Desde la sede de Santiago del Congreso Nacional, los Presidentes de la Cámara de Diputadas y Diputados y del Senado informan el acuerdo político al que llegaron las distintas fuerzas con representación parlamentaria para iniciar un Nuevo Proceso Constituyente que otorgue al país una Nueva Constitución. Aquí, el texto del Acuerdo íntegro.
Acuerdo-por-Chile
En la comuna de Padre Las Casas, Carlos Díaz Marchant aborda los sucesos más relevantes de la semana para el gremio docente, entre los que se cuentan el Reajuste del Sector Público y la próxima Escuela de Verano del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
Este sábado 10 de diciembre se realizó la fase final del Campeonato Regional «Copa de la Amistad», encuentro deportivo que este año estuvo dedicado al profesor de educación general básica, gremialista y parte del directorio del Comunal Villarrica del Magisterio, Luis Rojas Castillo, quien en vida fue un gran promotor de la actividad física como práctica fundamental para el buen vivir.
«Como comunal nos sentimos muy honrados de haber organizado este campeonato de fútbol regional, nuestro objetivo se cumplió, no tan sólo por el excelente rendimiento deportivo de nuestros profesores colegiados sino que también por la sana convivencia que se vio reflejada en el momento de la premiación», afirmó Héctor Navarrete Rayempan, presidente del Comunal Villarrica del Magisterio.
Dirigente que también valoró la presencia del Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, y de los dirigentes nacionales, Habnel Castillo y Carlos Ojeda: «Tuvimos la oportunidad de compartir una hermosa celebración en la Comunidad Mapuche, Pedro Huisca, ubicada entre Villarrica y Pucón, y en ese sentido esperamos que estas instancias se den más seguido pues nos hace falta, sobre todo tras tiempos difíciles donde el profesorado ha entregado todo su compromiso para llevar a cabo su labor», cerró Héctor Navarrete.
En cuanto a los lugares disputados en el Gimnasio Municipal de Villarrica, Carlos Martínez, los resultados fueron los siguientes:
Nivel Comunal Villarrica
Primer lugar: Temuco
Segundo lugar: Villarrica
Tercer lugar: Vilcún
Cuarto lugar: Galvarino
Quinto lugar: Lautaro
Nivel Regional Araucanía
Primer lugar: Temuco
Segundo lugar: Lautaro
Tercer lugar: Villarrica
Hoy se inició formalmente la tramitación del «Proyecto de Ley que otorga reajuste de remuneraciones a las y los trabajadores del Sector Público, concede aguinaldos que señala, concede otros beneficios que indica, y modifica diversos cuerpos legales», iniciándose su discusión en la Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputadas y Diputados. Aquí, el proyecto íntegro presentado por el Ejecutivo ante el Congreso Nacional.
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Este 14 y 15 de diciembre en las dependencias de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) se presenta la obra de teatro «Sala de Profes» del colectivo Tarea Urgente. Se narra la historia de cuatro profesoras de un liceo público que muestran desde la intimidad de la sala de profesores las complejas condiciones laborales en las que ejercen su profesión.
Montaje teatral que presenta un viaje entre las movilizaciones nacionales del 2015 y un cruce al pasado para indagar en el origen del movimiento sindical de docentes. Uno que remonta a la historia del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación (SUTE), que agrupaba a trabajadores de la educación, y la Escuela Nacional Unificada (ENU) donde se recogen sus propuestas de educación permanente, democrática, participativa y pluralista.
Obra teatral que es la segunda creada por el colectivo artístico interdisciplinario Tarea Urgente que tuvo sus inicios en 2013, siendo conformado por actrices, historiadoras y diseñadores teatrales que buscan profundizar en la reconstrucción de la memoria histórica para evidenciar las problemáticas sociales actuales.
La dirección está a cargo de Renata Puelma y el elenco conformado por Constanza Leiva, Javiera del Pino, Valeria Yáñez, Gabriela Ramírez, Daniela Hernández y la directora.
Una importante convocatoria que, como se mencionó, tiene lugar en el Salón de Honor UMCE el 14 y 15 de diciembre a las 11:30 y 18:30 hrs respectivamente. La entrada es liberada pero con cupos limitados mediante inscripción que puedes encontrar AQUÍ
DEP, Departamento de Educación y Perfeccionamiento.
Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
10.12.2022
Estimados colegas: Cuando recordamos una efeméride, además de compartir contexto e información, proponemos una reflexión pedagógica acerca del tema recordado y su incidencia en nuestra labor educativa.
Esta conmemoración nos recuerda el día 10 de diciembre de 1948, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH). «La Declaración Universal de Derechos Humanos es un documento histórico que proclama los derechos inalienables que corresponden a toda persona como ser humano, independientemente de su raza, color, religión, sexo, idioma, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición». [1]
La temática y conceptos relativos a los Derechos Humanos se comienzan a instalar con fuerza en nuestro país a partir del Golpe de Estado de 1973. Fue el hito que instaló una dictadura cívico militar a punta de fusil, violencia y horror a lo largo de nuestro territorio, un hito que terminó con la vida y pisoteó sistemáticamente los derechos fundamentales de miles de chilenas y chilenos. Fueron años oscuros, pero no lograron silenciar las voces de denuncia, el clamor de libertad y justicia, tal como ocurrió en otros países hermanos de la región latinoamericana, pues la fuerza libertaria es algo inherente al ser humano.
En 1990 comienza lo que se ha llamado el retorno a la democracia. A partir de ese momento y situándonos en el tiempo presente, cabe preguntarse ¿De qué manera el Estado protege, difunde, estimula y promueve los derechos humanos de nuestro pueblo?, ¿Cuál es el espacio que estos derechos tienen en el diseño de las políticas educativas? Y lo más relevante ¿Qué lugar ocupa en nuestras prioridades como educadoras y educadores, la promoción y el respeto por estos derechos esenciales?
Nos preocupa profundamente que la temática de los DDHH no tiene un lugar relevante en las preocupaciones de los líderes políticos y de opinión, ni en los medios de comunicación, por lo mismo, tampoco en la ciudadanía. En el sistema educativo, advertimos que no está debidamente destacada en el currículo escolar. Parece que en las esferas de poder no hubiese mayor interés en generar conciencia en estos temas, será que les resulta conveniente que las y los chilenos estén siempre ocupados en lo urgente y dejen en segundo plano lo importante.
Cuando nos preparamos para conmemorar (en 2023) los 75 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, las y los educadores tenemos que hacernos cargo del papel que jugamos en su conocimiento y práctica. Es importante que en nuestra escuela se reflexione y se vincule su quehacer a los deberes y derechos de toda persona. Una profesora, un profesor que educa la sensibilidad humana y social de sus estudiantes, es un docente comprometido con los derechos humanos, por tanto es un actor de cambio que en su labor ayuda a construir una mejor sociedad.
«Tenemos que recuperar la universalidad de los Derechos Humanos, la indivisibilidad de los mismos y encontrar una nueva energía que motive a los y las jóvenes de todo el mundo». Volker Türk, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.
[1] https://www.un.org/es/observances/human-rights-day
Desde la región de La Araucanía junto al Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, abordamos la educación intercultural en nuestro país desde una Escuela en Padre Las Casas, que es un ejemplo para todo Chile.
Gremio Docente denuncia la inaceptable desvinculación por parte del Servicio Local de Educación Pública, SLEP Chinchorro, del profesor de matemáticas, Freddy Tapia Carvajal, con más de 37 años de entrega en el servicio público.
«Nadie sabe cuántos son, pero estiman que uno de cada 100 niños nace con Trastorno de Espectro Autista (TEA). De ellos, unos 35 mil están presentes en las salas de clases de Chile. Pero eso cuando son admitidos, porque ingresar al sistema escolar es muy difícil para un niño con esta condición, y mantenerse, prácticamente un milagro» expone el noticiero de Canal 13.
Con el objetivo de analizar de manera conjunta el contexto en el que se encuentra el movimiento sindical en el sector educacional y los desafíos que tiene la educación para el futuro, los días 4, 5 y 6 de diciembre se reunieron en San José, Costa rica, el Comité Regional de la Internacional de la Educación de América Latina (IEAL), junto al Consejo de Presidencias y/o Secretarías Generales. El encuentro contó con la asistencia de 13 países de la región y 17 organizaciones afiliadas.
El Presidente del Magisterio chileno, Carlos Díaz Marchant, se hizo presente en este encuentro de líderes latinoamericanos donde se realizó un balance sobre las situaciones que viven cada uno de los países invitados, acompañado de exposiciones relacionadas con las tendencias del comercio educativo y la situación del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Una participación destacada en la instancia tuvo David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación (IE) a nivel mundial, quien habló respecto a temas importantes como la crisis climática, los conflictos provocados por el ataque de gobiernos autoritarios a la democracia, los impactos que dejó la pandemia del COVID-19 y la preocupante ausencia de personas jóvenes interesadas en la carrera docente.
Cabe resaltar que, pese a las distintas realidades que viven cada una de las naciones, se pudieron encontrar puntos en común respecto a los desafíos que deben enfrentar en los próximos años. Entre ellos, la necesidad de que los sindicatos mantengan su autonomía aún en los países con gobiernos con tendencias populares y mantener la lucha por aumentar la inversión en educación, aunque en muchos casos esté la tendencia a reducirlos.
Al respecto, también se señalaron las distintas formas en que privados han logrado repercutir en la toma de decisiones en cuanto a política educativa usando fondos de inversión, fundaciones financiadas por grandes capitales o alianzas público – privadas.
Además, se destacó que frente a los gobiernos neo fascistas en Europa y otras partes del mundo, América Latina ha tenido un fortalecimiento de sus democracias, poniendo de ejemplo a Colombia, Chile y Brasil, producto de la resistencia de pueblos que buscan desmarcarse de las tendencias de derecha y sus políticas autoritarias.
Finalizando esta reunión, las y los dirigentes concordaron en que es de vital importancia seguir impulsando la representación de las mujeres y sus perspectivas dentro de sus organizaciones, erradicar la violencia de género y un mayor trabajo en conjunto con pueblos originarios.
Esta Reunión del Comité Regional presentó una declaración que puedes leer a continuación:
Declaración - Reunión Comité Regional 2022Puedes leer y descargar la declaración también AQUÍ
