“En nuestro rol como actores sociales, aun cuando tenemos el deseo de retomar nuestras actividades normales, no podemos obviar la actual crisis ambiental y hacernos cómplices al encubrir la vulneración del derecho a la vida de los habitantes de la comuna.”
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Es el llamado del Presidente del Colegio de Profesores ante el proyecto de ley del MINEDUC que busca otorgar mayores atribuciones a los directores de colegio para que puedan expulsar a alumnos vinculados a hechos de violencia en establecimientos municipales.
“Hemos solicitado que respecto a las agresiones a docentes haya una normativa más dura, en especial aquellas agresiones que tienen que ver con adultos y apoderados de las cuales hemos tenido situaciones muy graves. También en el contexto de la disciplina escolar creemos que tiene que haber regulaciones que permitan contar con ambientes de aprendizaje adecuados, contar con condiciones en las salas de clases y en ese sentido, otorgar más facultades al profesorado para poder regular aquello, pero queremos alertar que un proyecto de ley como el que se anuncia no puede convertirse en una herramienta más de represión al movimiento estudiantil. Al legítimo movimiento estudiantil que fue elegido por sus pares”, declaró Mario Aguilar, Presidente del Magisterio.
En la misma línea, el directivo docente sostiene que con el proyecto de ley se intenta trasladar hacia los directores las decisiones y competencias que son propias de los organismos a cargo de la seguridad en el país.
“Tanto autoridades como organismos policiales han mostrado una absoluta incapacidad de investigar estos hechos y encontrar a los responsables, y eso nos parece que es una forma de lavarse las manos. Por lo tanto, creemos que esto debe discutirse con mucha serenidad y no puede ser sólo una operación mediática. Aquí hay responsabilidades en autoridades que tienen las competencias y las normas legales a su disposición para que esto hace mucho tiempo se hubiese esclarecido debidamente y no ha ocurrido”, puntualizó Aguilar.
Finalmente, el líder del profesorado argumenta que el Magisterio ha condenado las situaciones gravísimas cometidas en el último tiempo en algunos colegios de la comuna de Santiago y hace un llamado a investigar estas acciones. “Son hechos graves donde supuestamente son estudiantes quienes los cometen, dado que no está completamente acreditado que se trata de estudiantes en su totalidad. Nosotros sospechamos que hay adultos que están involucrados y están detrás de esto. Esta situación merece ser investigada y esclarecida”, concluyó Mario Aguilar.
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En las regiones de Bío Bío y Ñuble se realizaron los primeros Cabildos NO+AFP organizados por el gremio docente, que tuvieron una amplia participación de maestros y trabajadores de la Educación. A principios de Agosto, la Asamblea Nacional del Colegio de Profesores aprobó por unanimidad sumarse al Plan de Acción de la Coordinadora Nacional NO+AFP, que sustenta esta iniciativa
“Participaron cerca del 90% de los establecimientos de la comuna, y en ellos estuvieron todos los profesores y los asistentes de la educación en la mayoría de los casos. Resultó muy bien y para los docentes fue una actividad interesante: hubo una crítica transversal al actual sistema de pensiones y se pudieron plantear las dudas que hay”, señaló Jorge Barriga, Presidente del Comunal Hualpén del Colegio de Profesores.
El Directorio Regional Bío Bío realizó gestiones ante las autoridades para fomentar la participación en la Iniciativa Popular de Ley para un Nuevo Sistema Previsional. “Se consiguió una autorización con el SEREMI y a partir de las 11 de la mañana de hoy se suspendieron las clases para trabajar en el tema de los Cabildos, lo que hizo que fuera más fácil para todos”, agregó el dirigente comunal.
Los Cabildos NO+AFP son la base del plan de acción que ha iniciado el Movimiento NO+AFP y buscan convertirse en una instancia participativa y democrática donde se discuta sobre el actual sistema previsional del país y la propuesta de implementar un nuevo sistema de reparto solidario con financiamiento tripartito. Todo ello con el fin de superar el actual sistema de AFP y las graves consecuencias que ha generado en las jubilaciones de amplios sectores de la población.
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Esta es el Acta de la Plenaria Nacional del Congreso Estatutario, desarrollada el sábado 4 de agosto en el Círculo Español de Santiago. El cuórum de aprobación fue de 297 votos favorables. Las resoluciones que no alcanzaron ese número pasan a ser definidas por todos los profesores colegiados en Consulta Nacional.
ACTA PLENARIA NACIONAL (1)Acá puede descargar este documento:
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Lapidaria descripción de la Presidenta Comunal del Colegio de Profesores, Paola Cortés, sobre el estado de ánimo que existe en la población de esa ciudad de Región de Valparaíso afectada por una crisis de salud pública debido a la severa contaminación industrial. En el lugar no hay clases, la comunidad está movilizada y los profesores han sido parte activa en las protestas en la llamada zona de sacrificio medioambiental.
¿Cómo describiría la situación de la comunidad de esta zona en estos momentos?
Por la mala información que hay, es de incertidumbre y de no creerles a las autoridades. Imagínate que a nosotros nos levantaron la alerta amarilla el domingo para que el martes los niños volvieran a clases. Y ese día comenzaron las intoxicaciones de niños de nuevo. Por lo mismo, en la gente de Puchuncaví hay una mezcla de rabia, incertidumbre y decepción. A la autoridad no se le cree, si a ti te dicen que puedes volver a clases, que puedes enviar a tu hijo porque está todo normal y resulta que a mediodía vuelve a quedar la grande otra vez, a quién le puedes creer.
¿Si la contaminación industrial en la zona suma más de 50 años, qué cambió en esta ocasión?
Ahora la gente se decidió a salir a la calle y ya no aguantar más, porque está aburrida, porque ve que se van pisoteando sus derechos por intereses económicos y la comunidad pasa a segundo o tercer plano.
¿Cómo se evidencia la contaminación en las escuelas de Punchuncaví?
Dentro de la comuna la más perjudicada es la Escuela Sargento Aldea, que está en Ventanas, donde no es el primer episodio de intoxicación de niños el de la semana del 21 de agosto. Aquí constantemente se han visto niños con episodios afectados por la calidad del aire. Ellos son los más afectados porque presentan vómitos, mareos y hasta adormecimiento de las piernas, de hecho en el desfile del 21 de mayo hubo niños con estos síntomas.
Esta localidad tiene el rótulo de zona de sacrificio por la contaminación industrial permitida por ley que implica un costo social en beneficio de grandes empresas privadas y estatales ¿Cómo asumen las comunidades esta clasificación medioambiental?
Es lamentable porque nuestros niños se identifican un poco con eso y es terrible porque ellos saben que viven en una zona de sacrificio y se identifican con eso. De repente para la gente de afuera todo esto es súper terrible, pero acá se ha normalizado un poco considerando también que hay mucha gente de la ciudad que vive de estas empresas. Nosotros no podemos pedir que saquen el cordón industrial, porque si lo sacan se tiene que ir toda la población, pues si además se considera que por la misma contaminación tampoco puede ser una zona de pescadores o una zona agrícola. La gente ha normalizado desgraciadamente un poco esto de las emanaciones de gases y eso de que vives en una zona tóxica donde a diario te pican los ojos, donde existe ese olor raro y que se te seque la garganta. En agosto por desgracia se emitieron hidrocarburos, los cuales no tienen una norma y el efecto en la salud de las personas es mucho más grave que en otros episodios.
¿Qué demanda la comunidad en medio de esta crisis ambiental?
Básicamente nosotros demandamos tres puntos: decretar zona de catástrofe o alerta roja; que se respeten las normas medioambientales de la Organización Mundial de la Salud, y que se paralicen por algún momento las industrias para dar un cambio a la situación real, porque mientras dos o tres sigan, ningún cambio de descontaminación va a poder funcionar.
¿Cuál ha sido el rol del Colegio de Profesores en esta crisis y en las movilizaciones de las comunidades?
Nosotros como comunal hemos tenido un rol activo, siempre en reuniones e informando a la población. De hecho, este viernes tendremos una asamblea amplia con profesores de la zona donde hablaremos con una persona experta en temas medioambientales y ahí vamos a determinar las acciones que realizaremos para seguir apoyando a la comunidad. Somos uno de los gremios más importantes que hay en la zona, muchos profesores tienen a sus hijos acá mismo estudiando, los niños confían en sus profesores, la relación que tenemos con sus familias es fuerte, entonces, no podemos no estar en una situación como esta y movilizarnos todos.
¿Desde Puchuncaví que le diría a sus colegas profesores del resto del país?
Ahora que es un tema mediático tenemos la posibilidad y la oportunidad de seguir visualizando esta crisis y de que todos seamos uno. Ahora es el momento.
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El Colegio de Profesores se reunió con el Colegio Médico de la V Región para abordar las reales consecuencias sanitarias del conflicto medioambiental y la necesidad de articularse para exigir a las autoridades del Gobierno medidas concretas que frenen el avance de la contaminación.
El Director Nacional del Colegio de Profesores, Hugo Gerter, asistió a una reunión de coordinación con el Colegio Médico y dirigentes comunales del Magisterio. En dicha instancia, acordaron la necesidad de exigir al gobierno de Sebastián Piñera que decrete Zona de Catástrofe en las comunas de Quintero y Puchuncaví, con la intención clara de detener las faenas del cordón industrial que ha desatado este conflicto que ya alcanza las 500 personas afectadas por intoxicación.
“Las plantas tienen que parar. No podremos descontaminar la zona si no paran las plantas en algún minuto para provocar la limpieza que se requiere. Debemos exigirle al gobierno que tome esa medida concreta y así mejorar la situación de los profesores y estudiantes de esas comunas”, aseguró el Dirigente Nacional del gremio docente, Hugo Gerter.
A su vez la Presidenta Comunal del Colegio de Profesores Puchuncaví, Paola Cortes, coincidió con el dirigente afirmando que mientras sigan funcionando las industrias ningún plan de descontaminación será efectivo. “Lo que tenemos que hacer actualmente es presionar por distintas vías para lograr que se esto suceda. Buscar apoyo político de manera transversal es una de esas acciones, porque lo fundamental es que el Gobierno baje los niveles de contaminación que hoy se les permite a las industrias. Hay una preocupación muy lógica en la comunidad, además de mucha rabia”, concluyó Cortes.
El lunes recién pasado, luego de que el Gobierno levantara la alerta amarilla en la zona y los estudiantes volvieran a sus establecimientos educacionales, un centenar de ellos debieron ser internados por presentar evidentes signos de intoxicación. Los docentes y médicos de la ambas localidades se mantienen buscando soluciones conjuntas para superar esta crisis medioambiental.
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Ante las agresiones sufridas por la comunidad educativa del Instituto Nacional el pasado sábado, el Colegio de Profesores de Chile expresa su completa y total solidaridad con los docentes, funcionarios y estudiantes de ese liceo. Junto con ello, rechazamos categóricamente la violencia en los establecimientos educacionales.
El profesorado y los estudiantes de Chile, junto a otros actores sociales, estamos trabajando hace tiempo en la construcción de una nueva educación que sea un derecho social y que supere el abuso, la discriminación y la violencia en las salas de clases. Las más recientes movilizaciones del movimiento social por la educación han puesto énfasis en la necesidad de superar socialmente situaciones que violenten a los miembros de las comunidades educativas y a las comunidades en su conjunto. Se está corriendo, por fin, el tupido velo que invisibilizaba las violencias cotidianas en nuestros establecimientos y son las propias organizaciones sociales las que estamos trabajando por superarlas.
En ese marco, las agresiones perpetradas por encapuchados a profesores y funcionarios en el recinto escolar durante jornadas de recuperación de clases son un retroceso inaceptable. Eventuales luchas o acciones que violentan o se vuelven en contra de la propia comunidad escolar son estériles, contraproducentes y funcionales al modelo educativo que debemos cambiar. Los docentes de Chile estamos enfocados en transformar profundamente nuestro sistema educativo y por eso creemos que hay que aumentar la confianza y la articulación entre los distintos actores sociales y avanzar hacia mejores prácticas. Agresiones como las vividas en el Instituto Nacional, contrariamente, siembran la desconfianza, el temor y la indignación en las comunidades educativas.
Por lo anterior, solidarizamos completamente con los estudiantes, funcionarios y estudiantes afectados del Instituto Nacional y comprometemos todo nuestro apoyo gremial y jurídico ante estas inaceptables agresiones. Nuestro compromiso es con nuestros colegas, con los trabajadores de la educación, con los estudiantes y con la construcción mancomunada de una nueva educación.
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE
DIRECTORIO NACIONAL
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La actividad convocada por el Colegio de Profesores congregó a cerca de un centenar de docentes jubilados provenientes de distintos lugares del país. Los maestros reafirmaron su demanda frente al Estado que en los años 80, con la municipalización de la Educación Pública, no pagó a los profesores el reajuste que les correspondía a los empleados públicos regido por el Decreto Ley 3551 dañando sus salarios y sus pensiones.
“Me parece muy bueno para nosotros los profesores jubilados y todo esto es un lindo gesto. Esta deuda lleva 38 años y el Colegio de Profesores no se ha quedado dormido en esto y agradecemos el apoyo. Ojalá algún día exista una solución para nosotros”, expresó Patricia Garzo, dirigente de los profesores jubilados.
Por segundo año consecutivo, el Magisterio conmemora el Día Nacional de la Deuda Histórica, en esta ocasión, además, directivos gremiales entregaron una carta a la Presidencia de la República solicitando una audiencia al Presidente Sebastián Piñera para abordar esta injusticia con los maestros. La demanda por una solución al drama de los profesores jubilados encabeza el Petitorio gremial que forma parte de la mesa negociadora con el Ministerio de Educación.
“Tenemos el compromiso activo de que nunca vamos a dejar de luchar por la Deuda Histórica hasta que haya justicia. Ese debe ser el compromiso de todos los profesores sean jubilados o activos”, afirmó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.
En el acto realizado en Santiago, en el principal centro cívico del país, participaron profesores provenientes de San Antonio, Coronel, Talcahuano, Rengo, Puerto Montt, Aysen entre otras localidades. Si bien cada jueves los profesores jubilados se reúnen en la Plaza de la Constitución para sensibilizar al gobierno ante su injusticia, desde el Directorio Nacional insistieron en realizar estas mismas manifestaciones ante las autoridades de cada región.
“Tenemos que hacer esfuerzos por mayor organización y poder presionar al gobierno en todas las regiones para que frente al Petitorio ponga alguna solución sobre la mesa en la Deuda Histórica”, expresó Darío Vásquez, Secretario General del Colegio de Profesores.
El vocero del Movimiento No+AFP, Luis Mesina, participó de la actividad y entregó su solidaridad con los profesores jubilados en la conmemoración en Día nacional de la Deuda Histórica.
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Docentes de Aysén, Puerto Montt, Coronel, Talcahuano, San Antonio, Rengo y toda la Región Metropolitana se hicieron presentes en la Plaza de la Constitución, en el centro de Santiago, para conmemorar un nuevo Día Nacional de la Deuda Histórica, en un acto convocado por el Colegio de Profesores. En la actividad, decenas de maestras y maestros exigieron que el Estado de Chile repare el daño salarial y previsional sufrido por miles de profesores desde el año 1981. La organización docente confirmó que seguirá en la lucha por la Deuda Histórica hasta que se haga justicia con los profesores afectados.
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Este 4 de septiembre el Colegio de Profesores, por mandato de la Asamblea Nacional realizada a principios de agosto, conmemorará el Día Nacional de la Deuda Histórica. Para ello, cada filial del Magisterio en todo el país realizará actividades para sensibilizar a la opinión pública sobre esta demanda de los docentes. En el caso de Santiago, desde las 11:00 horas habrá un acto en la Plaza de la Constitución junto a los profesores jubilados que por años han manifestado su exigencia frente a La Moneda.
“Nos parece bien la unidad de los profesores. Nosotros tenemos que apoyar a los activos y ellos nos tienen que apoyar a nosotros, y eso está muy bien. Para nosotros es un aliciente para seguir adelante, antes era cómo que nadie se preocupaba de nosotros. El día de la Deuda Histórica lo va a organizar el Colegio de Profesores y eso demuestra que hay una sensibilidad de parte de los colegas activos”, destacó Patricia Garzo, Vocera de los Profesores Jubilados de la Deuda Histórica.
Actualmente, la demanda por una reparación de la Deuda Histórica encabeza el Petitorio Docente que forma parte de la Mesa Negociadora con el MINEDUC. “Nos sentimos seguros y sabemos que nos apoyan. Nuestro tema se abordó en la Asamblea Nacional y además, es el primer tema del Petitorio Docente y por eso estamos muy conformes”, puntualizó la profesora Garzo.
El gobierno entregó el listado oficial de docentes afectados por la Deuda Histórica en diciembre de 2017. Un reconocimiento institucional de esta injusticia contra los docentes, pero que no se tradujo en una propuesta de solución de parte del Estado a favor del profesorado chileno. “Estamos un poco desilusionados, porque cuando estuvo en la presidencia Michelle Bachelet y en dos ocasiones, ahí era el momento para una solución y no pasó. Ahora con un gobierno de derecha es bien difícil, aunque igual estamos con sentimientos encontrados porque se han mostrado abiertos al diálogo”, concluyó la dirigenta de los jubilados.
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