La Acusación Constitucional contra el Ministro de Educación Raúl Figueroa se perdió por nueve parlamentarios “de oposición” que desoyeron a las comunidades educativas y, por acción u omisión, apoyaron al Ministro.
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De manera presencial un grupo de profesoras y profesores pudo conversar directamente en Punta Arenas con el Presidente Nacional del gremio docente, Carlos Díaz Marchant, sobre la implementación de los nuevos Servicios Locales de Educación; el estado de situación del Bono Retiro, la Titularidad, la suspensión de la Evaluación Docente y otros temas contingentes, además de la lucha por la Deuda Histórica.
“El día de hoy también realizamos reuniones con la dirigencia de cada una de las comunas de la Región de Magallanes y la directiva regional; por la tarde tuvimos una Asamblea con una veintena de colegas de acá en la que pudimos conversar y responder preguntas”, comenta Carlos Díaz Marchant sobre las actividades de la jornada en el marco de la visita que realiza desde el domingo pasado a la región más austral del país.
El viaje, que se enmarca en una serie de recorridos por distintas regiones, tiene como objetivo descentralizar la acción gremial del Magisterio y poder abordar directamente problemáticas que afectan al profesorado en diversas localidades, además de permitir el contacto directo de la dirigencia nacional del Colegio de Profesoras y Profesores con los maestros del país.
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Hasta Tierra del Fuego llegó Carlos Díaz Marchant, en el marco de la gira que realiza por la Región de Magallanes. En la ocasión pudo reunirse con docentes, concejales y el Alcalde de Porvenir, con quienes conversó de la preocupación transversal que afecta a todos los profesores de la zona: la instalación de los Servicios Locales de Educación, que el Magisterio exige se posterguen hasta que la Nueva Constitución esté promulgada y, con ella, se sienten las bases de un nuevo sistema educativo para el país.
La visita a la comuna capital de Tierra del Fuego se da en el marco de una gira por la Región, en la que el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores ha conversado directamente con maestros de Puntar Arenas, Puerto Natales y, ahora, Porvenir, lo que se suma a una serie de visitas que ha realizado el líder del Magisterio a las regiones de Tarapacá, Antofagasta, Coquimbo, La Araucanía, Los Ríos y Los Lagos. El desplazamiento a regiones está pensado como manera de descentralizar la acción del gremio docente y apoyar al profesorado en sus demandas locales, lo cual continuará con una próxima visita a la Región de Atacama.
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Con el fin de descentralizar la gestión gremial, defender la salud y la vida de las comunidades educativas y coordinar acciones ante las falencias de los Servicios Locales de Educación, Carlos Díaz Marchant se apersonará en Temuco, Valdivia, Osorno y comunas cercanas. Esta es la segunda visita a regiones que realiza el líder del Magisterio en estos días, luego de concurrir a las regiones de Tarapacá y Antofagasta la semana pasada.
“Ayer martes me reuní presencialmente con el Directorio Regional de La Araucanía y el comunal Temuco en la capital regional, vimos muchos temas, dimos respuesta a las dudas de los colegas; también tomamos contacto telemático con dirigentes de las comunas de la región. En general han sido encuentros muy provechosos porque había muchas inquietudes por parte de las y los colegas”, comenta Díaz Marchant sobre su primera jornada en las regiones del sur del país.
La agenda de actividades del Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores incluye encuentros con los docentes del Liceo Camilo Henríquez de Temuco, que llevan más de cuatro meses de huelga legal; reuniones con maestros y dirigentes del SLEP Costa Araucanía; gestiones ante alcaldes y encuentros con profesoras y profesores de base de distintas comunas.
Dentro de las próximas semanas el presidente del gremio docente también se hará presente en las regiones de Coquimbo y Atacama para seguir descentralizando la gestión gremial y dialogar directamente con las profesoras y profesores de los distintos territorios del país.
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Organizaciones Educativas plantean postergación ante las múltiples falencias de los nuevos Servicios Locales de Educación Pública y teniendo en cuenta que la Nueva Constitución marcará nuevas pautas para la Educación Pública.
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Desde la Plaza de la Dignidad y marchando por la Alameda se manifestó la importancia que tiene para el profesorado el inicio de la Convención Constitucional que redactará una Nueva Constitución para Chile, donde las profesoras y profesores del país esperan que se consagre una Nueva Educación.
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En el marco del Plan de Acción contra el Agobio Laboral, el Colegio de Profesoras y Profesores partirá la jornada del miércoles 9 de Junio con una intervención educativa junto a sus comunidades escolares reflexionando sobre las condiciones de trabajo y estudio que se viven en pandemia. Al mediodía se producirá un apagón de pantallas por 15 minutos y a las 20 hrs múltiples publicaciones en las redes darán cuenta de lo que viven estudiantes, asistentes y docentes con el hashtag #NOmásAgobioLaboral.
La iniciativa se enmarca en la serie de acciones que está realizando el gremio docente para exigir mejores condiciones que aseguren la salud mental de las comunidades educativas, fuertemente presionadas por el MINEDUC con trabajo burocrático y mediciones estandarizadas. En esa línea, el Magisterio exige la suspensión de la Evaluación Docente y el SIMCE 2021 y la aprobación de la Ley Contra el Agobio Laboral, que asegurará el derecho a desconexión, las pausas pedagógicas y el término de las labores burocráticas en educación.
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De manera coordinada y siguiendo el mandato de la última Asamblea Nacional Extraordinaria, las y los dirigentes regionales, comunales y territoriales llegaron hasta las Direcciones Provinciales de Educación y Seremis para exigirle a través de una carta al Ministro de Educación, Raúl Figueroa, que termine con el agobio laboral del que han sido objeto las y los profesores del país desde el inicio de la pandemia. La movilización se enmarca dentro del Plan de Acción Contra el Agobio Laboral que se llevará a cabo durante los meses de junio y julio que tiene como objetivos: socializar en las bases del profesorado las demandas para enfrentar el agobio docente agudizado con la pandemia del COVID-19 e impulsar diversas acciones unitarias que permitan enfrentar la problemática del agobio.
Desde que comenzó la pandemia los docentes del país han tenido que enfrentarse a una serie de dificultades para seguir con sus procesos de enseñanza y llegar con los contenidos a todos sus alumnos, situación que se ha hecho aún más compleja para aquellos que educan en sectores rurales donde el acceso a internet y a computadores son limitados y fueron los profesores los que en esos casos llegaron de diferentes formas para suplir sus carencias. Por eso, para los dirigentes a lo largo y ancho del país, toma tanto sentido estas acciones diversificadas pues en cada territorio existen problemáticas diferentes. En Cauquenes por ejemplo, el Directorio Comunal del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile , representado por su Presidente Prof. Edison Salgado Castro y por su Secretario General Prof. Nelson Véliz Pereda , sostuvo una importante reunión con la Sra. María Eliana Arellano Bustamante, Jefa del DEPROV, en la que se le entregó la carta con las propuestas del Magisterio sobre el tema.
La entrega de la misiva se hizo sin mayor problemas en todas las regiones del país, exceptuando en la Región de la Araucanía, donde el presidente regional, César Escobar, denunció que la oficina de la Seremi de Educación se encontraba cerrada y tuvieron que esperar hasta que un funcionario llegara a recepcionar el documento: “Esto es muy extraño porque en el mismo momento que nos están solicitando abrir las escuelas para que asistan los estudiantes, aquí estamos a la intemperie y felizmente no estamos con lluvia. Estas son las inconsistencias del Ministerio de Educación”.
La próxima semana seguirán las acciones a nivel nacional, una de ellas será la realización de reuniones con parlamentarios en cada uno de los distritos del país para que este tema sea resuelto de manera urgente tanto por el Ejecutivo como por el Legislativo.
A continuación algunas fotografías de la jornada
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Hoy fue la última audiencia pública del caso “profesores de Chañaral y otras municipalidades versus Chile” en la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH). En la jornada se escucharon los alegatos finales de la demanda contra el Estado de Chile presentada por 848 profesores afectados por la deuda histórica a quienes no se les ha cumplido en su totalidad el pago por asignaciones remuneracionales ordenado en trece sentencias judiciales.
En la audiencia, uno de los abogados representante de los docentes afectados, Ciro Colombara, señaló que han pasado 30 años sin que el Estado se haga cargo de la causa, lo que ha provocado un daño tremendo porque más del 20% de los demandantes iniciales han fallecido. Posteriormente recalcó “esperamos que la Corte tenga una sentencia favorable a nosotros, reconociendo que se han violado los derechos humanos, que se le condene u ordene al Estado en cumplir de manera urgente la sentencia y finalmente, se establezcan medidas de reparación que asegure que esto nunca más vuelva a ocurrir y que nadie pueda ser víctima del abuso del Estado”.
Por su parte el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, que siguió la audiencia junto a parte de los docentes demandantes, afirmó que: “este proceso es un hito dentro de una lucha de cuatro décadas, por lo que estamos muy esperanzados de que se haga justicia. Si bien se están revisando 13 sentencias no cumplidas, éstas son un botón de muestra de una situación que afectó a más de 80 mil docentes muchos de los cuales han fallecido sin justicia ni reparación”.
Dentro de las pruebas adjuntadas al proceso está el testimonio de 43 docentes, entre ellos, el de Mario Aguilar, actual presidente metropolitano del Magisterio: “esto marca un precedente porque al existir un fallo internacional reconociendo la deuda histórica, se abriría un espacio para activar otro tipo de acciones internacionales, como las que están en la OIT y en la Comisión Internacional de Derechos Humanos para el conjunto de profesores y profesoras afectados”.
Por su parte el abogado Colombara recalcó que: “en caso de tener una sentencia favorable, que podría ser dentro cinco a seis meses, ésta marcaría también un precedente internacional, aquí está en juego el orden público, es decir, lo que ha ocurrido en Chile con estos docentes también ha ocurrido en otros países (…) no es posible si creemos que hay un Estado democrático de derecho, que los estados no cumplan la sentencia y desde esa perspectiva la sentencia va sentar un precedente internacional”.
Más información sobre la Deuda Histórica AQUÍ
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Tras 4 años de espera, son más 3 mil 500 millones de pesos los que les adeuda la Municipalidad de Til-Til a los docentes de la comuna. Hoy, en una jornada clave, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, se trasladó a esta localidad al norte de la capital para emplazar a la Alcaldesa Eva Aburto a que tome cartas en el asunto.
Para cada uno de los 200 profesoras/es que han decidido paralizar sus actividades, la situación es desesperante. “Tenemos profesores enfermos, profesores crónicos, profesores que tienen que pagar de su bolsillo su atención en salud y eso no es justo. Aquí nosotros ya no tenemos nada que perder, estamos en pie de lucha, hemos perdido el miedo”, señaló la dirigenta sindical, Alejandra Arévalo, frente a la Municipalidad de la comuna y ante la mirada atenta de sus compañeros de labores.
La comuna de Til-Til forma parte de uno de los 15 Servicios Locales de Educación Pública que debiera comenzar el 2022 y si no se salda la deuda se corre el riesgo de tener una segunda deuda histórica; así lo señaló Carlos Díaz Marchant, quien en nombre de la Dirección Nacional del Magisterio se comprometió a estar en pie de lucha junto a los docentes del país que están en esta situación.
A continuación algunos de los testimonios de los profesores y profesoras de Til-Til:
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