Listado de la categoría: Colegio

En su afán de que las clases vuelvan a ser obligatoriamente presenciales, el Movimiento Escuelas Abiertas emplaza a la Defensoría de la Niñez, al Ministerio de Salud y al Ministerio de Educación para que se elimine el protocolo Covid-19 de aforos limitados en las aulas. Así lo consigno hoy una nota de El Mercurio, información que encendió de inmediato la alarma de alerta en el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

Es que si bien desde el inicio de la pandemia el Magisterio consignó que el retorno seguro a clases presenciales se podría efectuar en Fase 4, dicha presencialidad debería estar sujeta a una serie de protocolos, entre ellos, el aforo en sala de clases. Cuestión que para el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, no se puede soslayar pues en la mayoría de los colegios públicos no están las condiciones estructurales para tener un ambiente propicio para que las y los estudiantes puedan estar exentos de riesgos de contagios de Covid-19.

Como se consigna en la nota, la cofundadora del Movimiento Escuelas Abiertas, María Teresa Romero, considera que: “Los daños que se han producido y se seguirán produciendo si no se hace algo serían gravísimos. El no asistir todos los días a las escuelas desincentiva el interés por aprender y puede traer como consecuencia la deserción escolar. No estamos porque se acaben todas las medidas de cuidado y prevención. Debemos seguir con el uso de ventilación, mascarillas y lavado de manos, pero tendremos que seguir conviviendo con la pandemia. Esto está teniendo y tendrá por mucho tiempo efectos gravísimos, y los aforos en las escuelas no permiten una real presencialidad”.

Sin embargo, el Magisterio cuestiona la realidad a la que Romero hace alusión, pues desde abril de este año el Gremio ha estado recibiendo denuncias de padres, apoderados y docentes de las deficientes condiciones estructurales en las que se encuentran los colegios públicos. “El Movimiento Escuelas Abiertas está fundado por apoderados de un nivel socio-económico que representan solo la realidad de una minoría, la más acomodada del país por cierto. Para la otra gran mayoría la realidad es muy distintas, los apoderados llevan a sus hijos a escuelas con ventanas rotas, techos en mal estado y con condiciones sanitarias precarias, pues apenas les alcanza para el cloro. Ese es Chile, entonces ¿de qué estamos hablando? La única forma de resguardar la vida y la salud de las comunidades educativas es seguir estrictamente los protocolos más aún cuando actualmente hay un aumento de contagio y de propagación de la variante Delta”, agregó Carlos Díaz Marchant.

AQUÍ NOTA SOBRE LAS PRECARIAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS EN PLENA PANDEMIA

Visitas: 1

La impronta de la actual directiva del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile ha sido descentralizar el trabajo y salir a terreno para saber de boca de los propios docentes cuáles son los asuntos que como gremio se deben abordar. Bajo ese contexto, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, y el Pro Tesorero, Carlos Ojeda, se trasladaron hasta la Región del Biobío para estar presentes en la celebración regional del Día del Profesor y la Profesora y, además, para encabezar una serie de reuniones de importancia para el futuro profesorado y sus comunidades educativas.

 El Caso de la Municipalidad de Yumbel

En Yumbel, tres liceos podrían ser cerrados a raíz del déficit de 1.600 millones de pesos que mantiene el área de educación del Municipio. Su alcalde, José Sáez, le aseguró a los padres y apoderados que sus hijos serán reubicados en otros establecimientos, sin embargo la respuesta no los ha dejado tranquilos. Diversas manifestaciones se han realizado en la localidad y han sido las profesoras y profesores los que han levantado la bandera de lucha para que los costos de las situaciones administrativas no los paguen las comunidades educativas; bajo ese contexto Díaz Marchant llegó a la zona y, acompañado de la directiva regional del Magisterio, se reunieron con el edil.

Sobre la instancia, el presidente del comunal Yumbel, Tomás Bernales, entregó más detalles: “El eje central de la reunión fue discutir cómo sacar adelante la educación pública y evitar el cierre de las escuelas, porque hasta ahora el Alcalde ha tenido un acercamiento con el Ministerio de Educación y éste lo está instando a tomar este camino. Sin embargo, creo que hoy la conversación fue fructífera pues al reunirnos con él acompañados por dirigentes regionales y nacionales, con más experiencia, le han hecho ver que existen otras vías, otros caminos que se pueden tomar, que se pueden abordar para que nuestras comunidades educativas no sean las que paguen los costos”.

En ese sentido, la Secretaria General del Regional Biobío, Kathy Caro, valoró el trabajo en terreno de la directiva nacional, tanto por sus resultados como por el acercamiento que se genera entre las y los profesores: “Nosotros como dirigentes hemos planteado ir descentralizando las actividades de la región y ese contacto es esencial en nuestra gestión. Por ejemplo por primera vez hicimos la celebración regional oficial del “Día del Profesor y de la Profesora” en el “Liceo Mariano Latorre” de Curanilahue y también, por vez primera contamos con la participación de nuestro presidente nacional. De esta forma, pudimos agradecer a los docentes de la zona por su labor pero también pudimos conversar con los docentes de la Provincia de Arauco. En esa misma dirección, realizamos una reunión con el territorial Andalién Sur del Magisterio; el Alcalde de Concepción, Álvaro Ortiz; y el Director de ese SLEP, Gonzalo Araneda, donde también ahondamos sobre la verdadera Educación Pública que queremos construir para nuestro país. Entonces cada uno de esos pasos contribuyen directamente en el bienestar del profesorado”.

Al respecto, Carlos Díaz Marchant, entrevistado por Curanilahue TV, señaló la importancia de salir a terreno y de la valoración que se le debe hacer a los docentes, sobre todo en estos duros tiempos de pandemia: “Para las y los profesores de Chile ejercer su labor en estas condiciones ha sido mucho más complicado de lo que ya lo es habitualmente pero esto se complica aún más, cuando no hemos tenido un respaldo, un apoyo, como el que uno esperaría de parte de las autoridades ministeriales. De no haber sido por el compromiso, por la vocación y por el esfuerzo que ha presentado cada docente a lo largo y ancho del país, la situación educativa de Chile sería aún más difícil”.

Ve la entrevista completa a continuación:

Visitas: 0

A menos de 24 horas del “Paro Social por la Educación y el Derecho de Las y Los Trabajadores”, la directiva nacional del Magisterio, se reunió en el Congreso Nacional con diputadas y diputados que respaldan y apoyan a los docentes en su movilización y rechazan el veto supresivo del Presidente Sebastián Piñera al proyecto de ley (boletín 11.780-04). Prohibición que modifica la ley Nº 19.070 el cual incluye, entre otras medidas, modificaciones al estatuto docente, la titularidad docente y la consagración legal de las vacaciones de invierno, asegurando condiciones laborales óptimas para las y los profesores, mejorando así la calidad de la educación que reciben las y los estudiantes.

“Este es un proyecto que hemos denominado de dignidad docente por lo que nuestro llamado es a rechazar el veto tanto en la Comisión de Educación como cuando pase a la Sala pero lo más importante es que para reponer las normas que ya habíamos aprobado requerimos 2/3. Este es un proyecto que mejora las condiciones laborales de las y los profesores de Chile y por lo tanto nos parece que es totalmente irresponsable y que no tiene sentido que Sebastián Piñera lo este vetando”, agregó la diputada Camila Rojas (Comunes). Por su parte el diputado Juan Santana (PS) señaló que el veto de Piñera es completamente inadmisible: “la propia Constitución establece que cuando un veto vulnera las ideas matrices de los proyectos de ley que ya fueron aprobadas, los vetos pueden estar fuera de las Normas Constitucionales; por lo tanto nosotros presentaremos una declaración de inadmisibilidad a este veto porque creemos que vulnera el principio fundamental de este proyecto de ley”.

El proyecto de ley en cuestión acoge demandas que el profesorado viene levantando desde el 2019, año en que el actual Ministro de Educación, Raúl Figueroa, siendo subsecretario de Educación, se comprometió a desarrollar. “Este Gobierno permanentemente ha denostado a los profesores y cuando nosotros hacemos un proyecto de ley para dignificar el trabajo de los profesores, el Presidente se da el lujo de vetar un proyecto que tiene amplio consenso dentro del parlamento. Claramente el Presidente no está hoy día en sus cabales y no podemos aceptar que un veto como este venga a empañar un acuerdo transversal y que se ha trabajado con el Colegio de Profesores”, enfatizó la diputada Cristina Girardi (PPD). En ese sentido, el diputado Rodrigo González (PPD), agregó: “Piñera está paralizando la aspiración de miles de profesores que están esperando la titularidad y eso es gravísimo pues eso si vulnera el trabajo y la seguridad de los docentes lo que directamente interfiere en su trabajo en el aula”.

A continuación, punto de prensa en el Congreso Nacional:

Visitas: 1