EN YUMBEL SE SIGUEN MANIFESTANDO PARA DECIRLE NO AL CIERRE DE TRES ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

Más de 200 vehículos recorrieron las principales calles de Yumbel, Región del Bíobio, para decirle NO al cierre de dos escuelas y un liceo, cuya continuidad esta en la cuerda floja desde que en el mes de septiembre el alcalde José Sáez anunciara que ésta sería la mejor solución para paliar la crisis financiera municipal, que llegaría a un déficit de 1.600 millones de pesos. Situación que apoderados, asistentes de la educación y docentes no están dispuestos a aceptar. En ese contexto, la semana pasada el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, viajó hasta la zona para mediar en el conflicto y mantener una conversación con el edil, donde le hizo ver otros caminos para salir de esta compleja condición sin perjudicar a las comunidades educacionales.

Los establecimientos perjudicados serían las escuelas de Canchillas y de Cerro Parra, además del liceo Diego Portales, el que posee educación regular y especial, desde básica hasta enseñanza media y cursos laborales en donde jóvenes con necesidades educativas tienen la oportunidad de desarrollarse. En este tramo se encuentran estudiantes de hasta 23 años. Para Tomás Bernales, profesor de historia en el liceo Río Claro y presidente del Colegio de Profesores Comunal Yumbel, la situación es crítica: «En el caso de cerrar estos establecimientos la solución que da el edil es reubicar a los estudiantes, pero esto significaría un debilitamiento de la educación pública y el despido de un número significativo de asistentes de la educación y docentes. El Ministerio de Educación está instando al Alcalde a tomar este camino, sin embargo confiamos en que las gestiones que hemos hecho como Magisterio puedan revertir está situación».

De hecho, luego de que el presidente nacional del gremio docente se reuniera con el alcalde de Yumbel se abrió la posibilidad de que las y los representantes de las comunidades educativas afectadas se encuentren esta semana con la Comisión de Educación del Consejo Municipal para preparar una reunión con el Seremi de Educación, en donde se presentaría un petitorio para ayudar a estas escuelas. Para Carlos Díaz Marchant el problema de fondo es que hay un evidente abandono de la educación pública, lo que se ha traducido en una baja de matrícula en establecimientos de este tipo fortaleciendo el mercado privado de la educación. Sin embargo, es deber de las organizaciones que defienden la educación como un derecho humano fundamental no dar su brazo a torcer y seguir buscando todas las vías para que el Caso de Yumbel no se siga repitiendo en todo Chile, plantea el dirigente.

Respecto a lo mismo, Jorge Barriga, presidente del Colegio de Profesores de la Región del Biobío, ahondó en una entrevista para el Diario de Concepción: “Al gobierno le gusta hablar de la oferta y la demanda. Efectivamente, un colegio particular que te ofrece buenas instalaciones, ningún vidrio roto, marca una diferencia con el abandono que hay en la educación pública. Ahí es donde está nuestra crítica. Se nos dice: oye ustedes profesores no vayan a paro porque se van los estudiantes de las escuelas, pero tenemos que estar seis meses con un vidrio quebrado”, concluyó.

“EL MOVIMIENTO ESCUELAS ABIERTAS Y SUS DEMANDAS REPRESENTAN A UNA MINORÍA”

En su afán de que las clases vuelvan a ser obligatoriamente presenciales, el Movimiento Escuelas Abiertas emplaza a la Defensoría de la Niñez, al Ministerio de Salud y al Ministerio de Educación para que se elimine el protocolo Covid-19 de aforos limitados en las aulas. Así lo consigno hoy una nota de El Mercurio, información que encendió de inmediato la alarma de alerta en el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

Es que si bien desde el inicio de la pandemia el Magisterio consignó que el retorno seguro a clases presenciales se podría efectuar en Fase 4, dicha presencialidad debería estar sujeta a una serie de protocolos, entre ellos, el aforo en sala de clases. Cuestión que para el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, no se puede soslayar pues en la mayoría de los colegios públicos no están las condiciones estructurales para tener un ambiente propicio para que las y los estudiantes puedan estar exentos de riesgos de contagios de Covid-19.

Como se consigna en la nota, la cofundadora del Movimiento Escuelas Abiertas, María Teresa Romero, considera que: “Los daños que se han producido y se seguirán produciendo si no se hace algo serían gravísimos. El no asistir todos los días a las escuelas desincentiva el interés por aprender y puede traer como consecuencia la deserción escolar. No estamos porque se acaben todas las medidas de cuidado y prevención. Debemos seguir con el uso de ventilación, mascarillas y lavado de manos, pero tendremos que seguir conviviendo con la pandemia. Esto está teniendo y tendrá por mucho tiempo efectos gravísimos, y los aforos en las escuelas no permiten una real presencialidad”.

Sin embargo, el Magisterio cuestiona la realidad a la que Romero hace alusión, pues desde abril de este año el Gremio ha estado recibiendo denuncias de padres, apoderados y docentes de las deficientes condiciones estructurales en las que se encuentran los colegios públicos. “El Movimiento Escuelas Abiertas está fundado por apoderados de un nivel socio-económico que representan solo la realidad de una minoría, la más acomodada del país por cierto. Para la otra gran mayoría la realidad es muy distintas, los apoderados llevan a sus hijos a escuelas con ventanas rotas, techos en mal estado y con condiciones sanitarias precarias, pues apenas les alcanza para el cloro. Ese es Chile, entonces ¿de qué estamos hablando? La única forma de resguardar la vida y la salud de las comunidades educativas es seguir estrictamente los protocolos más aún cuando actualmente hay un aumento de contagio y de propagación de la variante Delta”, agregó Carlos Díaz Marchant.

AQUÍ NOTA SOBRE LAS PRECARIAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS EN PLENA PANDEMIA

 

EN UN NUEVO ANIVERSARIO DEL DESPERTAR DE CHILE: «LA SEMANA DOCENTE» SE HACE EN LA PLAZA DE LA DIGNIDAD

Como todo inicio de semana, el presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, transmitió la hoja de ruta del Magisterio en «La Semana Docente», pero esta vez lo hizo en vivo y en directo desde la Plaza de La Dignidad, lugar donde simbólicamente el pueblo de Chile levantó sus demandas para terminar con las ataduras sociales, económicas y políticas arrastradas desde la Dictadura Cívico- Militar, que tienen sumidas a la mayoría del país en la miseria, desigualdad e injusticia. «Esta semana la iniciamos en la calle, pues es el 18 de octubre es una fecha fundamental también para los docentes que hemos levantado nuestras banderas de lucha para que el educación vuelva a ser considerado por el Estado de Chile un derecho humano fundamental».

El presidente del Gremio, además, dio cuenta del «Gran Paro Social por al Educación y los Derechos de Las y Los Trabajadores» que se realizó el pasado miércoles 13 de octubre en todo el país en contra del veto de Sebastián Piñera al proyecto de ley que incluye, entre otras medidas, modificaciones al estatuto docente, la titularidad docente y la consagración legal de las vacaciones de invierno, asegurando condiciones laborales óptimas para las y los profesores. «En esta movilización tuvimos un 90% de adhesión del profesorado y en esta semana seguimos trabajando, porque tal cual como se acordó en la reunión de presidentes regionales, en cada uno de los distritos se reunirán con diputados y senadores exigiendo que este veto sea rechazado en el Congreso Nacional».

Por su parte, el dirigente nacional, Carlos Ojeda, agregó: «Las profesoras y los profesores de Chile fuimos parte fundamental del despertar de Chile, en una movilización que hace dos años duró más de 50 días para reclamar por nuestras legítimas demandas, cuestiones que todavía están pendientes. Tenemos claro que muchos pedíamos un Asamblea Constituyente y por ende, consideramos que esta Convención Constitucional quizás no va hacer la que nos solucione todos nuestros problemas pero tenemos la esperanza de que se escuche a las bases, sobre todo a las profesoras y profesores que estamos planteando nuestras propuestas a través del Congreso Nacional de Educación».

A continuación la transmisión de «La Semana Docente»:

DESCENTRALIZACIÓN EN LA GESTIÓN MARCA EL DÍA DEL PROFESOR Y LA PROFESORA EN EL MAGISTERIO

La impronta de la actual directiva del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile ha sido descentralizar el trabajo y salir a terreno para saber de boca de los propios docentes cuáles son los asuntos que como gremio se deben abordar. Bajo ese contexto, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, y el Pro Tesorero, Carlos Ojeda, se trasladaron hasta la Región del Biobío para estar presentes en la celebración regional del Día del Profesor y la Profesora y, además, para encabezar una serie de reuniones de importancia para el futuro profesorado y sus comunidades educativas.

 El Caso de la Municipalidad de Yumbel

En Yumbel, tres liceos podrían ser cerrados a raíz del déficit de 1.600 millones de pesos que mantiene el área de educación del Municipio. Su alcalde, José Sáez, le aseguró a los padres y apoderados que sus hijos serán reubicados en otros establecimientos, sin embargo la respuesta no los ha dejado tranquilos. Diversas manifestaciones se han realizado en la localidad y han sido las profesoras y profesores los que han levantado la bandera de lucha para que los costos de las situaciones administrativas no los paguen las comunidades educativas; bajo ese contexto Díaz Marchant llegó a la zona y, acompañado de la directiva regional del Magisterio, se reunieron con el edil.

Sobre la instancia, el presidente del comunal Yumbel, Tomás Bernales, entregó más detalles: «El eje central de la reunión fue discutir cómo sacar adelante la educación pública y evitar el cierre de las escuelas, porque hasta ahora el Alcalde ha tenido un acercamiento con el Ministerio de Educación y éste lo está instando a tomar este camino. Sin embargo, creo que hoy la conversación fue fructífera pues al reunirnos con él acompañados por dirigentes regionales y nacionales, con más experiencia, le han hecho ver que existen otras vías, otros caminos que se pueden tomar, que se pueden abordar para que nuestras comunidades educativas no sean las que paguen los costos».

En ese sentido, la Secretaria General del Regional Biobío, Kathy Caro, valoró el trabajo en terreno de la directiva nacional, tanto por sus resultados como por el acercamiento que se genera entre las y los profesores: «Nosotros como dirigentes hemos planteado ir descentralizando las actividades de la región y ese contacto es esencial en nuestra gestión. Por ejemplo por primera vez hicimos la celebración regional oficial del «Día del Profesor y de la Profesora» en el «Liceo Mariano Latorre» de Curanilahue y también, por vez primera contamos con la participación de nuestro presidente nacional. De esta forma, pudimos agradecer a los docentes de la zona por su labor pero también pudimos conversar con los docentes de la Provincia de Arauco. En esa misma dirección, realizamos una reunión con el territorial Andalién Sur del Magisterio; el Alcalde de Concepción, Álvaro Ortiz; y el Director de ese SLEP, Gonzalo Araneda, donde también ahondamos sobre la verdadera Educación Pública que queremos construir para nuestro país. Entonces cada uno de esos pasos contribuyen directamente en el bienestar del profesorado».

Al respecto, Carlos Díaz Marchant, entrevistado por Curanilahue TV, señaló la importancia de salir a terreno y de la valoración que se le debe hacer a los docentes, sobre todo en estos duros tiempos de pandemia: «Para las y los profesores de Chile ejercer su labor en estas condiciones ha sido mucho más complicado de lo que ya lo es habitualmente pero esto se complica aún más, cuando no hemos tenido un respaldo, un apoyo, como el que uno esperaría de parte de las autoridades ministeriales. De no haber sido por el compromiso, por la vocación y por el esfuerzo que ha presentado cada docente a lo largo y ancho del país, la situación educativa de Chile sería aún más difícil».

Ve la entrevista completa a continuación:

EN TODO EL PAÍS: PARO SOCIAL POR LA EDUCACIÓN Y LOS DERECHOS DE LAS Y LOS TRABAJADORES ESTE MIÉRCOLES 13 DE OCTUBRE

Aquí los puntos de encuentro confirmados a lo largo de todo el territorio nacional y la convocatoria a la Plaza de la Dignidad en Santiago. ¡Todas y todos vamos al Paro Nacional!

PARLAMENTARIOS PRESENTARÁN DECLARACIÓN DE INADMISIBILIDAD AL VETO DE SEBASTIÁN PIÑERA

A menos de 24 horas del «Paro Social por la Educación y el Derecho de Las y Los Trabajadores», la directiva nacional del Magisterio, se reunió en el Congreso Nacional con diputadas y diputados que respaldan y apoyan a los docentes en su movilización y rechazan el veto supresivo del Presidente Sebastián Piñera al proyecto de ley (boletín 11.780-04). Prohibición que modifica la ley Nº 19.070 el cual incluye, entre otras medidas, modificaciones al estatuto docente, la titularidad docente y la consagración legal de las vacaciones de invierno, asegurando condiciones laborales óptimas para las y los profesores, mejorando así la calidad de la educación que reciben las y los estudiantes.

«Este es un proyecto que hemos denominado de dignidad docente por lo que nuestro llamado es a rechazar el veto tanto en la Comisión de Educación como cuando pase a la Sala pero lo más importante es que para reponer las normas que ya habíamos aprobado requerimos 2/3. Este es un proyecto que mejora las condiciones laborales de las y los profesores de Chile y por lo tanto nos parece que es totalmente irresponsable y que no tiene sentido que Sebastián Piñera lo este vetando», agregó la diputada Camila Rojas (Comunes). Por su parte el diputado Juan Santana (PS) señaló que el veto de Piñera es completamente inadmisible: «la propia Constitución establece que cuando un veto vulnera las ideas matrices de los proyectos de ley que ya fueron aprobadas, los vetos pueden estar fuera de las Normas Constitucionales; por lo tanto nosotros presentaremos una declaración de inadmisibilidad a este veto porque creemos que vulnera el principio fundamental de este proyecto de ley».

El proyecto de ley en cuestión acoge demandas que el profesorado viene levantando desde el 2019, año en que el actual Ministro de Educación, Raúl Figueroa, siendo subsecretario de Educación, se comprometió a desarrollar. «Este Gobierno permanentemente ha denostado a los profesores y cuando nosotros hacemos un proyecto de ley para dignificar el trabajo de los profesores, el Presidente se da el lujo de vetar un proyecto que tiene amplio consenso dentro del parlamento. Claramente el Presidente no está hoy día en sus cabales y no podemos aceptar que un veto como este venga a empañar un acuerdo transversal y que se ha trabajado con el Colegio de Profesores», enfatizó la diputada Cristina Girardi (PPD). En ese sentido, el diputado Rodrigo González (PPD), agregó: «Piñera está paralizando la aspiración de miles de profesores que están esperando la titularidad y eso es gravísimo pues eso si vulnera el trabajo y la seguridad de los docentes lo que directamente interfiere en su trabajo en el aula».

A continuación, punto de prensa en el Congreso Nacional:

PRESIDENTE PIÑERA: ¡RETIRE EL VETO A LOS AVANCES DEL PROFESORADO!

Hasta el Palacio de La Moneda llegó el Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores para entregar oficialmente una Carta Pública al Presidente de la República, exigiéndole que no sea un obstáculo en el avance del profesorado chileno y que retire el Veto Supresivo que impuso al proyecto de ley que mejora las condiciones de trabajo del magisterio nacional.

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MAGISTERIO LLAMA A PARO NACIONAL: «PIÑERA LE DECLARÓ LA GUERRA AL PROFESORADO»

«Señor Piñera las profesoras y los profesores de Chile no vamos a permitir que una vez más pase por encima de nuestros derechos». Así de contundentes fueron las palabras del presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, luego de que se diera a conocer que el Presidente de la República, Sebastián Piñera, envió un veto supresivo del Boletín 11.780-04, aprobado el 9 de Septiembre por el Congreso Nacional, lo que significaría retroceder en beneficios y logros como resolver la situación de los Evaluados 2015, terminar con una causal de despido, o liberar de la Evaluación Docente a los maestros que están próximos a jubilar, sin pérdida de bonos.

Al respecto, el presidente del Magisterio señaló que no aceptaran este veto y, por ello, hizo un llamado a Paro Nacional: «Con esta acción Piñera perjudica profundamente al profesorado nacional, Piñera una vez más le preocupa nada la situación de la educación en nuestro país. Lamentablemente nos está quitando logros que ya habíamos conseguido, porque un poder del Estado, como lo es el Senado y la Cámara de Diputados, ya había legislado respecto a este proyecto. En concreto, Piñera le declaró la guerra al profesorado nacional y no permitiremos que nuevamente pase por encima de nuestros derechos».

A continuación, más detalles sobre el veto de Piñera y el llamado a Paro Nacional del Magisterio:

Veto Piñera Profesores

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COMUNAL PAC RECHAZA VUELTA A CLASES SIN LOS PROTOCOLOS ACORDADOS POR LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS

Profesoras y profesores de la comuna de Pedro Aguirre Cerda (PAC) se reunieron hoy con el Concejo Municipal para manifestar su rechazó al Decreto Alcaldicio Nº 10.450, en el que se estipula el retorno presencial a clases sin considerar los protocolos que emanaron de las mesas de trabajo que se instalaron en pandemia en cada una de las comunidades educativas.

Para la presidenta del comunal PAC del Magisterio, Carol Serrano, la decisión del alcalde, Luis Astudillo, fue arbitraria y abrupta: «El Alcalde no considero ni a las comunidades educativas, ni a las y los docentes quienes en este tiempo de pandemia hemos realizado una gran labor de contención emocional y desarrollo de actividades y objetivos utilizando todos nuestros recursos disponibles, manteniendo contacto, incluso sin horarios, con las y los estudiantes, las y los apoderados y sus familias. Por ello, exigimos la anulación de este decreto y la re-instalación de las mesas de trabajo en cada unidad educativa y hasta que esto eso no se haga efectivo seguiremos acciones de movilización en escala», agregó la dirigenta.

Peticiones que se estipularon en una declaración que fue elaborada de manera conjunta por la Asamblea de las y los delegados y consejos gremiales de la comuna, en la que además se consignó que dadas las actuales condiciones que tanto los docentes como los funcionarios están siendo obligados a retornar a la presencialidad, se contrate el seguro obligatorio Covid-19 para protegerlos y que éste además se extienda todas las y los funcionarios que dependan del Departamento de Educación Municipal.

Por su parte el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, le entregó públicamente su respaldo a las y los profesores de la comuna y a su mesa directiva encabezada por la profesora Carol Serrano: «Sabemos que hay un inmenso trabajo, con mucho compromiso y vocación, en todo lo que han venido desarrollando para la formación de sus estudiantes en tiempos de pandemia (…). Por ello, adherimos y valoramos la movilización que están llevando acabo, pues nos parece que aquí es fundamental que la participación y la opinión de las comunidades educativas se haga verdaderamente sentir y en conjunto se vaya buscando el mejor momento y camino para el ansiado retorno a la presencialidad».

A continuación, el presidente nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, dando un mensaje de apoyo a los docentes y comunidades educativas de Pedro Aguirre Cerda:

MESA MULTIGREMIAL DE EDUCACIÓN DE TALCAHUANO SIGUE EN MOVILIZACIÓN ASCENDENTE POR RIESGO DE DESPIDOS

En el puerto de Talcahuano, más de 100 docentes y 75 asistentes de la educación podrían quedar sin trabajo el próximo año, luego que la Corporación Municipal decidiera hacerle frente a la baja de matriculas en escuelas municipales reduciendo o combinando 38 cursos. Cuestión que ya habría quedado estipulada en el borrador del Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal, PADEM, y que es cuestionada por la Mesa Multigremial de Educación, la que se mantiene desde el miércoles pasado en un proceso de movilización ascendente.

Bajo ese contexto, ayer lunes se concretó una reunión con el alcalde de Talcahuano, Henry Campos Coa, momento en que los gremios le expusieron las discrepancias que tienen con el PADEM. Al respecto, Francisco Castillo, presidente del comunal Talcahuano del Magisterio, señaló: «La matrícula en escuelas municipales cada año se reduce en unos 300 alumnos, situación que sería una irrefutable señal de que hay que fortalecer la educación pública, no debilitarla. Sin embrago, lo que hoy se está proponiendo es reducir 4 mil horas de trabajo para docentes y 2 mil para asistentes de la educación, es decir, ante un tema tan complejo de parte de la Corporación se le está respondiendo desde una mirada exclusivamente económica y los que siguen pagando los costos son los estudiantes y sus familias».

La movilización de la Mesa Multigremial de Educación de Talcahuano es apoyada por la Unión Comunal de Padres y Apoderados de Talcahuano, por la Asociación de Funcionarios de la Educación Municipal y por el Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, cuyo presidente nacional, Carlos Díaz Marchant, afirmo que: «Estamos en un momento social donde el pueblo de Chile demanda que la educación pública se fortalezca. La baja de matriculas es el resultado de un pésima política pública que se viene arrastrando desde que la educación se municipalizó en Dictadura, lo que se ha profundizado pues en muchas Corporaciones Municipales se usaron los recursos para pagar favores políticos y así se despilfarraron muchos recursos. Por lo mismo, como Gremio, nuestra lucha es que la administración de la Educación vuelva a manos del Estado y que ésta se posicione nuevamente como un derecho humano fundamental».