PROYECTO SOBRE TITULARIDAD DE DOCENTES A CONTRATA PASÓ COMISIÓN MIXTA

La normativa que entrega titularidad a todos profesores que cumplan con 3 años continuos ó 4 años discontinuos de trabajo y que hubieran estado contratados a junio de 2018 seguirá su tramitación legislativa, luego que la Sala de Cámara de Diputados pasó el proyecto a revisión en Comisión Mixta, porque el texto despachado en el Senado no incluía a los docentes que se desempeñan en los Servicios Locales de Educación y que cuentan con los requisitos legales.

“Se detectó un error, que efectivamente es real y podría afectar a un grupo de colegas, que es que no estaban incluidos los colegas de los Servicios Locales, porque esta es una norma que reproduce la misma que existió en 2015 y en ese tiempo no existían estos Servicios, esto ha generado que no están incluidos en la aprobación si fuera en esos términos. Por lo tanto, se acordó que pase a Comisión Mixta y se corrija ese error. En principio, todos los parlamentarios y el gobierno estarían de acuerdo en su aprobación”, explicó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.

Esta norma que beneficia a los profesores a contrata fue incorporada en el Senado por solicitud del Colegio de Profesores a los senadores Yasna Provoste, Juan Ignacio Latorre y Jaime Quintana en la tramitación de la ley miscelánea que modifica algunos aspectos del Sistema Profesional de Docente.

“La Comisión Mixta se debería reunir martes o miércoles a más tardar y de aprobarse va a una última votación para que en definitiva sea ley. Nosotros vamos a estar atentos y vamos a supervisar, por decirlo así, que se cumpla con lo comprometido y que esta ley sea aprobada”, adelantó Aguilar.

La norma que entrega titularidad docente forma parte de las demandas por estabilidad laboral que están en el Petitorio Docente, que se negocia hace un año con el Ministerio de Educación y por el cual, el gremio en la actualidad se mantiene en estado de movilización.

MAGISTERIO PRESENTÓ CIFRAS SOBRE VIOLENCIA Y DISCRIMINACIÓN A LAS MUJERES EN EL SISTEMA ESCOLAR

«El recuento de las cifras oficiales disponibles muestra que las mujeres viven violencia, discriminación y sesgo de género en las escuelas del país», informó Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva de la Revista Docencia y encargada de la sistematización de datos que realizó el Colegio de Profesores para graficar la necesidad de avanzar hacia una educación no sexista.

La situación que viven las docentes en el sistema escolar se expresa en aspectos tan diversos como: el número de denuncias de maltrato, la doble jornada que desarrollan las profesoras y las pensiones bajo la línea de la pobreza que reciben mayoritariamente las maestras jubiladas. A ello se suma el sesgo de género, que se expresa a través de la acción institucional que invisibiliza a las mujeres y naturaliza que deben desarrollar un rol secundario en los establecimientos y en la educación en general.

«El Estado de Chile no puede seguir eludiendo su responsabilidad respecto a la educación sexista. No puede seguir solo haciendo campañas por una educación no sexista, tiene que hacer un cambio profundo en los planes y programas y tiene que hacer un cambio profundo en como se aborda el tema de la igualdad, ya sea hombre o mujer o diversidad de género», apuntó Magdalena Reyes, Directora Nacional encargada del Departamento de la Mujer y Género del gremio docente.

El Informe Técnico sobre la Violencia, Discriminación y Sesgo de Género que desarrolló el Colegio de Profesores de Chile será presentado por la organización gremial al Ministerio de Educación y al Congreso con la exigencia hacia las autoridades de que tomen medidas concretas e inmediatas para corregir la situación que afecta a las maestras del país, en el marco de las acciones desarrolladas por el Magisterio al respecto, que incluyen la convocatoria y participación activa en la reciente Huelga General Feminista del 8 de Marzo.

 

El Informe Técnico es el siguiente:

Informe Técnico Discriminación a las Mujeres en el Sistema Escolar

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

LEY MISCELÁNEA QUE OTORGA TITULARIDAD DOCENTE A  PROFESORES A CONTRATA SERÁ VOTADA EN EL CONGRESO

El Presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, expuso en la Comisión de Educación sobre la ley miscelánea, que actualmente está en su tercer trámite legislativo y el jueves sería su despacho final. Esta normativa entregaría titularidad docente a contrata en condiciones similares a la ley que se aprobó en 2015.

“Hoy se ha dado un paso muy importante en una demanda que es muy sentida para nosotros como profesores y si bien es cierto, es una ley miscelánea que trata algunos aspectos del Sistema Profesional Docente, el más relevante para nosotros es, por el número de profesores favorecidos, la norma que otorga titularidad a docentes que tengan 3 años continuos ó 4 años discontinuos y que hubieran estado contratados a junio de 2018. Eso no es una solución total y definitiva para todos, pero a un número muy importante de docentes les va a otorgar la titularidad”, expresó Aguilar.

La Comisión de Educación revisó las modificaciones que se aprobaron en el Senado y los parlamentarios hicieron las observaciones a distintos articulados, que de acuerdo a su tramitación legal ahora se votarán en sala para su despacho final como ley. Sobre titularidad no hubo oposición de ningún congresista ni del gobierno.

“Expusimos nuestros argumentos en favor de su aprobación, lo que fue recibido positivamente por los diputados de la Comisión de Educación. Esto es directo trabajo de nuestra como gremio que gestionamos dicha indicación con la senadora Yasna Provoste y los senadores Juan Ignacio Latorre y Jaime Quintana”, apunto el líder del gremio docente.

Desde el Magisterio se inicio una campaña para que sus afiliados en todo el país exijan a los diputados de sus respectivas zonas la aprobación del proyecto al momento de la votación en sala.

 

MAGISTERIO COORDINA TRABAJO CONJUNTO CON MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL SENADO

El Directorio Nacional del Colegio de Profesores se reunió con los senadores Yasna Provoste y Juan Ignacio Latorre, y representantes del senador Jaime Quintana, para afinar acciones conjuntas que permitan avanzar en la agenda que impulsa el gremio docente  en la búsqueda de materializar respuestas a las luchas que despliega el profesorado.

«Les expusimos los temas que nosotros tratamos en nuestra Asamblea Nacional como prioritarios de la agenda gremial 2019 y pedirles el apoyo. Ahí está la Deuda Histórica, el proyecto de Admisión Justa con el que hemos sido muy críticos, el Bono Retiro, la agenda de negociación con el Gobierno, entre otros temas», comentó Mario Aguilar, Presidente del Magisterio.

«La idea fue interpelarlos, demandar de ellos apoyo y un accionar conjunto, en tanto tenemos visiones críticas a las políticas que está implementando la Ministra de Educación, que son políticas a nuestro entender muy regresivas. Coincidimos en eso y concordamos una serie de acciones conjuntas y coordinación, que para el gremio es bastante importante y nos va a ayudar en nuestras luchas gremiales para este año», agregó Aguilar.

«La recepción fue muy buena, hubo mucha sintonía y por lo tanto creo que tenemos una interlocución directa con la Comisión de Educación del Senado que puede ser muy beneficiosa», concluyó el presidente del profesorado.

ASÍ FUE LA PARTICIPACIÓN DOCENTE EN LA HUELGA FEMINISTA EN LAS ESCUELAS Y EN LAS CALLES

Intervenciones en colegios, jornadas de reflexión, actos en plazas y participación masiva en las múltiples marchas que se desarrollaron en todo el país fueron las formas en las que el gremio docente se hizo presente en la histórica movilización llevada a cabo el 8 de marzo, en la cual desde el profesorado se abogó por el avance hacia una nueva educación no sexista, sin violencia y sin discriminación

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COLEGIO DE PROFESORES PARTICIPÓ ACTIVAMENTE EN HISTÓRICA HUELGA FEMINISTA EN EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

La participación del gremio docente comenzó en enero con la decisión de la Asamblea Nacional de sumarse a la convocatoria de la Coordinadora 8M con el llamado a Huelga Feminista, luego continuó con la campaña de información entre los profesores, impulsada desde el Departamento de Mujer y Género y, finalmente, con el paro de actividades, el desarrollo jornadas de reflexión en comunidades educativas y la asistencia de miles de profesoras y profesores a las marchas realizadas en todo el país.

“Para mí el balance es positivo, porque por primera vez un día 8 de Marzo desde el Colegio de Profesores se llama a una Huelga Feminista. Yo creo que el trabajo se hizo, llamamos a casi todo el país convocando a las profesoras y como sea hubo muchos profesores presentes en las marchas, hubo colegios emblemáticos que paralizaron y se realizaron jornadas de reflexión con los temas de discriminación de género, educación no sexista, entre otros”, comentó Magdalena Reyes, Directora del Departamento de Mujer y Género del Magisterio

De acuerdo informaciones de distintos Comunales, en varios ciudades del país existieron presiones hacia los profesores de parte de las Corporaciones, DAEM y DEM para impedir la participación en la Huelga Feminista. “Recibimos reporte con las advertencias de las autoridades para que no existiera paro en las escuelas, de igual manera, las y los docentes realizaron distintas actividades durante el Día Internacional de la Mujer. Debemos trabajar con las autoridades estos temas, porque el principal tema que complica a los profesores viene por el temor a las represalias”, apuntó Reyes.

La adhesión del gremio también se expresó con la participación de directivos del Colegio de Profesores de todos los niveles con distintos resultados. “Pese a que hubo un gran número de Comunales que se movilizaron en otros hubo menos actividad. Todavía es un tema que en algunos genera rechazo y otros temor, sólo a modo de ejemplo, les complica abordar la educación no sexista, además, existe mucho convencionalismo todavía y resistencias que son efectivas. Debemos revisar estas situaciones con los dirigentes”, repasó la dirigenta gremial.

El Colegio de Profesores seguirá participando de las instancias que genere la Coordinadora 8M tras la histórica jornada en el Día Internacional de la Mujer. Por lo pronto, el Magisterio será parte de la movilización convocada por Movimiento NO+AFP para el 31 de marzo contra la reforma previsional que el gobierno enviará al congreso, un tema que afecta con mayor notoriedad a las profesoras por las características del actual sistema de pensiones, donde las mujeres reciben peores jubilaciones que sus colegas hombres.

EN PAILLACO FALLECE EL DESTACADO PROFESOR COLEGIADO VICTOR OBANDO BENAVIDES

A los 62 años dejó de existir el docente de la a Escuela Olegario Morales Oliva y activo miembro del Magisterio. El Comunal de esa localidad entregó las condolencias a su familia y colegas en representación del gremio.

Los restos del maestro serán velados en su domicilio, ubicado en Colón 732 en Paillaco. Los funerales se realizarán este lunes 11 de marzo en horario por confirmar.

MOVILIZACIÓN DOCENTE EL 8 DE MARZO EN LA HUELGA FEMINISTA

Desde jornadas de reflexión con los estudiantes, paralización de actividades, foros con temáticas de género y educación no sexista hasta manifestaciones callejeras marcaron la participación de los profesores en la Huelga Feminista convocada para este 8 de Marzo en el Día Internacional de la Mujer. La movilización concluirá por la tarde con marchas en más de 61 lugares en todo el país.

 

LAS 10 DEMANDAS DE ESTE 8 DE MARZO EN LA HUELGA GENERAL FEMINISTA

Estas son las demandas levantadas por la Coordinadora 8M en este Día Internacional de la Mujer y que forman parte la convocatoria a la Huelga General Feminista.

1.- Fin a la violencia política, sexual y económica hacia mujeres, disidencias sexuales, cuerpos racializados, migrantes y comunidades. Denunciamos la justicia patriarcal y racista. ¡No más femicidios en la impunidad!

2.- Trabajo digno, estable y seguro para todos. Fin a las AFP. Por un nuevo sistema de seguridad social, salud y cuidados. ¡Cuidar y criar también es trabajar!

3.- DD.HH. y constitucional a la vivienda digna. Producción social del hábitat en manos de pobladoras y pobladores. Banco de suelos y movilidad.

4.- Nueva ley de migración con enfoque de derechos y género. Libre organización y sindicalización de mujeres migrantes. Transversalizar el antirracismo en el feminismo.

5.- Despenalización social del aborto. Derecho al aborto libre, legal, seguro y gratuito. Reconocimiento de derechos sexuales y reproductivos como DDHH.

6.- Justicia y Verdad ante violaciones de DD.HH. que precarizan la vida. Construir memoria feministas, antirracista, antipatriarcal, anticolonial y anticapitalista como herramienta para las luchas y resistencias.

7.- Derecho a la educación artística interdisciplinaria. Nuevo sistema de financiamiento público a cultura la cultura y las artes. Ley de medios en Chile con perspectiva feminista.

8.- Fin al extractivismo: No más zonas de sacrificio. Soberanía y autodeterminación de pueblos y territorios en resistencia. Desmilitarización en Wallmapu. Justicia para macarena Valdés, Camilo Catrillanca y todos los que luchan.

9.- Activismo feminista y queer en todos los territorios. Reconocimiento social y tipificación de incitación y crímenes de odio. Programas educativos sobre disidencias sexuales y género en educación y salud pública y privada.

10.- Educación como derecho social desmercantilizado. Modelo educativo democrático, no sexista, anticolonial y laico.

 

 

 

COLEGIO DE PROFESORES CONVOCA A LA HUELGA GENERAL FEMINISTA EL 8 DE MARZO

El Departamento de Mujer y Género del Magisterio en conjunto con la Coordinadora 8M convocaron a las y los docentes a que participen en la Huelga General Feminista en el Día Internacional de la Mujer. El llamado de las profesoras comprende la paralización de actividades en escuelas y liceos municipales, subvencionados y privados.

“La jornada de movilización implica la suspensión de la jornada laboral, a reunirse en sus unidades educativas o sedes gremiales, a reflexionar en torno al feminismo y a las temáticas de género y con ello, a discutir lo que la educación necesita para abordar la educación no sexista y obviamente, invitarla a sumarse, por la tarde, a las marchas que se realizarán en las principales ciudades del país”, explicó Magdalena Reyes, Directora del Colegio de Profesores.

Desde el Colegio de Profesores las demandas en este 8M se expresan en: terminar con la doble jornada de trabajo de las profesoras expresadas en las escuelas y en labores domésticas; exigir una mayor representación femenina en la escuela, en el Estado y en la sociedad; oponerse a cualquier discriminación profesional y violencia de género; promover a las profesoras como protagonistas del gremio docente, y en demandar una educación no sexista en todos los niveles.

“Hoy día tenemos que la mujer docente trabaja alrededor de 37 horas semanales promedio, 9,5 de esas horas es trabajo docente que realiza en su hogar, 29 horas son de trabajo no remunerado en su hogar, con un total de 75 horas de trabajo semanales. Tenemos las denuncias de maltrato con un total de 177 denuncias de las cuales 171 corresponden a mujeres. Tenemos, además, que nuestro currículum, que es sumamente patriarcal, y por dar algunas cifras, en Primero Medio hoy día tiene 12 lecturas complementarias que corresponden a autores masculinos y cero lecturas que corresponden a autoras mujeres. Por estas y otras razones, decimos que es el momento de una huelga efectiva”, apeló Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva Revista Docencia.

El Presidente del Magisterio, Mario Aguilar, entregó su apoyo a la Huelga Feminista. “Como Colegio de Profesores entregamos nuestro absoluto respaldo y nuestro apoyo incondicional, sin ninguna ambigüedad, a cada una de las demandas que está haciendo el movimiento feminista y en este caso, en la movilización del 8 de marzo. Estamos convocando a una paralización y cada comuna caracterizará específicamente el tipo de actividades que realizará. No habrá de ninguna manera normalidad en el sistema escolar”, aclaró el directivo nacional.

Desde la Coordinadora 8M valoraron el llamado de Colegio de Profesores a la movilización en el Día Internacional de la Mujer. “Nos parece positivo que se haya constituido el Comité Educacional que han empujado nuestras demandas y ojalá después de la Huelga General Feminista del 8 de marzo estos espacios se proyecten en el tiempo final y produzcan un cambio sustantivo en la forma que la educación reproduce las formas de opresión sexista que nuestras estamos denunciando y contribuya a la creación de un mundo radicalmente distinto”, expresó Alondra Carrillo, Vocera Movimiento 8M.

Según la Coordinadora 8M, la jornada concluirá con marchas en 61 ciudades del país donde se integrarán las profesoras y profesores. En Santiago, los docentes se reunirán en el frontis del Hotel Crown Plaza para sumarse a la manifestación que comenzará a las 18:00 horas.