SEMANA DOCENTE: «CONSULTA NACIONAL SERÁ LA FIRMA DE UN PROCESO QUE MARCARÁ UN HITO EN LA HISTORIA DEL MAGISTERIO»

Han sido semanas de mucho trabajo para el gremio docente: a las movilizaciones y gestiones en contra del veto supresivo de Sebastián Piñera al Proyecto de Ley (boletín 11.780-04) se le sumó el desarrollo de la fase final del Congreso Nacional de Educación 2021. Instancia desde donde emanaron las propuestas concretas de «La Educación que el Pueblo de Chile Necesita», las que este miércoles 3 y jueves 4 de noviembre serán visadas por el profesorado de Chile a través de una Consulta Nacional. (Link Consulta)

Según el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, el llamado es a que todos los docentes de Chile, que son los que participaron activamente de las etapas comunales, territoriales y regionales del Congreso, participen de la consulta, pues esta será la firma final de un proceso que sin lugar a dudas marcará un hito en la historia del Magisterio. «En este documento, que será entregado de manera oficial el próximo 8 de noviembre a la Convención Constitucional, está plasmado nuestra visión de cómo avanzar hacia una educación verdaderamente humanizadora, liberadora, transformadora y hacia un modelo que termine con la lógica privatizadora y de mercado que hemos tenido en Chile en los últimos 40 años» agregó Díaz Marchant.

VETO SUPRESIVO: LE TORCEREMOS LA MANO A PIÑERA

Luego de la gran movilización nacional «Por la Educación y el Derecho de Las y Los Trabajadores», donde la opinión publica se enteró de cómo Piñera le había «declarado la guerra a los profesores» vetando un proyecto de ley que mejoraba sus condiciones laborales (Leer más), la acción gremial no paro. Dirigentas y dirigentes regionales activaron las gestiones en cada uno de sus territorios, conversando con los diputados de sus distritos, acción que fue crucial para que el pasado 27 de octubre, la Cámara Baja rechazara el veto de Piñera pero además aprobara la insistencia, es decir, que todos los puntos que estaban planteados en el proyecto de ley y que ya habían sido aprobados se reponen y se retoman.

«La siguiente fase es la votación en el Senado y para ello ya estamos trabajando para lograr un triunfo similar.  En ese contexto, el próximo martes 9 de noviembre, las y los presidentes regionales del Magisterio estarán en Santiago para entregarle junto a la Directiva Nacional una carta al Presidente de la República en rechazo a su medida supresiva.  Luego iremos a Valparaíso, para encabezar una movilización, jornada donde además esperamos conversar con algunos senadores y encontrar el apoyo que esperamos ante esta situación», señaló el presidente nacional del Magisterio.

 

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PLENARIA DEL CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN 2021: LA NUEVA EDUCACIÓN QUE EL PUEBLO DE CHILE SE MERECE

Hoy comenzó la Plenaria del Congreso de Educación 2021, instancia donde las y los profesores del país deliberarán sobre las propuestas emanadas en todo el territorio nacional para construir una Nueva Educación en el marco de la Nueva Constitución. «Hemos llevado a cabo este Congreso en tiempos difíciles, en medio de una pandemia, mientras defendíamos con mucha fuerza la vida y la salud como eje fundamental y también difíciles porque hemos estado frente a un Gobierno que no escucha a las y los profesores de Chile. Sin embargo, ante este intento de la autoridad de acallarnos, de no escucharnos, hemos sido capaces de salir adelante y de defender nuestra legitimas demandas y por sobre todo, de avanzar para entregar la propuesta de educación que el pueblo de Chile necesita y se merece», así lo afirmó el presidente nacional del gremio docente, Carlos Díaz Marchant, en el inicio de la jornada.

Jornada que estuvo marcada por el deseo de transformación. Desde la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, el director del «Coro Demus Umce», Guillermo Vergara, presentó el poema «Pinares» de Gabriel Mistral con las siguientes palabras: «Reciban un saludo el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile con esta presentación pues con el canto podemos transformar una sociedad, una comunidad, el colegio, la casa, los barrios, el país. Reciban entonces con el lenguaje como decía Humberto Maturana, la comunicación y cercanía con el sonido que hacen los músicos para transformar este mundo junto con el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile».

En la plenaria que durará dos días, viernes 29 y sábado 30, el trabajo estará dividido en comisiones que discutirán las propuestas que posteriormente serán votadas por el pleno de docentes presentes. Posteriormente, el documento final emanado de la jornada será  plebiscitado y consultado a todo el profesorado los días 3 y 4 de noviembre: «Es importante que todos los docentes del país puedan entregar su opinión y respaldar, esperamos con su aprobación, las conclusiones de este proceso que serán presentadas formalmente el día 8 de noviembre a la Convención Constitucional», agregó Díaz Marchant.

A continuación, la transmisión de la Plenaria del Congreso Nacional de Educación 2021:

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PROFESOR DE MAIPÚ GANA DEMANDA TRAS GRAVE CASO DE VULNERACIÓN DE DERECHOS Y DISCRIMINACIÓN

Una millonaria indemnización deberá pagar el Colegio Internacional Alba de Maipú por despedir injustificadamente a uno de sus profesores. Así lo consideró el Segundo Juzgado de Letras del Trabajo de Santiago que estipuló: «quedan acreditados los indicios de la vulneración alegada (…) ha quedado demostrado que aquella decisión fue motivada en su vestimenta y comportamiento y participación activa en la conformación de un centro de alumnos, conductas que escapan a la facultad de mando del empleador”.

Según lo consignó el medio «La Voz de Maipú», la situación ocurrió cuando el docente de química estaba ingresando al colegio para dar sus clases; en ese momento se le exige que se vistiera de una forma más masculina, ya que «su manera de vestir no era la adecuada y no se ajustaba al perfil del establecimiento, ya que no aceptaban que un profesor tuviera gestos de gay u homosexual». También, el orientador le habría dicho que «no querían fletitos que mal influencien a los niños, si no finges al menos ser macho te vamos a despedir», pues «sus gestos y forma de vestir se asemejaban o dejaban de manifiesto su orientación homosexual y que el colegio no estaba en condiciones de tolerar eso». Finalmente, la directora académica le informó que no iban a renovar su contrato, debido a su participación en la fundación de un sindicato en el establecimiento y por ser homosexual.

Al respecto, Magdalena Reyes, Dirigenta Nacional del Magisterio, encargada del Departamento de Mujer y Género, señaló: «Este fallo nos parece significativo pues marca un precedente importante para todes les colegas, pues es inaceptable que aún ocurran este tipo de discriminaciones. Como gremio docente una de nuestras principales tareas es impulsar una Educación No Sexista, que valore la diversidad, y que reflexione respecto de las prácticas sexistas en nuestras comunidades. Para ello es importante mencionar, que precisamente hoy comenzamos nuestro «Segundo Ciclo Formativo en Educación No Sexista», estos talleres aportarán herramientas y espacios de reflexión crítica en torno al género, la sexualidad, la educación sexual, el currículum y algunas prácticas presentes en nuestras comunidades escolares que si no son abordadas pueden desencadenar en situaciones tan reprochables como la que vivió este profesor».

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¡NO MÁS ABUSO A LAS TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN!

«Repudiable». Así tacharon, trabajadoras de la educación de Iquique, la resolución del Sumario Administrativo llevado a cabo por el Departamento de Educación Municipal de esa comuna que absolvió a Ricardo Pulgar Castro, Coordinador Comunal de la Unidad Técnico Pedagógica, por su responsabilidad en 16 denuncias por acoso, hostigamiento y maltrato laboral hacia trabajadoras y trabajadores. Al respecto, Arline Oro, Presidenta del Regional Tarapacá del Magisterio, enfatizó: «Es inaceptable que tras dos años años de sumario la fiscal asignada, Anicia González, Directora de la Escuela Placido Villarroel, haya considerado que las declaraciones realizadas, casi en la mayoría por mujeres, no eran válidas para castigar a Pulgar por sus acciones. Como Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, consideramos que el resultado de este procedimiento atenta a la dignidad personal y profesional de las y los denunciantes».

En ese contexto, dirigentas representantes tanto de las trabajadoras de la educación y salud de Iquique realizaron una acción en la Municipalidad. En el lugar, las representantes del Magisterio Regional y Comunal, Arline Oro y Gloria Molina, respectivamente, manifestaron que «tendremos tolerancia cero frente al acoso. La tolerancia o pasividad con estas actitudes no sólo cuestiona el buen nombre de la institución que nos acoge (la Municipalidad), sino que coloca a todos los y las docentes en una situación de vulnerabilidad frente a situaciones de acoso. Entregamos todo nuestro apoyo a las víctimas y estaremos atentas a las acciones que llevaremos adelante. En ese sentido, nos ponemos a disposición de todos y todas las trabajadoras afectadas y que se consideren víctimas de acoso, mobbing, o cualquier tipo de discriminación laboral y les animamos a que denuncien siempre este tipo de situaciones, porque sólo así podremos acabar con la manta de silencio y soledad con la que se cubre en muchos casos a las víctimas».

Hasta ahora la autoridad comunal, Mauricio Soria, y la Jefatura de la Corporación Municipal no se han pronunciado sobre el tema. «Por ello la importancia de que este caso de haga conocido para que así se adopten todas las medidas de resguardo para evitar que en un futuro eventos iguales o de mayor gravedad queden en la impunidad», afirmó la Presidenta del Regional Tarapacá del Magisterio.

 

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BONO POST LABORAL: SE APROXIMA FIN DEL NUEVO PLAZO OTORGADO POR LA LEY 21.306

La Ley 21.306 otorgó el plazo de un año desde su publicación para impetrar el Bono Post Laboral a los ex funcionarios y ex funcionarias que, cumpliendo con los requisitos legales para acceder él, no presentaron la solicitud para impetrar dicho bono o no accedieron al beneficio por motivos no imputables a ellos. Este plazo extraordinario vence el 31 de diciembre de 2021, en poco más de dos meses. Aquí, una Orientación Jurídica de la Secretaria General y Encargada del Departamento de Profesores Jubilados del Magisterio, Patricia Muñoz, que puede ser útil para las y los docentes interesados en obtener el Bono Post Laboral en este plazo extraordinario.

Puede ver y descargar este documento también AQUÍ

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NUEVA MARCHA EN TALCAHUANO CONTRA LA DECISIÓN DE LA CORPORACIÓN MUNICIPAL

Más de un mes lleva movilizándose la Mesa Multigremial de Educación de Talcahuano luego que la Corporación Municipal decidiera hacerle frente a la baja de matriculas en escuelas municipales reduciendo o combinando 38 curso. Lo que significaría, la supresión de horas de docentes titulares que están a menos de 3 años de jubilar y que más de 100 docentes y 75 asistentes de la educación podrían quedar sin trabajo el próximo año.

Al respecto, Francisco Castillo, presidente del comunal Talcahuano del Magisterio, quien encabezó la marcha de hoy, señaló que el próximo lunes tendrán una reunión con el alcalde de Talcahuano, Henry Campos Coa. Instancia que será la antesala de una Mesa de Trabajo para discutir los puntos críticos comprendidos en el Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal, PADEM.

Más sobre este conflicto AQUÍ. A continuación registros de la Jornada de Movilización en Talcahuano:

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EN YUMBEL SE SIGUEN MANIFESTANDO PARA DECIRLE NO AL CIERRE DE TRES ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

Más de 200 vehículos recorrieron las principales calles de Yumbel, Región del Bíobio, para decirle NO al cierre de dos escuelas y un liceo, cuya continuidad esta en la cuerda floja desde que en el mes de septiembre el alcalde José Sáez anunciara que ésta sería la mejor solución para paliar la crisis financiera municipal, que llegaría a un déficit de 1.600 millones de pesos. Situación que apoderados, asistentes de la educación y docentes no están dispuestos a aceptar. En ese contexto, la semana pasada el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, viajó hasta la zona para mediar en el conflicto y mantener una conversación con el edil, donde le hizo ver otros caminos para salir de esta compleja condición sin perjudicar a las comunidades educacionales.

Los establecimientos perjudicados serían las escuelas de Canchillas y de Cerro Parra, además del liceo Diego Portales, el que posee educación regular y especial, desde básica hasta enseñanza media y cursos laborales en donde jóvenes con necesidades educativas tienen la oportunidad de desarrollarse. En este tramo se encuentran estudiantes de hasta 23 años. Para Tomás Bernales, profesor de historia en el liceo Río Claro y presidente del Colegio de Profesores Comunal Yumbel, la situación es crítica: «En el caso de cerrar estos establecimientos la solución que da el edil es reubicar a los estudiantes, pero esto significaría un debilitamiento de la educación pública y el despido de un número significativo de asistentes de la educación y docentes. El Ministerio de Educación está instando al Alcalde a tomar este camino, sin embargo confiamos en que las gestiones que hemos hecho como Magisterio puedan revertir está situación».

De hecho, luego de que el presidente nacional del gremio docente se reuniera con el alcalde de Yumbel se abrió la posibilidad de que las y los representantes de las comunidades educativas afectadas se encuentren esta semana con la Comisión de Educación del Consejo Municipal para preparar una reunión con el Seremi de Educación, en donde se presentaría un petitorio para ayudar a estas escuelas. Para Carlos Díaz Marchant el problema de fondo es que hay un evidente abandono de la educación pública, lo que se ha traducido en una baja de matrícula en establecimientos de este tipo fortaleciendo el mercado privado de la educación. Sin embargo, es deber de las organizaciones que defienden la educación como un derecho humano fundamental no dar su brazo a torcer y seguir buscando todas las vías para que el Caso de Yumbel no se siga repitiendo en todo Chile, plantea el dirigente.

Respecto a lo mismo, Jorge Barriga, presidente del Colegio de Profesores de la Región del Biobío, ahondó en una entrevista para el Diario de Concepción: “Al gobierno le gusta hablar de la oferta y la demanda. Efectivamente, un colegio particular que te ofrece buenas instalaciones, ningún vidrio roto, marca una diferencia con el abandono que hay en la educación pública. Ahí es donde está nuestra crítica. Se nos dice: oye ustedes profesores no vayan a paro porque se van los estudiantes de las escuelas, pero tenemos que estar seis meses con un vidrio quebrado”, concluyó.

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“EL MOVIMIENTO ESCUELAS ABIERTAS Y SUS DEMANDAS REPRESENTAN A UNA MINORÍA”

En su afán de que las clases vuelvan a ser obligatoriamente presenciales, el Movimiento Escuelas Abiertas emplaza a la Defensoría de la Niñez, al Ministerio de Salud y al Ministerio de Educación para que se elimine el protocolo Covid-19 de aforos limitados en las aulas. Así lo consigno hoy una nota de El Mercurio, información que encendió de inmediato la alarma de alerta en el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

Es que si bien desde el inicio de la pandemia el Magisterio consignó que el retorno seguro a clases presenciales se podría efectuar en Fase 4, dicha presencialidad debería estar sujeta a una serie de protocolos, entre ellos, el aforo en sala de clases. Cuestión que para el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, no se puede soslayar pues en la mayoría de los colegios públicos no están las condiciones estructurales para tener un ambiente propicio para que las y los estudiantes puedan estar exentos de riesgos de contagios de Covid-19.

Como se consigna en la nota, la cofundadora del Movimiento Escuelas Abiertas, María Teresa Romero, considera que: “Los daños que se han producido y se seguirán produciendo si no se hace algo serían gravísimos. El no asistir todos los días a las escuelas desincentiva el interés por aprender y puede traer como consecuencia la deserción escolar. No estamos porque se acaben todas las medidas de cuidado y prevención. Debemos seguir con el uso de ventilación, mascarillas y lavado de manos, pero tendremos que seguir conviviendo con la pandemia. Esto está teniendo y tendrá por mucho tiempo efectos gravísimos, y los aforos en las escuelas no permiten una real presencialidad”.

Sin embargo, el Magisterio cuestiona la realidad a la que Romero hace alusión, pues desde abril de este año el Gremio ha estado recibiendo denuncias de padres, apoderados y docentes de las deficientes condiciones estructurales en las que se encuentran los colegios públicos. “El Movimiento Escuelas Abiertas está fundado por apoderados de un nivel socio-económico que representan solo la realidad de una minoría, la más acomodada del país por cierto. Para la otra gran mayoría la realidad es muy distintas, los apoderados llevan a sus hijos a escuelas con ventanas rotas, techos en mal estado y con condiciones sanitarias precarias, pues apenas les alcanza para el cloro. Ese es Chile, entonces ¿de qué estamos hablando? La única forma de resguardar la vida y la salud de las comunidades educativas es seguir estrictamente los protocolos más aún cuando actualmente hay un aumento de contagio y de propagación de la variante Delta”, agregó Carlos Díaz Marchant.

AQUÍ NOTA SOBRE LAS PRECARIAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS EN PLENA PANDEMIA

 

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EN UN NUEVO ANIVERSARIO DEL DESPERTAR DE CHILE: «LA SEMANA DOCENTE» SE HACE EN LA PLAZA DE LA DIGNIDAD

Como todo inicio de semana, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, transmitió la hoja de ruta del Magisterio en «La Semana Docente», pero esta vez lo hizo en vivo y en directo desde la Plaza de La Dignidad, lugar donde simbólicamente el pueblo de Chile levantó sus demandas para terminar con las ataduras sociales, económicas y políticas arrastradas desde la Dictadura Cívico- Militar, que tienen sumidas a la mayoría del país en la miseria, desigualdad e injusticia. «Esta semana la iniciamos en la calle, pues es el 18 de octubre es una fecha fundamental también para los docentes que hemos levantado nuestras banderas de lucha para que el educación vuelva a ser considerado por el Estado de Chile un derecho humano fundamental».

El presidente del Gremio, además, dio cuenta del «Gran Paro Social por al Educación y los Derechos de Las y Los Trabajadores» que se realizó el pasado miércoles 13 de octubre en todo el país en contra del veto de Sebastián Piñera al proyecto de ley que incluye, entre otras medidas, modificaciones al estatuto docente, la titularidad docente y la consagración legal de las vacaciones de invierno, asegurando condiciones laborales óptimas para las y los profesores. «En esta movilización tuvimos un 90% de adhesión del profesorado y en esta semana seguimos trabajando, porque tal cual como se acordó en la reunión de presidentes regionales, en cada uno de los distritos se reunirán con diputados y senadores exigiendo que este veto sea rechazado en el Congreso Nacional».

Por su parte, el dirigente nacional, Carlos Ojeda, agregó: «Las profesoras y los profesores de Chile fuimos parte fundamental del despertar de Chile, en una movilización que hace dos años duró más de 50 días para reclamar por nuestras legítimas demandas, cuestiones que todavía están pendientes. Tenemos claro que muchos pedíamos un Asamblea Constituyente y por ende, consideramos que esta Convención Constitucional quizás no va hacer la que nos solucione todos nuestros problemas pero tenemos la esperanza de que se escuche a las bases, sobre todo a las profesoras y profesores que estamos planteando nuestras propuestas a través del Congreso Nacional de Educación».

A continuación la transmisión de «La Semana Docente»:

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DESCENTRALIZACIÓN EN LA GESTIÓN MARCA EL DÍA DEL PROFESOR Y LA PROFESORA EN EL MAGISTERIO

La impronta de la actual directiva del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile ha sido descentralizar el trabajo y salir a terreno para saber de boca de los propios docentes cuáles son los asuntos que como gremio se deben abordar. Bajo ese contexto, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, y el Pro Tesorero, Carlos Ojeda, se trasladaron hasta la Región del Biobío para estar presentes en la celebración regional del Día del Profesor y la Profesora y, además, para encabezar una serie de reuniones de importancia para el futuro profesorado y sus comunidades educativas.

 El Caso de la Municipalidad de Yumbel

En Yumbel, tres liceos podrían ser cerrados a raíz del déficit de 1.600 millones de pesos que mantiene el área de educación del Municipio. Su alcalde, José Sáez, le aseguró a los padres y apoderados que sus hijos serán reubicados en otros establecimientos, sin embargo la respuesta no los ha dejado tranquilos. Diversas manifestaciones se han realizado en la localidad y han sido las profesoras y profesores los que han levantado la bandera de lucha para que los costos de las situaciones administrativas no los paguen las comunidades educativas; bajo ese contexto Díaz Marchant llegó a la zona y, acompañado de la directiva regional del Magisterio, se reunieron con el edil.

Sobre la instancia, el presidente del comunal Yumbel, Tomás Bernales, entregó más detalles: «El eje central de la reunión fue discutir cómo sacar adelante la educación pública y evitar el cierre de las escuelas, porque hasta ahora el Alcalde ha tenido un acercamiento con el Ministerio de Educación y éste lo está instando a tomar este camino. Sin embargo, creo que hoy la conversación fue fructífera pues al reunirnos con él acompañados por dirigentes regionales y nacionales, con más experiencia, le han hecho ver que existen otras vías, otros caminos que se pueden tomar, que se pueden abordar para que nuestras comunidades educativas no sean las que paguen los costos».

En ese sentido, la Secretaria General del Regional Biobío, Kathy Caro, valoró el trabajo en terreno de la directiva nacional, tanto por sus resultados como por el acercamiento que se genera entre las y los profesores: «Nosotros como dirigentes hemos planteado ir descentralizando las actividades de la región y ese contacto es esencial en nuestra gestión. Por ejemplo por primera vez hicimos la celebración regional oficial del «Día del Profesor y de la Profesora» en el «Liceo Mariano Latorre» de Curanilahue y también, por vez primera contamos con la participación de nuestro presidente nacional. De esta forma, pudimos agradecer a los docentes de la zona por su labor pero también pudimos conversar con los docentes de la Provincia de Arauco. En esa misma dirección, realizamos una reunión con el territorial Andalién Sur del Magisterio; el Alcalde de Concepción, Álvaro Ortiz; y el Director de ese SLEP, Gonzalo Araneda, donde también ahondamos sobre la verdadera Educación Pública que queremos construir para nuestro país. Entonces cada uno de esos pasos contribuyen directamente en el bienestar del profesorado».

Al respecto, Carlos Díaz Marchant, entrevistado por Curanilahue TV, señaló la importancia de salir a terreno y de la valoración que se le debe hacer a los docentes, sobre todo en estos duros tiempos de pandemia: «Para las y los profesores de Chile ejercer su labor en estas condiciones ha sido mucho más complicado de lo que ya lo es habitualmente pero esto se complica aún más, cuando no hemos tenido un respaldo, un apoyo, como el que uno esperaría de parte de las autoridades ministeriales. De no haber sido por el compromiso, por la vocación y por el esfuerzo que ha presentado cada docente a lo largo y ancho del país, la situación educativa de Chile sería aún más difícil».

Ve la entrevista completa a continuación:

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