Estimados profesores y profesoras, comunicamos que el viernes 4 de Mayo de 2018 el Edificio del Directorio Nacional del Colegio de Profesores y el Centro de Atención funcionará sólo desde las 09 AM hasta las 16 hrs, por trabajos de mantenimiento.
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La nueva ley pone fin a la arbitrariedad con la que los alcaldes podían despedir a los docentes afectados por enfermedades catastróficas y, a la vez, mandata a las COMPIN a calificar bajo criterios técnicos el estado de salud del profesor afectado. La iniciativa fue aprobada por los 115 diputados presentes en sala y sólo resta su promulgación en el Diario Oficial.
“Este es un largo y profundo anhelo del profesorado de terminar con una norma inhumana que permitió a alcaldes canallas, como el de Lo Espejo, despedir profesores con cáncer y con trasplante de riñón, que fue un caso concreto y muy descarado que nosotros evidenciamos. A partir de ese caso de Lo Espejo, hace un año nos pusimos el objetivo de modificar esa norma y hoy día podemos expresar con beneplácito y con apoyo de todas las bancadas que esto ha sido aprobada una modificación a ley, que establece ahora requisitos que van a permitir que se elimine la arbitrariedad de los alcaldes, ahora va a requerirse un informe de la COMPIN” expresa Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.
En caso que el estado de salud del profesor se declare irrecuperable, la nueva normativa modificó el concepto de incompatibilidad laboral y estableció que esos docentes podrán jubilarse por razones de salud. “Se va a dejar de tratar a profesores como si fueran un desecho, porque la salud incompatible lo que hace es que la persona que está en su momento de mayor vulnerabilidad la tiran y la botan. Lo que hace esta norma es que haya otras consideraciones en una persona que realmente está enferma, que pueda jubilar si efectivamente es irrecuperable”, asegura la Diputada y presidenta de la Comisión de Educación, Cristina Girardi.
Para el Colegio de Profesores la ley aprobada es un avance importante. “Hay muchos alcaldes que han sido inhumanos con los profesores y los han despedidos por haber acumulado 180 días con licencias médicas en dos años. Nosotros queríamos eliminar como causal de término de relación laboral esta forma tan inhumana, por lo menos, se avanza en mejores condiciones laborales del Magisterio”, agrega Guido Reyes, Primer Vicepresidente del Colegio de Profesores.
Tras los despidos por salud incompatible de los profesores en Lo Espejo a comienzos de 2017 y luego de las presiones lideradas por el Colegio de Profesores desde el parlamento surgió la iniciativa de ley que recibió respaldo en las Comisiones de Trabajo de ambas cámaras. Ya en trámite y luego de algunas modificaciones en el Senado, la ley fue aprobada por la unanimidad de los diputados. “Hoy esto abre un camino de esperanza en el sentido que hay mayor receptividad de los sectores políticos del país para avanzar en mayores cambios en beneficios de los trabajadores”, sostiene Darío Vásquez, Secretario General del Magisterio.
En la misma dirección, la Diputada Camila Rojas destaca la labor del Magisterio como impulsor de esta iniciativa legal. “Esta modificación responde a lo que ha planteado el Colegio de Profesores y a la lucha que han dado por reponer el derecho a la salud y al trabajo que deben tener los docentes en Chile. Lo que hace es con un pequeño avance y dar respuesta a un gremio que se ha visto precarizado en sus funciones y poner en relieve la labor pedagógica y hacer justicia con las y los profesores de nuestro país”.
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A lo largo de su historia, el magisterio ha asumido un claro rol de compromiso con el sistema educacional de nuestro país. Tal compromiso se ha expresado en la defensa de la Educación Pública y en la búsqueda y elaboración de propuestas educacionales, siendo el Congreso Nacional de Educación del año 1997 una referencia importante. Pero también se expresa dicho compromiso en la práctica cotidiana que desarrollamos día a día en las escuelas del país. Hacer posible experiencias pedagógicas significativas; promover un desarrollo integral y lograr mejores aprendizajes en los estudiantes ha sido, es y seguirá siendo el compromiso de las y los docentes con el país. Sin perjuicio de lo anterior, es indudable que las buenas prácticas docentes requieren de un soporte institucional que las fortalezca. Soporte que, por cierto, tiene diversos componentes los cuales van desde la formación, el perfeccionamiento en servicio, hasta las condiciones laborales. El profesorado en general y el Colegio de Profesores en particular, hemos sido protagonistas activos de la demanda por cambios en el desgastado modelo educacional implementado en Chile desde hace 35 años. Somos los docentes, quienes vivenciamos diariamente las condiciones en que opera el sistema educacional y por lo mismo quienes tenemos el pulso directo de sus carencias y deficiencias. Por ello, nuestras demandas han sido por transformaciones profundas y no por meros retoques a un modelo a nuestro entender fracasado ya que no cumple con la finalidad principal que tiene la educación. Y dentro de esas demandas, hemos propiciado que se asuma la realidad del aula y sus enormes deficiencias y no únicamente los aspectos administrativos o de distribución de recursos que suele monopolizar el debate educativo. Pero más allá de las transformaciones profundas que a nuestro parecer requiere la educación chilena, hay temas específicos o sectoriales que al momento el profesorado siente como necesidades inmediatas. Tenemos aspectos laborales y pedagógicos que requieren solución de corto plazo y que mediante este documento estamos planteando formalmente a las nuevas autoridades en, lo que hemos llamado, una mesa de negociación sectorial. Hoy existe un conjunto de nudos problemáticos que complejizan y dificultan el correcto despliegue del ejercicio docente. Avanzar en la resolución definitiva de dichos nudos, constituye por consiguiente no solo un acto de justicia hacia el magisterio, sino que también una tarea ineludible para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes.
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Estimados profesores y profesoras, comunicamos que el viernes 27 de abril el Edificio del Directorio Nacional del Colegio de Profesores y el Centro de Atención funcionará sólo desde las 09 AM hasta las 13:30 hrs, permaneciendo cerrado hasta el 1 de Mayo. El miércoles 2 de mayo se retoma las actividades en su horario habitual.
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“Ministro Varela: a quien se ha tratado mal es a los profesores, los estudiantes y sus familias y a ellos debería pedirles perdón” afirman Mario Aguilar y Darío Vásquez, Presidente y Secretario General, respectivamente, del Colegio de Profesores, en misiva dirigida a Gerardo Varela, Ministro de Educación, ante sus dichos en apoyo a los sostenedores de colegios particulares subvencionados.
carta ministro VarelaPuede ver y descargar este documento también AQUÍ
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El Colegio de Profesores de Chile quiere expresar su asombro ante las palabras del Ministro Varela, en las cuales les pide perdón a los sostenedores de colegios por “lo mal que la han pasado en estos últimos tiempos.”
Resulta insólita esta petición de perdón, ya que el maltrato en los colegios particulares subvencionados lo reciben los profesores por tener condiciones laborales muy precarias, sin derechos, en donde justamente los sostenedores maltratan, abusan y despiden con total arbitrariedad, sin derecho a defensa más que la Inspección del Trabajo. Señor Ministro: es a ellos a quien tiene que pedirles perdón, ellos han sido los castigados estos últimos años.
También debe pedirle perdón a los padres, por los altos montos que tienen que pagar para poder educar a sus hijos, endeudándose mas allá de lo posible, mientras los sostenedores de estos colegios se enriquecen cada día más.
Y por último, debe pedirle perdón a los niños y jóvenes que se educan en esos colegios, que a pesar que discriminan y seleccionan no obtienen mejores resultados que colegios o liceos públicos en los sectores más vulnerables del país.
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE
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Mario Aguilar dictó la Clase Magistral “El agotamiento de la educación estandarizada” en el inicio del año académico de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Playa Ancha, en Valparaíso.
“Este tipo de actividades, junto al Coloquio sobre Calidad Educativa en la Universidad de Chile, la Escuela de Verano en la USACH, los convenios que vamos a firmar con la UMCE y la U. Chile, van posicionando al Colegio de Profesores en el campo académico y en el debate pedagógico y educacional”, afirmó el líder del profesorado.
Un análisis de los casi treinta años de la “Dictadura de la Educación Estandarizada”, el estrecho concepto de calidad asociado al SIMCE y las inconsistencias y consecuencias negativas de ello para la educación chilena, fueron los planteamientos de Aguilar en su charla. “Esta concepción es alienante, porque es segregadora y deshumanizante. Nuestros alumnos son un número y un producto que se debe mostrar para validar una escuela y un liceo. Con este modelo se pierde la esencia de la educación y se confunde con instrucción y adiestramiento, que es lo que se otorga dentro del engranaje económico”, planteó el Presidente del Colegio de Profesores.
Con posterioridad a la exposición, el dirigente tuvo una reunión con los directivos de la UPLA. “Quedamos motivados a generar un plan de trabajo conjunto, quedaron las puertas abiertas y eso es bueno para el Colegio de Profesores y creo que también es bueno para la Universidad de Playa Ancha vincularse más directamente y de manera más permanente con el gremio más grande del país en el campo docente, que es el campo directo de ellos como una universidad de fuerte impronta en la formación pedagógica”, concluyó Aguilar.
El gremio docente apunta actualmente a posicionarse como un actor relevante en el debate pedagógico, destacando los saberes docentes, la importancia de la experiencia en el aula y el conocimiento y las habilidades específicas que tienen y desarrollan los profesores, ampliando así su radio de acción desde la acción sindical y gremial hacia la reflexión sobre el modelo educativo y el sentido de la Educación.
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El 21 de abril es el último día de plazo para realizar las Asambleas Comunales del Congreso Estatutario del Magisterio. Comisión Nacional a cargo del proceso emitió circular que clarifica fechas y procedimientos y anuncia convocatoria a Asambleas Regionales, con las cuales la modificación del Estatuto del Colegio de Profesores pasa a su siguiente etapa.
CIRCULAR 17.04Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
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