Magisterio adhiere a la «Marcha por la Educación» del 19 de abril y a la «Marcha por NO + AFP» del domingo 22. Instructivo del Directorio Nacional llama a profesores y dirigentes a participar activamente en movilizaciones y a trabajar con espíritu unitario en ambas convocatorias, que se corresponden con el plan estratégico que definió a inicios de año la Asamblea Nacional de la organización docente.
MARCHAS
Marzo y abril han sido intensos meses de trabajo en los comunales del Colegio de Profesores. Semana a semana se suceden las instancias comunales del Congreso Estatutario en el que se encuentra el gremio docente. En ellas, los docentes pueden participar directamente en la deliberación sobre los nuevos estatutos de la organización del profesorado, realizar propuestas y postularse como delegados para los otros niveles de discusión que se desarrollarán.
El Congreso Estatutario busca revisar y actualizar el Estatuto del Colegio de Profesores de Chile, adecuándolo a las necesidades actuales del profesorado y sus proyecciones, tomando en cuenta las necesidades de los profesores, los desafíos del movimiento social y las modificaciones que está viviendo la educación, como sucede con la implementación de la Nueva Educación Pública. Contempla la participación amplia de los profesores colegiados, a través de instancias comunales, regionales y una Consulta Nacional.
«Es muy importante que los profesores participen de estas asambleas comunales entregando su visión, su opinión y construyendo estatutos diversos, democráticos, plurales, donde todas las visiones estén contempladas. Para nosotros la participación es esencial, porque la idea es que estos estatutos sean estatutos que partan desde la base, desde las necesidades del profesorado, desde las vivencias cotidianas del colegio, y eso lo logramos solamente con la participación de los profesores en las asambleas comunales» señaló Hugo Gerter, Tercer Director del Colegio de Profesores y uno de los miembros de la Comisión Congreso Estatutario del Directorio Nacional del Magisterio.
A nivel nacional, las Asambleas Comunales se han desarrollado preferentemente entre marzo y abril, en locales del gremio docente y en establecimientos educacionales. Destacan el caso de lugares como Puerto Montt o la Región del Bío Bío, donde las gestiones del Magisterio han permitido contar con suspensión de clases en ciertos bloques horarios para facilitar la participación de los maestros.
El reconocido profesor de la comuna de La Ligua, Presidente Provincial del Colegio de Profesores a fines de la década de los ’80, falleció la mañana de este miércoles 4 de abril. El Directorio Nacional entrega las condolencias a sus familiares y colegas.
El profesor Robles fue un destacado actor social cumpliendo distintas labores, entre ellas: docencia de aula; Director de la Escuela República de Venezuela; gestor del primer Establecimiento Público de Educación Media que hoy es el Liceo Pulmahue; Director del Centro de Educación de Adultos de La Ligua, Concejal; Jefe de Gabinete de la Gobernación Provincial y Gobernador Subrogante de la Provincia de Petorca.
En la actualidad, Juan Robles Toro participaba de la Agrupación de Profesores Jubilados de La Ligua.
En Valparaíso, en el Liceo Técnico y el Liceo Eduardo de la Barra, y en el Liceo Bicentenario de Viña del Mar, se desarrollaron reuniones entre los profesores de base de esas comunas y la dirigencia nacional del Magisterio. Los encuentros abordaron el contexto político producto del nuevo gobierno, la negociación de la Mesa Sectorial con el MINEDUC y los problemas de traspaso de la Nueva Educación Pública.
«Recordemos que Valparaíso es la comuna más endeudada con los profesores en el país, con treinta mil millones de deuda previsional y salarial. Estuvimos conversando sobre ese tema y como esto debe abordarse necesariamente antes del traspaso, en caso contrario eso va a pasar a ser una Deuda Histórica», afirmó Mario Aguilar, Presidente Nacional del Colegio de Profesores, sobre las reuniones desarrolladas en la ciudad puerto.
Las deudas que mantienen los municipios con los profesores han sido el tema más urgente del Magisterio comenzando el año 2018, llegando incluso a una movilización docente en el nuevo Servicio Local de Educación de Barrancas, que comenzó su funcionamiento sin cumplir la ley, la que determina el pago de las deudas antes de la puesta en marcha de los nuevos SLE.
«Para un cargo como el mío, tener contacto directo con la base docente me parece de la mayor importancia y muy enriquecedor», concluyó Aguilar.
El Programa Transversal de Educación (PTE) de la Universidad de Chile abrió una nueva convocatoria para sus programas de estudio, gratuitos y en línea, desarrollados por académicos de la universidad y dirigidos especialmente a profesores y comunidades escolares de todo el país. Materias científicas, prevención en salud e inclusión en el aula son parte de la oferta formativa del programa.
El PTE articula a las Facultades de Ciencias, Ciencias Sociales y Filosofía y Humanidades de la Casa de Bello, junto al Centro de Investigación Avanzada en Educación de la misma casa de estudios. Esta coordinación entre diversas unidades permite ofrecer cursos interdisciplinarios impartidos por académicos de la misma institución de educación superior, donde destaca el Astrónomo y Premio Nacional de Ciencias Exactas José Maza.
«Salud escolar y prevención de la obesidad», «Educación y química verde para enfrentar el cambio climático», «Construyendo un aula inclusiva», son algunos de los cursos que se ofrecen durante el primer semestre de 2018. La Universidad ha anunciado que se abrirán más cursos a medida que avance el año académico.
La implementación de los cursos se realizará a través de la web https://eduabierta.uchile.cl/, requiere inscripción y genera certificación. La convocatoria a los docentes se desarrolla en el marco del Convenio entre el Programa Transversal de Educación de la Universidad de Chile y el Colegio de Profesores.
Docentes de más de 20 escuelas de esa ciudad paralizaron este martes y marcharon rumbo a la Corporación Municipal para exigir el pase a titular de 200 maestros. Además exigieron poner fin al sistema de evaluación y a la persecución sindical.
“Demandamos estabilidad laboral porque el municipio supera la cantidad de profesores a plazo fijo que autoriza la ley de Estatuto Docente. El año pasado había 933 en esa condición y lo que exigimos es que se pongan al día con la legalidad. Ya pasaron a 260, pero restan otros 200 que pasen a ser titulares para terminar con la incertidumbre”, reclama Patricia Romo, Presidenta el Comunal Antofagasta del Colegio de Profesores.
La Corporación Municipal de Desarrollo Social de Antofagasta (CMDS) cuenta con 2.500 profesores y es uno de los sostenedores educativos más grandes del país. A fines de 2017 cerca de 80 docentes fueron reubicados en sus funciones y otros 32 fueron despedidos. “Ellos se apoyan en evaluaciones punitivas y muy subjetivas que son realizadas por los directores. Exigimos que se ponga fin a este mecanismo que en varios casos afectó a dirigentes del Colegio de Profesores y diversos sindicalistas. Se usa para persecución de dirigentes”, sostiene Romo.
Más 400 profesores realizaron una marcha desde la sede gremial hasta la Corporación Municipal en el pleno centro antofagastino. Los docentes denuncian hostigamiento constantes de carabineros durante la manifestación. “Carabineros nos dice que sólo podíamos caminar por un lado de la calle. Le dijimos que los profesores nunca hemos marchado así y el oficial a cargo nos respondió que hubo cambio de gobierno y con ello, cambiaron muchas cosas acá. Quedamos perplejos”, relata la dirigente gremial.
Tras la marcha, las autoridades de la CMDS aceptaron reunirse con los profesores y adelantó analizar sus demandas. Los docentes movilizados de Antofagasta realizarán una nueva a asamblea para definir los pasos a seguir.
Homenaje del Magisterio a Manuel Guerrero en el edificio del Directorio Nacional del Colegio de Profesores y Acto Conmemorativo de diversas organizaciones sociales y políticas a Guerrero, Parada y Nattino, serán las actividades con las que se honrará la vida de los luchadores sociales asesinados por la Dictadura.
«La memoria histórica es también educar a las nuevas generaciones, porque en este momento en algún lugar del mundo están ocurriendo violaciones a los derechos humanos, en este momento todavía hay gente que está siendo perseguida, y rescatar la memoria, no olvidar estos hechos, tenerlos presente, enseñarle a las nuevas generaciones el valor de los derechos humanos, obviamente para nosotros como profesores está en el centro», expresó Mario Aguilar sobre la convocatoria a las actividades, de las cuales el gremio docente es co-organizador.
«Es fundamental que las reivindicaciones de verdad, justicia y memoria -porque la justicia es la fuente principal de la memoria, y la memoria es un instrumento de liberación de pueblos que han sido sometidos al trauma de prácticas genocidas-, es fundamental que nosotros sigamos luchando y perseverando en eso, porque es la única manera de reconstruir una sociedad en términos decentes. Vuelvo a insistir en la convocatoria: tenemos que dar una respuesta, el domingo, frente a las arremetidas de impudidad», declaró la Presidenta de la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados, Carmen Hertz.
El acto del profesorado se llevará a cabo el miércoles 28 de abril a las 17 hrs. en el edificio del Directorio Nacional del Colegio de Profesores, ubicado en Moneda 2394, Santiago Centro. En la instancia, se descubrirá una placa conmemorativa del mártir del profesorado, a 33 años de su secuestro y asesinato.
Por su parte, diversas organizaciones sociales y políticas, entre las que se encuentra el Magisterio, junto con los colegas, amigos y familiares de José Manuel Parada, Santiago Nattino y Manuel Guerrero, desarrollarán el acto por la memoria y la vida de los tres luchadores sociales el domingo 1 de abril, desde las 10 de la mañana en Plaza Italia con una caravana, y desde las 12 hrs, en el Memorial de las Tres Sillas, ubicado en Américo Vespucio 849, Renca, con un acto que incluirá la presencia de Villa Cariño, Jorge Coulon y otros artistas.
En el marco del convenio entre el Colegio de Profesores y la Universidad de Chile, docentes colegiados podrán acceder a un descuento del 10% en el valor del arancel de Postítulos de Especialización para profesores de educación básica en las áreas de Lenguaje, Ciencias Naturales, Historia y Geografía y Matemática, que tienen una duración de tres semestres y son impartidos por Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio de la Casa de Bello.
El convenio entre la institución de educación superior y el gremio docente se enmarca en el trabajo generado por el Colegio de Profesores para contribuir a la formación, autoformación y perfeccionamiento del profesorado como actor social y educativo, comprometido con la transformación del sistema educativo neoliberal.
Más información e inscripciones en los programas académicos en convenio con la Universidad de Chile en: www.pec.uchile.cl
Por memoria y por justicia, el Colegio de Profesores de Chile, organizaciones sociales y políticas y las familias de Manuel Guerrero, José Manuel Parada y Santiago Nattino, conmemorarán la vida de los tres luchadores sociales el 1º de abril en el Memorial de Quilicura.
La actividad contará con la participación del grupo musical Villa Cariño y del músico Jorge Coulon, entre otros artistas, y se realizará a partir de las 12 hrs.
El foro «La Educación en Disputa» reunió en la Universidad de Chile a representantes de estudiantes secundarios y del profesorado. En la instancia, se evaluó la NEP y otras Reformas del Gobierno de la Nueva Mayoría, se proyectó el actual Gobierno de Chile Vamos y se coincidió en la necesidad de una articulación mayor entre las organizaciones de profesores, estudiantes y otras organizaciones sociales, como apoderados y afines. «Un eje nuevo de articulación, emergente y muy importante, es avanzar en la discusión del currículum», afirma al respecto Hugo Gerter, Director Nacional del Magisterio.
«Nosotros planteamos como Colegio de Profesores la necesidad de que el currículum sea más democrático, participativo, que los actores que tienen que ver con la educación puedan participar. Estamos hablando de los académicos universitarios, estudiantes, profesores en general, organizaciones de funcionarios de la educación, todos ellos tienen algo que decir del currículum y han sido los grandes ausentes», detalla el dirigente nacional del profesorado.
Para Gerter, esa participación de las comunidades escolares y las organizaciones educativas debe lograr resultados concretos en cambios curriculares y también en modificaciones en la institucionalidad que rige la educación del país.
«Está la necesidad de terminar con el Consejo Nacional de Educación, que es lo más antidemocrático que existe hoy día. Esa instancia tiene que desaparecer. No tiene sentido que exista un órgano como ese: existe un Parlamento, el Ministerio de Educación, el Gobierno y ellos, al final, el CNED, ocho o diez personas, resuelven entre cuatro paredes lo que se ha debatido en colegios, universidades, parlamento, gobierno. Y ellos dicen «no, filosofía no va». Es una especie de censor último, de Tribunal Constitucional de la Educación», finaliza el Tercer Director Nacional del Colegio de Profesores de Chile.
