El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del MINEDUC informó oficialmente que a partir de este mes de junio se pagará retroactivamente la asignación de alumnos prioritarios que había sido mal descontada por la Circular 302 del propio CPEIP. Este punto era una de las demandas urgentes del Magisterio, que la organización docente consideraba prioritaria en su resolución. La Contraloría General de la República y el propio Congreso Nacional ya habían dado la razón al profesorado y con en anuncio del CPEIP se materializa el pago, que beneficiará a miles de docentes afectados.
A continuación, Carlos Díaz Marchant, informa del cumplimiento de una de las demandas urgentes del Magisterio para este año 2022:
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/06/WhatsApp-Image-2022-06-10-at-12.00.03-PM.jpeg12801045Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-06-10 15:03:262022-06-10 15:10:43NUEVO LOGRO DEL MAGISTERIO: EN JUNIO PARTE EL PAGO RETROACTIVO DE LA ASIGNACIÓN DE ALUMNOS PRIORITARIOS
Impacta ver cómo la misma profesora que hace dos años recibió un descarga eléctrica al interior de la escuela «Héroes de Yungay» hoy siga alzando la voz, junto a otros profesores, para que el Servicio Local de Educación Publica (SLEP), Gabriela Mistral los escuche y cambie las denigrantes condiciones en las que trabajan y reciben día a día a sus estudiantes. Un caso que no es aislado, plagas de ratones, problemas de conexión a internet, baños inundados, salas sin ventanas, son algunos ejemplos de cómo se cae a pedazos la Educación Pública, situación que es denunciada constantemente por el gremio docente, el que aspira a terminar con este modelo restituyendo la administración de la educación pública al Estado.
¿Hasta cuándo niños y niñas se van a merecer esto?
Esa es la pregunta que se hacen a viva voz estos docentes de La Granja, quienes entregaron sus testimonios al medio de comunicación La Granja TV: «No tenemos WIFI, las y los profesores debemos pagar desde nuestros bolsillos los planes de celular. En nuestra escuela desde hace mucho tiempo tenemos los baños, principalmente el de las niñas, inundados. Esta Escuela Héroes de Yungay no existe, para el SLEP no existe», afirmó una de las profesoras que encabezó la manifestación.
Son 36 colegios los que están bajo la administración del SLEP Gabriel Mistral y según el dirigente del Magisterio Francisco Ayala 16 se encuentran en total abandono: «No se trata solo de las pésimas condiciones de infraestructura y de las malas condiciones sanitarias, sino que también del desgaste que ha generado que se reemplacen a los profesores que están con licencias médicas productos de los contagios de Covid-19. El SLEP hace gárgaras con la Educación Pública y en estas condiciones es imposible entregar una educación de calidad, es una situación insoportable y triste exigimos que la educación sea dignificada y eso significa tener las condiciones mínimas para poder trabajar», aseguró el dirigente.
A continuación el video de La Granja TV de la manifestación en la escuela Héroes de Yungay:
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/06/escuela-la-granja.jpg7851451Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-06-10 13:00:452022-06-10 13:51:30LA GRANJA: «PARA EL SLEP GABRIELA MISTRAL LA ESCUELA HÉROES DE YUNGAY NO EXISTE»
Fue un Paro de Advertencia, encabezado por el comunal Santiago del Magisterio, el que permitió que las puertas de la Municipalidad de Santiago se abrieran para decirle directamente a la alcaldesa Irací Hassler que las y los profesores no van a ceder en un derecho adquirido por más de 30 años.
IRACÍ ¿Y EL INCENTIVO PA CUANDO…?
Pancartas hechas a mano, banderas y gritos alusivos a la movilización generaron el ambiente propicio para llamar la atención de la edil de izquierda, que hasta ahora se ha negado a restituir el pago de los bonos de vacaciones para las y los profesores de la comuna. Para Carolina Segovia, presidenta subrogante del comunal Santiago del Magisterio, el pago de este incentivo financiero se logró luego de incontables movilizaciones, momento en el cual Irací Hassler siendo concejala votó a favor del mismo. «Aquí hay necesidades humanas pues los profesores no hemos recibido ningún beneficio, nuestros sueldos están estancados y peor aún, al no estar pagándonos nuestros bonos nuestros sueldos han disminuido», agregó Segovia.
Dirigenta, que luego de más de una hora de manifestación, pudo ingresar junto a los dirigentes comunales y al presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, a la sede municipal para reunirse con la alcaldesa, quien instauró una Mesa de Trabajo que se iniciará el próximo lunes 13 de junio.
¡AHORA ES EL MOMENTO HISTÓRICO!
Para el presidente del gremio docente lo que está sucediendo en la comuna de Santiago se repite en otras comunas de Chile: «Estos hechos dan cuenta de un modelo que está en crisis, en una crisis terminal, donde no tan solo se están vulnerando los derechos de las y los profesores sino que también de los estudiantes que tienen que lidiar con pésimas condiciones de infraestructura. Ahora es el momento histórico para que se generen los cambios profundos que requiere el sistema educativo y que finalmente la educación pública tenga el lugar que realmente se merece».
Cabe recordar que hace dos semanas el Magisterio le entregó al Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, el Petitorio 2022 donde uno de los temas centrales es avanzar hacia un Nuevo Modelo Educativo: «Fortalecer la educación pública es una prioridad y creemos que ese camino está allanado porque tenemos la esperanza de una Nueva Constitución que avanzará en la misma dirección», concluyó Díaz Marchant.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/06/Paro-Santiago-Centro-28.jpg10001500Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-06-09 20:01:142022-06-10 10:39:28SANTIAGO: PARO DOCENTE ABRE LAS PUERTAS DEL MUNICIPIO PARA RESOLVER NUDO DE CONFLICTO
La masiva falta de docentes de aula, producto de la crisis de salud mental desde el retorno a clases presenciales, se ha agravado con el problema de la suspensión indefinida en casos de sumarios, cuyas resoluciones se retrasan innecesariamente. Las consecuencias de suspender a profesores de sus actividades en escuelas y liceos son múltiples, tanto para las comunidades escolares como para los propios docentes involucrados. Esta falta de agilidad en la resolución de sumarios trae consigo un estado de incertidumbre, que provoca inestabilidad laboral, emocional y psicológica en las y los docentes implicados.
Aunque los sumarios son de carácter privado, la demora de los procesos de investigación administrativos se repite en diversas comunas. El Dirigente Nacional y encargado del Departamento de Educación y Jurídico del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Ojeda Murillo, denuncia que: «en la comuna de San Ramón, tenemos el caso paradójico de una profesora que denunció acoso laboral y fue suspendida». Sin embargo, dicho caso está lejos de ser un hecho aislado.
El pasado viernes 3 de junio, el Dirigente Nacional, Carlos Ojeda, fue invitado a la Escuela Básica España de San Bernardo, para participar como ministro de fe en un sumario administrativo. Junto a la abogada y Dirigenta del Departamento Jurídico del Regional Metropolitano, Katherine Rozas; la Presidenta comunal, Jenny Cano; y la Secretaria comunal, Miriam Cid, se logró agilizar el reintegro a sus funciones del profesor Ariel Valencia.
Pese a la Resolución Nº345 de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo, fechada el 31 de mayo de 2022, que sobreseyó definitivamente al funcionario, éste no había sido reincorporado a sus labores docentes. Por este motivo, se requería una respuesta inmediata, cuestión que se logró gracias a la gestión conjunta del gremio.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/06/Carlos-Ojeda-San-Bernardo.jpeg9581280agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-06-08 11:34:462022-06-08 12:40:03MAGISTERIO DENUNCIA LENTITUD EN RESOLUCIÓN DE SUMARIOS A PROFESORES
Docentes de la comuna de Pedro Aguirre Cerda iniciaron un paro de advertencia por 24 horas junto a las y los asistentes de la educación, en protesta por las precarias condiciones laborales. El presidente del gremio docente presentó su respaldo a los profesores movilizados, ante una serie de irregularidades, entre las que destacan sueldos impagos, más de 70 despidos sin notificación previa, y un brutal abandono de la infraestructura de colegios y liceos municipales.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/06/pac.jpg333609Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-06-07 10:47:262022-06-07 10:47:26PRESIDENTE DEL MAGISTERIO ENTREGA SU APOYO A PROFESORES DE PAC EN PARO
Meses llevaba luchando la comunidad educativa de la Escuela Mañiuco de Galvarino, Región de La Araucanía, ante de decidirse irse a Paro por las precarias condiciones en las que se encuentra la comunidad educativa. Salas de clases sin calefacción, comedores sin ventanas, baños sucios y falta de personal son algunos de los graves problemas que hasta ahora la autoridad local, el Alcalde Marcos Hernández Rojas, no ha tenido la voluntad de resolver.
Para la profesora de la Escuela Mañiuco y dirigenta del Regional La Araucanía del Magisterio, Ivonne Chávez, casos como éste demuestran el abandono que existe de la educación pública en el país: «Hemos realizado innumerables gestiones junto a los padres y apoderados para que se terminen las obras de remodelación de nuestra escuela pero no hasta ahora no ha pasado nada. Mientras tanto, vemos con importencia e indignación como 65 niñas y niños tienen que soportar clases con temperaturas bajo cero, como día a día se enferman de bronco neumonía, faringitis, amigdalitis y como nuestros profesores, cuya salud también ha sido dañada, no emiten licencias médicas para no perjudicar a sus estudiantes», enfatizó la profesora.
Por tales motivos y como lo han manifestado de manera pública, la decisión de la comunidad educativa de paralizar sus funciones no se deprondrá hasta que la Escuela esté en condiciones óptimas. «Nuestra demanda es legítima y es legítimo que nos vayamos a paro si vemos que se están vulnerando los derechos y la dignidad de nuestros estudiantes», finalizó Ivonne Chávez.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/05/GALVARINO-1-1.jpg6811263Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-05-23 17:07:512022-05-23 17:07:51GALVARINO: COMUNIDAD ESCOLAR DEBE SOPORTAR CLASES CON TEMPERATURAS BAJO CERO
El próximo 31 de mayo se da por terminada la Flexibilización de la Jornada Escolar Completa, medida que tomó el Ministerio de Educación a solicitud del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, para enfrentar las innumerables dificultades que han tenido las comunidades educativas con el retorno a clases presenciales. Hoy, nuevamente el Magisterio hace un llamado al Gobierno, exigiéndole que la flexibilización se extienda por lo menos hasta el primer semestre de este año. «Ante un claro abandono de la educación pública, donde la precariedad, el agobio y la violencia son latentes, las autoridades se deben enfocar en ofrecer mejores condiciones al interior de los establecimientos para recién ponerse a pensar en tener nuevamente Jornadas Escolares Completas», afirmó Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores.
La solicitud fue oficializada hoy a través de una carta dirigida al Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, y contó con el respaldo de dirigentes nacionales y comunales del gremio. «Estamos a mayo y los profesores ya estamos estresados, muchos de ellos están con licencias médicas, lo que también afecta el funcionamiento al interior de los establecimientos», aseguró Paola Ossandón, Presidenta del Comunal El Bosque del Magisterio. Visión que es apoyada por la presidenta del comunal PAC, Carol Serrano: «En nuestra comuna, por ejemplo, hemos sufrido la balacera cerca de la escuela de la Población La Victoria, por eso le hacemos un llamado al Ministro de Educación para tener la opción de acortar la JEC, es urgente la contención no tan solo para los estudiantes sino que también para los profesores que cumplen su labor tanto dentro como fuera del aula».
Por otra parte, Eduardo González, Vicepresidente del Magisterio, apuntó a a las certezas que requiere el sistema escolar: «En las escuelas se desarrollan planificaciones organizacionales y jornadas de trabajo curricular y pedagógico que se desarrollan en rutinas de trabajo que requieren certezas, es por eso que solicitamos que se respete lo que las comunidades educativas ya están haciendo a partir de las Jornadas Escolares que éstas optaron tener». En ese sentido, el dirigente nacional Carlos Ojeda Murillo, afirmó: «Hoy necesitamos atender los múltiples problemas que tienen las comunidades escolares y eso lo está asumiendo el profesorado, los estudiantes y los apoderados, por eso esperamos tener una respuesta pronta del Ministro».
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/05/FlexibilizacionJEC-11.jpg10001500Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-05-18 16:20:402022-05-18 16:28:58«EXIGIMOS QUE LA FLEXIBILIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA SE EXTIENDA POR TODO EL PRIMER SEMESTRE»
Una Jornada no es suficiente para abordar el sexismo presente en los establecimientos educacionales. El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile presentó la propuesta: “PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN NO SEXISTA”, proyecto elaborado de manera conjunta con la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y la Municipalidad de Villa Alemana, administración que ha sido precursora en implementar este tipo de educación en sus establecimientos educacionales.
Para Magdalena Reyes, dirigenta nacional del gremio docente y encargada del Departamento de Mujer y Género, la presentación de la propuesta responde a la inacción del Ministerio de Educación, que si bien en un primer momento accedió a la solicitud del Magisterio de realizar una Jornada Nacional de Educación No Sexista, aún la Cartera no ha planteado un plan mayor que se extienda a largo plazo y que pueda tener una real incidencia no tan sólo en las comunidades educativas sino que en la sociedad en general. A continuación el Plan propuesto y la intervención de Magdalena Reyes en su presentación:
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/04/ENCUESTA.jpg7611413Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-04-20 16:51:142022-04-26 10:58:02MAGISTERIO PRESENTÓ “PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN NO SEXISTA”
En 1996, bajo uno de los gobiernos de la Concertación se comenzó a hablar de la Jornada Escolar Completa (JEC), concretando la versión chilena del modelo español al año siguiente cuando nace la ley 19.532. bajo la pretensión de “mejorar la calidad de la enseñanza” a través de la ampliación de horarios. Diversas voces, entre ellas de dirigentes del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile aseguran desde la experiencia concreta y otras desde la investigación que esta medida se trató más bien de una estrategia orientada a la gran mayoría de trabajadoras y trabajadores, facilitando el cuidado de sus hijos e hijas al interior de los establecimientos educativos.
El desarrollo de actividades complementarias, la diversidad de talleres deportivos y artísticos, el reforzamiento de contenidos fue letra muerta y solo tuvo impacto en extender el horario para quienes conforman las comunidades educativas. El resultado final es que Chile tiene un 35% más de horas que el promedio de los países que conforman la OCDE, sin lograr ningún cambio significativo en la ampliación o refuerzo de contenidos. No existió ninguna relación entre Tiempo y Calidad. De esto dan cuenta las reflexiones realizadas por dirigentes regionales del Magisterio, que desde el retorno a clases pos pandemia insisten en terminar con la JEC.
El presidente del regional Coquimbo del magisterio, Mario Sánchez manifestó que “La Jornada Escolar Completa no está hecha con un fin pedagógico, sino que más bien para mantener ocupado a las y los hijos de los trabajadores del país. En el último tiempo, diversas razones han demostrado que la JEC es un fracaso porque la formación que se entrega no tiene que ver con la famosa calidad educativa que se busca. Ninguna autoridad puede asegurar hoy que las tres mil cuatrocientas horas que se deben tener a estudiantes en el año se va a reflejar en mejorar lo pedagógico, lo único que ha logrado es el desgaste en la vida tanto de estudiantes como de las y los trabajadores de la educación.”
Para la dirigenta del regional de Los Ríos, Celia Hernández Rosas la JEC sólo ha servido para trabajar contenidos del SIMCE, explicando que “Hay un cansancio tanto para las y los estudiantes como para el profesor. Pensamos que esas horas deberían ser entregadas al profesorado para poder realizar nuestro trabajo administrativo que tanta falta nos hace, ya que muchas y muchos debemos llevar el trabajo a la casa perdiendo tiempo valioso dentro del establecimiento para avanzar en nuestros quehaceres llenando un cúmulo de formularios e informes, terminando el trabajo administrativo y pedagógico en nuestros hogares”.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/01/nomasslep.jpg515916agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2022-04-18 17:38:532022-04-19 09:51:06“JORNADA ESCOLAR COMPLETA NO ESTÁ HECHA CON UN FIN PEDAGÓGICO”
Junto a Carlos Díaz Marchant abordamos las próximas jornadas para el Magisterio, marcadas por la Jornada Nacional de Educación No Sexista, el inicio del Seminario Jurídico y el encuentro de dirigentes regionales en la sede nacional del gremio docente.
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https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2022/04/2.jpg8271173Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2022-04-18 16:56:522022-04-18 16:56:52LA SEMANA DOCENTE 43: MAGISTERIO POR LA EDUCACIÓN Y EL BIENESTAR DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS
