Listado anual: 2022

Cerca de 39 trabajadores pertenecientes al Sindicato de Auxiliares y Trabajadores de Mantención del establecimiento educacional privado Lincoln College de Huechuraba, iniciaron el jueves 12 de mayo una huelga legal luego de intentar infructuosamente llegar a un acuerdo de reajuste salarial, comenzando con el 6% para bajar hasta el 4%, chocando con la negativa de los hermanos Julio y Claudio Martínez Cárcamo, dueños de esta marca que también existe en otras comunas como San Bernardo, La Florida, Maipú y Pudahuel. La huelga legal tiene al establecimiento totalmente paralizado, pues no cuenta con las condiciones sanitarias mínimas para funcionar.

Luego de seis semanas de conversaciones entre el Comité Negociador y la empresa, las y los 39 trabajadores que pertenecen al  personal de aseo y mantención, que tienen los salarios más bajos del establecimiento, hoy cumplen seis días de huelga legal con negociación reglada, sin poder llegar a acuerdo, pese a que bajaron sus expectativas a un 4%, lo que se traduce en un  reajuste de cerca de $10.000.- para cada trabajador. Consultado sobre el tema, el secretario nacional de la Federación de Colegios Particulares y presidente del sindicato Nº 2 de profesores, Arturo Concha, manifestó su total solidaridad con la huelga iniciada el jueves pasado.

Arturo Concha expresó que «Esperamos que prime la cordura y que prime la idea que con un colegio que cobra en UF, que tiene casi dos mil alumnos pueda haber una distribución de la riqueza acorde a lo que generamos todos en esta empresa. Se demostró que sin los auxiliares no podemos hacer nada, las clases están totalmente paralizadas, y sólo estamos subiendo algunas guías a la plataforma virtual. Esta situación afecta a las familias, a nuestros estudiantes con todo lo que ha costado estos dos meses y medio retomar lo presencial, que ha sido durísimo. La intransigencia de la empresa no aporta a esta a esta realidad, y esperamos que esta situación se resuelva lo antes posible porque además las demandas son absolutamente justas».

 

 

 

 

 

Por primera vez en su historia, la Encuesta Plaza Pública de CADEM incluyó al Magisterio en su sección de Evaluación de Instituciones. Ante la pregunta «¿Usted aprueba o desaprueba el trabajo que está desempeñando el Colegio de Profesores?» el 67% de los encuestados respondió «Apruebo», lo que ubicó al gremio docente como una de las instituciones mejor evaluadas del país, por sobre Carabineros de Chile, las Municipalidades o el Ejército.

«Nos parece importante que más de dos tercios de la población planteen que lo que estamos desarrollando como Colegio de Profesores va por buen camino. Ello da cuenta de que estamos representando no solo el sentir del profesorado, con nuestras legítimas demandas, sino que también el sentir de la población chilena en la perspectiva de avanzar hacia una Nueva Educación», comenta Carlos Díaz Marchant, presidente del gremio docente.

«Nos llena de alegría pero también de compromiso para seguir representando esa voz, particularmente en los cuales como país estamos llamados a entregar nuestra opinión respecto de la Nueva Constitución que queremos para Chile». concluyó Díaz Marchant.

La Encuesta Plaza Pública es un estudio de opinión pública de carácter semanal ampliamente utilizado por los medios de comunicación en Chile. Se trata de una encuesta probabilística de 700 casos semanales aplicada en un 100% a través de teléfonos celulares, su grupo objetivo son todos los individuos que viven en el territorio nacional, chilenos e inmigrantes, hombres y mujeres mayores de 18 años.

Evaluación de Instituciones, Plaza Pública CADEM 15 de mayo de 2022:

Estudio Completo: 

Plaza-Publica-435-Despues-de-6-semanas-mejoran-expectativas-del-Apruebo-38-3pts-en-el-plebiscito-de-salida-sigue-con-diferencia-por-debajo-del-Rechazo

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Fuente: https://cadem.cl/estudios/plaza-pubica-435-despues-de-6-semanas-mejoran-expectativas-del-apruebo-38-3pts-en-el-plebiscito-de-salida-pero-sigue-con-una-diferencia-significativa-por-debajo-del-rechazo-46-2pts/

Luego de diez meses de trabajo, el Pleno de la Convención Constitucional terminó de aprobar los 499 artículos que ingresaron definitivamente al borrador de la Nueva Constitución. A partir de ahora, las Comisiones de Preámbulo y Normas Transitorias trabajarán en la parte inicial y final del texto y la Comisión de Armonización velará por el orden, consistencia y coherencia del articulado constitucional. Aquí, el documento oficial del Primer Borrador de la Nueva Constitución, la primera redactada democráticamente en la historia del país.

PROPUESTA-DE-BORRADOR-CONSTITUCIONAL-14.05.22

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FUENTE: https://www.chileconvencion.cl/wp-content/uploads/2022/05/PROPUESTA-DE-BORRADOR-CONSTITUCIONAL-14.05.22.pdf

Ante las votaciones sobre temáticas educativas durante la jornada del 11 de mayo en el Pleno de la Convención Constitucional, como organizaciones representativas de miles de trabajadoras y trabajadores de la educación particular subvencionada expresamos lo siguiente:

1.- Celebramos la consagración del principio que establece la igualdad de derechos para la totalidad de quienes trabajan en establecimientos que reciben recursos del Estado, lo que permite enfrentar años de postergación y precarización que como sector vivimos.

2.- Valoramos enormemente la consagración de la “participación vinculante” de las comunidades educativas en la determinación del Proyecto Educativo Institucional y otras decisiones relevantes dentro de los establecimientos educativos, poniendo un marco democrático para enfrentar el autoritarismo de los sostenedores dueños de colegios particulares subvencionados.

3.- Valoramos que la cooperación, no discriminación, inclusión, justicia, participación, solidaridad, interculturalidad, enfoque de género y pluralismo se instauren como principios orientadores de todo el sistema educativo nacional, incluido el sector particular subvencionado, articulándolo en función de un proyecto educativo país, superando así los intereses particulares de quienes hoy son dueños de dichos establecimientos y que en muchas ocasiones anteponen sus intereses a los del país. Creemos fundamental que estos establecimientos se adscriban a los fines y principios del Sistema Nacional de Educación, tal como lo establecen los Tratados Internacionales, como el Pacto Internacional de Derechos Económicos y Sociales (PIDECS) en su artículo 13, punto 4.  Es una gran noticia para las familias y Chile.

4.- Por todo lo antes mencionado, manifestamos nuestro profundo malestar y rechazo con la campaña de desinformación impulsada por los sostenedores dueños de colegios de establecimientos particulares subvencionados que desestima los avances para la educación chilena y el sector que representamos, buscando desprestigiar el trabajo de la Convención Constitucional, instalando falsas noticias como la eliminación de los establecimientos particulares subvencionados, la pérdida por parte de las familias de elegir el tipo de educación para sus hijas e hijos y que se pone en duda la libertad de enseñanza. Nada más falso que esto.  Tal y como pudimos constatar durante la jornada de votación, lo aprobado por la Convención consagra explícitamente la garantía a la libertad de enseñanza, la libertad de padres, madres, apoderados y apoderadas a elegir el tipo de educación de las personas a su cargo y la posibilidad de crear establecimientos distintos a los del Estado, cuestión esta última definida en el art. 17. A su vez, en el nuevo borrador de la Constitución no se niega la posibilidad de que el Estado financie establecimientos particulares, puesto que el articulo rechazado se relacionaba con las exigencias para la obtención de subvención estatal. Como ocurre en todo el mundo, esto será materia de política pública, es decir, de ley. Incluso hoy esto se establece en la ley de subvenciones.

5.- Finalmente, hacemos un llamado tanto a las familias que han optado por la educación particular subvencionada, como a las y los miles de trabajadores de la educación, a no caer en la instrumentalización de los sostenedores dueños de colegios que buscan confundir a la ciudadanía para ocultar sus intereses lucrativos y autoritarios, vinculándose abiertamente con los sectores privilegiados de este país que vienen trabajando por el Rechazo para el plebiscito. Lamentamos la instrumentalización que se hace de esta educación para estos fines mezquinos.

Como representantes de las y los trabajadores de este sector educacional, respaldamos lo votado por la Convención y hacemos el llamado a Aprobar la Nueva Constitución.

• Federación Nacional de Trabajadores de la Educación.
• Federación de Sindicatos de colegios particulares.
• Federación de Trabajadores de la educación del Elqui.
• Sindicatos REI. De la Red Ignaciana de Colegios.
• Federación de Trabajadores Siglo XXI Brothers School.
• Departamento de Educación Particular Subvencionada, Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores.