Mario Aguilar se refiere a las declaraciones de la Ex Subsecretaria y actual asesora de la OMS Jeanette Vega , quien plantea que no se debe volver a clases presenciales durante este año debido a la pandemia. «La salud está primero», afirma el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores.
Conjunto de organizaciones sociales se refirió en Conferencia de Prensa a la agenda autoritaria, intromisiva, intransigente y criminalizadora del Gobierno de Chile en el lamentable contexto de pandemia.
Luego de una gestión judicial superior a tres años, más de doscientos profesores de la Región de Los Ríos lograron que la Municipalidad local pagara más de 400 millones de pesos que adeudaba al gremio docente por concepto de Bono Proporcional correspondiente a la ley 19.933. «Nuestro accionar gremial va a estar siempre orientado a la defensa del Estado de Derecho en todo lo concerniente a la labor de las profesoras y profesores», declaró Waldo Llanquilef, Presidente del Comunal Valdivia del Magisterio y uno de los impulsores de la acción judicial que logró justicia para los maestros.
La ley 19.933 es una norma que otorga recursos para solventar el pago de la Bonificación Proporcional Mensual, cuya única y exclusiva finalidad es incrementar las remuneraciones docentes del sector municipal, constituyéndose en una mejora salarial para el profesorado. Sin embargo, diversas maniobras y operaciones de Municipios y del Gobierno han llevado a que en muchos lugares del país no se pague esta bonificación y, con ello, se reduzca directa e ilegalmente el sueldo de los profesionales de la educación.
«Es un triunfo muy importante porque 212 profesores de la comuna de Valdivia lograron que se les pagara el total de su sueldo. Aquí las maniobras que se hacen para recortar los sueldos a los docentes no han funcionado gracias a la insistencia y la permanencia que tuvieron los maestros de Valdivia, al insistir en que ese es un dinero que les corresponde a ellos y no al Municipio porque está destinado a los sueldos de los profesores, porque ese es su origen», destacó el Dirigente Nacional de gremio docente Hugo Gerter.
«Ellos jamás dejaron de insistir en esa dirección y a todos nos parece bastante interesante y estimulante este logro que tuvieron los profesores de Valdivia porque abre la posibilidad de que a otros profesores también se les pueda pagar todo lo que les corresponde, que no es más que el total de su sueldo», concluyó Gerter.
DECLARACIÓN PÚBLICA DEMANDA LEY 19.933 15.JUNIO.2020.docx
El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, llamó a los docentes y sostenedores a no aplicar la circular del MINEDUC sobre «Orientaciones sobre registro en libro de clases en período de suspensión de clases y de desarrollo de educación a distancia», por considerarla una medida burocrática que solo agobia y no aporta a los educadores en este momento de complejo trabajo telemático con las comunidades educativas producto de la crisis sanitaria por COVID 19.
«Nosotros creemos que es una circular absurda que no tiene ningún sentido, por lo tanto, lo primero es no hacer uso de ella, no considerarla y desobedecerla si se quiere. Esto porque en primer lugar, el señor Raimundo Larraín (Jefe División de Educación General) no tiene atribuciones para darles instrucciones a los docentes y en segundo lugar, porque son cuestiones carentes de sentido y no pasa nada si es que se desestiman, no significan aporte alguno. Y junto con eso, también estamos estudiando acciones legales de ante Contraloría y tribunales», expresó el líder gremial.
Luego de semanas de campañas del Magisterio, apoderados y estudiantes; de la presentación de un proyecto de ley en el Congreso y de recomendaciones directas de la Mesa Social COVID-19; la entidad encargada del MINEDUC informó oficialmente que el SIMCE 2020 solo tendrá un carácter acotado, muestral y con participación voluntaria de algunas escuelas.
«Empezamos a decir desde abril que aplicar el SIMCE era absurdo, no tenía ni un sentido y era botar plata. Fuimos muy insistentes, hicimos encuestas, nos comunicamos con nuestros apoderados, con los sostenedores, nos reunimos con investigadores, académicos, hicimos foros y siempre la conclusión categórica fue que en este contexto el SIMCE no tenía ningún sentido, que solo ejercía una presión absurda a las comunidades y que detrás de todo esto había un gran negocio asociado», planteó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores.
«Llamo a estar muy atentos a que el carácter muestral no vaya a ser que se pretenda seguir gastando las mismas platas y seguir manteniendo el negociado que está detrás del SIMCE. Lo digo con toda responsabilidad, detrás de esto hay intereses económicos», agregó Aguilar.
La suspensión de la prueba SIMCE es una de las acciones que ha movilizado al gremio docente durante la crisis por COVID-19, la que se suma a la exigencia de la suspensión de clases presenciales mientras exista riesgo para la salud de estudiantes y trabajadores de la educación y el llamado a redestinar los fondos del SIMCE y la Evaluación Docente a las urgentes necesidad de conectividad de alumnos y maestros durante el desarrollo de clases a distancia debido al coronavirus.
Con el objetivo de enfrentar las desigualdades en el acceso a las tecnologías, particularmente de conectividad, ‘El derecho a la educación en tiempos de crisis: alternativas para la continuidad educativa’ es el primer curso diseñado para contextos de emergencias en un formato multiplataforma que asegura la máxima accesibilidad a los actores de la educación: es decir, se puede seguir tanto online como offline y también estará disponible en formato radial. El curso tiene una duración de seis semanas, es gratuito y abierto a toda la comunidad. Las inscripciones se realizan en www.uardigital.cl y las clases inician el 25 de junio.
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Junto a la Directora Ejecutiva de la Revista Docencia, Rosa María Montecinos; el Investigador de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Francisco Vidal; y la Magíster en Estudios de Género y Cultura, Daniela Lillo, abordamos el desafío de construir nuevas dinámicas de enseñanza y aprendizajes libres de violencia de género, estereotipos y discriminación.
Los materiales mencionados en la Transmisión en Vivo están disponibles en: http://revistadocencia.cl/web/index.php/acompanamiento-covid19
La encuesta referida se encuentra disponible en: https://www.colegiodeprofesores.cl/2020/05/30/umce-y-colegio-de-profesores-impulsan-encuesta-para-docentes-sobre-genero-educacion-y-sexualidad-en-la-escuela/
Estudio Pulso Ciudadano de la consultora Activa mostró que Izkia Siches, Presidenta del Colegio Médico, y Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, aumentaron sus porcentajes de evaluación positiva en la población del país, distanciándose aún más de los Ministros de Salud y Educación, respectivamente, quienes aumentaron su evaluación negativa.
La encuesta fue realizada entre el 11 y el 13 de junio, con una muestra de 1730 personas.
Este martes 16 de junio, a las 18:30 hrs, se llevará a cabo una instancia de diálogo e intercambio sobre la necesaria preocupación por construir dinámicas de enseñanza y aprendizaje que superen la violencia de género, la reproducción de estereotipos y la discriminación a la diversidad, más aún en tiempos de encierro y distancia social. Se podrá participar de la actividad a través de las redes sociales del gremio docente.
El conversatorio contará con la participación de Magdalena Reyes, Directora Nacional del Departamento de Mujer y Género del Colegio de Profesoras y Profesores; Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva de la Revista Docencia; Daniela Lillo, Profesora de Lenguaje y Comunicación y Magíster en Estudios de Género y Cultura; y Francisco Vidal, Investigador UMCE del Proyecto «Representaciones de Familias y Sexualidad en las comunidades escolares».
Quienes quieran hacerse parte de la instancia, podrán hacerlo a través de las siguientes direcciones web:
“El nuevo Ministro de Salud, Enrique París, ha señalado que se está estudiando la posibilidad de retorno a clases en el mes de agosto, esto nos deja muy preocupados. Nosotros como Colegio de Profesores hemos señalado muy claramente que no creemos que haya condiciones para el retorno a clases en el corto plazo. Hay encuestas que contundentemente señalan que los apoderados tampoco están dispuestos a enviar a sus hijos al colegio si no hay plena garantía de seguridad y la gran mayoría señalan que no se pueda volver durante todo el presente año. Nosotros decimos que la salud es lo primero” explicó Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.
Agregó “La salud es lo primero, porque ese el bien más preciado que aquí se debe resguardar y asegurar. La salud de nuestros estudiantes, la salud de sus familias, la salud de nuestros compañeros Asistentes de la Educación, de las Manipuladoras de Alimentos, la salud de nuestros colegas Profesores y Profesoras”.
“Por eso decimos que esto es una decisión delicada, que debe hacerse considerando todas las variables. No se puede ser entre cuatro paredes, entre el ministerio de Salud y el ministerio de Educación porque hay muchas variables que ellos desconocen. Por eso le pedimos al nuevo Ministro de Salud que genere una mesa de trabajo, tal como se lo habíamos pedido al anterior. Una mesa de trabajo donde estén todos los actores involucrados y se escuchen todas las opiniones”, solicitó el directivo gremial.
“Le decimos al señor ministro: Nosotros no vamos a volver a clases si no hay garantía plena de que se esté resguardo la salud y así lo han dicho apoderados y apoderadas. Por eso si el señor parís quiere efectivamente generar un nuevo estilo de trabajo debe considerar la opinión de todos y debe conjuntamente entre especialistas en salud y también las comunidades escolares considerar todas las variables. Con esas variables tomar una decisión”, remató Mario Aguilar.
