En su Tercer Trámite Constitucional, la Cámara Baja aborda las modificaciones realizadas por el Senado y al proyecto de ley y define su aprobación definitiva o su paso a Comisión Mixta.
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El Congreso Nacional aprobó definitivamente la Reforma Constitucional que repone el Voto Obligatorio después de 10 años desde que se hiciera voluntario. Con ello, Chile queda con un ordenamiento jurídico que contempla la inscripción automática y la obligatoriedad de voto en las elecciones presidenciales, parlamentarias, regionales, municipales y plebiscitarias, quedando excluidas únicamente las elecciones primarias. Solo falta la publicación del texto en el Diario Oficial para que comience a regir. Aquí, el articulado íntegro de la reforma.
«El sufragio será obligatorio para los electores en todas las elecciones y plebiscitos, salvo en las elecciones primarias. Una ley orgánica constitucional fijará las multas o sanciones que se aplicarán por el incumplimiento de este deber, los electores que estarán exentos de ellas y el procedimiento para su determinación», plantea en lo medular la reforma aprobada, que se ingresó al Parlamento en enero de 2020 y casi tres años después ha sido despachada.
La aprobación de la reforma se da en el marco de la preocupación de diversos actores políticos por la baja participación electoral que sufrió el país desde la instauración del voto voluntario, tendencia que se detuvo en el Plebiscito Constitucional de 2020 y que derechamente se revirtió en el Plebiscito Constitucional de 2022, que fue con voto obligatorio y se constituyó en la elección con mayor votación en la historia del país.
Aquí, la Reforma Constitucional aprobada:
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El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile inaugura su primera Escuela de Verano descentralizada, desde la Escuela Santa María de Iquique.
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El 16 de diciembre pasado se realizó una nueva versión del Encuentro Nacional de Delegadas de Educación Especial, en el cual representantes de todo el país evaluaron el trabajo desplegado y proyectaron la agenda de lucha 2023, donde destaca la demanda por el pago de la mención y el valor hora según el nivel en el que se desempeñan las y los docentes diferenciales; se ratificó la defensa del derecho a la educación expresado en la búsqueda de solución a las escuelas especiales Open Door, San Juan de Dios y Nueva Aurora; y se abordó la lucha por la inclusión como paradigma transversal y sus desafíos pedagógicos.
La lucha por la igualdad salarial de las profesionales de la educación diferencial dio un paso en este encuentro, al presentarse un pre-estudio de las implicancias económicas del pago de la Mención y el valor hora, que afectan a 40 mil docentes en todo el país.
Por su parte, la instancia abordó la situación de las escuelas especiales Open Door, San Juan de Dios y Nueva Aurora, que se han movilizado con fuerza durante este fin de año ante el riesgo cierto de tener que cerrar sus puertas por falta de financiamiento del MINEDUC y a la fecha aún no reciben una solución por parte del Ministerio de Educación.
Finalmente, el Encuentro dialogó con Francisca Cabrera, encargada del área de Inclusión del MINEDUC, sobre la transformación de la inclusión en un paradigma transversal que llegue a toda la enseñanza.
El Encuentro Nacional de Delegadas de Educación Especial se realizó el viernes 16 de diciembre en la Casa del Maestro De Santiago y fue organizado por el Departamento de Educación Especial del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, cuya dirección está a cargo del Vicepresidente del Magisterio Eduardo González.
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No te pierdas nuestra transmisión de mañana 20 de diciembre, desde las 09:00 horas, en la Escuela Santa María de Iquique donde comienza la primera jornada de la Escuela de Verano organizado por el Colegio de Profesoras y Profesores que tiene por objetivo la capacitación, reflexión y proyección de una nueva educación relacionada con los derechos humanos, interculturales y patrimoniales.
Instancia donde docentes podrán compartir experiencias pedagógicas y ser parte del homenaje a los mártires obreros por los 115 años de la masacre ocurrida al movimiento de trabajadores chilenos conocida como la Matanza de la Escuela Santa María de Iquique.
Esta jornada contempla una charla magistral denominada «Didácticas para una historia local: propuestas pedagógicas», un intercambio sobre experiencias pedagógicas en educación patrimonial, educación científica y educación y memoria, ponencias sobre interculturalidad y la instalación de una placa conmemorativa del Magisterio en el histórico recinto educativo, además de intervenciones artísticas y de autoridades.
Recuerda que la instancia es abierta y puedes participar inscribiéndote en ESTE FORMULARIO.
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Elizabeth Uribe, Karen Acevedo Olivares, Sandra Pizarro, son algunas de las profesoras que han sido asesinadas por sus cónyuges o convivientes en nuestro país. Nombres que no se pueden olvidar y que engrosan la vergonzosa lista de femicidios en Chile, que sólo este año suma 36 víctimas. 36 vidas de mujeres que fueron quebradas por la violencia, el machismo y un Estado que avanza lentamente en políticas públicas para terminar con dicho flagelo de género. Es en ese contexto que cada 19 de diciembre, se levanta el Día Nacional Contra el Femicidio como símbolo de pelea contra el olvido y lucha por justicia.
ARISTAS MULTIDIMENSIONALES DEL FEMICIDIO
El año 2005, Javiera Neira Oportus de sólo 6 años fue asesinada por su padre, Alfredo Cabrera, quien la lanzó por la ventana del séptimo piso donde vivía. ¿El motivo? Causarle un grave daño psíquico a su ex pareja, Claudia Neira, quien el mismo año, tras sufrir una relación marcada por la violencia verbal y física, presentó una denuncia que se tradujo en una prohibición de acercamiento de Cabrera hacia ella pero no hacia su hija. 14 años más tarde, Antonia Barra, se suicida debido a las innumerables secuelas psicológicas que se le desencadenaron luego de haber sido abusada sexualmente por Martín Pradenas, quien fue condenado a 20 años de presidio por delitos reiterados de abuso sexual y violación.
Antonia, nombre que lleva la Ley que hoy fue promulgada por el Gobierno y que tipifica el suicidio femicida como un delito y anuncia un paquete de medidas en favor de mujeres víctimas de violencia. La norma especifica que la persona que cause el suicidio de una mujer con ocasión de hechos previos constitutivos de violencia de género que haya cometido en contra de la víctima «será sancionado con la pena de presidio menor en su grado máximo a presidio mayor en su grado mínimo como autor de suicidio femicida».
Además, el gobierno anunció un paquete de indicaciones para el proyecto que establece un régimen de protección y reparación integral en favor de las víctimas de femicidio y sus familias. La primera, aspira a que se reconozcan como víctimas a las hijas e hijos de las mujeres víctimas de femicidio en cualquiera de sus grados -tentado, frustrado o consumado- a las personas bajo su cuidado, a sus familiares y a quienes tengan su representación jurídica y la segunda, propone reconocer la obligación de todos los órganos del Estado de articular medidas de protección social con preferencia hacia estas víctimas y, además, establecer una pensión para los hijos e hijas de mujeres víctimas de femicidios consumados.
A continuación, el himno de quienes luchan contra la violencia hacia las mujeres «Canción sin miedo» de Vivir Quintana:
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En un contexto de crisis del modelo educativo vigente, la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, abrió el Centro de Experimentación Pedagógica, CENEPU, cuya misión es ponerse a disposición de las comunidades escolares para apoyar los procesos de transformación pedagógica y curricular, propiciando así la reflexión e intercambio de experiencias en miras de impulsar un nuevo proyecto educativo, más integral, democrático y contextualizado.
Proyecto a cargo de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, cuyo director, Diego Pinto Veas, señaló: «a partir de lo que está ocurriendo en las escuelas y de la crisis de la educación y del currículum es que el gobierno de la Rectora Elisa Araya, incluyó dentro de su programa una propuesta que rescata el concepto de la experimentación a través de un proyecto actualizado, en un escenario de nuevas tensiones y conflictividad que está surgiendo en las escuelas, dado que hay una trayectoria que se ha venido dando en distintos establecimientos y lugares donde consideramos que debemos ir recogiendo esa sabiduría para ir generando articulaciones y vinculaciones con los espacios educativos», cerró Pinto Veas.
Con ese objetivo, el Centro presentó la encuesta docente en torno a experiencia pedagógicas y curriculares en la que participaron mil 398 profesoras y profesores, directivos/as, profesionales de la educación y estudiantes de 37 establecimientos públicos de la comuna de Santiago; cuyos resultados arrojaron que la comunidad docente considera que el aprendizaje integral se encuentra principalmente vinculado a las dimensiones académica y emocional, y que el aprendizaje con enfoque de género, se asocia principalmente con el reconocimiento y valoración de la diversidad sexual y de género, aunque la problemática de la heteronormatividad es escasamente visibilizada.
Al respecto, el coordinador del CENEPU, y académico del Departamento de Educación Básica de la UMCE Miguel Caro, agregó que: «Esta muestra será útil para fortalecer el proceso reflexivo en términos educativos, especialmente en un contexto histórico complejo, demandante y desafiante, donde se requiere construir una ciudadanía informada y capaz de tomar decisiones fundadas, capaz de contrastar y verificar fuentes, y hacer un ejercicio reflexivo profundo frente a los desafíos que nos plantea el desarrollo de la sociedad», finalizó el profesor.
A continuación, la presentación del Centro de Experimentación Pedagógica, CENEPU, UMCE.
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Desde la Escuela Santa María de Iquique, el Magisterio del Colegio de Profesoras y Profesores acompañados de dirigentes regionales y dirigente comunal, hacen un llamado a todas y todos los docentes a participar de una nueva Escuela de Verano. Con un enfoque descentralizador y en conmemoración a los 150 años de la matanza ocurrida durante 1907 en la Escuela Santa María, esta comienza mañana 20 de diciembre a las 09:00 horas con una finalización programada para el miércoles 21 de diciembre.
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La Cámara Alta comenzó hoy en segundo trámite constitucional del Reajuste del Sector Público al empezar a debatir en la Comisión de Hacienda los puntos de la ley presentada por el Gobierno. Con esta tramitación, se espera que durante la semana la comisión revise el articulado del proyecto y pueda ser votado en la Sala del Senado para una posible aprobación este miércoles 21 de diciembre.
Este proyecto de ley fue presentado por el Gobierno el 12 de diciembre en la Cámara de Diputadas y Diputados, comenzando de forma inmediata su tramitación en la rama legislativa de la Comisión de Hacienda y siendo aprobada en tu totalidad por la Cámara Baja y despachado al Senado de la República.
Puedes ver parte de este segundo trámite constitucional a continuación:
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El medio de comunicaciones Polar TV realiza una entrevista al Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Carlos Díaz Marchant, sobre los problemas en la educación a nivel nacional.
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