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COLEGIO DE PROFESORES FIJÓ SU POSICIÓN ANTE RETORNO A CLASES PRESENCIALES CON RESPALDO DE DRA. EN SALUD PÚBLICA

Presentando el estudio científico de Catalina González, académica de la Universidad de Valparaíso, el Magisterio respondió a la campaña del MINEDUC para reabrir las escuelas y volver cuanto antes a las clases presenciales: las cifras son claras en mostrar que se trata de un riesgo grave para la salud y la vida de las comunidades educativas y sus familias. Por eso, el gremio docente volverá a clases presenciales solo cuando existan condiciones sanitarias garantizadas.

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DEUDA HISTÓRICA: MAGISTERIO ADVIERTE SOBRE SOLICITUD DE DATOS PERSONALES A PROFESORES

Ante un mensaje que circula por redes sociales solicitando datos personales a docentes afectados por la Deuda Histórica, el Colegio de Profesoras y Profesores aclara que desconoce el origen de esa acción, quienes son sus impulsores y la seriedad con la que se vayan a tratar los datos personales solicitados. Por su parte, el gremio docente es parte de una Mesa Tripartita junto al MINEDUC y parlamentarios para elaborar una propuesta de solución a la Deuda, que es una lucha inclaudicable del profesorado chileno.

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“MAGISTERIO CALIFICA DE IRRESPONSABLE CAMPAÑA PROPAGANDÍSTICA DE MINEDUC PARA FORZAR RETORNO A CLASES”

El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, aseguró que en la campaña del MINEDUC se refleja más un interés económico que una genuina preocupación pedagógica cuando las cifras de contagio por la pandemia COVID 19 son altas. “Que se esté pensando en autorizar colegios en la Región Metropolitana cuando todavía el riesgo de contagio es altísimo. Cuando hay estudios internacionales, como el de la Universidad de Granada, que reflejan y muestran que en un colegio los riesgos de contagio y de generar una verdadera onda expansiva son altísimos. Nos parece irresponsable”, sentenció el líder gremial.

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COMUNICADO DE TESORERÍA NACIONAL: PAGO DE CUOTAS SOCIALES DURANTE LA PANDEMIA

“Hemos recibido una gran cantidad de cartas y correos, en donde especialmente nuestros colegas jubilados consultan respecto de qué manera pueden pagar sus cuotas de colegiatura, cuando producto de ésta pandemia de COVID-19 que nos afecta, nuestras sedes gremiales se encuentran cerradas. Lo anterior demuestra la preocupación y el compromiso con nuestra organización, lo cual como colegio agradecemos infinitamente. Producto de ello hacemos llegar este documento en donde se da a conocer todas las formas de pago no presenciales y presenciales.”

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NUESTRO COMPROMISO: LA ERRADICACIÓN DEL RACISMO PARA AVANZAR HACIA LA JUSTICIA Y LA PAZ

“Ante el grave episodio de violencia vivido en varias comunas de la Región de la Araucanía el pasado día sábado, el Magisterio reafirma su compromiso con avanzar decididamente en la construcción de una educación integradora, liberadora y humanizadora, a través de la cual se erradique el racismo y se contribuya a una sociedad que supere la violencia.”

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ENCUESTA PULSO CIUDADANO CONFIRMA AUMENTO EN RESPALDO A LÍDERES DEL COLEGIO MÉDICO Y DEL MAGISTERIO ANTE MANEJO DE CRISIS SANITARIA

El estudio de la consultora Activa muestra que la Presidenta del Colegio Médico y el Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores aumentaron sus porcentajes de evaluación positiva y aparecen entre los personeros públicos con mejor ponderación en el manejo de la crisis sanitaria por COVID 19, es así como, la doctora Izkia Siches alcanza un 47.7% de apoyo de la población, mientras el profesor Mario Aguilar se eleva a 23,5%. La encuesta Pulso Ciudadano fue realizada entre el 30 de julio y el 1 de agosto, con una muestra de 1430 personas con cobertura nacional.

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[TVN] “LÁMINA SOBRE SEXUALIDAD DESATA POLÉMICA”

“Lo más grave es el hecho de que se sigue estableciendo una lógica en la que se sindica a la mujer como responsable de posibles agresiones sexuales o violaciones que pudiera recibir. Eso es absolutamente inaceptable”, planteó Mario Aguilar, Presidente del gremio docente, en reportaje del Noticiero Central de 24 Horas y TVN sobre lámina educativa del Ministerio de Educación.

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