«EXIGIMOS QUE LA FLEXIBILIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA SE EXTIENDA POR TODO EL PRIMER SEMESTRE»

El próximo 31 de mayo se da por terminada la Flexibilización de la Jornada Escolar Completa, medida que tomó el Ministerio de Educación a solicitud del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, para enfrentar las innumerables dificultades que han tenido las comunidades educativas con el retorno a clases presenciales. Hoy, nuevamente el Magisterio hace un llamado al Gobierno, exigiéndole que la flexibilización se extienda por lo menos hasta el primer semestre de este año. «Ante un claro abandono de la educación pública, donde la precariedad, el agobio y la violencia son latentes, las autoridades se deben enfocar en ofrecer mejores condiciones al interior de los establecimientos para recién ponerse a pensar en tener nuevamente Jornadas Escolares Completas», afirmó Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores.

La solicitud fue oficializada hoy a través de una carta dirigida al Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, y contó con el respaldo de dirigentes nacionales y comunales del gremio. «Estamos a mayo y los profesores ya estamos estresados, muchos de ellos están con licencias médicas, lo que también afecta el funcionamiento al interior de los establecimientos», aseguró Paola Ossandón, Presidenta del Comunal El Bosque del Magisterio. Visión que es apoyada por la presidenta del comunal PAC, Carol Serrano: «En nuestra comuna, por ejemplo, hemos sufrido la balacera cerca de la escuela de la Población La Victoria, por eso le hacemos un llamado al Ministro de Educación para tener la opción de acortar la JEC, es urgente la contención no tan solo para los estudiantes sino que también para los profesores que cumplen su labor tanto dentro como fuera del aula».

Por otra parte, Eduardo González, Vicepresidente del Magisterio, apuntó a a las certezas que requiere el sistema escolar: «En las escuelas se desarrollan planificaciones organizacionales y jornadas de trabajo curricular y pedagógico que se desarrollan en rutinas de trabajo que requieren certezas, es por eso que solicitamos que se respete lo que las comunidades educativas ya están haciendo a partir de las Jornadas Escolares que éstas optaron tener». En ese sentido, el dirigente nacional Carlos Ojeda Murillo, afirmó: «Hoy necesitamos atender los múltiples problemas que tienen las comunidades escolares y eso lo está asumiendo el profesorado, los estudiantes y los apoderados, por eso esperamos tener una respuesta pronta del Ministro».

 

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[PORTAVOZ NOTICIAS] «PUNTA ARENAS: COLEGIO DE PROFESORES PIDIÓ POSTERGAR LOS SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN»

Portavoz Noticias informó de la visita del Presidente Nacional del Magisterio a Magallanes y el llamado del gremio docente a postergar la puesta en marcha del Servicio Local de Educación Pública en la región.

 

[EL PINGÜINO] «MAGISTERIO INSTA POR APLAZAR LA INSTALACIÓN DE LOS SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN MAGALLANES»

El Pingüino informa de la visita que realizó el Presidente Nacional a la Región de Magallanes, en la cual junto al Directorio Nacional abogó por la postergación de la puesta en marcha del SLEP local ante las múltiples falencias que han tenido estas figuras administrativas en otras regiones del país.

 

CONTINÚA CICLO DE TALLERES EN EDUCACIÓN NO SEXISTA

Luego de una masiva jornada inaugural que contó con docentes de más de 30 escuelas, el Ciclo de Talleres en Educación No Sexista que impulsan el Colegio de Profesoras y Profesores, la UMCE y las Municipalidades de Villa Alemana y Conchalí prosigue con su segunda sesión este miércoles 18 de mayo, con el taller «Introducción a las diversidades sexuales y de género».

La instancia se enmarca en el Proyecto «Educación No Sexista: desde la escuela transformamos el mundo» desarrollado entre el Magisterio, la UMCE y las Municipalidades de Villa Alemana y Conchalí, el cual permite a las y los docentes de esas comunas contar con un espacio horario en su jornada los días miércoles entre las 14:30 y las 17:15 para capacitarse en temáticas relevantes de la materia y, con ello, contribuir a una educación libre de violencia de género y discriminación.

Además, la instancia es abierta a docentes, dirigentes del profesorado y miembros de comunidades educativas interesados en participar, quienes pueden hacerse parte luego de inscribirse en: https://www.colegiodeprofesores.cl/talleresnosexista/

MAGALLANES: SUSPENDER LOS SLEP ES UNA TAREA URGENTE

El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, culminó su gira por la región de Magallanes este lunes luego de sostener una reunión con el Seremi de Educación de la Región, Valentín Aguilera, luego de sostener diversos encuentros con docentes, dirigentes del gremio y autoridades regionales, comunales y municipales de Porvenir, Puerto Natales y Punta Arenas. En este último encuentro, el máximo líder del Magisterio expresó su preocupación ante los requerimientos realizados por las y los profesores quienes piden suspender la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), debido al impacto negativo que tiene para las comunidades educativas.

Carlos Díaz Marchant enfatizó que «La puesta en práctica de los Servicios de Educación acá en Magallanes a partir del 1 de enero del próximo año es un tema que se debe revisar y nosotros como gremio hemos pedido suspender por dos años la implementación de los SLEP, hemos sido muy críticos porque está comprobado que no han resuelto los problemas que surgieron con la municipalización de la Educación Pública, por ello no creemos que la alternativa sea una vuelta al a las municipalidades, necesitamos de forma urgente que las  Escuelas vuelvan al Estado, sólo así se podrá dar respuesta a la demanda de un proyecto educativo integral acorde a los nuevos tiempos».

El presidente del Magisterio concluyó que hoy, en el contexto del borrador de una nueva Constitución que debe ser armonizado, existe la posibilidad histórica y están dadas las condiciones administrativas para que los colegios puedan  retornar al Estado, en tanto creemos que el camino es dar un diálogo honesto y fraterno, suspender los SLEP por dos años y luego ajustarnos a lo que ha quedado plasmado en la nueva Constitución Política.

 

TRABAJADORES DE LINCOLN COLLEGE EN HUELGA SE ENFRENTAN A INTRANSIGENCIA DE SOSTENEDORES

Cerca de 39 trabajadores pertenecientes al Sindicato de Auxiliares y Trabajadores de Mantención del establecimiento educacional privado Lincoln College de Huechuraba, iniciaron el jueves 12 de mayo una huelga legal luego de intentar infructuosamente llegar a un acuerdo de reajuste salarial, comenzando con el 6% para bajar hasta el 4%, chocando con la negativa de los hermanos Julio y Claudio Martínez Cárcamo, dueños de esta marca que también existe en otras comunas como San Bernardo, La Florida, Maipú y Pudahuel. La huelga legal tiene al establecimiento totalmente paralizado, pues no cuenta con las condiciones sanitarias mínimas para funcionar.

Luego de seis semanas de conversaciones entre el Comité Negociador y la empresa, las y los 39 trabajadores que pertenecen al  personal de aseo y mantención, que tienen los salarios más bajos del establecimiento, hoy cumplen seis días de huelga legal con negociación reglada, sin poder llegar a acuerdo, pese a que bajaron sus expectativas a un 4%, lo que se traduce en un  reajuste de cerca de $10.000.- para cada trabajador. Consultado sobre el tema, el secretario nacional de la Federación de Colegios Particulares y presidente del sindicato Nº 2 de profesores, Arturo Concha, manifestó su total solidaridad con la huelga iniciada el jueves pasado.

Arturo Concha expresó que «Esperamos que prime la cordura y que prime la idea que con un colegio que cobra en UF, que tiene casi dos mil alumnos pueda haber una distribución de la riqueza acorde a lo que generamos todos en esta empresa. Se demostró que sin los auxiliares no podemos hacer nada, las clases están totalmente paralizadas, y sólo estamos subiendo algunas guías a la plataforma virtual. Esta situación afecta a las familias, a nuestros estudiantes con todo lo que ha costado estos dos meses y medio retomar lo presencial, que ha sido durísimo. La intransigencia de la empresa no aporta a esta a esta realidad, y esperamos que esta situación se resuelva lo antes posible porque además las demandas son absolutamente justas».

 

 

 

 

 

[ITV PATAGONIA] «COLEGIO DE PROFESORES PIDIÓ AL GOBIERNO SUSPENDER POR DOS AÑOS LA PUESTA EN MARCHA DE LOS SLE»

«Derechamente en contra de los Servicios Locales de Educación (SLE), así se mostró el presidente del Colegio de Profesores en su visita por la Región de Magallanes», informa ITV Patagonia.

 

67% APRUEBA TRABAJO DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES SEGÚN CADEM

Por primera vez en su historia, la Encuesta Plaza Pública de CADEM incluyó al Magisterio en su sección de Evaluación de Instituciones. Ante la pregunta «¿Usted aprueba o desaprueba el trabajo que está desempeñando el Colegio de Profesores?» el 67% de los encuestados respondió «Apruebo», lo que ubicó al gremio docente como una de las instituciones mejor evaluadas del país, por sobre Carabineros de Chile, las Municipalidades o el Ejército.

«Nos parece importante que más de dos tercios de la población planteen que lo que estamos desarrollando como Colegio de Profesores va por buen camino. Ello da cuenta de que estamos representando no solo el sentir del profesorado, con nuestras legítimas demandas, sino que también el sentir de la población chilena en la perspectiva de avanzar hacia una Nueva Educación», comenta Carlos Díaz Marchant, presidente del gremio docente.

«Nos llena de alegría pero también de compromiso para seguir representando esa voz, particularmente en los cuales como país estamos llamados a entregar nuestra opinión respecto de la Nueva Constitución que queremos para Chile». concluyó Díaz Marchant.

La Encuesta Plaza Pública es un estudio de opinión pública de carácter semanal ampliamente utilizado por los medios de comunicación en Chile. Se trata de una encuesta probabilística de 700 casos semanales aplicada en un 100% a través de teléfonos celulares, su grupo objetivo son todos los individuos que viven en el territorio nacional, chilenos e inmigrantes, hombres y mujeres mayores de 18 años.

Evaluación de Instituciones, Plaza Pública CADEM 15 de mayo de 2022:

Estudio Completo: 

Plaza-Publica-435-Despues-de-6-semanas-mejoran-expectativas-del-Apruebo-38-3pts-en-el-plebiscito-de-salida-sigue-con-diferencia-por-debajo-del-Rechazo

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Fuente: https://cadem.cl/estudios/plaza-pubica-435-despues-de-6-semanas-mejoran-expectativas-del-apruebo-38-3pts-en-el-plebiscito-de-salida-pero-sigue-con-una-diferencia-significativa-por-debajo-del-rechazo-46-2pts/

[POLAR TV] BUENOS DÍAS REGIÓN: ENTREVISTA A VIOLETA ANDRADE Y CARLOS DÍAZ MARCHANT

Vladimiro Mimica entrevista en Punta Arenas al Presidente Nacional y la Presidenta del Regional Magallanes del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile sobre la contingencia nacional y las demandas del profesorado.

 

[DOCUMENTO OFICIAL] ESTE ES EL PRIMER BORRADOR DE LA NUEVA CONSTITUCIÓN

Luego de diez meses de trabajo, el Pleno de la Convención Constitucional terminó de aprobar los 499 artículos que ingresaron definitivamente al borrador de la Nueva Constitución. A partir de ahora, las Comisiones de Preámbulo y Normas Transitorias trabajarán en la parte inicial y final del texto y la Comisión de Armonización velará por el orden, consistencia y coherencia del articulado constitucional. Aquí, el documento oficial del Primer Borrador de la Nueva Constitución, la primera redactada democráticamente en la historia del país.

PROPUESTA-DE-BORRADOR-CONSTITUCIONAL-14.05.22

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FUENTE: https://www.chileconvencion.cl/wp-content/uploads/2022/05/PROPUESTA-DE-BORRADOR-CONSTITUCIONAL-14.05.22.pdf