El proyecto de ley para otorgar titularidad a docentes y asistentes de la educación fue declarado admisible por la Secretaría de la Cámara Baja, con lo que inicia su tramitación formal en el Congreso. «La titularidad docente es un tema central y fundamental, porque sabemos lo que significa para miles de docentes a lo largo del país estar en la condición de Contrata», plantea Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/07/profes-1.jpg350620agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2021-07-01 11:58:502021-07-01 11:58:50«LA SECRETARÍA DE LA CÁMARA DE DIPUTADAS Y DIPUTADOS HA DECLARADO ADMISIBLE EL PROYECTO DE LEY DE TITULARIDAD DOCENTE 2021»
Fue en mayo de este año cuando en plena sesión de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados, el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, solicitó oficialmente la presentación de una Acusación Constitucional contra el Ministro de Educación, Raúl Figueroa. Hoy, a un mes de ese hecho, diputados de los partidos Socialista, Comunista y el Frente Amplio se unen para hacerla efectiva: «Impulsamos esta acusación porque existe un abandono evidente por parte del Gobierno y del ministro; detectamos una serie de situaciones que constituyen infracción al derecho a la educación y que afectan el aprendizaje de niños y niñas», agregó la diputada Camila Rojas ante la prensa.
En la declaración presentada por los parlamentarios, se afirma que entre las razones que motivan la decisión están la falta de recursos que enfrentan las escuelas que reciben financiamiento estatal en el contexto de pandemia, y el nulo rol que ha jugado la cartera de Educación ante las condiciones de sobrecarga laboral que afectan a profesoras, profesores y asistentes de la educación en la nueva realidad educativa. Recordemos que en los primeros días de junio el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile visibilizó esta problemática a través de la realización de la “Jornada de Visibilización del Agobio Laboral” donde se reflexionó sobre las condiciones de trabajo y estudio que se viven en pandemia las comunidades educativas, instancia a través de la cual se exigió que el Congreso tomará cartas en el asunto solicitando la suspensión de la Evaluación Docente y el SIMCE 2021 y la aprobación de la Ley Contra el Agobio Laboral, que aseguraría el derecho a desconexión, las pausas pedagógicas y el término de las labores burocráticas en educación.
Mientras que la diputada Camila Vallejos (PC) agregó que la falta de apoyo económico ha afectado seriamente el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes, además de complicar más la situación de trabajadores y trabajadoras de la educación. Esto, de la mano con la presión indebida por el retorno a clases presenciales viene a configurar un escenario para una Acusación Constitucional, no solo por negligencia y abandono de deberes, también por forzar a las comunidades educativas a un retorno a clases presenciales poniendo en riesgo la salud de las comunidades. Por su parte Carlos Díaz Marchant, celebró la solicitud e hizo un llamado para que el parlamento este a la altura y se haga justicia con el profesorado y las comunidades educativas que han tenido que pagar los costos de la nefasta gestión de Figueroa.
Por su parte, desde el Partido Socialista también apoyan la Acusación Constitucional: «el artículo 19 señala la obligación de las autoridades a resguardar la integridad física y psíquica de las personas. Creemos que en estos llamados permanentes al retorno de actividades presenciales en condiciones que no son seguras el ministro está infringiendo en una grave causal al exponer no solamente la salud sino que las condiciones generales de las comunidades escolares de nuestro país», señaló Juan Santana, Diputado integrante de la Comisión de Educación de la Cámara Baja.
A CONTINUACIÓN, DECLARACIÓN SOBRE ACUSACIÓN CONSTITUCIONAL CONTRA EL MINISTRO RAÚL FIGUEROA
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/LA-ACUSACION-CONSTITUCIONAL-CONTRA-RAUL-FIGUEROA-¡VA.png10801080Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2021-06-30 19:09:402021-06-30 20:24:59«EL MAGISTERIO LO SOLICITÓ Y SE HARÁ»: RAÚL FIGUEROA SERÁ ACUSADO CONSTITUCIONALMENTE
Luego del acuerdo adoptado por la Asamblea Nacional del 28 de Mayo de 2021, el Directorio Nacional del Magisterio actualizó formalmente el Reglamento de Cuota Mortuoria, autorizando el pago a beneficiarios de docentes fallecidos por COVID-19. Antes de esta modificación los afectados por la actual pandemia entraban en la excepción B del Artículo 8º, por la cual no se pagaba la Cuota Mortuoria.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/Identidad-CPCh_RGB_Web-1000px.png3741000agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2021-06-29 22:21:432021-06-29 22:35:16COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES ACTUALIZÓ EL REGLAMENTO DE CUOTA MORTUORIA PARA PERMITIR EL PAGO A FAMILIARES DE VÍCTIMAS DE COVID-19
A través de un punto de prensa, el Colegio de Profesores y Profesoras de Chile; CNAEP – CHILE Central Nacional de Asistentes de la Educación Pública; la Confederación Sindicato Nacional de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación – SNTE Chile; y la CONAFUDAEM Coordinadora nacional de los funcionarios y funcionarias de los DAEM y Corporaciones fijaron posición sobre la continuidad e implementación de los 15 Servicios Locales presupuestados para enero de 2022. Según el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, la aprobación en el año 2017 de la Ley 21.040, fue un duro golpe a la Educación Pública del país, pues luego de décadas de lucha por desmunicipalizar el sistema educativo y fortalecer la educación pública, se aprueba una ley que le da continuidad a las políticas del mercado de la educación y la precarización de esta.
Precarización que se extiende a las y los trabajadores de la educación, así lo expresó Christian Figueroa, Vocero Nacional de la CONADUDAEM: «De 12 mil trabajadoras y trabajadores 11 mil se van a la calle, un 92% de trabajadoras y trabajadores que ejercen en las administraciones centrales están quedando fuera de los traspasos a los servicios locales; si a esto le sumamos la pandemia y la cesantía, estamos hablando de una masacre laboral. Si éste no es suficiente argumento para detener y postergar la instalación de está Ley tenemos profundas diferencias morales».
Para las y los dirigentes, el tema de fondo es la forma en cómo se está financiando la educación pública, sobre ese punto profundizó Clarisa Seco, presidenta de la Confederación de Jardines VTF: «El traspaso a los Servicios Locales ha sido tremendamente precario, en los jardines infantiles la asistencia de nuestro párvulos no es obligatoria, por lo tanto la subvención que llega vía baucher es insuficiente para esta implementación. Otra cuestión que es fundamental mejorar, son los beneficios y derechos que tienen las trabajadoras, que han sido marginadas por ejemplo en los beneficios del reajuste del sector público «.
El presidente de la CNAEP – CHILE, Enrique Dayne señaló que también se le entregó una carta al Presidente de la República pidiendo la detención de los Servicios Locales de Educación y también han apoyado públicamente a los diputados que han solicitado lo mismo. Al finalizar el punto de prensa, Michael Humaña, presidente de la Confederación SNTE Chile, recalcó que desde el año 2020 se viene solicitando esta suspensión de la Ley, pues ésta no consideró las demandas históricas del mundo de la educación de devolver las escuelas al Estado: «Estamos de acuerdo con desmunicipalizar pero la demunicipalización no puede ser con despidos, faltando al derecho de las y los trabajadores, éstos deben volver a ser funcionarios públicos y con contratos estables por lo que tenemos toda la confianza de que la Convención Constitucional tendrá el deber y la gran tarea de devolverle ese derecho al pueblo chileno, devolver la educación a la administración del Estado».
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/demunicipalizacion-1030x484-1.jpg4841030Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2021-06-29 12:53:312021-06-29 18:24:21MÁS DE CIEN ORGANIZACIONES EXIGEN QUE SE DETENGA EL TRASPASO A SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN
«Cuando las condiciones de los locales educativos sean óptimas; cuando la pandemia esté controlada y no desbordada como está hoy; cuando las y los trabajadores estén protegidos realmente ante un eventual contagio (Seguro COVID-19); cuando nuestros niños, niñas y jóvenes estudiantes no corran riesgo de contagio, especialmente con esta Variante Delta más agresiva que las anteriores; en ese momento, solo en ese instante, acudiremos con alegría a reencontrarnos con nuestros compañeros y compañeras, con nuestros colegas y, por supuestos, con nuestros y nuestras estudiantes.»
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Directorio Nacional del gremio docente concurrió hasta la oficina central del Ministerio de Educación para formalizar la posición adoptada por la Asamblea Nacional del Magisterio, según la cual el profesorado exige la postergación de los traspasos a nuevos SLEP en atención a las múltiples deficiencias detectadas en los Servicios Locales que ya están en funcionamiento. En Enero de 2022 deberían iniciarse 15 nuevos SLEP, lo que el Magisterio espera se postergue.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/WhatsApp-Image-2021-06-25-at-12.54.27-PM.jpeg9601280agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2021-06-25 19:44:192021-06-25 19:44:19COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES SOLICITÓ FORMALMENTE LA POSTERGACIÓN DE TRASPASOS A NUEVOS SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN
Aprovechando la visita a la zona del Subsecretario de Educación, Jorge Poblete Aedo, el Colegio de Profesoras y Profesores Regional Ñuble, junto a la Asociación de Funcionarios de Jardines VTF, la Asociación Nacional de Funcionarios de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, Ajunji y la Unión Comunal de Padres y Apoderados de Chillán realizaron un punto de prensa rechazando el retorno a clases presenciales.
«Sabemos que la visita del Subsecretario a nuestra zona se debe a sus intenciones de reabrir los establecimientos educacionales pero acá estamos para hacerle saber que hoy no están las condiciones para ello. Las políticas de control de la pandemia han fracasado, los casos activos siguen en aumento, los hospitales están colapsados y el riesgo para la salud y para la vida de nuestros estudiantes y funcionarios es altísima», agregó Manuel Chávez Zapata, Presidente del Regional Ñuble del Magisterio.
El emplazamiento de las organizaciones se materializó en una carta, donde le solicitaron a la autoridad que la presencialidad solo se lleve a cabo cuando estén las condiciones, es decir en Fase 4 del Plan Paso a Paso. Mientras que Katherine Lucares, representante regional de todos las trabajadoras y trabajadores de los jardines VTF de Ñuble, graficó las peligrosas condiciones en las que actualmente están funcionado los seis establecimientos que están abiertos: «Los niños y niñas no pueden hacer uso de las mascarillas, hay que mantener los espacios abiertos porque la ventilación es esencial y dada las bajas temperaturas los pequeños no solo se arriesgan a contagiarse de Covid sino que también a enfermarse de de bronquitis, bronconeumonía, etc. Las funcionarias también corren un riesgo tremendo, ya sea por contacto estrecho, ya sea por las malas condiciones que están los establecimientos, por lo que hacemos un llamado al no retorno por el bienestar de todos».
Al finalizar el punto de prensa, Manuel Chávez recalcó: «Nos parece que está improvisación del Gobierno, cuando tenemos casos mayores casos de contagios comparados al mes de noviembre del año pasado cuando la autoridad insistía que la presencialidad debía hacerse en Fase 3 en adelante es peligroso hoy no están las condiciones de sanidad que aseguren que la vida y la salud tanto de para los estudiantes como para los funcionarios».
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/WhatsApp-Image-2021-06-24-at-12.26.07-PM.jpeg7681024Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2021-06-24 19:49:222021-06-24 19:49:22PROFESORES, EDUCADORAS Y APODERADOS DE ÑUBLE LE DICEN NO A LAS CLASES PRESENCIALES
El Magisterio conmemora el Día de los Pueblos Originarios abordando los desafíos pendientes para avanzar hacia una educación intercultural en nuestro país.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/Verde-Foto-Collage-Ambiental-Proteccion-Redes-Sociales-Publicacion.png800800agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2021-06-21 22:37:022021-06-21 22:37:02POR UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: CONVERSATORIO CON LA PROFESORA SANDRA TRIPAINAO
Desde el mes de marzo los 61 trabajadores sindicalizados del Liceo Camilo Henríquez de Temuco están en huelga, medida que tomaron luego de que su sostenedor, la “Corporación Educacional El Bosque” -dueños además de los colegios “Siglo XXI” que abarcan a cerca de 5000 estudiantes en tres regiones del país-, no ha cumplido con el nuevo Proyecto de Contrato Colectivo que debió ser firmado en septiembre del 2019; evasiva que según el presidente del Sindicato, Eugenio López Flores, es para evitar la negociación colectiva.
La Corporación Educacional El Bosque, encabezada por Miguel Jara Zapata, tiene un amplio prontuario de prácticas antisindicales y negación al diálogo con sus trabajadores. En el año 2019, dicha Corporación también estuvo bajo el ojo de la noticia a raíz de la denominada “Huelga del Siglo”; trabajadores de los colegios Siglo XXI de tres regiones se vieron obligados a paralizar sus funciones por las mismas demandas que se levantan en Temuco, por semanas más 5 mil estudiantes quedaron sin clases. Al respecto, Eugenio López acusa que “el presidente de la Corporación, Miguel Jara Zapata, no acepta dialogar, no acepta conversar, una Corporación ensimismada en que cree estar por sobre la ley, por sobre la autoridad. Autoridad que por lo demás no se ha hecho partícipe, siendo que hoy la situación es crítica: solo el 30% de los docentes se encuentran dictando clases on-line por lo que cerca de 3 mil estudiantes se encuentran sin clases”.
Al respecto, el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, emplazó a las autoridades en plena Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados: «El día de ayer se cumplieron 100 días de huelga legal del Liceo Camilo Henríquez de Temuco, donde hay una indolencia absoluta por parte del sostenedor que se ha negado en todo este tiempo a conversar con los dirigentes y nos parece que eso es grave y creemos que el Ministerio de Educación no puede mirar desde la lejanía la situación porque hay una comunidad educativa paralizada por más de tres meses. Así que esto lo planteamos como una denuncia fuerte y potente porque está situación no puede continuar», agregó Díaz en el Congreso Nacional.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/foto-huelga.jpg10801091Thiare Valenzuelahttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngThiare Valenzuela2021-06-18 20:59:062021-06-18 21:36:38MÁS DE 100 DÍAS DE HUELGA CUMPLE EL SINDICATO DE TRABAJADORES DEL LICEO CAMILO HENRÍQUEZ DE TEMUCO
Solo en esa etapa están las condiciones para el ejercicio seguro de la docencia y el aprendizaje en espacios cerrados, como lo son las salas de clases. Somos las profesoras y profesores quienes tenemos la experiencia y conocimiento sobre como funcionan las escuelas en nuestro país, sobre como nuestros estudiantes se relacionan y sobre cuáles son las reales condiciones materiales de los colegios en Chile.
https://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/06/Captura-de-Pantalla-2021-06-15-a-las-21.08.56.png9701714agenciad_colprofhttps://www.colegiodeprofesores.cl/wp-content/uploads/2021/03/logo_nuevo_2021a.pngagenciad_colprof2021-06-15 21:09:412021-06-15 21:09:41REAFIRMAMOS NUESTRA POSICIÓN: LAS CLASES PRESENCIALES SOLO PUEDEN RETOMARSE EN LA FASE 4 DEL PLAN PASO A PASO
