Entre las 19 y las 21 hrs de este miércoles 17 de marzo se desarrolló la primera sesión de la iniciativa conjunta entre el Colegio de Profesoras y Profesores, el Colegio Médico y la Defensoría de la Niñez para abordar el COVID-19 con especial énfasis en docentes. Aquí la grabación íntegra de la jornada.
En línea con la premisa de cuidar la salud y la vida de las comunidades educativas, el Colegio de Profesoras y Profesores, el Colegio Médico y la Defensoría de la Niñez, con el patrocinio de UNICEF, desarrollarán una serie de capacitaciones sobre COVID-19, especialmente dirigidas a docentes. El ciclo comienza este miércoles 17 de marzo a las 19 hrs y se podrá participar por Zoom o a través de las redes sociales de las organizaciones.
«Es muy importante que las profesoras y profesores nos capacitemos respecto del COVID-19, lo que significa, los cuidados que debemos tener y por ello nos ha parecido importante desarrollar esta capacitación en conjunto con otras organizaciones. Puntualmente la desarrollará el Colegio Médico, una importante organización gremial; así es que invitamos a todas las profesoras y profesores que deseen participar de esta capacitación a que se inscriban y se hagan parte, porque creemos que será un insumo relevante en la perspectiva de cuidar la vida y la salud de nuestras comunidades educativas», señala Carlos Díaz Marchant, Presidente del gremio docente.
La sesión inaugural del ciclo abordará las generalidades del virus SARS COV 2 y la enfermedad COVID-19, las características específicas de la misma en niños, niñas y adolescentes y las medidas preventivas para evitar la transmisión del COVID-19 en la población.
Para participar en el primer módulo este miércoles 17 de marzo entre las 19 y las 21 horas, las profesoras y profesores interesados pueden inscribirse en el formulario y recibirán un enlace de Zoom. De igual forma, la capacitación se transmitirá en vivo por las redes sociales del Colegio Médico y del Colegio de Profesoras y Profesores.
En la Jornada organizada por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Cámara de Diputadas y Diputados de Chile, con el objetivo de que actores educativos y sociales compartieran experiencias y perspectivas sobre sentido, implementación y proyección de la Educación Pública en Chile, el Colegio de Profesoras y Profesores expresó su visión sobre la Educación Pública que Chile necesita.
Aquí, la ponencia del Magisterio:
Aquí, el panel «El Sentido de una Educación Pública» íntegro:
En el contexto de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile invita a la conferencia Magistral «EDUCACIÓN NO SEXISTA: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA DIDÁCTICA NO SEXISTA», que será dictada el lunes 8 de Marzo de 2021, de 10 a 12 hrs. por Ximena Azúa de manera telemática.
Ximena Azúa es Doctora en Literatura Chilena e Hispanoamericana. Ejerce como Directora de la Escuela de Postgrado de la Universidad de Chile. Cuenta con una destacada trayectoria en estudios de género y construcción de una didáctica no sexista. Además, participa activamente de la Corporación Feminista «La Morada»
Para más información e inscripciones, completa el siguiente formulario:
Acompañado de representantes de distintas organizaciones, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, oficializó al Ministerio de Educación los resultados de la Consulta Nacional Docente. La encuesta, realizada la semana pasada, arrojó por mayoría que el profesorado está abierto a participar del «Consejo Asesor Paso a Paso Abramos las Escuelas» siempre y cuando todos los actores que conforman las comunidades escolares sean integrados.
Al respecto, el jefe del Magisterio expresó: «vamos a asistir a la próxima reunión cuando seamos convocados y en esa reunión le vamos a plantear nuestra decisión al Ministro Raúl Figueroa, obviamente nuestra continuidad va estar supeditada a que se nos escuche y que de una vez por todas generemos un debate verdadero». «Es impresentable que respuestas tan sentidas por la comunidad sean hechas por tecnócratas, por personas que no han vivido la realidad» agregó Patricia Muñoz, Secretaria General del gremio.
En el mismo tenor, Cecilia Deserafino del movimiento «No a la Vuelta a Clases» señaló que desde el inicio del 2020 la sociedad civil se ha organizado en el territorio nacional para levantar propuestas para enfrentar la pandemia desde la infancia y ninguna de ellas ha sido escuchada. «Consideramos que es lamentable que el Ministro no escuche a la sociedad civil cuando la decisión si los niños entran o no a clases debe ser de los padres y madres», enfatizó la apoderada Vanessa Hermosilla.
Por el momento, tanto para el Magisterio como para los representantes de las comunidades escolares, solo queda esperar la fecha de la próxima reunión del Consejo Asesor para saber ahí si el Ministerio de Educación abre las puertas al debate. «Queremos estar en la cancha para que nuestros educandos puedan salir adelante y para eso esperamos que el Mineduc tome cartas en el asunto» expresó al finalizar, Carlos Mora, presidente nacional del Colegio de Psicopedagogos.
Desde las 9:00 hrs de este martes 26 de enero y hasta las 21 hrs de mañana miércoles 27 de enero, todas y todos los docente del país podrán pronunciarse sobre la incorporación del Colegio de Profesoras y Profesores en la instancia asesora del Gobierno que aborda las condiciones para una vuelta a clases presenciales. La votación se encuentra abierta en https://www.colegiodeprofesores.cl/consultadocente/
«Gobierno y Estado» y «Educación» fueron las dos grandes áreas en las cuales los docentes trabajaron durante dos jornadas en la instancia de autoformación del Magisterio, que este año adoptó un rol marcadamente constituyente con el fin de aportar en la democratización y ciudadanización del Proceso Constituyente. Las conclusiones de la Escuela de Verano serán uno de los insumos con los cuales el Colegio de Profesoras y Profesores elaborará un mandato para la Convención Constitucional.
En la jornada de cierre, los participantes se abocaron específicamente a deliberar en una serie de ejes de discusión sobre Educación, entre ellos «Educación No Sexista», «Educación Plurinacional», «Finalidad de la Educación», «Rol del Estado en la Educación», «Gestión y Democratización», entre otros. Aquí, la transmisión íntegra del Plenario de ese día:
En la instancia, expusieron María Angélica Ojeda, profesora y dirigente nacional del Magisterio; Mario Aguilar, Presidente Metropolitano del Colegio de Profesoras y Profesores; Jessica Cayupi, abogada y Vocera de la Red de Mujeres Mapuche y Javiera Manzi, socióloga y Vocera de la Coordinadora Feminista 8M. Con la moderación del Presidente Nacional del gremio docente, Carlos Díaz Marchant, y la opinión de diversos profesores conectados desde todo el país se dio comienzo a la deliberación constituyente en esta instancia de verano.
