos laborales de todos los docentes involucrados.

“Les aportamos toda la información y la experiencia de lo que ha pasado en Barrancas y Puerto Cordillera, que para nosotros es clave. Les aclaramos sobre lo que debe preservarse, sobre todo a los dirigentes, cuáles son las amenazas del proceso, cuáles son los derechos que ellos tienen”, comentó Mario Aguilar, Presidente Nacional del Colegio de Profesores, quien viajó hasta la Región de Atacama para apoyar a los docentes de la zona ante el comienzo del SLE Huasco.

“Es parte de nuestra tarea como Directorio Nacional, que tenemos que ir alertando y anticipándonos. Las autoridades mostraron muy poca capacidad de anticipación en los dos primeros servicios locales que se traspasaron y nosotros estamos anticipándonos desde el punto de vista gremial”, agregó el dirigente docente.

El Servicio Local de Educación Huasco será el tercero en iniciar sus funciones, según la Ley de Nueva Educación Pública, y hay preocupación en los profesores de la comuna de Freirina por lo que suceda con las deudas que mantiene con ellos la Municipalidad local, que tiene un fallo judicial ejecutoriado en su contra por el no pago del Bono SAE. La ley establece que las deudas deben estar saldadas al momento del traspaso desde los municipios a la nueva entidad educativa, pero ello no ocurrió en el caso de Barrancas.

“El colega Darío Vásquez estuvo recientemente en la Novena Región donde también hay otro Servicio Local que parte el 1º de Julio y vamos a hacer este trabajo anticipatorio con todas las comunas, porque hay muchas aristas, muchas amenazas en este proceso, muchas complejidades. Pero es un proceso que tiene que hacerse. No nos gusta mucho esta ley de Educación Pública, tenemos varias críticas, pero dejar esto a medio andar, con un sistema aún más fragmentado, eso sí que sería la muerte definitiva de la Educación Pública y de ninguna manera vamos a avalar aquello”, concluyó Aguilar.

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CARABINEROS DE PUNTA ARENAS RECONOCE ERROR TRAS DENUNCIA DEL MAGISTERIO POR EMPADRONAMIENTO A DOCENTES MOVILIZADOS

En reunión con dirigentes locales y nacionales del Colegio de Profesores, la máxima autoridad zonal de la policía uniformada descartó que las autoridades civiles hayan ordenado el empadronamiento a profesores que mantienen una huelga de brazos caídos en demanda del pago de millonarias deudas previsionales de parte del municipio.

“Ellos manifestaron que lo que se produjo la semana pasada había sido un error de procedimiento. Asumieron que  no habían recibido ninguna orden de alguna autoridad política ya sea Intendente o Gobernador. Explicaron que el protocolo que ellos establecen fue mal aplicado por un funcionario de menor rango y en función de eso, nos pidieron disculpas oficiales al Colegio de Profesores por la situación que había ocurrido y se comprometieron a que no volvería a pasar“, explicó Eduardo González,  Protesorero del Magisterio enviado por el Directorio Nacional, quién se reunió junto a Violeta Andrade, Presidenta Regional y Enrique Velásquez, Presidente Comunal de Punta Arenas, con el Comandante Andrés Merino Calvo, Subprefecto de los Servicios de la Prefectura Magallanes y el Teniente Coronel Renzo Miccono, Subprefecto Administrativo de la misma repartición policial.

En la comunidad local de profesores, la acción de Carabineros provocó temor cuando se presentó en las escuelas en una radio patrulla para averiguar los nombres de los dirigentes que participaban de la movilización. “Vamos a aceptar las disculpas, más allá de lo que hayan sido los hechos en su momento, pero creo que quedó zanjada la situación. Ojalá no vuelvan a ocurrir”, expresó Enrique Velásquez, directivo del Comunal Punta Arenas.

El lunes pasado, el Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, entregó una carta en el Ministerio del Interior para exigir al titular de esta cartera, Andrés Chadwick, una explicación institucional sobre el empadronamiento al que fueron sometidos los docentes en Punta Arenas. “Nosotros seguimos esperando la respuesta del Ministro del Interior, porque es la primera autoridad que aborda los temas de seguridad y debe aclarar estos temas. Si fue una arrancada de tarros de un oficial de menor rango nosotros queremos conocer las sanciones que van a existir al respecto”, precisó el líder de los docentes.

Las movilizaciones de profesores siguen activas en demanda del pago de las millonarias deudas previsionales que mantiene el municipio de Punta Arenas. “Estaremos atentos a lo que sucede en el Sur, pero también queremos decir que ante hechos anómalos que puedan pasar en cualquier comuna del país, nuestro colegas deben tener la certeza que estaremos presente defendiendo lo que corresponda”, concluyó Aguilar.

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COLEGIO DE PROFESORES DESARROLLA INICIATIVAS QUE VALORAN LA DOCENCIA INTEGRAL Y TRANSFORMADORA

Por segundo año consecutivo, el Magisterio lanzó la convocatoria del “Reconocimiento Pedagógico Viola Soto” y del “Apoyo a Tesis de Magíster o Doctorado para Profesores Colegiados”. Ambas iniciativas continúan su desarrollo, que partió el 2017, y buscan fomentar e impulsar las prácticas pedagógicas integrales y la investigación en educación llevada a cabo por profesionales docentes, respectivamente.

El reconocimiento pedagógico que homenajea a la Premio Nacional de Ciencias de la Educación 1991, Viola Soto, busca la valoración de experiencias pedagógicas humanizadoras, transformativas e integrales y, por tanto, que el o la docente destacada sienta el respaldo concreto hacia su trabajo por parte de sus pares, del gremio al que pertenece y de la sociedad en general.

Por su parte, el plan de apoyo institucional y económico a tres investigadores colegiados que estén cursando Programas de Magíster y/o Doctorados en universidades chilenas tiene por objetivo generar una instancia de reconocimiento y difusión del conocimiento pedagógico crítico y transformador, tanto al interior del magisterio como con los distintos actores sociales del mundo educativo, apoyando la investigación en educación de profesores mediante un aporte económico.

“El apoyo a tesis es una forma de autocapacitación y de autoperfeccionamiento y el reconocimiento Viola Soto tiene que ver con la exploración, la indagación y la aplicación de otras tecnologías u otras pedagogías en temas que tienen que ver con lo pedagógico y con lo social”, afirmó Eliana Rojas, Directora Nacional del Colegio de Profesores y encargada del Departamento de Educación del gremio docente, que implementa estas dos iniciativas.

Para más información y postulaciones al Reconocimiento Pedagógico Viola Soto, hacer click AQUÍ

Para más información y postulaciones al Apoyo a Tesis de Magíster o Doctorado para Profesores Colegiados, hacer click AQUÍ

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