Periodista Paula Huenchumil de #LaREDaccionTV informa de la movilización nacional convocada por el Magisterio para mañana 26 de Agosto en rechazo a los Servicios Locales de Educación Pública.
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Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, explica en detalle las razones de la movilización del mundo educativo por la suspensión de los SLEP, este 26 de Agosto. Graves problemas de implementación, pérdida de derechos y mantenimiento de la lógica de mercado son algunas de las críticas del profesorado a los Servicios Locales de Educación Pública.
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«La aprobación el año 2017 de la Ley 21.040 fue un duro golpe a la Educación Pública del país, pues luego de décadas de lucha por desmunicipalizar el sistema educativo y fortalecer la educación pública, se aprueba una ley de continuidad con las políticas del mercado de la educación y la precarización de ésta. Reforzamos nuestro absoluto compromiso con los valores, principios y objetivos de una Educación Pública administrada directamente por el Estado, con un nuevo sistema de financiamiento que permita entregar una Educación de Excelencia a nuestras y nuestros estudiantes y sus familias.»
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En la antesala a la gran movilización de este jueves 26 de agosto, que tiene como objetivo llamar a suspender la implementación de los nuevos servicios locales de educación en el territorio nacional, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile encabezó un punto de prensa, junto a otros actores sindicales, donde se expusieron las principales líneas argumentativas que sustentan el rechazo a dicho modelo de gestión.
Al respecto, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, expresó: «lo que se hace con los SLEP es mantener intacto los pilares centrales de la municipalización de la enseñanza, es decir, se sigue entendiendo la lógica del sostenedor como pilar central de administración, permanece intacto el sistema de financiamiento que entrega recursos en función de la asistencia media y además, vulnera de los derechos de las y los trabajadores con cientos de despidos y rebajas de horarios».
Cuestión que fue corroborada por Carlos Mora, Presidente Nacional Colegio de Profesionales Psicopedagogos de Chile A.G.: «Nosotros hemos sufrido masivos despidos de nuestros colegas en los SLEP y además una improvisación diaria en cuanto a la implementación de este modelo de gestión. Estamos hablando de leyes que una vez más son un pérdida de recursos, ya que con ellos se podría llegar de manera más efectiva a las comunidades escolares». En función de ello, Sandra López, vocera del Espacio Vinculante por una Nueva Educación Pública, agregó: «Lo más preocupante es que no hay una inyección de recursos relevantes para fortalecer la Educación Pública y poder reparar todas las carencias pedagógicas y vacíos en infraestructura que tiene hoy en día nuestra educación. Desde esa perspectiva, los SLEP siguen operando desde la lógica de la Agencia de la Calidad, es decir, cerrando escuelas y creyendo que la calidad es una medición estandarizada y parcial».
Inicialmente el Ministerio de Educación consideraba implementar en marzo del 2022 quince nuevos SLEP, sin embargo gracias a las gestiones y presiones realizadas mancomunadamente entre las organizaciones pertenecientes al mundo de la educación, por decreto de ley, en esa fecha solo se implantarán seis, la meta es que no se implemente ninguno. «Nos hacemos la siguiente pregunta ¿Por qué los niños y familias vinculadas a los que tienen menos recursos tienen que estudiar en colegios al implementados, precarizados en insumos, infraestructura, deficientes en atención de docentes? Eso abiertamente ha sido una vulneración de derechos de este gobierno por mal implementar una Ley por eso la rechazamos», enfatizó Rodrigo Enero Segovia, Presidente Sindicato STI de Fundación Integra.
La convocatoria de movilización en Santiago se fijó a las 11 Hrs. frente al ex Congreso Nacional, en la plaza René Schneider, también conocida como plaza tribunales. Mientras que el presidente nacional del Magisterio se trasladará hasta la ciudad de Chillán donde participará de una gran marcha que terminará en la Gobernación Regional de Ñuble.
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«Las graves consecuencias que ha tenido para todas y todos los integrantes del ámbito de la educación pública la NEP, con despidos, disminución de carga horaria, cierre de escuelas, deudas a proveedores y estudiantes, demora en el pago de los salarios, pérdida de los derechos laborales, etc, no pueden continuar generando daño», plantea la Circular Oficial del Directorio Nacional del gremio docente, que convoca para el próximo 26 de Agosto a manifestarse frente a todas las SEREMIS de Educación del país.
Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
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Les comunicamos a todas las profesoras y profesores de Chile el triste fallecimiento debido a un infarto de nuestra estimada profesora de Educación General Básica, Marina Inés Atenas Maldonado. Desde el año 1981 Marina ejerció en la Escuela San José de la Villa, colegio de la Corporación Municipal de Melipilla, donde se desempeñó como profesora de primer ciclo básico y jefa técnica pedagógica, actualmente trabajaba en una corporación como ATP. A través de la presente le entregamos todo el cariño y consuelo a su familia, en especial a su, esposo, sus cuatro hijos y tres nietos que están sufriendo por la pérdida de su querida compañera, madre y abuela.
Su velatorio se lleva a cabo hoy 24 de agosto, en la Capilla San Francisco de Asia, Población El Parque, Melipilla; lugar donde a las 15 Hrs. se oficiará un Misa por el eterno descanso de su alma. Posteriormente a las 16:30 Hrs. su funeral se realizará en el cementerio Parque Los Arcos de la misma ciudad.
Adiós querida colega.
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La implementación de la «Ley de nueva educación pública”, que tiene como objetivo numérico traspasar los 5.195 colegios administrados por municipios a 70 Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) se encuentra en jaque. En todo el territorio nacional docentes, asistentes de la educación y trabajadores de los Departamentos de Administración de Educación Municipal se han articulando para superar esta nueva forma de gestión que profundiza la lógica de entender la educación como una mercancía. Bajo ese contexto, el pasado 19 de agosto, en la ciudad de Calama, más de mil trabajadores y trabajadoras marcharon en rechazo a la instalación del SLEP Licancabur.
El SLEP Licancabur tiene como fecha de implementación el mes de marzo 2022 y comprendería las comunas de Ollagüe, María Elena, Tocopilla y Calama. Para el presidente del Magisterio de esta última comuna, Ariel Aguirre, ésta no es la desmunicipalización que como docentes aspiraban: «Como Magisterio una de nuestras demandas históricas fue la desmunicipalización de la educación, sin embargo esta nueva institucionalidad no arregla ninguno de los problemas que actualmente tiene la educación en Chile. Bajo este modelo, se sigue sustentando la figura de el sostenedor, el financiamiento no es basal y la participación de las comunidades educativas, en la discusión y resoluciones de la política educativa, es bastante reducida. Y eso no es todo, hay una cuestión laboral importante, puesto que un grupo no menor de trabajadores de las unidades centrales tanto de los Departamentos de Administración de Educación Municipal como de las Corporaciones perderán su fuente laboral».
Recordemos que antes de que se instalarán los 11 SLEP que actualmente están en funciones en el territorio nacional, 1.870 trabajadores ejercían sus labores bajo la gestión municipal, y que con la llegada de este modelo de gestión se dejaron fuera a 1.723, es decir, solo el 8% tuvo continuidad laboral: en el futuro este panorama puede ser aún más desolador, pues para el 2025 está previsto instalar otros 70 SLEP. Frente a esto el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, señaló: «No podemos esperar de brazos cruzados ¿Cuántas trabajadoras y trabajadores quedarán fuera del sistema?, simplemente no podemos aceptar esta lógica. No olvidemos que el propio Presidente de la República dijo en una entrevista que la educación era un bien de consumo, entonces cuando usted tiene esa visión por supuesto que es la lógica del mercado la que impera y que en esa perspectiva, no se entiende a la educación como un derecho humano fundamental y menos los derechos laborales de quienes día a día luchan por una nueva educación para un Chile más justo».
MOVILIZATE ESTE JUEVES 26: ¡A SUSPENDER LOS SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN! ESTA NO ES NUESTRA DESMUNICIPALIZACIÓN.
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La “Encuesta sobre usos de documentos de memoria y derechos humanos en contexto pedagógico”, es una pesquisa realizada de manera conjunta por la Universidad Alberto Hurtado, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile; el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos y la Universidad Austral de Chile; y tiene por objetivo conocer el uso pedagógico de documentos, imágenes y objetos que registran las violaciones a derechos esenciales ocurridas durante la dictadura chilena (1973-1990).
Para el Magisterio visibilizar la Memoria de un país y velar por el respeto de los Derechos Humanos, son elementos esenciales para fomentar desde las aulas el pleno desarrollo de las niñas, niños y adolescentes. En ese contexto, su presidente nacional, Carlos Díaz Marchant, invita a todas las y los profesores a acompañar este lanzamiento este lunes 23 de agosto a las 19 Hrs. a través de todas las plataformas digitales del gremio, ocasión donde se profundizará sobre el objetivo que tiene este proyecto de investigación y su línea de educación a través de las intervenciones de Oriana Bernasconi Ramírez, Directora del Proyecto Anillos de Ciencias Sociales “Tecnologías Políticas de la Memoria: usos y apropiaciones contemporáneas de dispositivos de registro de pasadas violaciones a los derechos humanos en Chile” y de María Luisa Ortiz, Investigadora Principal de la Línea de Educación del proyecto Anillos, y Jefa del Área de Colecciones e Investigación del Museo de la Memoria y los Derechos Humanos.
Para contextualizar sobre este proyecto, cuyo objetivo se enmarca en potenciar actividades educacionales y culturales que sea un ejemplo y guía en Derechos Humanos y participación ciudadana. Los dejamos con el video: “Tecnologías Políticas de la Memoria: usos y apropiaciones contemporáneas de dispositivos de registro de pasadas violaciones a los derechos humanos en Chile”, desarrollado por el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, la Universidad Alberto Hurtado y la Universidad Austral de Chile.
La encuesta puede contestarse en: https://es.surveymonkey.com/r/encuesta_memoria
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Medio local de Chimbarongo informa de la articulación del profesorado de Colchagua ante los problemas enfrentados por la implementación del Servicio Local de Educación Pública de Colchagua.
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Desde la Región de Coquimbo, Carlos Díaz Marchant informa de los avances logrados por el profesorado durante la semana pasada en el Congreso Nacional, la movilización convocada por el Magisterio para el 26 de Agosto próximo y las acciones del gremio docente en los próximos días.
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