El medio de comunicaciones BioBioTV, realiza una entrevista a Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, respecto del anuncio de Paro Nacional del Gremio Docente en todo el territorio nacional que comienza el 26 de julio.
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«Los peores resultados en 10 años. Eso es lo que dejó el SIMCE 2023, prueba que también evidenció una disminución en el desempeño de matemáticas, y el aumento de la brecha de género. Todo estos factores desataron la polémica en el mundo político» informó T13 Central.
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La instancia que reúne a dirigentes comunales, territoriales, regionales y nacionales determinó que el Colegio de Profesoras y Profesores desarrollará un Paro Nacional Docente luego de las vacaciones de invierno, el cuál comenzará con un Paro de 24 horas y tendrá un carácter ascendente. La primera movilización se espera para el miércoles 26 de julio. Aquí, el registro de la votación.
VCE – Votacion Resumida – A partir de lo expresado por las bases
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VCE – Votaciones Detallada – A partir de lo expresado por las bases
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VCE – Votacion Resumida – El paro nacional del magisterio debe partir
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VCE – Votaciones Detallada – El paro nacional del magisterio debe partir
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VCE – Votacion Resumida – Respecto del Paro este debe ser
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VCE – Votaciones Detallada – Respecto del Paro este debe ser
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«En esta edición tarde de TVU Noticias nos acompañó Daniel Otárola, vicepresidente regional del Colegio de Profesoras y Profesores del Biobío, para conversar y analizar los recientes resultados del Simce» informó TVU Noticias.
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Hace breves instantes, la Asamblea Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores aprobó el desarrollo de un Paro Nacional del Magisterio para exigir que el Gobierno responda satisfactoriamente las demandas del Petitorio Docente. Acá, todos los detalles.
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Aquí la transmisión en vivo de la instancia que reúne a cerca de 300 dirigentes comunales, territoriales, regionales y nacionales y que definirá la movilización de profesorado ante la respuesta del Gobierno al Petitorio Docente.
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Dirigentas y dirigentes comunales, territoriales y regionales están en estos momentos reunidos en la ciudad de Santiago para manifestar, en la Asamblea Nacional Ordinaria del Magisterio, el camino que los docentes quieren tomar ante las constantes evasivas del Gobierno para avanzar en términos concretos sobre las demandas contenidas en el Petitorio del Gremio Docente, presentado en el año 2022 al Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila.
Pliego de demandas en las que 8 son urgentes: Reparación de la Deuda Histórica, Pago del Bono de Retiro, Pago de Mención a las Profesores y Profesoras Educadoras Diferenciales, Reforma a la Jornada Escolar Completa, Pago del Bono de Retiro después de junio del 2024, Terminar con la Doble Evaluación Docente, Terminar con el Agobio Laboral y realizar el Congreso Curricular.
Exigencias a las que se les suman tres demandas que han emergido a raíz de la contingencia nacional y que han remecido el sistema educativo: Crisis del Sistema de Financiamiento de la Educación, Violencia en los Establecimientos Educacionales, respuestas concretas sobre los Servicios Locales de Educación Pública.
Compendio de temas ante los cuales el Magisterio demanda al Gobierno respuestas concretas, sin embargo éste se ha negado a resolver en su cabalidad y ese es el centro de discusión de la instancia nacional en la que se decidirá la ejecución o no de un Paro Nacional del Gremio Docente, decisión que se hará pública cerca del mediodía de esta jornada.
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Considerando que a 50 años del golpe de Estado el abordaje pedagógico del régimen dictatorial, tanto de los crímenes como de las resistencias y la defensa de los derechos humanos, ha sido y sigue siendo un tema controversial y que las y los docentes enfrentan múltiples desafíos a propósito de las dificultades de trabajar sobre esta historia reciente, relacionadas con los prejuicios que recaen sobre dichas temáticas y que provienen desde diferentes actores de las comunidades educativas, el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos realizó un amplio seminario sobre el abordaje de estas temáticas en los establecimientos educacionales.
La instancia contó con la presencia de especialistas del MINEDUC, de universidades, de centros culturales y de memoria y de escuelas básicas y medias de la Región Metropolitana y agotó rápidamente sus cupos presenciales, dando cuenta del interés del mundo educativo por estas materias y cómo enseñarlas de la mejor manera en los establecimientos educacionales. La actividad contó con diferentes miradas sobre la enseñanza del golpe de Estado de 1973 en la escuela y con la exploración teórica y práctica sobre su abordaje pedagógico desde una perspectiva controversial, junto a la puesta en valor sobre experiencias significativas que se han desarrollado en el aula.
Aquí, la grabación íntegra del Seminario y el material de apoyo de UNESCO recomendado para abordar el pasado reciente en el país:
385614spa (1)Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
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Este jueves 15 de junio, la instancia de la Cámara Alta comenzó el Segundo Trámite Constitucional del proyecto de ley que pone término a la Doble Evaluación Docente. En la ocasión, se hicieron presentes el Ministro de Educación y la Directora del CPEIP, quienes explicaron a las y los senadores el sentido y alcance de la normativa propuesta. En las próximas sesiones, la Comisión recibirá en audiencias públicas a distintos actores educativos y propondrá indicaciones al proyecto. Aquí, el registro íntegro de esta primera sesión de tramitación.
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Los peores resultados de la década se registraron en la prueba Simce 2022. Es la primera medición que se realiza tras la pandemia y reveló que menos de un 20% de los alumnos tiene conocimientos “adecuados” en matemáticas.
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