TERMINAR CON EL ACOSO ESCOLAR Y EL BULLYING: UNA BATALLA DE LARGO ALIENTO

Durante el año 2018 y 2019 un menor de edad, estudiante del Colegio Diego de Almeyda, sufrió de manera sistemática agresiones físicas y psicológicas por parte de sus compañeros, situaciones ante las cuales el establecimiento nunca activó los protocolos pertinentes con la clara intención de minimizar el acoso. Evasión de responsabilidad que llegó a su fin luego que el Juzgado de Letras de Coquimbo condenara al sostenedor a pagar 20 millones de pesos a este alumno y 10 millones de pesos a su madre por la negligencia cometida.

¿CUAL ES EL ROL O RESPONSABILIDAD DE LOS COLEGIOS?

El rol que deben tener los colegios es inicialmente preventivo. La nueva ley exige que todo establecimiento educacional que no cuente con un Consejo Escolar deberá constituir un Comité de Buena Convivencia Escolar. Dichos entes están encargados de promover un adecuado clima entre los miembros de la comunidad educativa, la sana solución de conflictos y la necesaria armonía que garantice el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. También se exige a los colegios un rol sancionador en casos de violencia escolar, siempre y cuando sea reiterada. Se faculta a los establecimientos para cancelar matrículas y otras medidas disciplinarias, siempre y cuando se tomen con proporcionalidad y con posterioridad a un procedimiento establecido.

Principios que son alentadores, sin embargo entre 2020 y 2022 se registraron 5.934 casos graves de acoso escolar en Chile, de los cuales 2 mil 516 correspondían a la Región Metropolitana, siendo la zona con más casos registrados en el periodo. Casos en que se repite el patrón: sostenedores haciendo la vista gorda y no responsabilizándose de lo que sucede al interior de sus establecimientos.

Así le paso a Nicole durante 4 años. Estudiante del Colegio Santa María de Maipú quien sufrió constantes ataques psicológicos y físicos por parte de compañeras de curso. Agresiones que fueron denunciadas por lo padres y de las que nunca los sostenedores del establecimiento se hicieron cargo, contribuyendo a que Nicole desarrollara una depresión severa e incluso intentará suicidarse.  Colegio que, al igual que el de Coquimbo, tuvo que rendir cuentas ante la justicia y pagar por su inacción pues el Juzgado Civil de Santiago que condenó a sus sostenedores como responsables del daño moral provocado a Nicole y a su familia.

Al respecto el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, manifestó que la violencia escolar, es un síntoma de una sociedad que es violenta es sí misma, y por ende este es un tema que se tiene que abordar como tema país. «Los colegios no pueden hacer la «vista gorda» con relación a estos casos pero también hay que trabajar intersectorialmente, por sobre todo con el Ministerio de Salud, para que se aborde desde el punto de vista sanitario pues hay un abordaje sobre la salud mental que es primordial», cerró el presidente del gremio docente.

 

«EL FUTURO ES SER PROFE»: LAS DIFICULTADES EXISTENTES QUE DESMOTIVAN A FUTURAS GENERACIONES A ELEGIR PEDAGOGÍA

El próximo 3 de enero se inician las postulaciones a las 45 universidades participantes del Proceso de Admisión 2023 que se realiza a través del sitio web de Acceso Mineduc y del DEMRE. Dentro de estas carreras se encuentra pedagogía, por lo que el Ministerio de Educación lanzó la campaña «El futuro es ser profe», que busca llamar a más jóvenes a sumarse a la profesión docente, poniendo en su publicidad una alta empleabilidad, la Beca Vocación de Profesor como opción para financiar los estudios y remuneraciones que podrían alcanzar sobre el millón de pesos en el primer año laboral. Pareciera ser la opción perfecta, sin embargo hay que preguntarse ¿están realmente las condiciones para que los jóvenes se interesen por la carrera docente?

Ser profesora y profesor en Chile se ha transformado cada vez más en un desafío debido a las constantes miradas críticas de la sociedad hacia los docentes en su rol educativo, añadiendo las condiciones negativas que han convertido a la pedagogía en una profesión poco atractiva debido a las bajas remuneraciones y condiciones laborales que existen en la actualidad.

La campaña «El futuro es ser profe» establece que en el mejor de los casos se podría llegar a tener un sueldo bruto sobre el millón de pesos en el primer año laboral con 44 horas de contrato en establecimientos escolares que se encuentren en la Carrera Docente para avanzar en los tramos de desarrollo. Pero un aumento de sueldo significativo llegaría recién con 30 años de servicio en el tramo de experto 2, sujeto a la Evaluación Docente, con un sueldo de dos millones de pesos si el establecimiento cuenta con el 80% o más de alumnos prioritarios. En otras palabras, una profesional de la educación debe esperar a pasar los 50 años de edad para recibir un salario acorde a todos los desafíos que conlleva enseñar en las aulas de clases.

A esto debemos sumarle las condiciones laborales precarias que van desde falta de elementos e infraestructura necesaria para realizar las clases, violencia dentro de los establecimientos entre estudiantes y de apoderados hacia los docentes y denuncias por el pago incompleto de sueldos, descuentos sin ningún tipo de aviso y deudas provisionales sin resolver por parte de las municipalidades a lo largo de todo el país.

¿Son estos elementos atractivos para que las y los jóvenes se interesen por la labor docente?

Una respuesta a esa pregunta recae en la investigación publicada este año por Elige Educar titulada «Retención, rotación, salidas de aula y reincorporación docente en Chile», que indagó en las trayectorias de los docente en Chile. Dentro de sus resultados se concluyó que, en promedio anual, un 10,7% de las y los profesores recién egresados, es decir 11 de cada 100, han desertado del aula tras su primer año de ejercicio. Deserción que sería tres veces más que alta que la de los docentes con más años de experiencia.

Otro estudio realizado por la misma entidad en 2021, advierte que para el 2025 habrá un déficit de más de 26.000 profesores en lo establecimientos educativos. Algo que se traduce en una carencia de profesoras y profesores que equivale al 19% de las necesidades educativas en los próximos cuatro años.

«El ejercicio de la profesión docente está en riesgo en Chile, cada vez está más desprestigiada por quienes ingresan al sistema universitario por presentar muchas dificultades que han estado latentes desde que se imparte la educación en el país. Debe ser una prioridad para las autoridades mejorar esas condiciones para que no se pierda el interés por lo significativo que es guiar y enseñar a las futuras generaciones», manifestó Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores.

 

A continuación, dejamos capturas de pantalla con comentarios de profesoras y profesores en la publicación de Facebook de «El futuro es ser profe» del MINEDUC, como una muestra de las desmotivaciones actuales para ingresar a pedagogía.

 

NUEVA CONSTITUCIÓN: COMENZÓ TRAMITACIÓN DE LA REFORMA QUE HABILITA EL NUEVO PROCESO CONSTITUYENTE

En la Comisión de Constitución, Legislación, Justicia y Reglamento del Senado de la República comenzó a tramitarse el día de hoy la Reforma Constitucional que materializa el denominado «Acuerdo por Chile» firmado por la mayoría de los partidos políticos con representación parlamentaria y, con ello, permite la realización de un nuevo Proceso Constituyente. La Comisión aprobó de forma unánime la idea de legislar el proyecto, fijó para mañana martes 27 de diciembre al mediodía el plazo para presentar indicaciones y acordó que el miércoles 28 comenzará la votación en particular de la Reforma.

En la sesión de la Comisión participaron los senadores miembros, la Ministra Secretaria General de la Presidencia, el Presidente del Consejo Directivo del SERVEL, dos de los redactores de la reforma y senadores y diputados que asistieron a ella como oyentes. El punto de mayor debate fue la norma de paridad de género, que establece una corrección de género a nivel nacional para lograr un Consejo Constitucional de 25 mujeres y 25 hombres. También se debatieron correcciones formales a la reforma y hubo preocupación por los plazos, pues la norma debería estar publicada en el Diario Oficial el 14 de enero para cumplir con los plazos planteados originalmente, aunque cabe la posibilidad de que se modifiquen.

La Comisión acordó volver a sesionar mañana martes con fin de empezar a concordar las indicaciones que se presenten, las que comenzarán a votarse el día miércoles.

Puede revisar la sesión íntegra de la Comisión en: https://tv.senado.cl/tvsenado/comisiones/permanentes/constitucion-legislacion-justicia-y-reglamento/comision-de-constitucion-legislacion-justicia-y/2022-12-25/210739.html

MAGISTERIO LAMENTA FALLECIMIENTO DE PROFESOR DEL COMUNAL CAUQUENES

El Colegio de Profesoras y Profesores entrega su pésame tras el fallecimiento del reconocido profesor Don Carlos Patricio Exequiel Meza Gatica, docente jubilado de Educación Física que cumplió funciones hasta el 2021 en la Escuela Independencia de Cauquenes, promoviendo el sello deportivo, como también el lema de disciplina y rendimiento.

Como Gremio Docente enviamos nuestras condolencias a toda la familia Meza Jelvez, amigos y colegas en estos difíciles momentos.

[BIOBIO TV] ENTREVISTA AL PRESIDENTE DEL MAGISTERIO RESPECTO A PROHIBICIÓN DE CELULARES

El medio BioBio TV entrevistó el pasado jueves 22 de diciembre al Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, para que entregara su opinión respecto a la medida implementada en Italia respecto a la prohibición del uso de celulares dentro de las clases en los institutos y colegios del país. Una circular enviada por el Ministro de Educación, Giuseppe Valditara, que priva de estos aparatos por considerarlos un elemento distractor que produce efectos negativos en las y los estudiantes debido a la adicción y dependencia que generan con las redes sociales.

«Sirve como distractor porqué los estudiantes desvían la atención de la clase en función de ver cosas en el celular y eso no ayuda al proceso educativo. Al interior del espacio escolar el celular puede ser un elemento importante de ayuda, apoyo, de buscar información, de darnos cuentas que muchas cosas que hay en el internet no son verdaderas», enfatizó el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores respecto al uso de smarthphones en las aulas de clases.

MAGISTERIO ENVÍA SALUDO POR UNA NAVIDAD SOLIDARIA Y DE ENCUENTRO ENTRE TODAS LAS PERSONAS

En esta navidad, el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, saluda desde la región del Biobío a las y los docentes del país en esta festividad que debe ser de encuentro y solidaridad ante los trágicos incendios en la Quinta Región que han afectado a aproximadamente 130 viviendas.

También, destaca la gestión del Magisterio, realizada ayer 23 de diciembre, para revertir la desvinculación de 53 docentes de la comuna de Los Ángeles donde se les había notificado la situación de despido fruto de problemas de salud por emitir licencias médicas sobre 180 días.

El Gremio Docente que les desea a todas y todos una feliz navidad.

SOLIDARIDAD ANTE INCENDIO EN VIÑA DEL MAR

El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores entrega las primeras orientaciones del gremio docente para organizar la ayuda a los afectados por el grave incendio en Viña del Mar, con una coordinación encabezada por el Comunal del profesorado de esa ciudad. El objetivo, ante todo, es lograr una planificación a largo plazo, pues las experiencias previas ante catástrofes similares dan cuenta de una notoria baja en las ayudas luego del paso de algunos días de sucedida la tragedia.

086 SOLIDARIDAD INCENDIO VIÑA DEL MAR

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BIOBÍO: «LA GESTIÓN TERRITORIAL ES IMPRESCINDIBLE PARA LOGRAR AVANCES PARA NUESTROS COLEGAS»

Durante estos dos últimos días, el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, estuvo en las comunas de Florida y Los Ángeles para dialogar con las y los delegados del Magisterio, conversatorios que se centraron en los detalles del Petitorio 2023 que ya fue presentado al Ministro de Educación. Jornada marcada por la exitosa gestión que logró revertir la desvinculación de 53 docentes angelinos.

Al respecto Díaz Marchant señaló: «Hemos tenido una importantísima reunión con el Alcalde de Los Ángeles, Esteban Krause, donde hemos planteado la preocupación por 53 profesoras y profesores de la comuna a quienes se les había notificado la situación de despido fruto de problemas de salud, licencias médicas sobre 180 días en 2 años calendario, un tema muy delicado por todo lo que significa. Sin embargo, al menos el día de hoy, podemos garantizar que hemos logrado resolver 40 de los casos, los 13 restantes serán resueltos la próxima semana», cerró el presidente.

Noticia celebrada por el Regional Biobío y el Comunal Los Ángeles del Magisterio. El presidente comunal, Hugo Morales, entregó más detalles al respecto: «Nosotros ya habíamos hecho todo el trabajo legal: las cartas de reposición se hicieron para los colegas colegiados cuando fueron notificados dentro del plazo que correspondía, luego se hizo una carta de solicitud para que la respondiera el Alcalde a través de transparencia y de esta forma, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile logró nuevos avances para los colegas de nuestra comuna. La invitación entonces es que sigan colegiándose y participando del Magisterio porque es la única forma de que el trabajo dirigencial tenga buenos resultados», afirmó el dirigente comunal.

 

 

LOS ÁNGELES: MAGISTERIO TERMINANDO EL AÑO CON UN NUEVO TRIUNFO PARA EL PROFESORADO

Desde esta comuna de la Región del Biobío, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, informa sobre la exitosa gestión que tuvo el Magisterio con el municipio para revertir la desvinculación de 53 docentes debido a problemas de salud, es decir, licencias médicas sobre 180 días en 2 años calendario.

[RTC TELEVISIÓN] ESCUELA DE VERANO SE REALIZA EN IQUIQUE POR PRIMERA VEZ

El medio radio televisión comunal de Iquique realizó una nota sobre la Escuela de Verano impartida por el Colegio de Profesoras y Profesores en la Escuela Santa María el pasado 20 de diciembre. Con el objetivo de descentralizar estas instancias, fue una instancia donde quienes asistieron pudieron intercambiar experiencias pedagógicas en educación patrimonial, educación científica, educación y memoria, además de ponencias sobre interculturalidad.

Sobre la realización de la iniciativa en Iquique, el Dirigente Nacional encargado del Departamento de Educación y Perfeccionamiento del gremio docente, Carlos Ojeda, señaló el 15 de diciembre que «hacer la Escuela de Verano en un establecimiento como la Santa María, que tiene una relevancia histórica desde el punto de vista de los derechos humanos es muy importante, pero también ahí está la interculturalidad, porque existe mucha representatividad de los pueblos originarios, con comunidades aymaras, quechuas, licanantay, es una zona históricamente relevante en ese sentido y además actualmente por el fenómeno migratorio que hoy tenemos».