MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICÓ NÓMINA DE NUEVOS SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN QUE COMIENZAN A FUNCIONAR EN MARZO DE 2022

A un año de su entrada en funcionamiento, el MINEDUC publicó en el Diario Oficial el Decreto que determina los 15 nuevos Servicios Locales de Educación que entrarán en funcionamiento a partir del 1º de marzo de 2022. Aquí, toda la información al respecto.

Los nuevos SLEP son:

  • Región de Tarapacá
    • Servicio Local de Educación Pública de Iquique, que comprende las comunas de Iquique y Alto Hospicio 
  • Región de Antofagasta.
    • Servicio Local de Educación Pública de Licancabur, que comprende las comunas de Calama, Ollagüe, San Pedro de Atacama, Tocopilla y María Elena.
  • Región de Coquimbo
    • Servicio Local de Educación Pública de Choapa, que comprende las comunas de Illapel, Canela, Los Vilos y Salamanca.
  • Región de Valparaíso
    • Servicio Local de Educación Pública de Los Andes, que comprende las comunas de Los Andes, Calle Larga, Rinconada y San Esteban.
  • Región Metropolitana
    • Servicio Local de Educación Pública de Chacabuco, que comprende las comunas de Lampa, Colina y Tiltil.
    • Servicio Local de Educación Pública Los Parques, que comprende las comunas de Quinta Normal y Renca.
    • Servicio Local de Educación Pública de Maipo Sur, que comprende las comunas de Buin y Paine.
  • Región de O’Higgins
    • Servicio Local de Educación Pública de Cachapoal Costa, que comprende las comunas de Las Cabras, Peumo, Pichidegua y San Vicente de Tagua Tagua.
  • Región del Maule
    • Servicio Local de Educación Pública de Maule Costa, que comprende las comunas de Constitución, Empedrado, Cauquenes, Chanco y Pelluhue.
  • Región del Ñuble
    • Servicio Local de Educación Pública de Punilla Cordillera, que comprende las comunas de Coihueco, Ñiquén, Pinto, San Carlos y San Fabián.
  • Región del Biobío
    • Servicio Local de Educación Pública de Valle Biobío, que comprende las comunas de Laja, Nacimiento, Negrete y San Rosendo.
    • Servicio Local de Educación Pública de Arauco Norte, que comprende las comunas de Lebu, Arauco y Curanilahue.
  • Región de Los Ríos
    • Servicio Local de Educación Pública del Ranco, que comprende las comunas de La Unión, Futrono, Lago Ranco y Río Bueno.
  • Región de Aysén
    • Servicio Local de Educación Pública de Aysén, que comprende las comunas de Coyhaique, Lago Verde, Aysén, Cisnes, Guaitecas, Cochrane, O’Higgins, Tortel, Chile Chico y Río Ibáñez.
  • Región de Magallanes
    • Servicio Local de Educación Pública de Magallanes, que comprende las comunas de Punta Arenas, Laguna Blanca, Río Verde, San Gregorio, Cabo de Hornos, Antártica, Porvenir, Primavera, Timaukel, Natales y Torres del Paine.

Aquí, el documento oficial:

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MAGISTERIO REACCIONA ANTE NUEVOS CASOS DE PIMS: «LO QUE SE VIVE EN CONCEPCIÓN SE PUEDE RAMIFICAR EN TODO EL PAÍS»

Tres menores de edad están internados de gravedad por PIMS o Síndrome Multisistémico Inflamatorio Pediátrico en la ciudad de Concepción, enfermedad que ya le provocó la muerte a un adolescente de 16 años en Puerto Montt y a un a niña de 11 años proveniente de Chillán. Casos que según el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, lamentablemente le han dado la razón al Magisterio, que alertó al Gobierno que dar inicio a las clases presenciales era un peligro inminente para la salud y la vida de las niñas, niños y adolescentes.

Si bien a nivel mundial la mayoría de los menores de 18 años presentan el cuadro de Covid-19 de forma asintomática, el PIMS, semejante a la enfermedad de Kawasaki y que afecta el sistema inmunológico y genera inflamación de vasos sanguíneos y, por consecuencia, complicaciones coronarias, ya había comenzado a afectar a niños de edad escolar de Europa y Estados Unidos después del peak de la pandemia.

En Chile, hasta el 8 de marzo de este año se registraban 202 casos del síndrome. Al respecto, el presidente del Magisterio señaló que «como Colegio de Profesoras y Profesoras creemos que los niños y las niñas de nuestro país deber ser protegidos, es lo que no ha hecho el Estado en todo este tiempo, particularmente el Gobierno con su intención de volver a clases presenciales cuando no están las condiciones. Es criminal hoy día tener a los estudiantes en clases presenciales pues situaciones como las que se están viviendo en Concepción se pueden ramificar en todo el país».

Postura que tiene sustento sanitario, pues el doctor Alejandro Torche, director del Hospital Regional de Concepción, donde se encuentran internados los tres menores afectados por PIMS, al ser consultado por Radio Bío Bío sobre los cuidados que deben tener los padres con sus hijos, apuntó: “deben poner cuidado en prevenir. Lamentablemente, somos un país que muchas veces somos reactivos (…) Los casos de PIMS son extremadamente excepcionales, pero entre más niños tengamos contagiados, vamos a tener más niños en esta situación”.

A continuación,  infografía sobre el PIMS de la Sociedad Chilena de Infectología

EN MARCHA/NOTICIERO DOCENTE

En la primera edición del nuevo espacio informativo del Magisterio abordamos la lucha irrenunciable del profesorado: la Deuda Histórica; las movilizaciones desarrolladas en Arica por defender la salud y la vida de las comunidades educativas y las razones de una profesora de base para colegiarse en la organización de todas y todos los docentes de Chile.

«MINISTRO: LA REALIDAD NOS DIÓ LA RAZÓN, NO ESTÁN LAS CONDICIONES PARA VOLVER CLASES PRESENCIALES»

Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, emplaza a Raúl Figueroa, Ministro de Educación, por la fallida vuelta a clases presenciales, que ya demostró ser inviable por las condiciones sanitarias y las cuarentenas decretadas por el mismo Gobierno. En esa línea, el líder del Magisterio emplaza al titular de Educación a asumir y afrontar el verdadero desafío de estos tiempos: lograr condiciones materiales apropiadas para que todos los estudiantes de Chile accedan a la educación a distancia.

«Lo dijimos muchas veces y los hechos y las cifras así lo han demostrado, pero la tozudez del Ministro y la incapacidad de darse cuenta de la realidad que estamos viviendo lo llevo a tratar de cumplir fielmente lo que si jefe le había encomendado. Sin embargo una vez más, señor Ministro, su estrategia de retorno a clases presenciales se ha ido al tacho de la basura. En la práctica, lo que hoy día tenemos es que no más de un 2% de los estudiantes están en clases presenciales», señala Díaz Marchant.

Además, el Presidente del Magisterio manifiesta que: «Usted, lamentablemente, continúa con su tozudez, porque pareciera que ustedes viven en otro planeta, en otro lugar. Pareciera que no se dan cuenta de la realidad, por eso uno escucha, y no logra entender como, algunos de los personeros de Gobierno invitan y llaman a la gente a comprar por delivery en las ferias. O usted, que sigue insistiendo en las clases presenciales. Por supuesto eso da cuenta de que ustedes no tienen ningún contacto con la realidad, con los territorios, con lo que ocurre en el Chile real.

Finalmente, el líder del gremio docente plantea un desafío a la autoridad ministerial: «Ministro, lo invito, ya claramente establecido que su estrategia está fracasada, a que hagamos todo lo posible y generemos verdaderamente la preocupación por dotar a las clases telemáticas y a los estudiantes de todas las condiciones y todas las posibilidades para que efectivamente puedan conectarse.»

#CONSTITUYENTESDELMAGISTERIO MARIO AGUILAR EN MEGANOTICIAS

El profesor de Educación Física y Candidato a la Convención Constitucional por el Distrito 8, apoyado por el gremio docente, participó del programa Mesa Constituyente de Mega, en el cual debatió con la ex Ministra Laura Albornoz y el ex Subsecretario Arturo Zúñiga.
Parte 1:

 

Parte 2:

SEGUNDO MODULO DE LA CAPACITACION SOBRE COVID-19 PARA DOCENTES: MIÉRCOLES 24 DE MARZO A LAS 19 HRS

En esta sesión del curso organizado por el Colegio de Profesoras y Profesores, el Colegio Médico y la Defensoría de la Niñez se revisarán los siguientes temas:
– Medidas preventivas para evitar la transmisión del COVID-19 en establecimientos educacionales, a cargo del docente Fernando González.
– Conducta frente a síntomas del COVID-19 ¿qué debo hacer si tengo síntomas? a cargo de la docente Claudia Cortés.
– Enfrentamiento de casos COVID-19 positivos en la comunidad escolar, a cargo del docente Juan Pablo Torres.
– Generalidad sobre la vacunación contra el virus SARS-COV-2, expone María Paz Acuña.
La sesión se transmitirá en vivo por todas las redes sociales del Colegio de Profesoras y Profesores este miércoles 24 de marzo entre las 19 y las 21 hrs.

MATERIALES DEL MÓDULO I DE LA CAPACITACIÓN COVID-19 PARA DOCENTES

El miércoles 17 de marzo se desarrolló la primera sesión del Curso de Capacitación COVID-19 para docentes, organizado por el Colegio de Profesoras y Profesores, el Colegio Médico y la Defensoría de la Niñez. Aquí, el video íntegro del Módulo I y las presentaciones de los tres expositores de la jornada.

 

Generalidades del virus SARS COV 2 y Enfermedad COVID-19, por Jeanette Dabanch:

Generalidades-SARS-Profesores-COLMED-REV

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COVID-19 en niños, niñas y adolescentes, por Juan Pablo Torres:

jornada-COLMED-colegio-profesores-MN

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Medidas preventivas para evitar la transmisión del COVID-19 en la población, por Manuel Najera:

COVID-en-niños-niñas-y-adolescentes-CM-CP-Unicef-DN_compressed

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CONSTITUYENTES DEL MAGISTERIO: DISTRITOS 8 Y 14

En una transmisión en vivo por todas las redes sociales del Magisterio, conversamos sobre la trayectoria y propuestas de Claudio Vielma, Teresa Poblete y Mario Aguilar, docentes candidatos a la Convención Constitucional con el respaldo del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

MAGISTERIO INICIA CICLO DE CONVERSATORIOS EN VIVO CON CANDIDATAS Y CANDIDATOS CONSTITUYENTES DEL PROFESORADO

A través de las redes sociales del Colegio de Profesoras y Profesores, el gremio docente y la ciudadanía en general podrán conocer las propuestas y trayectorias de diversas profesoras y profesores que se presentan como candidatos a la Convención Constitucional con el apoyo del Magisterio. La primera transmisión se desarrollará este lunes 22 de marzo a las 20 hrs y contará con la participación de Claudio Vielma Campos, por el Distrito 14; Teresa Poblete Pinochet, por el Distrito 8; y Mario Aguilar, por el Distrito 8.

MAGISTERIO Y TRANSPORTISTAS ESCOLARES INICIAN TRABAJO CONJUNTO

El Colegio de Profesoras y Profesores se reunió con el gremio de transportistas escolares, en línea con el objetivo de profundizar los puntos exigidos por el gremio docente para una eventual vuelta a clases presenciales, lo que incluye un plan de transporte seguro para todos los miembros de las comunidades educativas. «Acordamos seguir conversando, para que cuando tengamos las condiciones para volver a clases podamos efectivamente contar con un espacio para contar con un transporte que sea efectivo, seguro para nuestros niños», planteó Carlos Díaz Marchant, Presidente del Magisterio, al término de la cita.

«Los transportistas escolares son también colaboradores, cumplen una labor importante dentro de lo que es el circuito de lo que hacemos en las comunidades escolares, y ellos han sufrido mucho con todo el tema de la pandemia. Hemos visto la situación en la que están, hemos coincidido en que lo central y fundamental es cuidar la vida y la salud de nuestras comunidades escolares y, en ese sentido, ellos también reconocen el trabajo que hemos desarrollado como Colegio de Profesoras y Profesores desde el inicio de la pandemia», agregó Díaz Marchant.

La reunión entre ambos gremios se produjo en el marco del diálogo del Magisterio con diversos actores relacionados con el mundo educativo, que tiene como objetivo mejorar la articulación con las distintas organizaciones y acordar trabajos conjuntos, especialmente para afrontar las duras condiciones que impone la pandemia de COVID-19 en la Educación.