Los docentes de la Escuela Las Piedras, ubicada en la comuna de Galvarino, invitan a los colegas a responder el Sondeo Docente respecto a la violencia en los establecimientos.
«La violencia en escuelas y liceos provoca desaprendizaje en los estudiantes. Desconecta a los docentes de su función principal que es entregar habilidades, destrezas y aptitudes a los estudiantes, formando un ser integral» expresa Ivone Chavez Chicao, profesora del establecimiento Las Piedras.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/WhatsApp-Video-2022-10-26-at-8.55.52-AM_Moment.jpg368640Francisco Lagunashttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngFrancisco Lagunas2022-10-26 10:34:382022-10-26 10:34:38PROFESORAS Y PROFESORES DE COLEGIO LAS PIEDRAS INVITAN A PARTICIPAR EN SONDEO SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR
Aquí la transmisión en vivo de esta actividad que reúne a educadores de distintos países de Latinoamérica.
Visitas: 0
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Captura-de-Pantalla-2022-10-22-a-las-12.01.09.png5881043agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-22 12:01:462022-10-22 12:01:46INAUGURACIÓN DEL PRIMER DIÁLOGO EDUCATIVO INTERNACIONAL: PEDAGOGÍAS PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Captura-de-Pantalla-2022-10-22-a-las-09.59.41.png4901180agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-22 10:00:042022-10-22 10:00:04PRIMER DIÁLOGO EDUCATIVO INTERNACIONAL: PEDAGOGÍAS PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Captura-de-Pantalla-2022-10-21-a-las-20.59.20.png349866agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-21 21:00:562022-10-21 21:00:56«VAMOS A CONVERSAR DE LA IMPORTANCIA DE HACER DE LA ESCUELA UN ESPACIO DE CIUDADANÍA»
Carlos Díaz Marchant invita a todo el profesorado a participar este sábado desde las 10 AM en una instancia de encuentro sobre pedagogía para la transformación social, que contará con la presencia de destacados educadores de Latinoamérica. Inscripciones en: https://www.colegiodeprofesores.cl/dialogoeducativointernacional/
Visitas: 0
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Captura-de-Pantalla-2022-10-20-a-las-22.23.45.png324833agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-20 22:24:292022-10-20 22:26:16COLEGA: LE INVITO A PARTICIPAR EN EL PRIMER DIÁLOGO EDUCATIVO INTERNACIONAL
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Captura-de-Pantalla-2022-10-20-a-las-09.12.05.png5141280agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-20 09:12:372022-10-20 09:12:37«ESTAREMOS COMPARTIENDO NUESTRAS REFLEXIONES SOBRE LOS APORTES Y CONTRIBUCIONES HUMANISTAS QUE HICIERA NUESTRO GRAN EDUCADOR LATINOAMERICANO PAULO FREIRE»
«Desde el año pasado estamos trabajando en la articulación de una Red Nacional que de cuenta de la realidad de la Educación para Jóvenes y Adultos, EPJA, la educación de las escuelas-cárceles, de las escuelas-hospitales, que son los más pobres de los pobres en educación, donde falta la importancia que tiene que darle el Estado y que tienen darle las autoridades, para que las y los profesores continúen en esta modalidad de carácter social y educativo tremendamente relevante», planteó Carlos Ojeda, Encargado del Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Magisterio, en una reciente visita gremial al Centro de Educación Integral de Adultos Fermín Fierro Luengo de Curanilahue.
La visita del dirigente nacional al establecimiento de la Región del Biobío se dio en el marco de un proceso de trabajo conjunto entre el Colegio de Profesoras y Profesores y la Red EPJA, que incluye también una reciente reunión entre ambas organizaciones y la Directora del Área de Trayectorias Educativas y Aprendizaje a lo Largo de la Vida del Ministerio de Educación, María Eugenia Letelier.
En la cita, desarrollada el 11 de octubre pasado, las organizaciones docentes plantearon a la coordinadora ministerial las principales problemáticas y desafíos que presenta esta modalidad educativa, históricamente postergada e invisibilizada. El encuentro sirvió también para plantear la posibilidad de aunar esfuerzos en favor avanzar en soluciones para el trabajo que realizan los CEIA y distintos establecimientos educativos dónde se desarrolla la llamada Tercera Jornada.
Entre las demandas del sector se incluyen la necesidad de revisión y actualización de las Bases Curriculares EPJA; la resolución de carencias tecnológicas, específicamente computadores y conectividad Internet; una mejora en la distribución de la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE), el término de las amenazas permanentes de cierres de establecimientos por problemas de matrícula, especialmente en el nivel Educación Básica de adultos; la importancia de visibilizar este sector del sistema educacional e incluirlo en las discusiones y toma de decisiones, tanto en el Ministerio de Educación como en el Magisterio y otras organizaciones vinculadas a la educación continua; y la necesidad de desplegar una Campaña Nacional por la Escolarización que haga frente a la deserción escolar que ha aumentado en los últimos años y se ha agravado con la pandemia de COVID-19.
En la reunión, la Coordinación Nacional EPJA del MINEDUC informó que está trabajando en una modificación al modo en como se calcula y asigna la subvención para esta modalidad educativa, reconociendo que no corresponde aplicar el mismo el criterio del sistema escolar tradicional pues la mayoría de los estudiantes EPJA trabaja y, por esta razón, muchas veces tienen dificultad para asistir a clases con regularidad.
Por su parte, la Red EPJA dio cuenta que hará llegar una carta al Ministro de Educación exponiendo las principales demandas de la Educación para Jóvenes y Adultos en sus distintas modalidades: CEIA, Tercera Jornada, Aulas Hospitalarias, Escuelas en Contexto de Encierro y la Modalidad Flexible. A la Coordinación Nacional EPJA del MINEDUC le harán llegar un documento más específico, detallando los puntos del petitorio EPJA y los problemas que requieren una pronta y urgente solución.
Finalmente, la reunión tripartita concluyó con el acuerdo de propiciar espacios permanentes de encuentro y colaboración entre docentes EPJA, el Magisterio y la Coordinación Nacional EPJA del MINEDUC, para lo cual se realizará en diciembre un Encuentro Nacional de EPJA.
Visitas: 5
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Captura-de-Pantalla-2022-10-18-a-las-09.45.01.png4501056agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-18 09:45:322022-10-18 09:50:58COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES PROFUNDIZA TRABAJO EN TORNO A LA EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS «EPJA»
Marta Lescano, de Fundación FEPAIS de Argentina, invita a todo el profesorado a participar del Primer Diálogo Educativo Internacional, que se realizará este sábado 22 de octubre desde las 10 AM. Inscríbete para participar en: https://www.colegiodeprofesores.cl/dialogoeducativointernacional/
Visitas: 0
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Captura-de-Pantalla-2022-10-17-a-las-19.41.31.png352638agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-17 19:44:482022-10-17 19:44:48«TRABAJAREMOS CON LAS IDEAS PARA QUE TODOS PODAMOS VIVIR EN UNIÓN, EN LIBERTAD Y EN PAZ»
¿Qué celebramos en el día de la profesora y el profesor?
Desde el Departamento de Educación y Perfeccionamiento, del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, hemos procurado que las efemérides relevantes para nuestro gremio no sean una simple recopilación de datos e información histórica. Esta fecha, además de ser motivo de una justa celebración, es una ocasión para compartir, encontrarnos para reflexionar e intercambiar acerca del espíritu y sentido de la docencia, por ello nos parece pertinente la pregunta: ¿Qué celebramos?, ¿Por qué celebramos?
Podemos centrar la reflexión en la búsqueda de significado de nuestro trabajo ¿Por qué educamos? En las respuestas que nos surgen, encontraremos diversidad y a la vez coincidencias en nuestras miradas, porque tenemos muchas experiencias en común, búsquedas, anhelos y sobre todo, un profundo compromiso con la educación, con nuestros estudiantes y con nuestro país.
¿Qué celebramos?, ¿Cuál es nuestro afán y orgullo?
Generar confianza en un ser humano que no está determinado, que en esencia es libre, que sólo necesita oportunidades y herramientas para ejercer su libertad.
Contribuir a que nuestros estudiantes enfrenten sus debilidades, descubran y desarrollen sus potencialidades.
Fortalecer en nuestras/os estudiantes la confianza en sí mismos y en el futuro que entre todos estamos escribiendo hoy. Que se sientan protagonistas en la construcción de un mundo mejor.
Ser cada día activistas por la causa de construir una cultura escolar y social no violenta.
Despertar la sensibilidad de las niñas, niños y jóvenes ante la naturaleza, belleza y la espiritualidad.
Humanizar nuestro espacio de acción, abandonando el individualismo y construyendo comunidad.
Aportar lo mejor de nosotros para que la escuela sea una comunidad amable de aprendizajes, desarrollo pleno y compromiso con el buen vivir.
Colega: Desde nuestro Colegio de Profesoras y Profesores compartimos un abrazo fraterno, felicitando tu labor diaria y el esfuerzo cotidiano por el desarrollo integral de tus estudiantes y el crecimiento de nuestro país.
Para ti un pequeño (e inmenso) presente, una reflexión de Humberto Maturana para las y los educadores:
«Amar educa. Si creamos un espacio que acoge, que escucha, en el cual decimos la verdad y contestamos las preguntas y nos damos tiempo para estar allí con el niño o niña, ese niño se transformará en una persona reflexiva, seria, responsable, que va a escoger desde sí mismo».
Disfrutemos nuestro DÍA DEL PROFESOR Y LA PROFESORA
CARLOS OJEDA MURILLO
Dirigente Nacional Colegio de Profesoras y Profesores
Departamento de Educación y Perfeccionamiento
Visitas: 14
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/UN-SALUDO-AFECTUOSO-EN-TU-DIA-QUERIDA-PROFESORA-Y-PROFESOR.jpg9241640agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-17 09:23:452022-10-17 09:23:45UN SALUDO AFECTUOSO EN TU DÍA, QUERIDA PROFESORA Y PROFESOR
El Departamento de Mujer y Género del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile convoca a todas las profesionales de la educación que trabajan con la primera infancia a una serie de talleres orientados a superar el sexismo y los estereotipos de género y, con ello, construir una nueva educación no sexista.
Taller 1.- El cuerpo como territorio; Corporalidad, ambientes de aprendizaje y ciudadanía en primera infancia, desde el enfoque de género.
Fecha: Jueves 27 octubre
Horario: 19:00 a 21:00 horas
Taller 2.- Prácticas pedagógicas con enfoque de género en Educación Parvularia.
Fecha: Jueves 3 de noviembre
Horario: 19:00 a 21:00 horas
Taller 3.- Brechas de género en la primera infancia. Orientaciones técnico pedagógicas de la Subsecretaría de Educación Parvularia.
Fecha: Jueves 10 de noviembre
Horario: 19:00 a 21:00 horas
Visitas: 0
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/10/Capacitacion-No-Sexista-Banner.jpg4481046agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-10-14 17:41:432022-10-14 17:41:43JORNADA DE CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN NO SEXISTA: TALLERES FORMATIVOS PARA EDUCADORAS(ES)
