¿CÓMO RESPONDERÁ EL MINISTRO DE EDUCACIÓN AL EMPLAZAMIENTO DEL PRESIDENTE DEL MAGISTERIO?

Hasta el minuto, el Ministro de Educación Marco Antonio Ávila no se ha hecho presente en Archipiélago de Chiloé para hacerle frente a la crisis de la educación que se vive en la zona producto de las deudas salariales que afectan a cientos de docentes. Y mientras las corporaciones municipales se «lavan las manos» frente a su responsabilidad en los hechos, las familias de Ancud, Dalcahue, Quellón y Castro se preguntan en voz alta, cómo el Estado, a través de su Gobierno, puede pasar por arriba de sus derechos fundamentales, poniéndoles injustamente en sus manos la responsabilidad de llegar a fin de mes con un poco más de la mitad de sus sueldos.

Al respecto, el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, en plena sesión extraordinaria del concejo municipal de Quellón afirmó: «Lo que hoy día está ocurriendo en el Archipiélago de Chiloé es lamentablemente la violación de un derecho, de un derecho que a cada uno de ustedes les asiste y les corresponde por tanto es absolutamente inhumano lo que ha venido ocurriendo. Esta es la muestra concreta que hoy día nos dice que en este país y particularmente en esta zona el sistema de municipalización de la educación ha fracasado y particularmente ha fracaso su sistema de financiamiento. Casi 100 municipios en Chile hoy día adeudan previsión a sus trabajadores y eso indudablemente no puede seguir existiendo en un país que se jacta de respetar el Estado de Derecho».

«¿De qué Estado de Derecho hablamos cuando no se cumple algo tan fundamental como pagar la previsión a los trabajadores? Quien tiene que resolver esto es el Estado de Chile a través de su Gobierno y particularmente un Gobierno que señaló que iba hacer cambios profundos y estructurales al modelo educativo que tenemos en Chile. Entonces ya es tiempo de que exijamos, que exijamos que se cumpla efectivamente lo que se prometió en campaña».

«Necesitamos un financiamiento basal y terminar con la municipalización de la educación porque esta fracasada pero ojo, los Servicios Locales de Educación Pública tampoco han sido la solución. Necesitamos urgentemente el retorno de los colegios al Estado porque es la única posibilidad que garantiza con un financiamiento basal, que situaciones como las que ustedes están viviendo hoy día nunca más va a ocurrir», cerró el presidente del Gremio Docente, quien esta esperando que el Ministro Ávila llegue hasta la zona, el que además anunció que el jueves de esta semana se realizará una Jornada Nacional de Solidaridad con las y los docentes de Chiloé.

CRISIS DE EDUCACIÓN EN CHILOÉ: «ES HORA DE QUE EL ESTADO SE HAGA CARGO»

Un largo historial de vulneraciones de derechos laborales mantienen las municipalidades de las comunas de la Provincia de Chiloé con las y los profesores del esta zona del sur del país, los que ya no agüantan más. La «gota que rebalsó el vaso» fue la notificación de la Corporación Municipal de Ancud a los docentes donde se les informa que este mes recibirán sólo el 58% de sus sueldos. Y mientras el Mineduc sólo ofrece medidas «parche», el Magisterio, a través de su presidente, Carlos Díaz Marchant, se encuentra haciendo una serie de gestiones en terreno para que el Gobierno se haga cargo y efectúe cambios estructurales que permitan resolver el conflicto.

«El día martes esperamos la llegada del Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, para dar respuesta y esperamos una solución definitiva a estos serios problemas que afectan no tan sólo a Ancud sino que también a Castro, Dalcahue y Quellón. Justamente en esta última comuna, hoy a las 10:30 estaremos presentes en el concejo municipal discutir en detalle por qué no se están pagando las cotizaciones de nuestros colegas», afirmó Díaz Marchant desde Chiloé.

Mientras tanto, las municipalidades sólo acusan recibo de las denuncias y emplazan al Gobierno a inyectar con urgencia recursos para frenar la crisis financiera. No obstante, para Pamela Carrasco, dirigenta del comunal Ancud del Magisterio, la solución va más allá de eso pues los fondos destinados a educación se han convertido en una suerte de fuente de desviación de recursos. Cabe recordar que en febrero de este año, la Contraloría General de la República corroboró que la Corporación de Ancud utilizó en el año 2021 dineros de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) del Ministerio de Educación para realizar a los menos 36 transferencias bancarias a otras cuentas externas por la suma de 1.684 millones de pesos.

En ese contexto, Carrasco fue enfática: «El llamado es para ver si de verdad estamos hablando con un Gobierno que le va a dar dignidad a las y los trabajadores o finalmente eso fue sólo fue un bluf de campaña. Nosotros no estamos en el momento de ser moderados, nosotros necesitamos que esto se solucione desde raíz, hemos sido moderados de manera permanente, hemos sido pacientes, hemos buscado el dialogo pero lamentablemente el Gobierno pareciera que no le interesa la educación pública. Acá lo que nosotros necesitamos son soluciones concretas por parte de la autoridad y esas soluciones tienen que ver en razón de legislar una ley que tenga relación con dejar de adeudarnos cotizaciones y pagarnos las cotizaciones  que ya están impagas; y para eso se necesita robustecer la Educación Pública con una ley que establezca nuevas formas de financiamiento a la educación», cerró la dirigenta.

CHILOÉ: «LE EXIGIMOS AL MINISTRO Y AL PRESIDENTE BORIC QUE LLEGUEN HASTA ACÁ»

Quellón y Castro se han unido a las movilizaciones de las y los profesores de Ancud que este mes recibieron sólo el 58% de sus sueldos por parte del Corporación Municipal, situación que es catastrófica para más de 500 familias. Bajo dicho escenario una avanzada del Ministerio de Educación se movilizó hasta la zona, sin embargo, según los docentes, dicha Mesa Técnica no presentó ninguna solución estructural sino que más bien entregó una «solución parche» basada en el adelanto del Fondo de Apoyo a la Educación Pública, FAEP.

«Esta solución nos parece insuficiente pues necesitamos una solución estructural, llevamos años esperando a que se paguen nuestras cotizaciones y ahora ni si quiera nos pagan nuestros sueldos completos. Esta realidad se repite en las comunas de la Provincia de Chiloé, por eso le exigimos al Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, y el presidente, Gabriel Boric, que lleguen hasta acá. Nosotros hoy estamos en una postura radical, porque ya el dialogo se terminó y si hoy día estamos en una postura beligerante es producto de la nula respuesta que hemos tenido por parte de las autoridades. Por eso, lo repetimos, tenemos la necesidad urgente que la autoridad se presente», afirmó Pamela Carrasco, secretaría del comunal Ancud del Magisterio.

 

 

PRESENTES EN LA PLAZA DE LA CONSTITUCIÓN A UNA SEMANA DE LA JORNADA NACIONAL POR LA DEUDA HISTÓRICA

Luego de la Jornada Nacional del 30 de marzo, volvemos a la Plaza de la Constitución con las Luchadoras por la Deuda Histórica que se reúnen todos los jueves, para volver a exigir que el Gobierno cumpla con su compromiso público y materialice una Reparación a la Deuda Histórica.

 

CALDERA: LICEO SE MANTENDRÁ EN PARO HASTA QUE EL GOBIERNO NO MATERIALICE SUS COMPROMISOS

Insólito pero cierto, en el Liceo Manuel Blanco Encalada de Caldera hay un sólo baño para todas y todos sus funcionarios, los camarines de estudiantes no cuentan con agua caliente y la red de gas se encuentra en mal estado por lo que el personal de cocina no ha podido preparar la alimentación por que se prende toda la cocina. Paupérrimas condiciones que llevaron a los apoderados a tomarse el establecimiento y a los docentes a paralizar sus actividades; y aunque el Seremi de Educación de Atacama, Gabriel González, fijó plazos concretos para la reparación de su infraestructura, la comunidad educativa no confía en que éstas se materialicen por lo cual mantendrán la paralización.

«Para nosotros como Ministerio de Educación, mandatados por nuestro Presidente Gabriel Boric Font es de vital importancia poder brindar las condiciones necesarias para la implementación de este plan de reactivación educativa. Es por eso que estamos recorriendo la región visitando cada una de las comunidades educativas para poder ver de manera presencial cual es el real avance de las obras de mantención de cada una de las comunidades educativas. En ese sentido, este plan lo que busca es poder asegurar con sentido de urgencia que las y los estudiantes puedan asistir a clases, aprendan lo que deben aprender en ambientes de sana convivencia», argumentó el Seremi de Educación de Atacama.

Al respecto, Karen Ruiz, presidenta del comunal Caldera del Magisterio señaló: «Los profesores no confían en que se efectúen las reparaciones necesarias ni que se provean de los insumos necesarios para un funcionamiento digno. Por eso una fecha clave es el próximo miércoles 12 de abril, día en que la autoridad se comprometió en que llegaría material pedagógico que esta faltando para hacer clases de manera apropiada». Por su parte, Odilia Cáceres, presidenta del centro de apoderados del Liceo afirmó: «Siempre tenemos que llegar o a una marcha o a una toma para que empiecen a escuchar las necesidades que tenemos. Por eso vamos a estar monitoreando que las cosas se vayan cumpliendo dentro de los plazos que ellos estipulan».

ANCUD: ¿ESTAMOS HABLANDO CON UN GOBIERNO QUE LE IMPORTA LA DIGNIDAD DE LOS TRABAJADORES O SOLO FUE UN BLUF DE CAMPAÑA?

Una avanzada del Ministerio de Educación está en camino a la Isla Grande de Chiloé para reunirse hoy a las 15 horas en la Sede del Comunal Castro del Magisterio con las y los profesores de Ancud que este mes recibieron sólo el 58% de su sueldo por parte de la Corporación Municipal. «El llamado es para ver si de verdad estamos hablando con un Gobierno que le va a dar dignidad a las y los trabajadores o finalmente eso fue sólo fue un bluf de campaña», afirmó Pamela Carrasco, dirigenta del comunal Ancud del Magisterio.

«La situación que estamos viviendo es crítica pues hemos visto vulnerados sistemáticamente nuestros derechos como trabajadores, primero con el pago de nuestras cotizaciones y hoy con el pago de solo el 58% de nuestros sueldos. Situación que se réplica en otras comunas como : Castro, Dalcahue, Quellón, entre otras. Por lo tanto estamos hablando de una crisis de la educación en la provincia de Chiloé. En ese contexto, pareciera que el Gobierno sólo mantiene políticas de mercado frente al sistema educativo y que ellos, están jugando con nosotros al desgaste, para que esto permanezca así, para que las situaciones se mantengan en un status quo y que las cosas no cambien», afirmó Pamela Carrasco.

Cabe recordar, que desde este lunes los docentes de Ancud permanecen en paro, tomándose diariamente la rampa del Puente de Cachao junto a padres y apoderados como media de presión: «Nosotros no estamos en el momento de ser moderados, nosotros necesitamos que esto se solucione desde raíz, hemos sido moderados de manera permanente, hemos sido pacientes, hemos buscado el dialogo pero lamentablemente el Gobierno pareciera que no le interesa la educación pública. Acá lo que nosotros necesitamos son soluciones concretas por parte de la autoridad y esas soluciones tienen que ver en razón de legislar una ley que tenga relación con dejar de adeudarnos cotizaciones y pagarnos las cotizaciones  que ya están impagas; y para eso se necesita robustecer la Educación Pública con una ley que establezca nuevas formas de financiamiento a la educación», cerro la dirigenta.

 

ANCUD: TOMA DE RAMPA DE PUENTE CHACAO RESPONDE A UNA MEDIDA DESESPERADA

Las y los profesores de Ancud quienes este mes recibieron sólo el 58% de sus sueldos decidieron tomarse por segundo día consecutivo la rampa del puente de Chacao. Medida que según la Vice Presidenta del Comunal Ancud del Magisterio, Pamela Carrasco, responde a una medida desesperada ante la inacción de las autoridades de educación ante esta nueva vulneración de los derechos laborales por parte de la Corporación Municipal. Docentes que aseguran que no bajaran los brazos hasta que se presente en la zona el Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila.

Además, los docentes junto a la Mesa Provincial de Educación emitieron un comunicado donde se expresa que lo que hoy sucede en Ancud en realidad se réplica en todas las comunas de la Isla Grande de Chiloé:

«Los representantes de los trabajadores de la educación hemos expuesto en reiteradas ocasiones al Ministerio de educación hoy convertida en una crisis Provincial que repercute en la atención de nuestros estudiantes, y golpea a nuestros trabajadores:

  • Deudas Previsionales de la Corporación de Ancud por sobre los 12mil millones de pesos a los asistente y docentes ( en aumento por costas cercana a los 21 mil millones pesos) que los trabajadores de Ancud nuevamente al 30 de marzo 2023 se han visto perjudicados recibiendo el 58% de su salario líquido, y con la incertidumbre total con respecto al 42% restante. Las Deudas Previsionales que se mantienen en Quellón $ 695.517.097 millones y de Fonasa de $ 12.722.706; las que mantiene desde hace un año la Corporación de Quinchao, y que se arrastran desde el año 2022. El déficit de la Corporación de Castro que haciende $ 3 mil millones de pesos, el déficit de la Corporación de Dalcahue, del Daem de Quemchi, Corporación de Puqueldón , Corporación Curaco de Vélez, y Queilen que son de público conocimiento, que impactan directamente en la atención de cada comunidad educativa».

Escenario ante el cual, la Mesa Provincial de Educación le presentará al Ministerio de Educación el siguiente petitorio de demandas: 

  1. Al Ministro y Sub secretario de educación cumpla con el nombramiento de un interventor para la Corporación de ANCUD que de las certezas de orden Financiero.
  2. Un seguimiento a los Leasebac que los Alcaldes han comprometido para cancelar estas deudas, otras que mantienen con los trabajadores.
  3. Se adelanten y amplíen en montos los FAEP, ya que los actuales serán insuficientes.
  4. Agilizar en forma urgente el traspaso de los fondos de incentivo al retiro, y de anticipación para asistentes y docentes.
  5. Implementación urgente de la Ley 20.445 para que el propio Mineduc cancele deudas previsionales en forma directa.
  6. Se fije una Política de fortalecimiento de la educación pública que responda a las caracteristicas de nuestro archipielago.
  7. Se modifique el sistema de financiamiento superando el baucher por uno basal.
  8. Evacuada la magnitud de las deudas , y déficit de la educación del archipiélago Chiloé, se elabore una ley miscelánea que aborde nuestro problema, y el de otros 70 Municipios en el país.
  9. Se reúna en el archipiélago Chiloé con los representantes de los trabajadores de las 10 comunas, que hoy sostenemos el sistema de educación pública, como lo comprometió el Presidente de la República S.E Gabriel Boric Font en su programa de descentralización.

 

TARAPACÁ: TRES AMENAZAS LEVANTAN ALERTA DE SEGURIDAD EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

Hasta el Liceo Politécnico José Gutiérrez de La Fuente, la Escuela Manuel Castro Ramos y la Escuela España llegaron las y los dirigentes del comunal Iquique y del regional Tarapacá del Magisterio para monitorear cómo se encontraban sus comunidades educativas tras diversas amenazas. De hecho, las clases de dos de los tres establecimientos educacionales se vieron interrumpidas específicamente por amenazas de muerte recibidas entre los estudiantes por redes sociales y rayados en uno de los frontis, lo que alertó a los padres y apoderados, que decidieron no enviar a sus hijos al colegio.

No obstante, el director de educación de Cormudesi, Miguel Daponte, detalló a los medios de comunicación locales que se trataría de una broma por parte de dos alumnos a los que se les llamó el apoderado para que respondan también por la situación de los niños. Al respecto, Arline Oro, presidenta del regional del Magisterio, señaló: «A pesar de que no ocurrió ninguna situación de violencia en sí, estas situaciones dan una sensación de inseguridad en los estudiantes, padres, apoderados y especialmente en los docentes. Afectando directamente la salud mental de éstos debido al estado de alerta en la que tienen que estar día a día», cerró la dirigenta.

A continuación, el detalle del Informe del Magisterio tras dicha contingencia: 

DECLARACION PUBLICA DENUNCIAS DE VIOLENCIA

EL SILENCIO DE LA MINISTRA TOHÁ ANTE LA OLA DE ROBOS EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

El pasado 21 de marzo el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, encabezado por su presidente, Carlos Díaz Marchant, le solicitó a la Ministra de Interior, Carolina Tohá, una reunión para poder abordar la ola de robos que están afectando a los establecimientos educacionales de Chile y aún no hay respuesta. Silencio que contrasta con las movilizaciones que están efectuando en distintas comunidades educativas del país exigiendo más seguridad; este es el caso de la manifestación que se realizó el día de ayer en las afueras de la Escuela Grecia de Valparaíso, la que ha sufrido cuatro robos en una semana.

Al respecto, Carlos Díaz Marchant, afirmó: «No entendemos el silencio de la Ministra, no entendemos que no hayan respuestas y creemos que las comunidades educativas se las merecen. Existiendo tantas denuncias de robos y de violencia, al interior y exterior de los establecimientos, creemos que no es posible seguir esperando. Aquí deben existir directrices claras, planes de acción y conversaciones con todos los actores involucrados para realizar un trabajo coordinado, hasta ahora no hay nada y esto sigue en escalada. Exigimos un respuesta lo antes posible por parte de las autoridades correspondientes», cerró el presidente del gremio docente que es apoyado por un sin número de organizaciones del ámbito de la educación.

En ese contexto, Sandra López, presidenta de APROJUNJI, señaló: «Necesitamos trabajar en espacios seguros en donde las niñas y los niños, las funcionarias y funcionarios de las salas cunas, jardines infantiles y equipos supervisores no estén arriesgando sus vidas. Hoy día, las balas locas, los disparos que están presentes en las poblaciones nos afectan, nos intimidan, generando un clima de violencia desmedido. Necesitamos que las autoridades estén con nosotras y nosotros en cada minuto, resguardando y previniendo poniendo el contingente necesario para poder trabajar y entregar educación como corresponde en espacios seguros».

 

CONCEPCIÓN: APODERADOS PROTESTAN PARA QUE SE FRENE LA OLA DE ROBOS A ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Hasta la fecha 7 robos han afectado al Colegio Bio Bio; según su directora, Eugenia Riveros, las pérdidas han sido millonarias y pesar de que han tomado medidas de seguridad los delincuentes siguen ingresando al recinto. Para abordar justamente estos delitos, el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, encabezado por su presidente, Carlos Díaz Marchant,  el pasado 21 de marzo le solicitó a la Ministra de Interior, Carolina Tohá, una audiencia de la cual aún no se recibe respuesta. ¿Hasta cuándo se van aceptar por parte del Gobierno este tipo de vulnerabilidades?

Una de las apoderadas afectadas, le señaló al medio sabes. cl que lo más insólito es que en robos anteriores los delincuentes han arrasado hasta con la alimentación de los estudiantes: «en ocasiones anteriores quedaron sin comida y teníamos que retirarlos al medio día porque le robaron los alimentos. En el curso de mi hija le robaron un computador que era de un niño que tiene discapacidad visual y el dinero que ellos estaban juntando como curso».

Cabe recordar que en marzo del año pasado las carteras de Interior y Educación presentaron una fuerza de trabajo denominada «Seguridad para Estudiar», a fin de prevenir delitos y situaciones de violencia en establecimientos educacionales y sus cercanías. No obstante, a la luz de los recientes acontecimientos ésta no ha dado los resultados esperados. Bajo dicho escenario, las organizaciones de la educación llaman al Gobierno para que se ponga como prioridad la elaboración de un Plan Nacional para la Prevención del Delito que afecten a los establecimientos educacionales, estrategia que debe incluir protocolos adecuados para abordar dichas acciones.