MAGISTERIO SIGUE AVANZANDO PARA SUSPENDER LA PUESTA EN MARCHA DE LOS SLEP EN EL TERRITORIO NACIONAL

Desde hace meses el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile encabeza las gestiones para que se suspenda la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, SLEP, contemplados para principios del 2021 en distintos puntos del país. Iniciativa que ya ha dado sus frutos: parlamentarios, candidatos presidenciales, gobernadores, alcaldes y diversas organizaciones han apoyado públicamente dicha suspensión, solo hace falta que el Congreso Nacional de un paso adelante y lo haga Ley.

En ese contexto, hoy el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, intervino en la Comisión de Educación de la Cámara Baja: «Desde el inicio de la implementación de esta Ley, como organización hemos manifestado nuestros reparos, esta no es la desmunicipalización que las profesoras y profesores pedíamos para Chile, ya que los SLEP mantienen la misma lógica del sostenedor, el debilitamiento de los derechos laborales de las y los trabajadores y el mismo sistema de financiamiento que tiene quebrada a la educación pública».

Cabe recordar que en el año 2017 el Magisterio realizó una consulta nacional sobre el Proyecto de Ley de los SLEP, donde cerca del 80% de los profesores de Chile se pronunciaron en contra de la iniciativa legislativa. Los argumentos fueron principalmente que con ésta se consolidaba la gestión bajo rendición de cuentas, reforzando los sistemas de control externo en base a estándares y por otra parte, se fortalecía el avance, a nivel de establecimientos educacionales, de la “escuela efectiva” como matriz de gestión, arraigando la lógica de rendición de cuentas a nivel micro -local y de aula-, y desnaturalizando muchas veces, el sentido y razón de las escuelas y su quehacer pedagógico.

«Estamos en un momento histórico como país  donde el cambio de la Constitución Política puede propiciar que la educación pública vuelva a ser un pilar fundamental de la sociedad, dejando atrás la concepción de la educación como una mercancía. Para nosotros como profesoras y profesores, no es la municipalización el camino, no son los servicios locales el camino, sino que aspiramos a que la educación retorne al Estado, donde este garantice y se preocupe de este derecho humano fundamental», agregó Díaz Marchant ante la audiencia en el Congreso Nacional.

PRESIDENTE PIÑERA: ¡PROMULGUE LA SUSPENSIÓN DE LA EVALUACIÓN DOCENTE!

Miles de docentes esperan la publicación en el Diario Oficial para suspender su Evaluación Docente 2021 y tener un agobio menos este año. El Congreso Nacional despachó completamente la ley el 02 de Septiembre pasado.

SE AMPLÍA HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE EL PLAZO PARA CONTESTAR LA ENCUESTA SOBRE USOS DE DOCUMENTOS DE MEMORIA Y DERECHOS HUMANOS EN CONTEXTO PEDAGÓGICO

Hasta fines del mes de septiembre se podrá contestar el instrumento levantado por el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile,  la Universidad Alberto Hurtado, la Universidad Austral de Chile y el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos para docentes activos de los niveles básico y medio de las asignaturas de Lenguaje y Comunicación; Historia, Geografía y Ciencias Sociales; Artes Visuales; y de Educación Básica General que busca indagar sobre el uso pedagógico de documentos, imágenes y objetos que registran las violaciones a derechos esenciales ocurridas durante la dictadura chilena (1973-1990).

La encuesta puede responderse en: https://www.colegiodeprofesores.cl/encuestamemoria/

 

A 100 AÑOS DE SU NATALACIO, EL MAGISTERIO CONMEMORA EL APORTE DE PAULO FREIRE A LA PEDAGOGÍA Y LA LIBERACIÓN DE LOS PUEBLOS

Fue hace 100 años, un 19 de septiembre de 1921, que Paulo Freire llegó al mundo. Quizás su infancia en Pernambuco, nordeste de Brasil, marcó su historia, pues fue en esas mismas tierras áridas y agrestes donde el famoso «cangaceiro» brasileño, Virgulino Lampião, lucho contra los «fazendeiros» explotadores y en la que también, el «Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra Brasil – MST» fortaleció su contienda nacional por una Reforma Agraria.

Hoy, ad portas de una Nueva Constitución Política para Chile, el Magisterio conmemora el legado de Paulo Freire como símbolo de construcción de una nueva sociedad. Es que el pedagogo y filosofo marcó un precedente para todos aquellos educadores que consideran que la educación debería convertirse en cada país en un proceso político, donde la construcción del conocimiento, desde las diferentes realidades que afectan tanto al aprendiz como al maestro, sea un elemento liberador y emancipador.

Así Freire en 1962, siendo director del Departamento de Extensión Cultural de la Universidad de Recife, aplicó de manera significativa sus teorías cuando se les enseñó a leer y escribir a 300 trabajadores de plantíos de caña de azúcar en tan solo 45 días. En respuesta a estos buenos resultados, el gobierno brasileño aprobó la creación de miles de círculos culturales en todo el país.

Cinco años después, justamente en Chile, comienza a trabajar para el Movimiento de Reforma Agraria de la Democracia Cristiana y la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. Es entonces que, lejos de su Brasil natal, publica dos obras connotadas: «La educación como práctica de la libertad» y «Pedagogía del oprimido», en las que plantea la dicotomía entre “una educación para la domesticación alienada y una educación para la libertad”, es decir, “educación para el hombre-objeto o educación para el hombre-sujeto”.

Bajo esa mirada, para el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, el paso de Paulo Freire por Chile abrió para los docentes una nueva mirada al posicionar a la educación como un elemento liberador e integral y, por ende, ser conscientes de que el opresor la puede utilizar para dominar, domesticar y oprimir. En ese contexto, agregó Díaz Marchant, cuando actualmente se está elaborando una Nueva Constitución para Chile, es importante recordar este legado y seguir incidiendo en el proceso como profesoras y profesores, pues como lo dijo Freire: “Si nada queda de estas páginas, esperamos que por lo menos algo permanezca: nuestra confianza en el pueblo. Nuestra fe en los hombres y en la creación de un mundo en el que sea menos difícil amar”.

LA SEMANA DOCENTE 21: A CIEN AÑOS DEL NATALICIO DE PAULO FREIRE

Junto a Carlos Díaz Marchant abordamos los principales temas para el profesorado en las próximas jornadas, en el contexto del centenario del nacimiento de Paulo Freire, uno de los educadores que ilumina el camino de la construcción de una educación liberadora para nuestros pueblos.

«PATRIA ES, POR SOBRE TODO, LO QUE HACEN CADA UNA DE LAS PROFESORAS Y PROFESORES DE ESTE PAÍS CUANDO ENSEÑAN»

Carlos Díaz Marchant, Presidente del gremio docente, entrega su saludo de Fiestas Patrias al profesorado y los trabajadores de la educación de Chile, deseando días de descanso y disfrute a quienes sostienen la Educación del país y deseando que estas sean las últimas Fiestas Patrias con la Constitución moribunda de 1980, para que podamos construir un país más justo. Además, el líder del Magisterio recuerda que la Patria no es una marcha militar sino que es, ante todo, educar a las nuevas generaciones en una convivencia sana.

SALUDO DE LA CLARITA A LAS PROFESORAS Y PROFESORES DE CHILE EN FIESTAS PATRIAS

El personaje de la reconocida actriz nacional Paulina Hunt saluda a las y los docentes del país en unas nuevas Fiestas Patrias, en medio del Proceso Constituyente que augura una Nueva Constitución para un Nuevo Chile. Un saludo en agradecimiento al profesorado por su obra durante la pandemia y un saludo con esperanza frente al nuevo país que estamos construyendo.

«MUJERES MANOS DE TIZA»

En estas Fiestas Patrias, Alejandro Blanch Cifuentes, nos regala su intepretación de «Mujeres Manos de Tiza» para homenajear a las mujeres de Chile, especialmente a las profesoras. Porque si vamos a celebrar a la Patria, celebramos a quienes hacen Patria educando a las nuevas generaciones en los campos, las montañas y las ciudades de todo Chile. 

«PARA NOSOTROS, LA CONVENCIÓN ES UNA LUZ DE ESPERANZA»

Patricia Muñoz, Secretaria General del Colegio de Profesoras y Profesores y luchadora por la Deuda Histórica, se hizo presente en las afueras de la Convención Constitucional para participar en la manifestación de defensa de la Convención, llevando la esperanza de miles de profesoras y profesores que esperan que con la Nueva Constitución se abra un camino de reparación a las injusticias que ha vivido el Magisterio chileno.

CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN: SE CONFIRMA FLEXIBILIDAD EN FECHAS DE LA ETAPA COMUNAL

Carlos Ojeda Murillo, Director Nacional encargado del Departamento de Educación del Colegio de Profesoras y Profesores, saluda a todos los docentes del país que han participado en la instancia de reflexión del Magisterio y confirma que hay flexibilidad en las fechas de desarrollo de la etapa comunal, por lo que esta puede desarrollarse incluso después de las Fiestas Patrias: lo importante es que la mayor cantidad de maestras y maestros puedan participar en esta reflexión colectiva.