EN DALCAHUE GRAN CONVOCATORIA MARCA JORNADA DEL CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN 2021

Por primera vez, el Comunal Dalcahue del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile pudo convocar a los distintos actores locales involucrados con el área de la educación a participar del Congreso Nacional de Educación; instancia que tiene como finalidad deliberar y fijar los pilares de lo que será la nueva educación para Chile, a partir de un debate y reflexión participativa y democrática. En ese contexto, la presidenta comunal del Gremio, Roxana Vásquez Ojeda, celebró el encuentro: «Es de una importancia enorme este proceso, porque nos permite generar redes de trabajo como una posible Mesa Comunal de Educación, que si bien existe desde el año pasado en el ámbito municipal, la nuestra apuntaría a incidir en todas aquellas cuestiones relacionadas con la educación desde una mirada comunal pero también participativa».

Por su parte, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, quien justamente se encuentra en la Región para conocer en terreno las realidades de las comunidades educativas, estuvo presente y valoró la participación transversal en el Congreso: «En esta sesión se encontraron profesoras y profesores colegiados y no colegiados, docentes que trabajan en el mundo particular-subvencionado, asistentes de la educación, asistentes sociales, apoderados e incluso concejales; todas estas miradas reunidas y la discusión que puede emerger de ellas son muy relevantes para aunar criterios que nos permitan presentar las ideas, propuestas y concepciones de la nueva educación que Chile y los chilenos merecemos.»

Cabe recordar que el programa del Congreso Nacional de Educación 2021 contempla que del 16 de agosto al 3 de septiembre se reflexionará en las distintas comunas del país, cuya síntesis será trasladada a la escala regional. Las regiones deliberarán sobre los acuerdos y puntos surgidos en la fase comunal entre el 13 de septiembre y el 1 de octubre, donde se elaborará una síntesis para ser enviada al nivel nacional. Finalmente el 11 de octubre se iniciarán los diálogos de la fase nacional de Congreso, la cual concluirá el 22 de octubre, de cara al acto de cierre por desarrollarse entre el 25 de octubre y el 5 de noviembre.

 

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SE CONFORMA MESA COMUNAL POR LA EDUCACIÓN EN CASTRO CON LA PRESENCIA DEL PRESIDENTE NACIONAL DEL MAGISTERIO

«Sabemos que la unidad y la organización de las y los trabajadores es clave para conseguir nuestros objetivos», esas fueron las palabras de Carlos Díaz Marchant al oficializar la conformación de la «Mesa Comunal por la Educación de Castro» en el marco de su gira por el archipiélago de Chiloé. La Mesa tiene como objetivo inmediato suspender la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, SLEP, en todo el territorio nacional y se suma a las ya instauradas en Ancud y Quellón por la defensa y fortalecimiento de la Educación Pública.

En la instancia, en representación de cada una de sus organizaciones comunales, participaron Heidy Carrasco, representante de la Federación de Trabajadores de la Educación; Claudia Saavedra y Marta Nahuelquin, parte de la Directiva de los Asistentes de la Educación; José Torres, presidente del Sindicato de Administración Central de la Corporación Municipal; Gladys Tropa y María Isabel Díaz, dirigentas comunales del Magisterio. Ésta última señaló que todos estaban muy contentos de participar en la reconstrucción del entramado social y así frenar la Ley Nº21.040 y defender los derechos de los docentes y de las y los trabajadores de la educación, muchos de los cuales han quedado sin trabajo luego del traspaso desde los municipios a los SLEP.

Cabe recordar que inicialmente el Ministerio de Educación consideraba implementar en marzo del 2022 quince nuevos SLEP, sin embargo gracias a las gestiones y presiones realizadas mancomunadamente entre las organizaciones pertenecientes al mundo de la educación, por decreto de ley, en esa fecha solo se implantarán seis y la meta para el Magisterio es que no se implemente ninguno. Tema que  fue uno de los que se discutió en la reunión que tuvo el día de ayer Carlos Díaz con las directivas comunales del Magisterio de: Castro, Dalcahue, Queilen, Quellón, Quinchao y Puqueldón; donde también éste explicó con detalles los Proyectos de Ley que están en el Congreso Nacional y que de aprobarse significarán un gran avance en la defensa de los derechos de las y los profesores. (Mayor información sobre los avances legislativos en el siguiente LINK)

A continuación, el saludo de las y los dirigentes de Castro tras conformar «Mesa Comunal por la Educación»

 

 

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SALA DE LA CÁMARA DE DIPUTADAS Y DIPUTADOS APROBÓ TITULARIDAD DOCENTE 2021

Con 119 votos a favor, ninguno en contra y 17 abstenciones, la Cámara Baja aprobó el Proyecto de Ley de Titularidad Docente 2021 que por primera vez considera a aquellas profesores y profesoras que están cumpliendo funciones fuera de las aulas. Desde Castro, Carlos Díaz Marchant, acompañado de  los dirigentes locales Gladys Tropa y Julio Iglesias, señaló que estaban más que contentos de que se haga justicia con los miles de colegas a contrata (48,6%) que su situación es inestable porque pueden ser despedidos al terminar el año escolar.

¿En qué consiste el Proyecto de Ley de Titularidad Docente 2021?

Es una moción legislativa que renueva la vigencia de la ley original de Titularidad Docente de 1999, permitiendo que pasen a situación de estabilidad y certeza laboral las y los profesores que se encuentren a contrata por más de tres años continuos o cuatro años discontinuos en un mismo municipio, corporación educacional municipal o servicio local de educación al 31 de Julio de 2021.

Bajo ese contexto y luego de que la iniciativa legislativa fuera aprobada en la Cámara Baja, la diputada Camila Rojas (Comunes), agregó lo siguiente: «Este proyecto viene a corregir la situación de miles de profesoras y profesores que llevan años en la inestabilidad laboral, con la incertidumbre de no saber si el próximo año van a estar contratados o no, lo que además constituye una ilegalidad en gran parte de los casos. Las condiciones laborales de las y los profesores repercuten sin duda en el proceso educativo de las y los estudiantes, así lo han entendido incluso los parlamentarios oficialistas, que lo han respaldado con su voto. Yo espero que este apoyo transversal se traduzca en voluntad para despacharlo a ley a la brevedad y que el Gobierno, que se ha pronunciado contra de esta iniciativa, recapacite y se haga cargo de su labor».

Noticia que es celebrada por los docentes a nivel nacional, así lo expresó Gladys Tropa, presidenta del comunal Castro del Magisterio.  Así lo profundizó, Julio Iglesias, vicepresidente del mismo comunal: «Un saludo fraterno para todos los colegas, abrazarlos desde desde el Archipiélago de Chiloé pues así así se avanza para tener justicia de nuestras labores, esta Titularidad Docente llega en un  momento muy importante y a seguir por que nos quedan tareas que cumplir. Es importante recordar, que el próximo jueves 2 de septiembre en el Congreso Nacional se votará el Proyecto de Suspensión de la Evaluación Docente y de aprobarse, será Ley.

 

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EL MAGISTERIO EN EL CONGRESO NACIONAL: AVANCES LEGISLATIVOS Y REUNIÓN CON MINISTRO DE EDUCACIÓN POR SLEP

Con positivas noticias terminó la jornada de este 31 de Agosto en el Congreso Nacional para el Magisterio: apoyos a la Titularidad Docente, avances en el Senado y una reunión con el Ministro de Educación para vislumbrar un camino de solución ante los Servicios Locales de Educación.

Por su parte, la Sala del Senado aprobó una serie de indicaciones al proyecto de ley, que está en segundo trámite constitucional, que «modifica la ley N° 19.070, que Aprueba Estatuto de los Profesionales de la Educación, en diversas materias de orden laboral (Boletín Nº 11.780-04)». Entre ella se cuentan fijar el 30 de Noviembre como fecha máxima para convocar a docentes a perfeccionamiento durante el verano, capacitación que, además, debe ser certificada por el CPEIP. Se aprobó terminar con una causal de despido producto de la Evaluación Docente (estar en el rango básico por dos periodos consecutivos o dos alternados) y que los docentes que estén a tres años de jubilar puedan suspender la Ev. Docente sin perder el Bono de Retiro y el Bono post-laboral.

En las indicaciones se aprobó, también, que para pagar el sueldo de los meses de enero y febrero se requiere haber trabajado solo un día de diciembre. La titularidad docente también fue aprobada en la Cámara Alta, en un proyecto paralelo al que se discute en la Cámara de Diputadas y Diputados. Igualmente, se aprobó el dejar sin efecto el Ordinario 302 del CPEIP que quitó el Bono de Alumnos Prioritarios a algunos docentes. Finalmente, para profesoras y profesores afectados por la Evaluación Docente 2015 se aprobó una indicación que mejora su situación.

 

 

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«POR PRIMERA VEZ UN PRESIDENTE NACIONAL DEL MAGISTERIO VIENE A NUESTRA COMUNA»

Emplazada en la provincia de Limarí, Región de Coquimbo; Punitaqui tiene un poco más de 7 mil habitantes y de sus 23 colegios, 21 son rurales. Una localidad, donde sus comunidades educativas vivieron en carne propia la inclemencia de la pandemia: escasa conectividad, nula capacitación para ocupar las plataformas digitales y falta de equipamiento; fueron algunos de los problemas que tuvieron que enfrentar los docentes de la zona. Los mismos, que representados por el Comunal Punitaqui del Magisterio, celebraron la visita del presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant: «Nunca un presidente nacional de nuestro gremio había venido para acá y menos, nos había acompañado como directiva en nuestra presentación oficial ante nuestro alcalde, eso nos da un gran respaldo», enfatizó Marco Álvarez presidente del Comunal Punitaqui.

De hecho, tras la visita el edil de Punitaqui, Carlos Araya Bugueño, se comprometió en otorgar en el corto plazo una oficina para atender a los docentes y posteriormente, un espacio donde la directiva comunal pueda sesionar. «Actualmente la comuna de Punitaqui no cuenta con una sede del Colegio de Profesores y eso espacio es esencial, nuestro trabajo en una zona como ésta es muy relevante, por ejemplo tenemos un proyecto para presentárselo al Departamento de Educación de la Corporación Municipal para establecer algunos caminos que permitan facilitar la capacitación digital y para generar estrategias que permitan que todos los estudiantes tengan los insumos necesarios para acceder a sus clases, es decir, nuestra idea es conformar una alianza para fortalecer el acceso a la educación de los estudiantes», agregó Marco Álvarez.

En ese sentido, el presidente nacional del Magisterio, señaló: «Realidades como las que se viven en Punitaqui, se multiplican a lo largo y ancho del país, por eso ha sido muy relevante trasladarme por tierra y conocer de primera mano, a través de la conversación directa con las y los profesores, la situación que viven cada día y saber cómo podemos aportar para que esa situación mejore. En esta visita por ejemplo, me reuní con los docentes de la Escuela Bélgica, donde me comentaron que en pandemia tuvieron que grabar cada una de sus clases y así se las entregaban una vez a la semana a esos estudiantes que no tenían acceso a internet o a una tablet para asistir a clases sincrónicas. Esa son cuestiones, detalles, que marcan la diferencia, y a la que solo tenemos acercamiento cuando salimos de la oficina y hacemos nuestro trabajo en la calle; ese será nuestro hilo conductor en nuestra gestión como Directiva Nacional».

 

 

 

 

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30 DE AGOSTO: DÍA INTERNACIONAL DEL DETENIDO DESAPARECIDO

«Construyendo una Educación con Memoria para tener un mejor futuro»

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LA SEMANA DOCENTE 18: EVALUACIÓN DOCENTE, TITULARIDAD DOCENTE Y SERVICIOS LOCALES

Junto a Carlos Díaz Marchant abordamos los principales temas de interés para el profesorado, entre los que se cuentan los avances legislativos en torno a la suspensión de la Evaluación Docente 2021 y la Titularidad Docente 2021, junto a la movilización nacional contra los Servicios Locales de Educación Pública.

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CENTRO DE ATENCIÓN A PROFESORAS Y PROFESORES RETOMA MODALIDAD PRESENCIAL

A partir del lunes 30 de Agosto se retoma la atención presencial a docentes que lo requieran en las dependencias del Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores. Se tomarán múltiples medidas de prevención y cuidado ante el coronavirus y la variante delta y se recomienda la asistencia únicamente a quienes no puedan resolver sus gestiones de manera telemática.

 

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

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[POLAR COMUNICACIONES] «CARLOS DÍAZ MARCHANT Y LA PROTESTA NACIONAL CONTRA LOS SERVICIOS LOCALES»

Vladimiro Mimica entrevistó al Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores sobre la movilización nacional del profesorado contra los Servicios Locales de Educación Pública, que se produjo ayer jueves 26 en todo el país.

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IMPORTANTES GESTIONES EJECUTA PRESIDENTE NACIONAL DEL MAGISTERIO DESDE LA REGIÓN DE ÑUBLE

Luego de encabezar en Chillán la movilización nacional en contra de la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, acompañado de las y los dirigentes comunales y regionales de Ñuble ejecutó una serie de gestiones con autoridades tanto locales como nacionales para pavimentar el camino hacia un Proyecto de Ley que suspenda para los próximos la implementación de nuevos SLEP.

La mirada del Magisterio se centra en que este modelo de gestión (SLEP) no termina con los pilares centrales de la municipalización de la Educación Pública impuesta en dictadura pues se sigue entendiendo la lógica del sostenedor como eje central de administración y la entrega de recursos económicos se basa en la asistencia media. Por tales motivos para Díaz Marchant ha sido esencial conocer en terreno las realidades de las comunidades escolares de norte a sur del país. En ese tenor, en su visita a Ñuble, se reunió con los docentes de la Escuela Italia y del Liceo Narciso Tondreau; donde a través de sus experiencias reconfirmó la necesidad de crear e implementar un verdadero sistema que fortalezca la Educación Pública como derecho humano fundamental.

Bajo ese prisma, se enmarcaron cada una de las reuniones de la jornada, entre ellas la concretada con el diputado de Renovación Nacional, Frank Sauerbaum, quien escuchó y concordó con la mayoría de los puntos expresados por los dirigentes. Consecutivamente Díaz Marchant se comunicó con el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Mario Venegas y con el Subsecretario de Educación, Jorge Poblete Aedo. «Es importante destacar que existe la voluntad de algunos diputados para generar desde el Congreso un Proyecto de Ley que avance en la suspensión, de al menos en los próximos dos años, de la puesta en práctica de nuevos SLEP y el día domingo se concretarán nuevas reuniones que vayan en ese camino. Sin duda éste es un paso importante y en ese contexto, agradezco las gestiones de las y los dirigentes territoriales, comunales y regionales del Magisterio que han tenido una labor muy importante en posicionar el tema en cada uno de sus localidad y acompañar a las y los docentes que han salido a las calles a manifestar su postura sobre: cuál es la Nueva Educación Pública que Chile se merece», agrego el presidente nacional del Magisterio desde Chillán.

A continuación, mensaje del presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, acompañado de las y los dirigentes comunales y regionales de Ñuble.

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