Un recorrido por las Escuelas Palomar de Ancud y Antukan de Dalcahue, realizó la Comisión de Educación de la Cámara Baja junto Directivos comunales del Colegio de Profesoras y Profesores junto al Presidente Nacional, Mario Aguilar.
Cabe destacar la presencia y el interés de los alumnos en los mencionados establecimientos.
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Para hablar del acontecer educativo a nivel nacional, Radio Estrella del Mar de Chiloé entrevistó al Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar. No te pierdas esta importante entrevista.
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DESDE CHILOÉ. En estos momentos Docentes Jubilados y Jubiladas provenientes desde diversos puntos del Archipiélago participan de la Asamblea organizada por el Comunal Castro y que cuenta con la presencia del Presidente Nacional del Gremio, Mario Aguilar.
Luego se desarrollará la Asamblea Ampliada a partir de las 17.30 horas en la sede comunal.
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Les compartimos la “Tabla del Bono de Retiro Reajustada” según lo dispuesto en la Ley N° 19.880. Otorga a los profesionales de la educación que indica, una Bonificación por Retiro Voluntario; en la Ley N° 20.976, que permite a los profesionales de la educación que indica, entre los años 2016 y 2024, acceder a la Bonificación por Retiro Voluntario.
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Respecto a los problemas que ha presentado el Slep Magallanes, la movilización de Puerto Natales, la falta de recursos para la mantención y reparación de infraestructura, entre otros, se refirió el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar en entrevista, en el matinal “Buenos Días Región” de Radio Polar de Punta Arenas.
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En una íntima y acogedora ceremonia el Comunal Maipú reconoció a varias profesoras que comenzaron su período de Jubilación.
A la actividad asistió el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, quien destacó que, “aunque estas educadoras hayan alcanzado el hito de la jubilación, continúan siendo una parte esencial del Gremio Docente”.
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El día de hoy viernes 12 de abril por medios de comunicación locales este Directorio Regional del Colegio de Profesoras y Profesores A.G. Magallanes se ha enterado que no habrá convenios de programación con el Mineduc. Frente a ello a nivel Regional levantamos las alertas debido a que gran parte del programa de arreglos y mantención de infraestructuras del SLEP Magallanes se sustentaban en este plan, ya que, es una cantidad importante de Establecimientos que durante años anteriores no tuvieron la debida mantención, situación que se agravó en pandemia.
Existe decepción porque a 2 años de comenzada la ejecución de la implementación del SLEP Magallanes, no se pudo prever que este no sería el mecanismo para el plan de mejoramiento. Nuevamente estamos en cero, pronto comienza la temporada invernal sin tener la certeza que los Establecimientos están en las mejores condiciones, considerando además que el presupuesto para el SLEP es acotado. ¿Será que nuevamente someteremos a una crisis a la Educación Pública de nuestra región? Instamos a las autoridades pertinentes a acelerar los procesos, generar voluntades políticas que permitan destrabar esta situación, para que nuestros estudiantes y las/los trabajadores tengan las condiciones apropiadas dentro del espacio educativo.
Consideramos un argumento fuera de todo contexto “se debe a que el Ministerio nunca ha suscrito convenios de programación con Gobierno Regional” nos parece que es la oportunidad de implementarlo, además no queremos tener los problemas de infraestructura que han tenido otros SLEP a nivel país.
Hacemos un llamado URGENTE a buscar una solución que revierta esta situación por el bien de la Educación Pública.
DIRECTORIO REGIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES A.G. MAGALLANES
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Las Dirigentes Nacionales del Colegio de Profesoras y Profesores: Paulina Cartagena, Tesorera; Patricia Muñoz, Vicepresidenta; las Directoras Graciela Álvarez y Ligia Gallegos se reunieron en el Ministerio de Educación para revisar el Plan Docente 2024-2025.
Si bien valoraron la invitación, señalaron que hay muchas situaciones a corregir y subrayaron que su presencia no avala la propuesta, sino que reafirma las problemáticas de los profesores en todo el país y esperan tener una real incidencia en la búsqueda de soluciones.
Entre las deficiencias identificadas se encuentran aspectos relacionados con la garantía de seguridad para los docentes, la necesidad de modificar el octavo bis y la urgencia de mejorar el sistema de remuneraciones como las problemáticas en el uso de la plataforma docente.
También plantearon la necesidad de activar un sistema nacional de educación que permita a los colegas trasladarse sin perder antigüedad, buscando abordar las preocupaciones y desafíos que enfrentan los docentes en su labor diaria, garantizando condiciones laborales más justas y adecuadas.
Por otro lado, las Dirigentes Nacionales del gremio docente abordaron el fortalecimiento del sistema de inducción y mentorías a profesores principiantes; y expresaron preocupación por la sobrecarga laboral que implica realizar este trabajo fuera del horario establecido, tanto en la ejecución del plan como en el uso de la plataforma.
Además, solicitaron específicamente revisar este aspecto y trabajar para asegurar que estos procesos no resulten en un mayor agobio laboral para los docentes, subrayando la importancia de garantizar condiciones laborales equitativas y gestionar adecuadamente la carga de trabajo para promover un ambiente propicio para la enseñanza y el aprendizaje.
Finalmente, el Ministerio de Educación mostró receptividad a estas preocupaciones y se comprometió a trabajar en conjunto con el gremio docente para encontrar soluciones que mejoren el Plan Docente y aborden las necesidades de la comunidad educativa en su conjunto.
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El colegio de Profesoras y Profesores de la Región de la Araucanía realizó una importante ceremonia de reconocimiento y de camaradería a más de 20 docentes que laboran en Escuelas Rurales de las diferentes comunas de la región en el contexto de celebración de la Educación Rural.
Cabe señalar que es precisamente en La Araucanía donde se concentra el mayor número de Escuelas Rurales a nivel país con más de 650 establecimientos de un total aproximado de 2.200 a lo largo del territorio nacional.
En la instancia, el presidente Regional del gremio, Pablo Pincheira Mellado, destacó la importancia que tienen las Escuelas Rurales de multigrado en el aprendizaje y en el desarrollo de talentos y habilidades en las niñas y niños.
Por esta misma razón, agregó el dirigente, que debe ser fundamental y prioridad fortalecer y apoyar la Educación Rural con mayores recursos y políticas que permitan mejorar la infraestructura, accesibilidad, conectividad, y un curriculum contextualizado.
Asimismo señaló, que sería muy importante que el Ministerio de Educación pueda reelevar y reconocer la labor docente en las Escuelas Rurales por medio de incentivos de tipo económico y también mediante perfeccionamiento y apoyo atingente a la labor que desempeña el profesor rural.
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El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Mario Aguilar, fue elegido miembro del Comité Ejecutivo de la Internacional de la Educación para América Latina, IEAL para el período 2024-2028.
En su primer discurso ante la Asamblea Plenaria, el líder docente chileno realizó un repaso del sistema educativo chileno en las últimas décadas mencionando algunos de los pendientes “el abandono de la educación pública; el agobio laboral docente con una sobrecarga administrativa y burocrática inútil y que no sirve para un gran trabajo pedagógico y que solo estresa y enferma a las y los docentes”.
Mario Aguilar agregó “los problemas de convivencia escolar por eso estamos exigiendo una ley que nos proteja efectivamente de las diversas agresiones y la educación estandarizada que convierte a nuestras niñas y niños en números, con quienes se trabaja para subir unos puntajes, lo que obliga a los docentes a transformarse en adiestradores más que en educadores”.
El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile también destacó la Deuda Histórica explicándoles a todos los asistentes de diversos países que “se generó en Dictadura, hace 43 años y aún no se resuelve “.
Por último, el líder docente sostuvo “no podemos seguir repitiendo lo que hicimos antes si queremos resultados distintos, y como Gremio estamos revisando nuestra propia acción para lograr que esos cambios sí sean posibles y logremos recuperar la educación como un derecho social y no como un producto de mercado”.
La elección del Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Mario Aguilar como parte del Comité Ejecutivo fue en el marco de la Décimo tercera Conferencia Regional realizada en San José de Costa Rica entre el 7 al 9 de abril.
La Internacional de la Educación, IEAL, es una federación internacional de sindicatos de la educación, que representa a más de 30 millones de docentes, trabajadores y trabajadoras de la educación y cuenta con más de 400 organizaciones integrantes de 177 países de varias regiones de todo el mundo.
La IE es la única Federación Mundial que representa a todas las personas docentes y trabajadoras de la educación, con el fin de proteger sus derechos y los de sus estudiantes. Son defensores de la educación pública y de calidad, accesible para todas las personas.
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