«El presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz, expresó su preocupación ante la violencia registrada en las afueras de liceos emblemáticos de la comuna de Santiago, que incluso implicó el ataque a la División de Ingenieros del Ejército», informa 24 Horas. Aquí la entrevista completa en La Mañana Informativa al Presidente del gremio docente.
Caída de sitio web oficial de la Evaluación Docente afectó a miles de profesoras y profesores el día de ayer, quienes perdieron horas de trabajo e ingreso de información en el último día de plazo para entregar la Autoevaluación, uno de los pasos de la Evaluación Docente. El episodio de ayer agrava aún más la compleja situación que viven las maestras y maestros del país, sometidos a un proceso evaluativo centralizado, externo a sus comunidades educativas y altamente estandarizado, que produce más agobio docente en un año difícil por la vuelta a clases presenciales. Por todo ello, Carlos Díaz Marchant, Presidente del Magisterio solicitó directamente al MINEDUC la Suspensión de la Evaluación Docente por vía administrativa y la Discusión Inmediata en el Congreso de la Ley que busca el mismo objetivo.
Ayer jueves se concretó la convocatoria realizada por el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, la Federación de Ajedrez y el Club de Ajedrez en torno a un ciclo de formación de Monitores de Ajedrez para aportar desde este deporte-ciencia a mejorar la convivencia escolar y contribuir a una educación integral. Con cupos llenos, comenzó el ciclo que durará ocho semanas.
A partir de este jueves 6 de octubre se desarrolla la 17ª versión de la Feria del Libro de Maipú, tradicional evento gratuito, literario y cultural de la Región Metropolitana que cuenta con una amplia participación de las escuelas de la comuna. Este año las actividades tendrán un acento especial en la literatura latinoamericana, contando con la presencia de las embajadas de Argentina, Perú, Colombia, Uruguay, Brasil y Chile, quienes presentarán a sus escritores insignes, dando a conocer sus vidas, inspiraciones, obras e influencias en la escritura contemporánea.
La Feria del Libro se realizará en la explanada de la Plaza de Maipú, desde las 11 a las 21 horas los días 6, 7 y 8 de octubre y contará con 28 stands de librerías y editoriales que estarán presentando sus últimas novedades, además, de una “Dinozona” con información paleontológica interactiva, experiencia pensada especialmente para las niñas y niños. Además, habrá lanzamiento de libros, cuentacuentos, magia con libros, presentaciones artísticas, conversatorios con escritores y café literario.
Aquí, el programa completo de actividades:
Según un estudio focalizado implementado por el Departamento de Convivencia Escolar del DAEM Arauco, a un total de 100 estudiantes, los casos de violencia han aumentado en un 30%, incremento que según la Superintendencia de Educación se réplica en el resto del país. Hasta el mes de junio del 2022 las denuncias por maltrato físico y sicológico entre párvulos y/o estudiantes aumentaron un 60% respecto del promedio de acusaciones de este mismo tipo al comparar el mismo período respecto de los dos años previos a la pandemia. Situación que las comunidades escolares han tenido que abordar de diferente forma, y es en ese contexto que la Directiva del Comunal Arauco del Magisterio está realizando una «Jornada por la NO Violencia».
Encuentro que tiene como finalidad dialogar sobre los orígenes de los episodios de violencia y cómo poder abordarlos. «En Arauco han ocurrido distintos casos de violencia contra profesores y personal administrativo de los colegios, afectando a las comunidades escolares, episodios donde incluso ha tenido que intervenir Carabineros. Muchos de los profesores afectados están siendo atendidos en la Asociación Chilena de Seguridad y están bajo protocolos del Departamento de Administración Municipal de Educación», afirmó el Secretario del Comunal Arauco, Juan Aguilar.
Es en ese contexto que el encargado del Convivencia Escolar del DAEM Arauco, Haroldo Concha, quien expuso en el encuentro, señaló: «Es importante poder contextualizar los casos emergentes de violencia: actualizando reglamentos, generando instancias de acompañamiento y otorgando las condiciones económicas para poder conformar equipos de convivencia escolar que acompañen los procesos de trabajo con los profesores que se ven expuestos a este tipo de agresiones. Es por esto que tenemos como principal desafío para el 2023 generar un plan socioemocional donde este involucrada toda la comunidad escolar, es decir: estudiantes, docentes, asistentes de la educación y por supuesto, las familias.
«Encuentros breves con hombres repulsivos» es el título del montaje protagonizado por los destacados actores Francisco Reyes y Marcelo Alonso, que tendrá una función especial el martes 11 de octubre próximo a las 20 horas, la que incluirá un conversatorio posterior con los intérpretes. La obra es una adaptación de un texto del escritor estadounidense David Foster Wallace y es dirigida por el director argentino Daniel Veronese.
Así, en el marco del proyecto Al Teatro, que contribuye a potenciar el envejecimiento activo a través de las artes escénicas, la Fundación Teatro a Mil invita a profesoras y profesores jubilados a participar gratuitamente en la función de «Encuentros breves con hombres repulsivos» que se llevará a cabo el próximo martes 11 de octubre a las 20 hrs. en la Sala CEINA, ubicada en Arturo Prat 33, Santiago Centro, Metro Universidad de Chile.
Para asistir, solo hay que inscribirse en el link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCy1ZeDGyEcgmtoGZSAjAeDs5BglexZ6e_Xv8ft5nlvT28Ig/viewform
Junto a Carlos Díaz Marchant abordamos la contingencia del profesorado en jornadas marcadas por el triunfo del gremio docente en Ancud ante el ilegal recorte de remuneraciones, la lucha de maestras y maestros por conseguir la Suspensión de la Evaluación Docente cuanto antes y las actividades del Presidente Nacional del Magisterio en Arauco, enfrentando la violencia en las escuelas y siguiendo con la agenda de descentralización de la organización docente.
Junto a la Ministra de Salud y al Subsecretario de Redes Asistenciales, la Defensora Nacional de los Derechos de la Niñez, Patricia Muñoz, presentó los resultados del «Estudio de políticas públicas relacionadas con la salud mental de niños, niñas y adolescentes» ejecutado en conjunto con la Universidad de Chile y cuyos resultados llevan a la Defensoría de la Niñez a entregar diversas recomendaciones a los organismos del Estado para que se diseñe e implemente una política pública eficiente y eficaz en salud mental para niños, niñas y adolescentes en el país.
El organismo plantea que aquella nueva política pública debe contar con una regulación normativa que permita garantizarles a niñas, niñas y adolescentes sus derechos; que se sostenga en la real intersectorialidad y coordinación; que incluya mecanismos de participación efectiva; que considere recursos financieros suficientes, con mejores condiciones laborales para los equipos profesionales y un sistema integrado de información que contemple, además, monitoreo y evaluación de procesos y resultados.
El llamado de la Defensoría de la Niñez se basa en los resultados del estudio, que muestran que en relación a la atención en salud mental, cuatro de cada diez de los adolescentes encuestados señalan no haber recibido nunca una atención por profesionales de la salud mental. Y que dentro de quienes sí la recibieron, la gran mayoría de los casos valoran positivamente dicha atención, pero al momento de ser consultados respecto a los resultados alcanzados en dicho proceso de intervención, la valoración positiva disminuye de manera considerable (38% de los casos). En otro ámbito, la mayor parte de los encuestados señalan que los tres principales problemas de acceso son el alto costo de la atención (53% de los casos), la escasez de actividades de prevención (41%) o promoción (35%).
En cuanto a las conclusiones extraídas de la experiencia comparada y entrevistas a expertos, se advierte que en Chile la legislación es insuficiente para regular la salud mental de niños, niñas y adolescentes, pues si bien se ha avanzado en el reconocimiento y protección de los derechos de las personas en la atención de salud mental y en el reconocimiento del derecho a la salud física y mental, existen grandes desafíos ligados a la implementación progresiva del Sistema de Garantías y sus mecanismos de exigibilidad, a lo que se suma que el Estado destina insuficientes recursos estatales para el financiamiento de las políticas públicas existentes y hay una inadecuada distribución de dichos recursos para la diversificación, mantención y gestión de la oferta programática.
Finalmente, el estudio destaca que existe un predominio de la oferta de tratamiento por sobre la de promoción o prevención y, aun así, esta oferta es insuficiente en todos los ámbitos de la salud mental, careciendo, además, de un sistema integrado de información sobre la situación de la infancia, adolescencia y la salud mental, accesible a todas las instituciones responsables de asegurarles el ejercicio de este derecho humano.
Por todo ello, la Defensoría de la Niñez plantea propuestas y recomendaciones para una nueva red de salud mental para niños, niñas y adolescentes «que incorpore los desafíos identificados en esta investigación, en línea con los estándares internacionales de derechos humanos y que permita, por sobre todo, asegurarles a ellos y ellas el ejercicio efectivo de su derecho a la salud, a la supervivencia y el desarrollo en su máximo potencial», dijo la Defensora de la Niñez, Patricia Muñoz.
Comunicado de Prensa Oficial de la Defensoría de la Niñez disponible en: https://www.defensorianinez.cl/estudio-de-la-defensoria-de-la-ninez-releva-dramaticas-brechas-del-pais-en-politicas-de-salud-mental-para-la-ninez-y-adolescencia/
«Estudio de Políticas Públicas Relacionadas con la Salud Mental de Niños, Niñas y Adolescentes»:
Transmisión en Vivo del Lanzamiento de las conclusiones del Estudio:
Siguiendo con el hilo conductor de lo que ha sido su gestión como presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant se encuentra esta semana en la Región del Biobío para abordar tanto con autoridades locales como con las y los docentes de la zona los temas que son urgentes para el profesorado. En ese plano, la visita comenzó con una reunión con la Seremi de Educación, Elizabeth Chávez, quien valoró el trabajo mancomunado que hasta ahora han realizado ambos organismos.
«Para nosotros, como la casa de la educación del Biobío, nos es muy importante la relación con el Magisterio, por eso estamos haciendo un trabajo en conjunto que queremos profundizar sobre todo trabajando en los puntos comunes que tenemos, porque lo más importante es la dignidad de los trabajadores de la educación. Como profesora me parece muy importante que este Gobierno se ocupe de eso y que nos ocupemos de manera profunda, verdadera y concreta», afirmó la Seremi de Educación del Biobío. Lineamientos de trabajo que según el presidente del gremio docente serán informados al profesorado el próximo viernes 7 de octubre en la Asamblea Regional, a lo que el Presidente del Regional Biobío del Magisterio, Jorge Barriga, agregó: «Los temas que hoy más afligen a los docentes de la zona son: convivencia escolar, evaluación docente, jornada escolar completa y seguridad al interior de las comunidades educativas».
Referente a este último punto, hoy miércoles y mañana jueves en la comuna de Arauco se realizará la «Jornada por la NO Violencia», encuentro que tiene como finalidad dialogar sobre los orígenes de los episodios de violencia que se han suscitado en distintos puntos del país y cómo abordarlos: «En Arauco han ocurrido distintos casos de violencia contra profesores y personal administrativo de los colegios, afectando a las comunidades escolares, episodios donde incluso ha tenido que intervenir Carabineros. Muchos de los profesores afectados están siendo atendidos en la Asociación Chilena de Seguridad y están bajo protocolos del Departamento de Administración Municipal de Educación», afirmó el Secretario del Comunal Arauco, Juan Aguilar. Cabe recordar, que la semana pasada el presidente del gremio docente, quien también será partícipe del encuentro en Arauco, sostuvo una reunión con el entonces Fiscal Nacional, Jorge Abbott, donde se concretó la realización de una jornada en torno a los casos de violencia en los colegios.
«La pandemia de COVID-19 puso de manifiesto que no hay sustituto para los docentes y que existe la necesidad de transformar la enseñanza y apoyarles mejor –así como a todo el personal educativo– para que puedan responder a una amplia gama de situaciones, modelos y necesidades de aprendizaje», con esa convicción la UNESCO dio inicio a las actividades de conmemoración del Día Mundial de las y los Docentes, instaurado a nivel planetario en 1994, en la fecha de suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente, que establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento, la contratación, el empleo, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
La conmemoración es impulsada por la UNESCO en colaboración con la UNICEF, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación y se plantea como un día para celebrar cómo los y las docentes están transformando la educación, para reflexionar sobre el apoyo que necesitan para desplegar plenamente su talento y vocación, y para repensar el camino que queda por delante con respecto a la profesión a nivel mundial.
Página web oficial de la UNESCO sobre el Día Mundial de las y los Docentes: https://www.unesco.org/es/days/teachers
Mensaje conjunto de la UNESCO, UNICEF e Internacional de la Educación:
DCPMS_U2202557Puede ver y descargar este documento también AQUÍ
