FINAL DE ESCUELA DE INVIERNO 2023 RINDIÓ HOMENAJE AL DIRECTOR DE ORQUESTA JORGE PEÑA HEN

En conmemoración por los 50 años del golpe de estado, la jornada final de la Escuela de Invierno 2023 del Colegio de Profesoras y Profesores, realizada el miércoles 5 de julio, dedicó un homenaje al director de orquesta nacional Jorge Peña Hen quien fue asesinado por la Caravana de la muerte en 1973 durante la dictadura militar de Augusto Pinochet. Además, la finalización de actividades tuvo un espacio donde el profesorado asistente pudo dedicar su aprecio hacia la figura de la maestra y poeta Gabriela Mistral.

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SEGUNDA JORNADA DE LA ESCUELA DE INVIERNO CONCLUYÓ MIRANDO LAS ESTRELLAS

El intenso cronograma de actividades del segundo día de la Escuela de Invierno de 2023 concluyó con una masiva visita al Observatorio Astronómico de Mamalluca, en Vicuña. Previo a ello, los más de doscientos docentes llegados de todo el país vivieron la experiencia de escuchar la charla magistral del Premio Nacional de Ciencias Exactas 1999 José Maza y recorrer el Museo Gabriela Mistral de la capital del Valle del Elqui.

En el observatorio de divulgación astronómica sostenido por la Municipalidad de Vicuña, las profesoras y profesores pudieron aprender de astronomía en general, de cuerpos celestes y realizar una amplia observación guiada de las estrellas, a simple vista y con apoyo de diversos telescopios.

El recorrido fue parte de las múltiples actividades de la Escuela de Invierno, que busca ser un espacio integral de aprendizaje, autoformación y fraternidad gremial entre docentes. Los múltiples puntos del programa han incluido talleres, conferencias magistrales e intervenciones artísticas.

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MAGISTERIO INAUGURÓ MURAL EN HOMENAJE A GABRIELA MISTRAL EN VICUÑA

«Gabriela Mistral y su Universo» es el título del mural que, en pleno centro de Vicuña, inauguró este martes 4 de julio el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile en el marco de su Escuela de Invierno 2023. La obra artística surgió de un concurso regional dirigido a estudiantes, cuya ganadora fue Alison Becerra, estudiante de Primero Medio del Liceo Estela Ávila Molina de Ovalle.

 

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«SOMOS POLVO DE ESTRELLAS»: CHARLA MAGISTRAL DE JOSÉ MAZA EN LA ESCUELA DE INVIERNO 2023

El Premio Nacional de Ciencias Exactas 1999 se dirigió a los más de 200 profesores y profesores llegados de todo el país para abordar los desafíos de la educación a través de una completa charla de difusión astronómica.

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DIVERSOS TALLERES MARCAN LA JORNADA VESPERTINA DEL PRIMER DÍA DE LA ESCUELA DE INVIERNO 2023

Luego de la inauguración artística, los discursos de apertura, el lanzamiento de la campaña por renombrar la Región como «de Coquimbo de la Poetisa Gabriela Mistral» y la charla magistral de la Premio Nacional de Educación Nolfa Ibáñez, la Escuela de Verano 2023 del Magisterio continuó su primer día de actividades con el desarrollo de múltiples talleres pedagógicos en simultáneo.

«Pensamiento Pedagógico de Gabriela Mistral», «Neurodidáctica», «Prácticas de distensión», «Expresión corporal para profesoras y profesores» y «metodología de la Noviolencia» fueron las diversas opciones que tuvieron para elegir las maestras y maestros venidos de todo el país.

Al cierre de los talleres, se espera que los educadores puedan seguir compartiendo con actividades conjuntas como la proyección del documental Nostalgia de la Luz de Patricio Guzmán y la cena compartida de esta primera jornada de las tres que componen la Escuela.

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CHARLA MAGISTRAL DE LA PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN NOLFA IBÁÑEZ EN LA ESCUELA DE INVIERNO 2023

Una de las actividades más destacadas de la jornada inaugural de la instancia de autoformación del gremio docente consistió en la profunda exposición llevada a cabo por la profesora de educación diferencial y Premio Nacional de Educación 2021, Nolfa Ibáñez. La educadora abordó la necesidad de transformaciones profundas en la Educación y de atender al ámbito emocional de los integrantes de las comunidades educativas.

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ESCUELA DE INVIERNO 2023 DEL MAGISTERIO: COLEGA ¡NO TE QUEDES SIN PARTICIPAR!

Con el lema «Gabriela Mistral, una voz pedagógica en conexión con el universo», el Colegio de Profesoras y Profesores desarrollará de manera inédita su Escuela de Invierno 2023 en La Serena y Vicuña, la tierra de la profesora, poetisa y Premio Nobel. La instancia contará con talleres, presentaciones artísticas, proyección de cine y charlas magistrales de dos Premios Nacionales: Nolfa Ibáñez y José Maza.

Durante los días 3, 4 y 5 de julio, la Región de Coquimbo será el epicentro del aprendizaje integral, a la cual llegarán docentes de todo el país interesados en profundizar sus conocimientos, fraternizar con colegas de todo Chile y relevar la obra pedagógica, artística y espiritual de Gabriela Mistral, a través de esta Escuela de Invierno que amplía la perspectiva de las ya tradicionales Escuelas de Verano del gremio docente.

La inscripción en la Escuela de Invierno 2023 del Magisterio es gratuita y las y los profesores interesados solo deben costear su llegada a La Serena. Para participar, debe completarse el formulario disponible en: https://www.colegiodeprofesores.cl/escueladeinvierno2023/

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MUSEO DE LA MEMORIA DESARROLLÓ EL SEMINARIO «¿CÓMO SE ENSEÑA EL GOLPE DE ESTADO EN LA ESCUELA?»

Considerando que a 50 años del golpe de Estado el abordaje pedagógico del régimen dictatorial, tanto de los crímenes como de las resistencias y la defensa de los derechos humanos, ha sido y sigue siendo un tema controversial y que las y los docentes enfrentan múltiples desafíos a propósito de las dificultades de trabajar sobre esta historia reciente, relacionadas con los prejuicios que recaen sobre dichas temáticas y que provienen desde diferentes actores de las comunidades educativas, el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos realizó un amplio seminario sobre el abordaje de estas temáticas en los establecimientos educacionales.

La instancia contó con la presencia de especialistas del MINEDUC, de universidades, de centros culturales y de memoria y de escuelas básicas y medias de la Región Metropolitana y agotó rápidamente sus cupos presenciales, dando cuenta del interés del mundo educativo por estas materias y cómo enseñarlas de la mejor manera en los establecimientos educacionales. La actividad contó con diferentes miradas sobre la enseñanza del golpe de Estado de 1973 en la escuela y con la exploración teórica y práctica sobre su abordaje pedagógico desde una perspectiva controversial, junto a la puesta en valor sobre experiencias significativas que se han desarrollado en el aula.

Aquí, la grabación íntegra del Seminario y el material de apoyo de UNESCO recomendado para abordar el pasado reciente en el país:

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DEFENSORÍA DE LA NIÑEZ PUBLICÓ GUÍA EDUCATIVA DOCENTE PARA EL TRABAJO EN DERECHOS HUMANOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

El órgano autónomo encargado de que se conozcan y protejan los derechos de los niños, niñas y adolescentes que viven en Chile lanzó una Guía educativa docente que busca constituirse como una herramienta teórico-práctica en materia de Educación en Derechos Humanos para quienes ejercen la labor docente en los diversos establecimientos educacionales de Chile, en especial aquellos que cumplen un rol de coordinación respecto de los planes educativos en los diversos ciclos educativos. 

El objetivo de esta Guía es proporcionar a educadoras y educadores lineamientos generales y recomendaciones para trabajar la formación en derechos humanos de niños, niñas y adolescentes en contextos educativos.  Para ello, la publicación se ha dividido en una guía base sobre el derecho a la educación, la educación en derechos humanos y los derechos de niños, niñas y adolescentes; ocho guías con enfoques y temáticas específicas relacionadas a la educación en derechos humanos que pueden ser aplicadas en contextos educativos; y una guía práctica sobre qué hacer en caso de vulneraciones de derechos de este grupo de la población.

Las ocho guías con temáticas específicas son un complemento de la guía principal y, además, se pueden trabajar de forma interrelacionada con las demás guías temáticas. Las áreas que abordan son:

  • CONVIVENCIA ESCOLAR
  • FORMACIÓN CIUDADANA
  • EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
  • INTERCULTURALIDAD
  • INCLUSIÓN DE LA DISCAPACIDAD
  • ENFOQUE DE GÉNERO
  • ENTORNOS DIGITALES
  • EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
  • ¿Qué hacer en caso de vulneraciones de derechos de NNA?

Puedes revisar la publicación oficial de la Defensoría de la Niñez en: https://www.defensorianinez.cl/guia-educativa-docente/ y, a continuación, todas las guías publicadas por este organismo:

 

GUÍA PRINCIPAL: derecho a la educación, educación en derechos humanos, y derechos humanos de niños, niñas y adolescentes

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Guía temática CONVIVENCIA ESCOLAR

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Guía temática FORMACIÓN CIUDADANA

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Guía temática EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

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Guía temática INTERCULTURALIDAD

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Guía temática INCLUSIÓN DE LA DISCAPACIDAD

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Guía temática ENFOQUE DE GÉNERO

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Guía temática ENTORNOS DIGITALES

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Guía temática EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL

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Guía ¿Qué hacer en caso de vulneraciones de derechos de NNA?

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ESTOS SON LOS ARTÍCULOS SOBRE EDUCACIÓN QUE YA APROBÓ LA COMISIÓN EXPERTA EN EL PROCESO CONSTITUCIONAL

El 23 de mayo comenzó la votación en particular, por parte del Pleno de la Comisión Experta, de los 14 capítulos que conformarán el Anteproyecto de Nueva Constitución que esta instancia entregará al Consejo Constitucional recientemente electo. De esta manera, lo que el Pleno de la Comisión Experta va aprobando durante estos días es lo que va quedando definitivamente en su anteproyecto constitucional, como ya sucedió con los artículos directamente relacionados con Educación, que se aprobaron en el marco del Capítulo II: Derechos y Libertades Fundamentales, Garantías y Deberes Constitucionales.

El trabajo de la Comisión Experta se organizó en cuatro Subcomisiones que revisaron distintas temáticas y propusieron y aprobaron normas en su área, donde se produjeron amplios acuerdos que se complementaron con cientos de indicaciones. Ahora, la Comisión Experta está abocada a esta nueva etapa en la que el Pleno (esto es, la totalidad de sus miembros, de manera conjunta) está revisando y votando una por una las normas surgidas desde las Subcomisiones. Una vez que el Pleno aprueba las normas, estas quedan integradas definitivamente al Anteproyecto de Nueva Constitución.

El Anteproyecto de Nueva Constitución de la Comisión Experta será entregado al Consejo Constitucional que fue elegido democráticamente el pasado 7 de mayo. Este Consejo iniciará sus labores el próximo 7 de junio y lo hará en base al Anteproyecto, al cual podrá agregarle, suprimirle o modificarle artículos. El resultado de esa revisión es lo que será plebiscitado por la ciudadanía en el Plebiscito Constitucional del 17 de diciembre próximo.

 


El 24 de mayo el Pleno de la Comisión Experta aprobó el Capítulo II: Derechos y Libertades Fundamentales, que contiene los siguientes artículos sobre Educación:

  • 17. El derecho a la educación.

    • a) La educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la persona en las distintas etapas de su vida, en el contexto de una sociedad democrática.
    • b) La educación se rige por los principios de disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad, adaptabilidad, no discriminación y los demás que disponga la ley. El Estado tiene el deber ineludible de fortalecer la educación en todos sus niveles y fomentar su mejoramiento continuo, ejerciendo labores de promoción, regulación y supervigilancia. Los establecimientos educacionales creados o reconocidos por el Estado deberán cumplir estándares básicos y uniformes, de conformidad a la ley.
    • c) Es deber del Estado promover la educación parvularia, para lo que financiará y coordinará un sistema gratuito a partir del nivel medio menor, destinado a asegurar el acceso a éste y sus niveles superiores. El segundo nivel de transición es obligatorio, siendo requisito para el ingreso a la educación básica.
    • d) La educación básica y la educación media son obligatorias, debiendo el Estado financiar y coordinar un sistema gratuito con tal objeto, destinado a asegurar el acceso a ellas de toda la población. En el caso de la educación media la obligatoriedad se extenderá hasta cumplir los 21 años de edad.
    • e) La asignación de recursos públicos deberá seguir criterios de razonabilidad.
    • f) El Estado deberá crear, sostener y coordinar una red nacional de establecimientos educacionales pluralista en todos los niveles de enseñanza.
    • g) Es deber de la comunidad contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la educación. Asimismo, corresponderá al Estado asegurar la calidad de la educación en todos sus niveles y fomentar la formación cívica, estimular la investigación científica y tecnológica, la creación artística y la protección e incremento del patrimonio cultural de la Nación.
    • h) Los profesores son parte esencial del esfuerzo educativo de la Nación. Es deber del Estado y de toda comunidad educativa promover el desarrollo profesional y respeto de los docentes.
  • 18. La libertad de enseñanza.

    • a) Las personas tienen el derecho de abrir, organizar, mantener y desarrollar establecimientos educacionales, sin otra limitación que las impuestas por el orden público y la seguridad del país.
    • b) La enseñanza estatal y la reconocida oficialmente no podrán orientarse a propagar tendencia político partidista alguna.
    • c) Se reconoce el derecho y el deber preferente de las familias de escoger la educación de sus hijos o pupilos, atendiendo a su interés superior.
    • d) El Estado respetará la autonomía de las instituciones de educación superior, de conformidad a la ley.

El conjunto de las normas aprobadas por la Comisión Experta para el Anteproyecto de Nueva Constitución puede revisarse en el informe que actualiza diariamente La Neta y que está disponible en: https://docs.google.com/document/d/1V-2-BrSXnCixVniz0b16hHJLpUALcU_fT-MltCrDDIE/edit?usp=sharing

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