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«El objetivo central que tenemos como organización es que aquí podamos integrar a todos los docentes que les corresponde en justicia, y de acuerdo a los antecedentes que se tienen, en el Listado de la Deuda Histórica. Por eso para nosotros es tan relevante este trabajo que estamos desarrollando junto al Ministerio de Educación», planteó Carlos Díaz Marchant sobre la plataforma de verificación de datos de docentes afectados por la Deuda Histórica, que se habilitó el 1º de septiembre y se mantendrá abierta hasta el 30 del mismo mes.

La plataforma puede consultarse en https://registrodocentestraspasados.mineduc.cl y, además, el Ministerio de Educación habilitó la línea telefónica Ayuda MINEDUC, a la que puede llamarse desde todo el país al número 600 600 26 26. Junto con ello, podrán hacerse consultas presenciales en las oficinas de todas las SEREMIS de Educación del país en las 16 regiones del país. Por su parte, el Colegio de Profesoras y Profesores habilitó sus propias sedes gremiales como lugares de consulta y atención a docentes afectados por la Deuda Histórica, con dirigentes de todos los niveles de la organización dispuestos a apoyar a los colegas que requieran acceder a la plataforma.

Cabe recordar, finalmente, que si bien la habilitación del Registro de Docentes Traspasados se debe a la Mesa de Trabajo por la Deuda Histórica entre el MINEDUC y el Colegio de Profesoras y Profesores no es requisito para las y los maestros estar colegiados, pues expresamente el objetivo del gremio docente es que todos los afectados por la Deuda Histórica se vean beneficiados por la futura Reparación, independiente de su colegiatura.

Transmisión explicativa del uso de la plataforma:

Ante una Alameda desbordada de público y esperanza, que ovacionó a las maestras y maestros de Chile, Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, dejó en claro que este 4 de septiembre el Magisterio vota Apruebo, «porque por fin tendremos una Constitución en donde la Educación es concebida como un Derecho Humano Fundamental», afirmó el líder del profesorado.

El pasado 29 de agosto la directiva del Liceo New Heaven High School, ubicado en Antofagasta, le envió un correo a a todos los apoderados donde aparece un texto en el que se manifiesta explícitamente la postura del establecimiento frente al plebiscito constitucional, incitando directamente a votar por la opción del Rechazo. Hecho que no paso inadvertido por el Magisterio, que ayer a través de su dirigente nacional Eduardo González presentó una denuncia en la Superintendencia de Educación por intervencionismo electoral.

Por su parte el dirigente del gremio docente expresó: «Consideramos que la utilización de la plataforma interna del colegio para estos fines es completamente ilegal, pues sencillamente se ha utilizado por el sostenedor, o quien haya realizado dicha acción, para promover sus propias tendencias políticas». En ese mismo tenor, la denuncia ingresada establece que: «Con este acto se pasa a llevar el artículo 19 de la actual Constitución, que indica que la «enseñanza reconocida oficialmente no podrá orientarse a propagar tendencia político partidista alguna». Además infringe el decreto N°327/2020 del Ministerio de Educación que regula los derechos y deberes de apoderadas (os)».

Bajo dichos antecedentes, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile solicitó al ente regulador  el debido proceso de fiscalización para determinar responsabilidades en torno a los hechos y sus debidas sanciones. Además, solicitaron que se deriven los antecedentes a las instituciones respectivas, como el Servel y el Ministerio Público, para determinar la infracción de normas electorales y la eventual comisión de delitos.

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, llevó la voz del gremio docente ante la instancia de la Cámara Alta que discute el proyecto de Ley Miscelánea de Educación 2022. En la cita, el dirigente del profesorado explicó las razones por las cuales el Magisterio respalda la ley, espera que se reponga la Suspensión de la Evaluación Docente y aboga por la aprobación rápida de la iniciativa legal.

El encargado del Departamento Jurídico del Directorio Nacional, Carlos Ojeda, y la encargada del Departamento Jurídico del Regional Metropolitano, Katherine Rozas, vienen hace tiempo desarrollando un trabajo colaborativo a través de seminarios virtuales de orientación jurídico-laboral para maestras y maestros. Aquel trabajo coordinado dio un nuevo paso en días recientes, al concretarse una serie de encuentros presenciales con educadores de El Bosque y San Bernardo.

El jueves 25 de agosto recién pasado, en la sede del Comunal San Bernardo del Colegio de Profesoras y Profesores, la Dupla Jurídica pudo asesorar directamente a decenas de docentes directivos de la comuna, afectados por la imposición por parte del empleador de un sistema de evaluación que no se corresponde con la legalidad que rige a los maestros y maestras, ante lo cual entregaron  propuestas y orientaciones jurídicas así como también lineamientos gremiales, en conjunto con la Presidenta Comunal Jenny Cano, para buscar vías de solución de la problemática.

Por su parte, el viernes 26 de agosto Carlos Ojeda y Katherine Rozas se apersonaron en el Liceo A-1 de El Bosque, junto a la Presidenta Comunal Paola Ossandón, para abordar con el cuerpo de profesoras y profesores del establecimiento diversas problemáticas, en especial algunas relacionadas con violencia escolar. En la ocasión incluso se pudo conversar sobre el Proyecto «Desaprendiendo la Violencia» que impulsa el Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesoras y Profesores y que busca abordar la violencia escolar de una manera integral.

Ambas actividades se desarrollaron en el marco del trabajo coordinado entre los Departamentos Jurídicos Nacional y Metropolitano, que constituyeron una Dupla Jurídica con sus dirigentes a cargo para avanzar en una acción conjunta y articulada que permita atender de manera más eficiente y eficaz las necesidades jurídicas de las y los profesores colegiados.