NACIMIENTO: MILLONARIO ROBO A ESCUELA RURAL DOLLINCO, BOTÓN DE MUESTRA DE UNA REALIDAD NACIONAL

Equipos computacionales de estudiantes, entre ellos los del Programa de Integración Escolar (PIE), directivos y docentes fueron sustraídos este fin de semana de la Escuela Básica Dollinco, ubicada en el kilometro 12 del Camino Santa Juana, Nacimiento. Robo que está siendo investigado gracias a las cámaras de seguridad del establecimiento, cuyo registro ha permitido identificar hasta ahora el vehículo que se usó para cometer el delito. Episodios que se han repetido en el resto del país y que vulneran gravemente la seguridad y bienestar de las comunidades educativas.

De hecho este mes informamos de un robo que afectó a la Escuela San Luis de Maipú, donde delincuentes sustrajeron computadores, dinero, equipos tecnológicos e insólitamente la mercadería para prepararle la comida a los estudiantes desde Prekínder a Octavo Básico. Situación considerada insostenible por los padres y apoderados que, ante la inacción de las autoridades para otorgarles mayor seguridad, decidieron acampar en el establecimiento y realizar una movilización por mayor protección.

Realidad que se replica en distintos puntos del país. En la Región Metropolitana, en las comunas de Pudahuel, Cerro Navia y Lo Prado se han sucedido el doble de robos que todos los ocurridos entre el 2018 y el 2021, 66 robos en total, mientras que en otras regiones como la región del Biobío, específicamente en Talcahuano, sólo en el 2022 se han registrado 31 robos a establecimientos educacionales. Delitos que han aumentado, puesto que caen en la categoría de «robo en lugar no habitado», donde sus penas son bajas, cuestión que es aprovechada por los delincuentes.

Cifras que, según el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, develan la urgente necesidad de realizar un trabajo intersectorial en que tanto las policías como el Ministerio Público y la Subsecretaria de Prevención del Delito tome acciones concretas para que las comunidades educativas funcionen de manera tranquila con las suficientes garantías de protección, enfocadas en el aprendizaje y no en la seguridad.

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ANCUD, CASTRO Y QUELLÓN: LAS GESTIONES EN TERRENO DEL PRESIDENTE DEL MAGISTERIO PARA TERMINAR CON UNA SERIE DE ABUSOS

Sueldos impagos, gastos previsionales descontados por planillas que nunca llegaron a las instituciones correspondientes, paros, movilizaciones, han sido la tónica que han vivido por años las y los profesores de las comunas de la Isla Grande de Chiloé, situación que ya superó todo límite y que en estos días está siendo abordada en terreno por el presidente del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, quien junto al presidente del regional Los Lagos, Carlos Hurtado, y las directivas comunales están llevando a cabo una serie de gestiones, incluso ante la justicia, para ponerle punto final a esta vulneración sistemática de derechos laborales.

«Aquí todos estos sostenedores municipales repiten la misma lógica: no pagar sueldos, previsiones o bien, despedir a profesores para cubrir sus crisis financieras. Esto nos parece grave y por eso estamos acá para presionar y exigirle a las autoridades que respeten lo que está establecido en la Ley», agregó Díaz Marchant, quien el día de ayer materializó una reclamación ante el Juzgado de Letras de Ancud, amparada en el Artículo Cuarto de la Ley 17.322, para reclamar el ejercicio de las acciones de cobro de las cotizaciones de previsión y seguridad social : «En este sentido son las AFPs las que tiene que hacer la cobranza ante el sostenedor, es decir las AFPs se deben aquerellar y como segunda acción. En la misma línea, también ingresamos una denuncia en la Policía de Investigaciones de Chile (PDI) que tiene como objetivo que la Fiscalía actúe frente a una posible apropiación indebida o malversación de los recursos destinados a las cotizaciones de los profesores. Estas son las únicas alternativas que tenemos para obligar al empleador a que cumpla lo que le corresponde», cerró el presidente del gremio docente.

Agenda que hoy continúo con una gran marcha en Quellón y una serie de asambleas con las comunidades educativas de esa localidad, duramente afectada por esta problemática.

 

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REAJUSTE DEL SECTOR PÚBLICO: ESTA ES LA SEMANA CLAVE DE NEGOCIACIÓN DE COMPONENTES ECONÓMICOS DEL PETITORIO

El 7º Comunicado Oficial de la Mesa del Sector Público emitido ayer 28 de noviembre informa que finalmente se mantendrá el cronograma original de negociaciones, que fija para este 30 de noviembre y 1º de diciembre la negociación de los componentes económicos y laborales de la Ley de Reajuste General 2022, entre los que se incluye la cifra concreta de reajuste de las remuneraciones de los trabajadores del sector público.

Por ello, la Mesa del Sector Público definió cursar el cronograma de negociación acordado manteniendo a sus bases en Estado de Alerta, con el objetivo de socializar, tras cada reunión, los avances y acuerdos que se vayan registrando, junto con informar de las acciones de movilización que se definan en función de alcanzar los objetivos de los gremios del sector. Además, la MSP expresó que se está ingresando en la fase final de la negociación y que definirá sus acciones de movilización sin descartar ningún formato de convocatoria, como respuesta a los avances del gobierno en cada paso del cronograma acordado.

En concordancia con lo anterior, la MSP convocó para los días martes 29/11, miércoles 30/11, jueves 1/12 y viernes 2/12 a iniciar el día desarrollando Asambleas de Base para entregar los contenidos de los Comunicados de la misma Mesa y luego, en las tardes, acompañar las reuniones que se realizarán hasta el 1/12, tanto en el Ministerio de Hacienda, en Santiago, como replicando actividades en el mismo horario en cada región y provincia del país.

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[CAFÉ CHILOTE] ENTREVISTA AL PRESIDENTE DEL MAGISTERIO

El programa Café Chilote entrevista por segunda vez a Carlos Díaz Marchant, Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, sobre los acontecimientos que han ocurrido en distintos establecimientos a lo largo del país.

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SE CONSTITUYÓ RED NACIONAL DE SINDICATOS DE LA EDUCACIÓN SUBVENCIONADA Y PARTICULAR PAGADA

El «Encuentro Nacional de Sindicatos y Federaciones del Sector Particular Subvencionado y Pagado de la Educación, Nunca más Solos y Solas» convocado por el Departamento de Educación Particular Subvencionada del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile concluyó con una inédita articulación sindical que busca superar la fragmentación organizativa presente en el área. «Esta red ahora en lo inmediato va a planificar escuelas de formación sindical y va a presentar al MINEDUC una serie de exigencias relativas al sector», plantea Eduardo González, Dirigente Nacional del Magisterio.

«Red de Sindicatos de Colegios Subvencionados Pagados (SINCPAED)» es el nombre de la nueva articulación sindical constituida a nivel nacional para trabajar coordinadamente en torno a las problemáticas de este sector. «Es un mito que en el sector privado no pasa nada de movilizaciones y que solamente el conflicto educacional está en el sector público con paros y huelgas, el sector particular subvencionado también está movilizado y en los últimos años viene creciendo sostenidamente, por eso se requiere articulación y acción unitaria», plantea González.

La materialización de esta inédita coordinación se produjo al término de la larga jornada de Encuentro Nacional desarrollada el pasado viernes 25 de noviembre en Valparaíso, lugar hasta donde llegaron dirigentes sindicales de 15 organizaciones de base de todo el país. En la ocasión, junto con capacitaciones formativas sobre temas contingentes y de aplicación de leyes en el sector particular subvencionado, se analizó la situación de conflictividad laboral en el sector y se problematizó en torno a la fragmentación existente entre sindicatos y federaciones del área, lo que dio origen a la articulación de la Red SINCPAED.

«Se trata, en definitiva, de una respuesta para avanzar en caminos de unidad en el sector», concluye el dirigente Eduardo González.

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ESTE VIERNES SE REALIZARÁ EL COLOQUIO «POSTPANDEMIA Y EDUCACIÓN: PROBLEMÁTICAS EMERGENTES Y APORTES DESDE LA INVESTIGACIÓN»

La Comisión Organizadora de Encuentros y Coloquios de Investigadores en Educación, COENIN, convoca a una instancia de reflexión y análisis sobre la educación post-pandemia y los nuevos desafíos que esta enfrenta, a partir de las investigaciones de profesionales de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, la Universidad de Playa Ancha, UPLA, y el Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.

La cita se desarrollará de manera telemática a través de la plataforma Zoom el viernes 2 de diciembre desde las 16:30 hrs y para participar solo se debe acceder al siguiente enlace:

https://us02web.zoom.us/j/5806338580?pwd=OWJQZmdNV2I2VTFheTBkelFGakIwZz09

ID de reunión: 580 633 8580
Código de acceso: 039146

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ANCUD: PRESIDENTE DEL MAGISTERIO MATERIALIZA ACCIONES PARA TERMINAR CON VULNERACIÓN SISTEMÁTICA DE DERECHOS LABORALES

Desde hace cinco años que a cerca de 500 trabajadores y trabajadores de la educación dependientes de la Corporación Municipal de Ancud se les descuenta periódicamente parte de sus sueldos para pagar los gastos previsionales. Sin embargo, dichos pagos nunca se han hecho efectivos en las instituciones correspondientes.

¿Malversación de Fondos u Apropiación Indebida?

Eso es lo que tendrán que determinar luego de que el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Carlos Díaz Marchant, materializará una denuncia y una reclamación para ponerle punto final a esta vulneración sistemática de derechos laborales.

LA DEUDA ASCIENDE A 9 MIL MILLONES DE PESOS

La primera acción fue una reclamación ante el Juzgado de Letras de Ancud amparada en el Artículo Cuarto de la Ley 17.322, que la asociación gremial a la que se encuentre afiliado, podrá reclamar el ejercicio de las acciones de cobro de las cotizaciones de previsión o seguridad social por parte de las instituciones respectivas, sin perjuicio de las demás acciones judiciales o legales que correspondan.

Al respecto, el presidente del gremio docente señaló: «En este sentido son las AFPs las que tiene que hacer la cobranza ante el sostenedor, es decir las AFPs se den aquerellar y como segunda acción, ingresamos una denuncia en la Policía de Investigaciones de Chile (PDI) que busca que la Fiscalía actúe frente a una posible apropiación indebida o malversación de los recursos destinados a las cotizaciones de los profesores. Estas son las únicas alternativas que tenemos para obligar al empleador a que cumpla lo que le corresponde», cerró Díaz Marchant.

A continuación, el punto de prensa realizado en Ancud luego de presentar ambas acciones: 

 

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[ITV]«SUELDOS EN DUDA: PROFESORES DE LA ESCUELA ESPAÑA SE DECLARARON EN PARO DE BRAZOS CAÍDOS»

Más del 90% de docentes de la Escuela España, Región de Punta Arenas, se declararon en paro de brazos caídos, cumpliendo con el horario pero no realizando clases, ante la duda por el pago de sueldos este mes. Una situación que aseguran viene ocurriendo desde meses anteriores.  

Esperando que funcionarios de otros establecimientos municipales se sumen a la movilización, han contado con el apoyo del Colegio de Profesoras y Profesores para que se solucionen estas injusticias. Además, desde la Corporación Municipal de Punta Arenas se han enviado oficios al MINEDUC  solicitando se agilicen las transferencias de recursos acordados. 

 

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#DEPINFORMA: BOLETÍN 01 DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL COLEGIO DE PROFESORAS Y PROFESORES

Porque el camino hacia una nueva educación integral, liberadora y humanizadora se construye a través de múltiples iniciativas, el Departamento de Educación y Perfeccionamiento del gremio docente publicó su Boletín Informativo Nº1, dando cuenta de variadas acciones emprendidas por el Magisterio para hacer realidad esa nueva educación que Chile necesita. Aquí, el Boletín íntegro.

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[COLUMNA DE OPINIÓN BÍO BÍO] «INSISTIMOS: ES EL MODELO»

Escribo estas líneas desde la región de Los Ríos, donde la aprobación del PADEM de una comuna amenaza el empleo de 45 docentes. Al mismo tiempo, hay movilizaciones en Quellón por el no pago de cotizaciones previsionales a profesoras y profesores.

Hace unos días, estuvimos enfrentando los despidos a trabajadores de la educación en diferentes comunas del país. En otras tantas hay no pago de sueldos o la amenaza real de la suspensión de pagos el próximo mes, o el siguiente.

En el intertanto, nos enteramos de las gravísimas cifras de deserción escolar que afectan al sistema escolar chileno y vivimos una polémica en torno a Aula Segura, la ineficaz ley que no ha servido para reducir la violencia que viven nuestras escuelas y que ha recrudecido especialmente durante este año de vuelta a clases presenciales.

Como se ve, Educación tiene muchos temas y todos parecen muy distintos, pero en realidad se trata de las problemáticas evidentes, notorias y urgentes de un modelo educativo que no da para más y que es necesario volver a denunciar, con la insistencia que provoca la urgencia de ver la mala situación en los establecimientos educacionales de nuestro país.

Por una parte, está el modelo de financiamiento, que tiene quebrados a la mayor parte de los sistemas comunales de educación en todo el territorio nacional y que está a la base de la crisis de infraestructura y falta de atención en las escuelas y liceos. Faltan profesores, faltan psicopedagogos, faltan psicólogos… faltan hasta ventanas en las escuelas de Chile. Falta, en realidad, un financiamiento basal a los establecimientos educacionales de todo el país que entregue un piso mínimo de dignidad y eficiencia al ejercicio educativo.

Por otra parte, está el modelo pedagógico, que insiste en las mediciones estandarizadas, el individualismo y la competencia, y que es la raíz de fondo de la crisis de convivencia y violencia en las escuelas y liceos del país: si el otro es, a fin de cuentas, un rival al que vencer y superar, no hay un soporte conceptual profundo que permita construir entre todos una comunidad y, por lo tanto, desarrollar una cultura de convivencia, paz y reconocimiento mutuo. Si algo ha mostrado la crisis de violencia actual es la falta de comunidad escolar y eso, precisamente, tiene que ver con el modelo pedagógico y de sociedad que tenemos.

Y, finalmente, además del modelo de financiamiento y el modelo pedagógico, está el modelo organizativo de nuestro sistema educacional, que justamente se caracteriza por evitar ser un sistema propiamente tal y consistir solo en unidades educativas aisladas, precariamente apoyadas por un sostenedor y sin la concepción ni características de un servicio nacional respaldado por el Estado y estructurado con una mirada país. Tenemos, por ahora, escuelas que compiten entre sí y tratan de salvarse ante la vorágine de desafíos que enfrentan, pero no un sistema nacional correctamente articulado con una dirección común ni que aproveche las sinergias propias de un sistema propiamente tal.

En definitiva, ante los muchos problemas que tiene la educación en Chile, insistimos con convicción: es el modelo el que hay que cambiar.

 

Puedes revisar la la columna completa aquí: https://www.biobiochile.cl/noticias/opinion/tu-voz/2022/11/25/insistimos-es-el-modelo.shtml

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