Ante la convocatoria a miles de maestros a rendir la Evaluación Docente por parte del MINEDUC, el Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores acordó realizar una serie de gestiones para enfrentar la insensata pretensión del Ministerio de Educación de realizar este proceso.
ORIENTACIONES EVALUACION DOCENTE-1_1686
Ernesto Resnik, Doctor en Biología Molecular, Bioquímica y Biofísica, Investigador de la Universidad de Minnesota y uno de los científicos que trabaja hoy en productos para enfrentar el COVID-19, conversó sobre los esfuerzos de la ciencia por dar respuesta a la pandemia del coronavirus que afecta a todo el planeta, en una transmisión en vivo junto a Mario Aguilar, por las redes sociales del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
Ernesto Resnik, Doctor en Biología Molecular, Bioquímica y Biofísica, Investigador de la Universidad de Minnesota y uno de los científicos que trabaja hoy en el desarrollo de una vacuna para el COVID-19 conversará de manera abierta sobre los esfuerzos de la ciencia por dar respuesta a la pandemia del coronavirus que afecta a todo el planeta. La instancia se llevará a cabo este martes 5 de Mayo de 2020, a través de una Transmisión en Vivo por las redes sociales del Colegio de Profesores de Chile, a las 20 hrs.
La iniciativa se enmarca en las acciones del Magisterio chileno ante la crisis sanitaria, que han incluido la exigencia de la suspensión de clases presenciales mientras exista riesgo de salud para las comunidades educativas; una campaña para impulsar la televisión educativa mientras los estudiantes se encuentren en sus casas; un Plan de Acompañamiento Pedagógico/Emocional para apoyar a docentes y comunidades escolares y, ahora, charlas de educación científica útiles a todos quienes estén interesados.
La transmisión podrá verse en vivo en el siguiente enlace: https://www.facebook.com/ColegiodeProfesoresChile/videos/519950158883553/
Ante una nueva conmemoración del Primero de Mayo, Mario Aguilar envía un saludo en un Día Internacional de las Trabajadoras y Trabajadores que se desarrolla en un contexto distinto. «Es un tiempo para desarrollar la unidad y la movilización de manera inteligente», plantea el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
A través de una transmisión en vivo junto a Amanda Céspedes, neuropsiquiatra de la Fundación Educación Amanda; Rosa María Montecinos, Directora Ejecutiva de la Revista Docencia; Rodolfo Lama, miembro del Departamento de Educación del Colegio de Profesoras y Profesores; y Mario Aguilar, Presidente del Magisterio, el gremio docente lanzó su Portal de Acompañamiento Pedagógico y Emocional en el contexto de la crisis sanitaria por el COVID-19.
La iniciativa del Magisterio busca aportar con diferentes insumos formativos a los docentes y estudiantes, teniendo como prioridad la salud mental y emocional de las comunidades educativas, superando la visión curriculista y centrada en los contenidos para avanzar en aprendizajes transversales y contextualizados a la situación de emergencia en la que nos encontramos.
La plataforma es libre, gratuita y se encuentra abierta al aporte de docentes que quieran entregar materiales. Se puede acceder a ella a través del siguiente enlace: http://revistadocencia.cl/web/index.php/acompanamiento-covid19
Mario Aguilar enfrentó a la Alcaldesa de Providencia, quien propuso que fueran los trabajadores los que pagaran el costo de la crisis social y económica producto del COVID-19. El líder del Magisterio fue claro: «Nosotros creemos que aquí el esfuerzo más grande tienen que hacerlo los grandes poderes económicos, a ellos todavía no se les toca ni un peso, a los bancos a las familias más ricas de Chile.»
El contenido virtual estará disponible en la página del Colegio de Profesoras y Profesores y también en el sitio de la Revista Docencia a partir de este lunes 27 de abril, el acceso será abierto a todas las comunidades educativas en especial en este período que se enfrenta la pandemia por COVID 19. “Tener una primera parte de orientación a los profesores con tres criterios: contextualización, transversalidad e integración de distintas disciplinas en torno a contenidos relevantes me parece un enfoque curricular muy adecuado”, comentó Victoria Peralta, Premio Nacional de Educación 2019.
La profesora destacó también el apoyo emocional hacia estudiantes y apoderados. “No podemos ir al aprendizaje cognitivo, si no hay una contención a las emociones, a los miedos, a los temores que tienen los niños y eso es fundamental. Por eso hay que partir si no, no hay aprendizaje”, agregó Peralta.
En su invitación, la Premio Nacional de Educación 2019, propuso a los docentes visitar las otras secciones y alternativas que dispondrá el Portal de Propuesta Pedagógica. “Me pareció interesante que los profesores puedan subir sus clases, contar cómo van a desarrollar estos temas, porque así vamos ir aprendiendo todos. Y esa es la idea: Chile eduque a Chile y a lo mejor que tenemos que son los maravillosos niños, niñas y jóvenes que tenemos”, remató
Este es el link:
http://revistadocencia.cl/web/index.php/acompanamiento-covid19
El TC sometió a control de constitucionalidad la ley aprobada por el Congreso, que crea un fuero para los dirigentes de todos los niveles del Colegio de Profesores, y resolvió que se ajusta plenamente a la Constitución vigente. Con ello, solo resta su promulgación en el Diario Oficial para que comience a regir y concrete la larga aspiración del gremio docente de contar con protección para sus dirigentes en el marco de sus labores gremiales y sindicales.
La norma legal fue completamente tramitada por ambas cámaras del Congreso el 10 de marzo pasado y con la reciente aprobación por parte del Tribunal Constitucional solo queda su publicación en el Diario Oficial para que entre en vigor como Ley de la República. La iniciativa legal fue gestionada por el Magisterio ante el Poder Legislativo luego de años de persecuciones, amenazas y despidos a dirigentes docentes por ejercer sus funciones sindicales y gremiales, especialmente en los niveles locales del profesorado.
Con la Ley de Fuero Gremial Docente, profesores que ejercen roles de dirigencia elegidos por sus propios pares contarán con protección legal para su acción en los directorios comunales, territoriales, regionales y nacional del Magisterio.
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